北京市順義區(qū)2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題【帶答案】

北京市順義區(qū)2022-2023學年七年級下學期期中道德與法治試題2023.4第一部分（選擇題共45分）本部分共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項，填涂在答題卡上。1.2023年3月11日，“探索一號”科考船搭載“____________”載人潛水器抵達三亞，圓滿完成國際首次環(huán)大洋洲載人深潛科考任務。本航次的成功實施，充分展現(xiàn)了我國載人深潛作業(yè)能力和運維水平。（）A.福建號 B.奮斗者號 C.天問一號 D.嫦娥五號【答案】B【解析】【詳解】時事題，解析略。2.下列兩幅圖片體現(xiàn)了青春期學生__________的矛盾心理。（）A.反抗與依賴 B.閉鎖與開放 C.順從與叛逆 D.勇敢與怯懦【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期的矛盾心理。ABD：青春期的矛盾心理表現(xiàn)為：反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦等。漫畫中，這反映了青春期的反抗與依賴，故A說法正確，BD與題意不符；C：這不屬于青春期的矛盾心理的表現(xiàn)，故C說法錯誤；故本題選A。3.“腹有詩書氣自華”提示我們青春之美在于（）A.大方的儀表之美 B.靚麗的容顏之美C.提高品德和文化修養(yǎng)的內(nèi)在美 D.強健的形體之美【答案】C【解析】【詳解】本題考查對青春的理解。C：“腹有詩書氣自華”的含義是，一個人讀書讀得多了，身上會自帶一股書卷之氣，這啟示我們要提高品德和文化修養(yǎng)的內(nèi)在美，故C說法正確；ABD：這是對題文材料的曲解，故ABD說法錯誤；故本題選C。4.下邊漫畫啟示我們（）A.男生女生要親密無間 B.男生的優(yōu)勢?女生多C.男生女生要保持距離 D.男生和女生要優(yōu)勢互補【答案】D【解析】【詳解】本題考查男女生優(yōu)勢互補。D：漫畫體現(xiàn)男生女生各有自己的優(yōu)勢，要做到優(yōu)勢互補，D說法正確；A：錯誤，男生女生要正常交往，不能親密無間；B：錯誤，男生女生各有自己的優(yōu)勢；C：沒有正確理解題意，故C說法錯誤；故本題選D。5.男女同學交往要以恰當?shù)姆绞絹肀磉_友誼，下列做法符合“恰當?shù)姆绞健钡氖牵ǎ賰?nèi)心坦蕩，言談得當②相互理解，忽略性別差異③拉開距離，拒絕交往④舉止得體，自然大方A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查異性交往的方式。①④：依據(jù)教材知識，男女同學之間的交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體、自然大方，故①④說法正確；②：男女的性別差異是與生俱來的，并不能忽略，故②說法錯誤；③：沒有認識到異性之間正常交往的意義，故③說法錯誤；故本題選B。6.“我青春我做主”已成為部分初中學生的口頭禪。下列“做主”行為合理的是()①在學習上遇到難題時,我會馬上問同學②經(jīng)常幫助父母做家務,自己的事情自己做③遇事總是自己拿主意,從不接受別人的建議④自己制定學習計劃,并認真落實A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查我的青春飛揚。①是錯誤的，在學習上遇到難題時,我會馬上問同學，這是不善于思考的表現(xiàn)，不可取，排除。②是正確的，經(jīng)常幫助父母做家務,自己的事情自己做，這是有自立能力的表現(xiàn)。③是錯誤的，遇事總是自己拿主意,從不接受別人的建議，這是自負的表現(xiàn)，不可取，排除。④是正確的，自己制定學習計劃,并認真落實，這是青春能做主的表現(xiàn)。②④是正確的，故本題選D。7.“神舟十四號”航天員見面會上，三位航天員侃侃而談，自信的風貌給我們留下深刻的印象。下列關(guān)于自信的認識正確的是（）①自信就是發(fā)現(xiàn)自己長處，忽視自己的短處②有了自信，夢想就一定能實現(xiàn)③自信讓我們充滿激情④自信能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查自信的理解。③④：結(jié)合課本知識進行回答，自信讓我們充滿激情；自信能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，故③④說法正確；①：自信是自己相信自己，但不能忽視自己的短處，①說法錯誤；②：一定，說法絕對化，②說法錯誤；故本題選D。8.青春的我們，敢于嘗試、勇于實踐，但青春有格，不能肆意放縱。青春有格中的“格”是指（）A.我們的性格 B.說話辦事的風格 C.我們的人格 D.基本規(guī)則和界限【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春有格。D：由教材知識可知，青春并不意味著肆意放縱，總有一些規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。青春有格中的“格”就是不能違反的基本規(guī)則和不能逾越的界限，D說法正確；ABC：這三個選項表述的內(nèi)容與題意不符；故本題選D。9.孟子曰：“惻隱之心，仁之端也；羞惡之心，義之端也；辭讓之心，禮之端也；是非之心，智之端也?！逼渲?，“羞惡之心”啟示我們（）A.只要有羞恥之心，就可以放縱自己 B.人有羞恥之心，就一定不會做錯事情C.要判斷是非善惡，明確自己的行為選擇 D.見賢思齊，在生活中尋找好的榜樣【答案】C【解析】【詳解】本題考查對行己有恥理解。C：“行己有恥”是指一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。故C說法正確；AB：這夸大了羞恥之心的作用，AB說法錯誤；D：這是止于至善的內(nèi)容，故D與題意不符；故本題選C。10.當心情低落時，不忘帶上“陽光”。漫畫啟示我們（）①積極調(diào)控負面情緒②體味和傳遞美好情感③挫折是不可避免的④要追求事事完美A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒情感的相關(guān)知識。①②：題干中的漫畫形象地反映了當自己出現(xiàn)不良情緒時，應學會調(diào)控情緒，傳遞情感正能量，不要讓不良情緒對自己的身心健康造成不良影響。啟示我們要體味傳遞美好情感，積極調(diào)控負面情緒，運用合理的方式宣泄情緒，做情緒的主人，故①②正確；③：材料未涉及挫折是不可避免的，故排除③；④：十全十美是不存在的，執(zhí)意追求事事完美是不可能的。故排除④；故本題選A。11.不久前，一位老師進教室前做“表情管理”的監(jiān)控視頻走紅網(wǎng)絡。視頻中，他略帶疲憊地走向教室，然后在門口停了下來，反復調(diào)整表情，一切妥當，才春風滿面大踏步走進教室。這位老師說，每次上課前他都會調(diào)整好狀態(tài)。他這樣做是因為（）A.人們的情緒會相互感染B.情緒的表達只關(guān)乎自己C.人的情緒是復雜多樣的D.青春期的情緒反應強烈【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的表達。A：人與人之間的情緒會相互感染，因此題干中老師總是在上課前調(diào)整好自己狀態(tài)，故A說法符合題意；B：情緒的表達不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往，故B說法錯誤；C：材料沒體現(xiàn)情緒是復雜多樣的，故C說法與題意不符，排除；D：青春期的情緒的特點，故D說法與題意不符，排除；故本題選A。12.小楊參加了學校組織的“學黨史”活動，被先輩們的英勇事跡深深感動，他暗下決心要努力成為有理想、有本領、有擔當?shù)男聲r代中國少年。這說明（）①情感是人最基本的精神需求②美好情感可以通過參與有意義的活動獲得③情感會影響人們的判斷和選擇④情感是短暫的，會隨情境的改變而變化A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情感和情緒的有關(guān)知識。②③：題干表述了小楊通過學四史活動而被先輩們的事跡所感動，這說明了美好的情感可在參與有意義的活動中獲得；由此他暗下決心要成為有擔當?shù)娜?，這說明了情感會影響人們的判斷和選擇。②③說法正確，符合題意；①：在題干中未涉及，①排除；④：情緒是短暫的，且會隨情境的變化而變化，④錯誤；故本題選C。13.孩子對母親的情感有這樣幾個階段：上小學時，是依賴、不舍的情感；十六歲時，是敷衍、不情愿的心態(tài)；二十歲時，是抵觸、對立的態(tài)度；三十歲時，是想念、擔心的心情……這反映了（）A.狹隘的生活容易導致偏執(zhí)的情感B.情感與我們的想象力相關(guān)C.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展D.情感是穩(wěn)定的，不會發(fā)生變化【答案】C【解析】【詳解】本題考查對情感的認識。C：孩子對母親的情感分為幾個階段，是不斷變化的，說明情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，C說法正確；AB：說法正確，但與題干中的“幾個階段”不符，應排除；D：情感是穩(wěn)定的，但也會發(fā)生改變，D說法錯誤；故本題選C。14.某校七年級開展“年級百星”評選活動，通過學生自薦和互評推選“奉獻之星”“運動之星”“自律之星”等，進行集中宣傳和表彰。開展這一活動（）①是為了讓大家端正態(tài)度，提高文化課成績②有利于鼓勵大家見賢思齊，汲取榜樣的力道③能夠確保同學們做到行己有恥，樹立底線意識④可以促進同學們之間相互學習，不斷完善自我A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查榜樣的作用。②④：某校七年級開展“年級百星”評選活動，通過學生自薦和互評推選“奉獻之星”“運動之星”“自律之星”等，進行集中宣傳和表彰。開展這一活動有利于鼓勵大家見賢思齊，汲取榜樣的力量，可以促進同學們之間相互學習，不斷完善自我，所以②④說法正確，符合題意；①：錯誤，該活動不能提高文化課成績；③：錯誤，題干材料沒有體現(xiàn)；故本題選C。15.在日本侵略者的鐵蹄猖狂踐踏中國大地這一背景下，詩人艾青寫下了“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉……”的詩句。下列詩句與艾青表達的情感相一致的是（）①莫愁前路無知己，天下誰人不識君②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂③人生自古誰無死，留取丹心照汗青④暖風熏得游人醉，宜把杭州作汴州A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對情感認識和理解。②③：材料中，艾青的這一詩句表達了愛國的情感，②③體現(xiàn)了愛國的情感，符合題意；①：莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的意思是：不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？與題意不符，①排除；④：意思是暖洋洋的香風吹得游人如癡如醉，簡直是把杭州當成了那汴州，與題意不符，④排除；故本題選B。第二部分（非選擇題共55分）本部分共4小題，共計55分。請將正確答案填寫在答題卡上。16.步入青春期的我們，情緒發(fā)生著微妙變化，我們該如何把握自己的情緒？讓我們在分享交流中一起學習。小薇代表班級參加學校辯論賽，發(fā)揮失常，心里很不舒服，一怒之下，退出了辯論隊。之后的幾天她吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。（1）結(jié)合材料及所學，你會對小薇說些什么？（2）請分享一件你合理調(diào)節(jié)情緒的事例。【答案】（1）學會積極面對負面情緒，是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。保持積極的心態(tài)，讓我們的青春生活更美好。情緒與我們的身心健康有關(guān)，而且還關(guān)乎人際交往。我們要學會用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。學會合理調(diào)節(jié)自己的情緒，做情緒的主人等?？梢酝ㄟ^改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓練等方法調(diào)節(jié)。（2）示例：我和朋友因為瑣事爭吵，感到十分郁悶，我下樓跑步，通過運動調(diào)節(jié)自己，情緒平穩(wěn)后找朋友把事情解釋清楚。【解析】【分析】考點考查：學會正確面對負面情緒、調(diào)控情緒的方法。能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問1詳解】第一步：審設問，明確主題、作答范圍及作答角度；本題的設問主體是中學生，需要運用面對負面情緒的知識，從理解類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞①：小薇代表班級參加學校辯論賽，發(fā)揮失常，心里很不舒服，一怒之下，退出了辯論隊→學會積極面對負面情緒，是我們成長過程中需要經(jīng)歷的；保持積極的心態(tài)的積極影響；我們要學會用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒；適度的負面情緒的意義；關(guān)鍵詞②：之后的幾天她吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了→學會調(diào)控情緒的方法；第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查合理調(diào)節(jié)情緒的事例，屬于開放性試題，言之有理即可。17.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！比藷o德不立。2023年3月4日，獲得“感動中國2022年度人物”榮譽的有：為國鑄盾60余年的防護工程專家錢七虎；18年義務支教，把山里娃送上冬奧會開幕式舞臺的鄧小嵐；不怕彎多山高，只盼家鄉(xiāng)更好，成為“脫貧領頭人”的楊寧；借助短視頻與直播，兢兢業(yè)業(yè)做著科普這件小事，讓每個愛學習的人都有平等接觸優(yōu)質(zhì)資源機會的“銀發(fā)知播”群體；夢想無時休，四戰(zhàn)冬奧，帶著鋼釘出場，打破魔咒創(chuàng)造歷史的冬奧冠軍徐夢桃……一段段感動中國的故事，催人奮進，他們或在危難中逆行，或在逆境中堅守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩。（1）請結(jié)合上述人物的先進事跡，談談你對“止于至善”的認識。（2）作為中學生，你應該如何培養(yǎng)“止于至善”的品質(zhì)？【答案】（1）“止于至善”是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，然心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。（2）每個人都可以從點滴小事做起，積少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。養(yǎng)成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學習中成長，在成長中收獲，是對青春美好的證明。【解析】【分析】考點考查：止于至善。能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設問，明確主題、作答范圍及作答角度；本題的設問主體是公民，需要運用止于至善的知識，從認識類習題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：一段段感動中國的故事，催人奮進，他們或在危難中逆行，或在逆境中堅守，以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩→對“止于至善”的認識；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查止于至善的要求，結(jié)合課本知識進行回答。18.體味美好情感，傳遞情感正能量。（1）觀察圖片，寫出從中感受到哪些美好的情感。（2）這些美好的情感對我們有哪些積極的影響？（3）請你從家庭、學校、社會的角度，說一說如何傳遞情感正能量？【答案】（1）愛國情感，安全感，成就感，榮譽感，自豪感，責任感，愛與關(guān)懷，奉獻社會等。（2）生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，有利于豐富我們對生活、對人生的美好情感；這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。美好情感可以改變我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出正確行為，從而改變自己、影響他人，傳遞社會正能量。（3）示例：①家庭生活中要做到理解父母，承擔力所能及的家務。②學校生活中要尊敬老師，與同學友好相處。③社會生活中要關(guān)愛他人，服務社會、奉獻社會?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：美好情感及其作用、傳遞情感正能量能力考查：提煉觀點和分析描述能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設問主體為中學生，需要調(diào)用美好情感的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：衛(wèi)國戍邊戰(zhàn)士、神州赴九天、雷鋒等→聯(lián)系愛國情感，安全感，成就感，榮譽感，自豪感，責任感，愛與關(guān)懷，奉獻社會等。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查美好情感的作用?？梢愿鶕?jù)教材知識進行回答?！拘?詳解】本題考查傳遞情感正能量。屬于開放性試題，言之有理即可。19.青春是生命旅途的一個嶄新起點；青春是人生畫卷中最華美的篇章。踏著青春的節(jié)拍，感受青春的力量，讓我們一起來探討關(guān)于青春的話題?！厩啻貉s】青春帶給我們成長的喜悅，也帶給我們一些成長的煩惱。中學生君君喜歡用寫日記來記錄自己每天的心情。以下是她的部分日記，請你閱讀后回答相關(guān)問題。?青春煩惱事2023年2月15日：不知什么時候，體重增加好快，臉上長了很多痘痘，丑死了。我的美麗青春，就這樣毀了嗎？2023年3月1日：我感到煩惱，感到孤獨。雖然父母在物質(zhì)上滿足了我的一切要求，但我還是感到心里空蕩蕩的。（1）運用所學，請你幫助君君化解“青春煩惱事”。?青春快樂事①2023年3月7日：校園藝術(shù)節(jié)上我們班的舞蹈節(jié)目驚艷全場。我們沒有請專業(yè)的老師來編排指導，而是我們幾個女生自己思考，獨立編排的。節(jié)目新穎，很有活力，得到了全校同學的點贊。②2023年4月3日：道德與法治課上，同學們討論自救方法。不論哪個同學提出自己的方法，我就會說“我不同意你的說法，我要批判。你這個方法跟你的頭腦一樣簡單，根本就不是自救，等別人救吧！”懟人的感覺真Happy?。?）運用所學，請你對君君的“青春快樂事”任選其一進行點評。【青春飛揚】青春是一座山峰，不斷攀登，才能領略美好的風光。青春是一面旗幟，引領我們前進的方向。（3）請仿照樣例，寫出你對青春的暢想。（樣例除外）【答案】（1）①君君應正視青春期的身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑。青春的我們追求美，不僅在于追求形體、儀表等外在美，也要提高品德和文化修養(yǎng)，追求青春的內(nèi)在美等。②君君應該積極面對和正確處理心理矛盾。可以敞開自己的心扉，多與父母、老師和同學交流溝通，尋求他們的指導和幫助?？梢詤⒓蛹w活動，在集體的溫暖中放松自己?？梢試L試通過參加文體活動、進行自我暗示、換位思考等方法，進行自我調(diào)節(jié)。（2）選①：君君的做法是值得提倡的。君君等同學對于舞蹈節(jié)目的編排有自己獨到的見解，是獨立思考的體現(xiàn)。舞蹈節(jié)目新穎，很有活力，體現(xiàn)出青春的我們思想活躍，蘊含著偉大的創(chuàng)造力，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。我們應在遵守法