浙科版高中生物必修2第五章生物的進化第三節(jié)生物多樣性為人類生存提供資源與適宜環(huán)境練習含答案

第三節(jié)生物多樣性為人類生存提供資源與適宜環(huán)境基礎過關練題組一生物多樣性的層次1.下列關于生物多樣性的敘述,正確的是()A.生物多樣性包括種群多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次B.物種多樣性是生物多樣性的核心C.遺傳多樣性較低的種群適應環(huán)境的能力較強D.沼澤地改造成人工林增加了生物多樣性2.坦葛尼喀湖和馬拉維湖中長期生活著多個麗魚物種,DNA檢測技術發(fā)現,它們由共同祖先進化而來。由于具有相似的生活環(huán)境,兩湖具有形態(tài)結構相似的麗魚(如圖),同一個湖中的各種麗魚親緣關系更近。下列敘述不正確的是()A.坦葛尼喀湖的多個麗魚物種之間存在生殖隔離B.馬拉維湖的多種麗魚可體現遺傳多樣性C.A'魚與B'魚的遺傳物質的相似度比A'魚與A魚相似度高D.達爾文的自然選擇學說能科學解釋兩湖麗魚種數眾多的根本原因題組二生物多樣性的價值和保護3.下列關于生物多樣性的說法不正確的是()A.生物圈內所有的生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構成了生物多樣性B.植樹種草能防風固沙,改善氣候條件,這體現了生物多樣性的生態(tài)價值C.生物多樣性的直接價值明顯大于生態(tài)價值D.和遷地保護相比,就地保護是對生物多樣性更為有效的保護4.(2022浙江浙北G2聯(lián)盟聯(lián)考改編)我國已在秦嶺建立多個國家級和省級自然保護區(qū),還有幾十處森林公園和風景名勝區(qū)。這些保護區(qū)分屬不同地區(qū)和部門管理,不利于更好地保護生物多樣性。下列敘述正確的是()A.建立大熊貓的自然保護區(qū)屬于遷地保護B.鼓勵人們進入保護區(qū),給大熊貓喂食、拍照C.對大熊貓而言建立了繁育研究基地,就不需要建設自然保護區(qū)D.將大熊貓分布區(qū)連接起來,可促進它們之間的基因交流,有利于保護遺傳多樣性5.從不同角度看,生物具有多樣性的原因不同。(1)從分子水平看,性狀具有多樣性的直接原因是;根本原因是。

(2)從變異的來源看,生物性狀具有多樣性主要是由造成的。

(3)從進化角度看,生物性狀多樣性是的結果。

(4)從整個生物圈來看,不同的生態(tài)環(huán)境中分布著不同類型的群落,這反映了水平的多樣性。

(5)保護生物的多樣性就是在、、三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施。其中重要而有效的手段是。

答案全解全析基礎過關練1.B2.D3.C4.D1.B生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次,其中物種多樣性是生物多樣性的核心(教材第140頁),A錯誤,B正確。一個物種所包含的遺傳基因越豐富,對環(huán)境的適應能力越強(教材第140頁),遺傳多樣性較低的種群適應環(huán)境的能力較弱,C錯誤。人工林物種種類較少,沼澤地改造成人工林會導致生物多樣性降低,D錯誤。2.D同一生活環(huán)境中的不同生物可體現遺傳多樣性、物種多樣性,B正確;在同一個湖的兩種麗魚親緣關系更近,遺傳物質的相似度更高,故A'魚與B'魚的遺傳物質的相似度比A'魚與A魚相似度高,C正確;達爾文的自然選擇學說強調環(huán)境對生物性狀的選擇作用,即適者生存,而對進化的根本原因不能做出科學解釋,故達爾文的自然選擇學說不能科學解釋兩湖麗魚種數眾多的根本原因,D錯誤。3.C生物多樣性的生態(tài)價值是巨大的,它在維系自然界能量流動、物質循環(huán)、改良土壤、涵養(yǎng)水源及調節(jié)小氣候等諸多方面發(fā)揮著重要的作用(教材第142頁),B正確;生物多樣性的生態(tài)價值明顯大于直接價值,C錯誤。4.D建立大熊貓的自然保護區(qū)屬于就地保護,A錯誤;建立大熊貓繁育研究基地是通過人工的方法,將部分大熊貓種群遷移到適當地方,施以人工管理和繁殖,使其種群繁衍擴大,利用這種方式保護的大熊貓,其物種延續(xù)和復壯需要借助一定生物技術手段,且生存能力比較差,不適應原生環(huán)境,要完成大熊貓種群延續(xù)及復壯還應使其適應原生環(huán)境,C錯誤。5.答案(1)蛋白質的多樣性遺傳信息的多樣性(2)基因突變(3)生物生存的不同環(huán)境對生物進行不同方向的自然選擇(4)生態(tài)系統(tǒng)(5)遺傳物種生態(tài)系統(tǒng)就地保護解析(1)從分子水平看,性狀具有多樣性的直接原因是蛋白質的多樣性;遺傳信息的多樣性決定了生物性狀的多樣性,因此遺傳信息的多樣性是生物性狀多樣性的根本原因。(2)從變異的來源看,生物性狀的多樣性主要來源于基因突變。(3)從進化角度看,生物性狀具有多樣性的原因是生物生存的不同環(huán)境對生物進行不同方向的自然選擇。(4)從整個生物圈來看,不同的