濟(jì)南市萊蕪區(qū)陳毅中學(xué)片區(qū)聯(lián)盟2022-2023學(xué)年（五四學(xué)制）六年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)陳毅中學(xué)片區(qū)聯(lián)盟2022－2023學(xué)年度下學(xué)期期中考試六年級(jí)語(yǔ)文試題（時(shí)限：115分鐘；滿分：150分）一、積累運(yùn)用（16分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.夾衣（jiá）摻和（huo）勉強(qiáng)（qiǎng）鍥而不舍（qì）B.脈脈（mò）鄙夷（bǐ）憎惡（zēng）饒有趣味（ráo）C.剝削（xuē）驚惶（huāng）急遽（jù）哄堂大笑（hōng）D.燕山（yān）惆悵（zhàng）鐵鍬（qiāo）奄奄一息（yǎn）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.慷慨赤裸裸一擁而入死得其所B.不屑瑩光屏見(jiàn)微知著精兵減政C.閑熟頭涔涔青面獠牙司空見(jiàn)慣D.敦厚鑲金邊追根求原無(wú)暇顧及3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》里塑造的眾多女性形象，特別是“金陵十二釵”，多在豆蔻年華的年齡，卻各自富有獨(dú)特個(gè)性。B.古村落里，80多歲老奶奶領(lǐng)著幾位姐妹，上臺(tái)用方言栩栩如生地表演節(jié)目。C.本來(lái)以為這次考試，數(shù)學(xué)會(huì)很好，語(yǔ)文會(huì)很差。成績(jī)發(fā)下來(lái)卻和我想的相反。真是有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。D.他工作上抓不住重點(diǎn)，每天總是忙些七零八碎的事。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他離開(kāi)學(xué)校多年，仍然無(wú)時(shí)無(wú)刻不記著老師對(duì)他的叮囑。B.為了改善同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，許多學(xué)校積極開(kāi)展“閱讀經(jīng)典作品，建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)。C.在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中，由于消防隊(duì)通過(guò)加大宣傳力度，讓消防知識(shí)走進(jìn)千家萬(wàn)戶。D.一個(gè)人是否善良取決于他能用自己的愛(ài)心去包裹這個(gè)世界。5.班級(jí)擬創(chuàng)辦班刊《飛揚(yáng)青春》，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（1）任務(wù)一：班刊封面選用哪幅題字更能體現(xiàn)“飛揚(yáng)青春”的主題，小南和小粵對(duì)此各抒己見(jiàn)。請(qǐng)把他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。小南：我覺(jué)得楷書(shū)好，楷書(shū)端莊，就像我們青少年品行端正。小粵：楷書(shū)是不錯(cuò)，但我覺(jué)得草書(shū)更合適，_____________________（2）任務(wù)二：請(qǐng)把下面6個(gè)詞語(yǔ)組成一副切合班刊主題的對(duì)聯(lián)。一片心振翅少年九萬(wàn)里報(bào)國(guó)鯤鵬二、古代詩(shī)文（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下列文段，完成下面小題。兩小兒辯日列子孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒里：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌嚎冢骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”6.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.我以日始出時(shí)去人近去：距離B.及其日中如探湯及：到，到了C.孔子不能決也決：分辨，判斷D.孰為汝多知乎知：知道，知識(shí)7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？處士笑而然之。B.孰為汝多知乎知之為知之C.湯湯乎若流水及其日中如探湯D.問(wèn)其故趙王豈以一璧之故欺秦邪8.下列對(duì)選文理解與分析有誤的一項(xiàng)是（）A.《兩小兒辯日》選自《列子·湯問(wèn)》，本文說(shuō)明了知識(shí)無(wú)窮、學(xué)無(wú)止境的道理。B.第一個(gè)孩子從身體涼熱的角度，得出了“日始出時(shí)去人近，而日中遠(yuǎn)也”的結(jié)論。C.全文通過(guò)對(duì)話描寫來(lái)表現(xiàn)人物、展開(kāi)故事情節(jié)，人物形象清晰可見(jiàn)。D.這個(gè)故事展現(xiàn)了我國(guó)古代人民敢于探求客觀真理，并能獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑的精神。（二）課外文言文閱讀。閱讀課外文言文，完成后面的問(wèn)題。岳飛學(xué)射岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負(fù)①氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強(qiáng)②記書(shū)傳，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。生有神力未冠能挽弓三百斤。學(xué)射于周同。同射三矢，皆同中，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其筈③；再發(fā)，又中。同大驚，以所愛(ài)良弓贈(zèng)之。飛由是益自練習(xí)，盡得同術(shù)?！咀⑨尅竣儇?fù)，具有。②強(qiáng)：擅長(zhǎng)于。③筈（kuò）：箭尾部。9.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)橫線句子斷句。（標(biāo)2處）生有神力未冠能挽弓三百斤10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫(huà)波浪線句子。家貧，拾薪為燭，誦習(xí)達(dá)旦，不寐。11.結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)岳飛為什么能成為一代名將。（三）詩(shī)歌閱讀（7分）閱讀下列古詩(shī)詞，完成下面小題。新城道中①蘇軾東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹(shù)頭初日掛銅鉦②。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦③人家應(yīng)最樂(lè)，煮葵燒筍餉春耕?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)是蘇軾39歲時(shí)在杭州做通判時(shí)所作。②銅鉦（zhēng）：銅鑼。③西崦（yān）：這里泛指山。12.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這首七言律詩(shī)描繪了初夏時(shí)節(jié)作者在新城道中所見(jiàn)的景物。B.首聯(lián)不說(shuō)雨止天晴正好山行，卻說(shuō)“東風(fēng)知我欲山行”，顯出東風(fēng)的多情。C.頷聯(lián)寫雨后天晴，云像一圈圈的白絮，寫出云成團(tuán)且厚的特點(diǎn)。D.尾聯(lián)中作者看到農(nóng)人煮葵燒筍春耕的場(chǎng)面，表達(dá)了對(duì)山間農(nóng)家的羨慕之情。13.請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度賞析“野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清”一聯(lián)的妙處。14.下列對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.老舍《北京的春節(jié)》按照時(shí)間順序，詳略得當(dāng)?shù)孛鑼懥死媳本┻^(guò)春節(jié)時(shí)的一些習(xí)俗，突出了北京春節(jié)的熱鬧。B.《迢迢牽牛星》是一首五言古詩(shī)，《寒食》《十五夜望月》都是七言絕句，兩種體裁相比，后者有一定的格律規(guī)則。C.孟子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一?！睹献印肥怯涗浢献友孕械闹鳎敲献泳幹?。D.《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》三首詩(shī)都是詠物詩(shī)，或?qū)懫湮镏螒B(tài)、或?qū)懫渌幁h(huán)境；都采用了托物言志或借物喻人的手法。（四）根據(jù)原文默寫。（9分）15.按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。（1）少小離家老大回，______________。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》）（2）______________，憐子如何不丈夫。（魯迅《答客誚》）（3）何當(dāng)金絡(luò)腦，______________。（李賀《馬詩(shī)》）（4）______________，耳不能兩聽(tīng)而聰。（《荀子?勸學(xué)》）（5）開(kāi)軒面場(chǎng)圃，______________。（孟浩然《過(guò)故人莊》）（6）______________，萬(wàn)紫千紅總是春。（朱熹《春日》）（7）______________，不知秋思落誰(shuí)家。（王建《十五夜望月》）（8）孟郊《游子吟》中運(yùn)用形象的比喻，強(qiáng)烈地抒發(fā)對(duì)母愛(ài)贊美的兩句是：______________，______________。三、名著閱讀。（7分）16.我現(xiàn)在處在一個(gè)令人憂傷的、沒(méi)有言語(yǔ)交流的生活場(chǎng)景中，也許這種生活在世界上是前所未有的。但我必須接受這種生活，并且一天一天過(guò)下去。根據(jù)我的估算，我是在9月30日登上了這個(gè)荒無(wú)人煙的島。當(dāng)時(shí)正是秋分前后，太陽(yáng)正好在我的頭頂上，所以我估計(jì)自己是在北緯9度22分的地方在島上待了十一二天以后，我忽然想到，由于沒(méi)有本子、筆和墨水，我將沒(méi)法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。為了避免這種情況，我用刀子在一根大木桿上刻了一些字，并把它做成一個(gè)大十字架，豎在我第一次登岸的地方，上面刻著：“1659年9月30日，我在這里登岸。”在這根方木桿的側(cè)面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長(zhǎng)一倍，每月第一天的刻痕再長(zhǎng)一倍，這樣我就有了日歷。（1）結(jié)合全文，魯濱遜剛剛到島上時(shí)思考了哪些問(wèn)題？（2）魯濱遜十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，要找一個(gè)新的住所，他認(rèn)為新住所要符合哪四個(gè)條件。四、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）（10分）閱讀下列文字，完成下面小題。春的鑼鼓喬忠延①春，是從何時(shí)開(kāi)始蘇醒涌動(dòng)的？②是從崖畔上垂下第一枝黃燦燦的迎春花嗎？不是，一枝獨(dú)秀的迎春花，猶如從天地間穿過(guò)的第一只燕子，傳遞的僅僅是春將要到來(lái)的消息。是從漫山遍野紅艷艷的山桃花嗎？不是，芬芳競(jìng)艷的山桃花，猶如楊樹(shù)梢頭嘰嘰喳喳的喜鵲，那已是春盈滿天地間的捷報(bào)。那春到底從何時(shí)開(kāi)始蘇醒涌動(dòng)的？我固執(zhí)地認(rèn)為，從大年的威風(fēng)鑼鼓猛然爆發(fā)、齊聲轟鳴，春便蘇醒、便起步、便奔涌……③在我童年的記憶里，春和我一樣，都是貪睡的孩子。一旦入睡，就久久享受著酣夢(mèng)，遲遲難以蘇醒。那時(shí)，媽媽在枕頭邊擺好過(guò)年的新衣服、新棉帽，還有小鞭炮，可我就是賴在被窩里不想起床。忽然，我的眼睛燦亮，我一躍而起，穿上衣服，飛跑出去，恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀，一下就能飛出好遠(yuǎn)。讓我眼睛燦亮、一躍而起的，正是那翻江倒海般轟鳴的威風(fēng)鑼鼓。④威風(fēng)鑼鼓，是我家鄉(xiāng)山西臨汾特有的打擊樂(lè)。樂(lè)器很簡(jiǎn)單，就四樣：鑼、鼓、鈸、鐃。敲打時(shí)，鼓居中，鐃、鈸在鼓的四個(gè)角，鑼圍在外圈。這樣組合在一起，演奏成一曲，能夠迸發(fā)出驚心動(dòng)魄的聲威。有人描寫過(guò)，如霹靂轟鳴，如暴雨傾盆?？晌铱傆X(jué)得還不夠勁，那鑼鼓聲，比霹靂還要威武，比暴雨還要狂猛。那氣勢(shì)，不是山呼海嘯，勝過(guò)山呼海嘯；不是石破天驚，勝過(guò)石破天驚。那鑼鼓能長(zhǎng)勁，那鑼鼓能生威，能讓懵懵懂懂的我?jiàn)^然躍起，奔跑開(kāi)來(lái)，跑向村正中的大院，隨著激昂的聲響，和村里的老老少少歡天喜地度過(guò)萬(wàn)象更新的大年初一。⑤我無(wú)論如何也想象不出，汾河兩岸的先輩們?yōu)楹文芫喸斐鐾L(fēng)鑼鼓，并且用威風(fēng)鑼鼓激活每年這最重要、最隆盛的新春佳節(jié)。或許是我居住在黃土高原的緣故，春節(jié)來(lái)臨時(shí)卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)春天的氣息。冰封河山、寒凝大地。正因?yàn)槿绱?，我才一廂情愿地認(rèn)為春和那個(gè)兒時(shí)的我一樣，正在被窩里貪睡。需得猛擊一掌，需得大吼一聲，才能驚醒春，春才會(huì)迎著寒冽的西北風(fēng)起步，奔走，直至奮跑，跑進(jìn)萬(wàn)紫千紅，跑進(jìn)林茂禾盛，跑進(jìn)五谷豐登。而如這一掌猛擊、一聲大吼一般，見(jiàn)氣勢(shì)、具活力的，無(wú)疑就是先輩們締造的威風(fēng)鑼鼓。⑥曾經(jīng)沾沾自喜，以為破譯了威風(fēng)鑼鼓蘊(yùn)含的奧秘。然而，自從威風(fēng)鑼鼓被列入國(guó)家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，我不得不重新鑒賞感悟其中的豐饒真諦。再觀看鑼鼓表演，耳邊震蕩的是多變的鼓點(diǎn)，胸中翻騰的竟然是李白的詩(shī)句，要么是“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”；要么是“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”；要么是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄L(fēng)起，壯思飛，長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆，這才是威風(fēng)鑼鼓千秋相傳、萬(wàn)代不衰的永恒魅力。⑦我曾經(jīng)盯著被譽(yù)為鼓王的程三洪，用他打鼓的姿態(tài)解讀威風(fēng)鑼鼓魅力的內(nèi)涵。他那眼時(shí)睜時(shí)閉，臂時(shí)舞時(shí)停，腿時(shí)起時(shí)伏。我驀然領(lǐng)悟，威風(fēng)鑼鼓的聲威交織著多種力量，使用的是心力，張揚(yáng)的是外力，積蘊(yùn)的是內(nèi)力，下壓的是重力，上翹的是彈力，渾身噴射的是爆發(fā)力。毫無(wú)疑問(wèn)，只有將精氣神集于一身，融為一體，才能擊打出波瀾壯闊的聲威。⑧喜滋滋、笑盈盈的家鄉(xiāng)兒女吃過(guò)闔家團(tuán)聚的年夜飯，喝過(guò)人壽年豐的喜慶酒，一開(kāi)大門，新年光臨。信心滿滿的鄉(xiāng)親們?cè)缫芽嬷模e著鈸，持著鑼，擎著鐃，吶喊著飛步奔上場(chǎng)來(lái)。腳跟站定，雙槌敲擊，盈耳的全是滾滾春雷?、嵩隗@天動(dòng)地的春雷聲中，春草在萌動(dòng)，春水在融冰，春在蘇醒、奔涌，和著人們眾志成城的熱浪歡悅地奔涌，奔涌?。ㄓ袆h改）17.在作者筆下，威風(fēng)鑼鼓具有哪些魅力？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括。18.第②段畫(huà)線句使用了比喻和設(shè)問(wèn)的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。19.文章最后一段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（二）（21分）閱讀下面文章，完成下面小題。滿山鳥(niǎo)鳴①清晨，被一陣?guó)B鳴聲叫醒，側(cè)耳躺在床上傾聽(tīng)，嘰喳聲，啁啾聲，低語(yǔ)的，高歌的，咕咕咕、突突突……再也睡不著，索性一骨碌爬起來(lái)。②滿山青翠，滿山鳥(niǎo)鳴。在場(chǎng)部院壩里，早起的老楊見(jiàn)到了早起的我。他問(wèn)，咋不多睡會(huì)兒？我笑著說(shuō)，這鳥(niǎo)叫得睡不著呢。老楊說(shuō)，每天在鳥(niǎo)鳴聲中醒來(lái)，也是一件幸福的事。③海拔兩千多米的林場(chǎng)，上萬(wàn)畝的森林，林子大，鳥(niǎo)兒就多。六十多歲的老楊是林場(chǎng)老員工，四十多年前來(lái)到林場(chǎng)。老楊說(shuō)，當(dāng)時(shí)場(chǎng)里七八個(gè)人，每人都挖壞鋤頭上百把，用壞鐮刀上百把。老楊推開(kāi)場(chǎng)部一間屋子的兩扇木門，哐當(dāng)哐當(dāng)，門頭和屋頂?shù)幕覊m唰唰往下掉，一抹陽(yáng)光跟進(jìn)屋來(lái)。我拿過(guò)一把覆滿塵土的鋤頭，沉沉的，似乎鋤把上的汗?jié)n還清晰可見(jiàn)?？粗@把鋤頭，我恍惚看見(jiàn)老楊們揮刀去雜、掄鋤栽樹(shù)的情景，身后是他們?cè)韵碌囊豢每眯?shù)，山頂是郁郁蔥蔥的大樹(shù)。如今小樹(shù)也長(zhǎng)大成林，林場(chǎng)其他職工轉(zhuǎn)崗回了城，只有老楊還待在林場(chǎng)。④此刻，林場(chǎng)云霧繚繞，松濤陣陣，山峰連山峰，重巒疊峰。我和老楊一路上山，一路走，鳥(niǎo)鳴聲一路跟隨。我終于開(kāi)口問(wèn)了老楊：“這么多年，就沒(méi)有想過(guò)回城？”老楊笑笑說(shuō)：“沒(méi)想過(guò)是假的，最后還是留了下來(lái)。下山了，就掛念山上的這些樹(shù)咋樣了，這些鳥(niǎo)還好不好。久了，有感情了?！雹萁又蠗钪v了一個(gè)故事：我救了一只受傷的貓頭鷹，傷好后，怎么趕它，它都不走。我孤獨(dú)了，吼它幾聲，它就咕咕幾聲，像是安慰我。冬天了，大雪覆蓋，到處白茫茫一片，它叼來(lái)枯樹(shù)枝，放在場(chǎng)部街沿上，是讓我生火取暖呢。春天了，它叼些野花來(lái)，告訴我，春天來(lái)了。夏天了，它會(huì)叼一些青草、過(guò)路黃來(lái)，讓我煮水消暑熱呢。秋天，它叼些五彩落葉來(lái)，搞得滿地流光溢彩。⑥我驚嘆起來(lái)；“有這么神奇？”⑦老楊說(shuō)，還有更神奇的呢。八十年代，我和大黑狗巡山，摔到山谷下，斷了腿骨。大黑跑過(guò)來(lái)，咬著我的衣服，想把我拉起來(lái)，也不行。最后，大黑箭一樣跑出去，跑回家里，把家里人找來(lái)，我才撿回一條命呢。五個(gè)小時(shí)的路，大黑跑了兩個(gè)小時(shí)，跑得全身是汗。老楊指了指身旁的大黑狗，淡淡說(shuō)了一句；“這是大黑的兒子。”黑狗往遠(yuǎn)處看著，明亮的陽(yáng)光照在它的身上，黑得鮮亮。⑧老楊突然問(wèn)我；“知道為什么要學(xué)會(huì)一些鳥(niǎo)叫嗎？”我搖搖頭。老楊說(shuō)，前些年，有人專挑鳥(niǎo)兒繁殖季節(jié)，嘴里銜片竹葉模仿鳥(niǎo)叫，引鳥(niǎo)上鉤，一提就是一麻布口袋，然后偷偷去賣。“為了不讓鳥(niǎo)兒上當(dāng)，我也來(lái)學(xué)鳥(niǎo)叫了，讓鳥(niǎo)兒能辨別出我的聲音。我還能辨出四十多種鳥(niǎo)叫聲。”說(shuō)著，老楊從嘴里發(fā)出幾聲百靈鳥(niǎo)的叫聲，山林里成千上萬(wàn)的百靈鳥(niǎo)也跟著叫開(kāi)了。老楊說(shuō)，在林場(chǎng)孤獨(dú)時(shí)，就這么和鳥(niǎo)兒說(shuō)上幾句話。⑨我和老楊走上一個(gè)小山頭。野柿子樹(shù)上的柿子紅了，在陽(yáng)光里垂掛著，一顆顆通透可愛(ài)。密林里傳來(lái)一陣陣“嘰嘰喳喳”的叫聲，這個(gè)我曉得，是紅嘴藍(lán)鵲。放眼一看，密林里一大片柿子樹(shù)，一群紅嘴藍(lán)鵲在柿子樹(shù)枝間跳上跳下，或從一棵樹(shù)上滑到另一棵樹(shù)下，它們喧鬧著，獨(dú)占這一樹(shù)柿子果兒。其它的鳥(niǎo)兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在高處的樹(shù)梢上，嘰嘰喳喳地議論著。⑩密林里，誰(shuí)能聽(tīng)懂鳥(niǎo)聲？這高一聲低一語(yǔ)的鳥(niǎo)聲極輕極細(xì)，只有每一片樹(shù)葉的耳朵能敏銳地捕捉。這鳥(niǎo)兒的叫聲樹(shù)葉接住了，守候這一片森林的老楊也接住了。?遇見(jiàn)