




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第一章 地理環(huán)境與區(qū)域開展第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域開展的影響1.說出區(qū)域的含義及主要特征。2.比較長江三角洲和松嫩平原,分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域開展的影響。3.說出區(qū)域不同開展階段地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三1.可變性:首先是指區(qū)域界線的模糊性。雖然有的區(qū)域的邊界是明確的(如行政區(qū)),但大多數(shù)區(qū)域的邊界具有過渡性特征(如干濕地區(qū)、工業(yè)區(qū)域、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)、語言文化區(qū)等)。其次是指對(duì)同一地表空間,人們研究的目的不同,劃分的角度、指標(biāo)不同,可得到不同的區(qū)劃方案,如山東省在自然區(qū)劃中屬于第三級(jí)階梯、季風(fēng)區(qū)、暖溫帶等區(qū)域,在經(jīng)濟(jì)區(qū)劃中又屬于東部經(jīng)濟(jì)地帶,在社會(huì)文化區(qū)劃中又屬于北方方言區(qū)。2.層次性:區(qū)域可分為不同的等級(jí),區(qū)域既是上一級(jí)區(qū)域的組成局部,又可劃分出下一級(jí)區(qū)域。如右圖所示。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三3.整體性:區(qū)域內(nèi)地理環(huán)境各要素相互影響、相互作用,形成一個(gè)整體。如以下圖所示。4.差異性:同等級(jí)區(qū)域之間的差異包括自然環(huán)境的區(qū)域差異和人類活動(dòng)的區(qū)域差異兩個(gè)方面,是進(jìn)行區(qū)域劃分的根底。分析區(qū)域差異的關(guān)鍵是抓住區(qū)域劃分的指標(biāo)體系。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三區(qū)域內(nèi)部具有相對(duì)一致性,而區(qū)域之間那么存在著差異性。不同區(qū)域由于地理環(huán)境的差異,人們的生產(chǎn)、生活特點(diǎn)有許多不同,區(qū)域的開展水平、開展方向等也存在差異。如長江三角洲與松嫩平原地理環(huán)境的差異對(duì)區(qū)域開展產(chǎn)生很大的影響。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三1.長江三角洲的地理環(huán)境對(duì)區(qū)域開展的影響知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三2.松嫩平原的地理環(huán)境對(duì)區(qū)域開展的影響知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三1.早期開發(fā)階段在開發(fā)早期,長江中下游平原的水系和土壤特征限制了耕作農(nóng)業(yè)的開展。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三2.農(nóng)業(yè)社會(huì)階段隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人們利用和改造自然的能力增強(qiáng)。長江中下游平原一些原來制約區(qū)域開展的地理因素得到克服,甚至成為促進(jìn)區(qū)域開展的有利因素。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三在農(nóng)業(yè)社會(huì),糧食生產(chǎn)是影響區(qū)域開展的重要因素。長江中下游平原在克服了自身的限制性因素后,逐漸開展成為我國的主要糧食產(chǎn)地、桑蠶和棉花生產(chǎn)基地。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三3.工商業(yè)開展階段現(xiàn)在,盡管長江中下游平原是我國糧棉單位面積產(chǎn)量較高的地區(qū)之一,但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模較小,不利于機(jī)械化的推廣和規(guī)模化的擴(kuò)大,因而它的糧、棉生產(chǎn)地位發(fā)生了變化。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三特別提醒地理環(huán)境對(duì)區(qū)域開展的影響不是固定不變的,而是隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)等因素的改變而改變。如以下圖所示。【例題1】讀圖,完成以下各題。(1)該圖能正確表達(dá)出的區(qū)域特征是()A.區(qū)域具有一定的面積、形狀和邊界B.區(qū)域內(nèi)部的特性相對(duì)一致C.區(qū)域可以劃分為下一級(jí)區(qū)域D.區(qū)域的邊界是明確的(2)半干旱區(qū)多是草原放牧區(qū),濕潤、半濕潤區(qū)多是農(nóng)業(yè)區(qū),這反映出地理環(huán)境影響著區(qū)域的()A.開展水平 B.生活特點(diǎn)C.開展方向 D.開展條件解析:第(1)題,該圖是干濕地區(qū)及農(nóng)業(yè)類型分布簡圖,反映不出區(qū)域的面積大小、形狀及邊界的信息,故A項(xiàng)不正確;圖中也反映不出區(qū)域進(jìn)一步劃分的信息,故C項(xiàng)不正確;400毫米年等降水量線、800毫米年等降水量線是理論上的分界線,其界線是過渡性的,故D項(xiàng)不正確;內(nèi)部特征相對(duì)一致是區(qū)域劃分的根本特性,B項(xiàng)正確。第(2)題,圖中草原放牧區(qū)和農(nóng)業(yè)區(qū)反映不出農(nóng)業(yè)開展水平,故A項(xiàng)不正確;干濕地區(qū)與農(nóng)業(yè)類型的聯(lián)系呈現(xiàn)的是生產(chǎn)特點(diǎn)方面的內(nèi)容,故B項(xiàng)不正確;干濕條件影響農(nóng)業(yè)的開展,其本身就是農(nóng)業(yè)開展的條件,故D項(xiàng)不正確;不同的干濕條件對(duì)農(nóng)業(yè)向什么類型開展有重大影響,故C項(xiàng)正確。答案:(1)B(2)C【例題2】讀我國兩區(qū)域圖,完成以下各題。(1)長江三角洲和松嫩平原年平均氣溫較高的是,產(chǎn)生這種差異的主要原因是
。
(2)長江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈現(xiàn)什么規(guī)律?形成這種分布規(guī)律的主要原因分別是什么?(3)長江三角洲和松嫩平原河網(wǎng)密度差異對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會(huì)產(chǎn)生哪些影響?解析:此題用兩幅地圖分別展示出長江三角洲和松嫩平原年平均氣溫和年降水量的分布,考查獲取有效信息的能力。在此根底上,對(duì)兩個(gè)地區(qū)的地理環(huán)境進(jìn)行綜合分析,比較出共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。答案:(1)長江三角洲長江三角洲緯度低,獲得的太陽輻射熱量多,年平均氣溫高;松嫩平原緯度高,獲得的太陽輻射熱量少,年平均氣溫低(2)長江三角洲地區(qū)的年降水量從南向北遞減,主要是因?yàn)樵摰啬喜烤嘞募撅L(fēng)的源地近,受夏季風(fēng)的影響大,降水豐富,而北部有所減少;松嫩平原的年降水量從東南向西北遞減,是因?yàn)樵摰貜臇|南向西北離海越來越遠(yuǎn),受海洋的影響越來越小,降水也越來越少。(3)長江三角洲河網(wǎng)密度大,耕地多為水田,較為分散,不利于機(jī)械化的推廣,糧食商品率較低;而松嫩平原耕地多為旱地,集中連片,利于機(jī)械化的推廣,糧食商品率高?!纠}3】長江中下游平原由長江中下游沿岸假設(shè)干平原組成。平原上河流、湖泊和沼澤分布較廣,地勢平坦,土質(zhì)黏重。據(jù)此完成以下各題。(1)在開發(fā)早期,長江中下游平原稠密的成為人們交通的阻隔;黏重的使人們。這一時(shí)期,長江中下游平原受地理環(huán)境的限制,耕作農(nóng)業(yè)開展。
(2)“蘇湖熟,天下足”說明長江中下游平原曾經(jīng)是我國重要的商品糧產(chǎn)區(qū),其主要原因有()①水熱條件好②地勢平坦,自然災(zāi)害少③河流眾多,阻隔交通④糧食種植歷史悠久,勞動(dòng)力資源充足A.①④ B.②③ C.①② D.③④(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)走向規(guī)模化、專業(yè)化、機(jī)械化的今天,長江中下游平原作為全國“糧倉”的地位已逐漸讓位于平原和平原,在全國棉花生產(chǎn)中的地位比不上南部和平原。
解析:此題考查長江中下游平原不同開展
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 綜合防滅火工課件
- 2017秋冀教版七年級(jí)生物上冊第一單元第四章同步教學(xué)設(shè)計(jì):1.4.8鳥類
- 機(jī)電商品學(xué)課件
- 2025年1月份認(rèn)知負(fù)荷理論優(yōu)化《阿房宮賦》分層教學(xué)設(shè)計(jì)
- 漁業(yè)消費(fèi)者教育與健康價(jià)值傳播考核試卷
- 海水養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)考核試卷
- 火箭發(fā)射與航天器測控技術(shù)考核試卷
- 印刷企業(yè)市場競爭力分析模型構(gòu)建與應(yīng)用實(shí)踐考核試卷
- 智能化公共設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)考核試卷
- 醫(yī)學(xué)資料 全科醫(yī)生照顧患者心理問題的核心能力及角色學(xué)習(xí)課件
- 預(yù)防未成年人犯罪法治教育課件
- 2024年鄭州黃河文化旅游發(fā)展有限公司招聘筆試真題
- 勞務(wù)派遣方案計(jì)劃書
- 初三班級(jí)學(xué)生中考加油家長會(huì)課件
- 非新生兒破傷風(fēng)診療規(guī)范(2024年版)解讀
- 110kV變電站專項(xiàng)電氣試驗(yàn)及調(diào)試方案
- 離婚登記申請(qǐng)受理回執(zhí)單(民法典版)
- 江蘇省第六版監(jiān)理用表(共42頁)
- 培養(yǎng)細(xì)胞的觀察和檢測方法.ppt
- 人教版英語選擇性必修二Unit 3 Period 2 Learning about language(課件)
- 縣人大辦公室機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍及文書檔案保管期限表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論