北京市匯文中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題【帶答案】

北京匯文中學(xué)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期初一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷2023.4（考試時(shí)間120分鐘，滿(mǎn)分100分）考生須知1.本試卷共8頁(yè)，共27道題2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫(xiě)班級(jí)、姓名和考號(hào)3.試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共18分）（一）閱讀材料，完成下面小題。【材料】【A】1958年，留美歸國(guó)的鄧稼先臨危受命，接受研制原子彈的理論設(shè)計(jì)人。這以后的歲月里，他或緊張奮戰(zhàn)在科研院所里，或深入到戈壁大漠，隱姓埋名幾十年，嘔心（lì）血，鍥而不舍，成功設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈。【B】他將殷紅的熱血，灑在了他深?lèi)?ài)的土地上，把自己的生命定格在了62歲！“鞠躬盡瘁，死而后已”，是對(duì)鄧稼先一生的最好評(píng)價(jià)。1.給材料中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。（1）鍥而不舍_______（2）殷紅_______（3）嘔心（lì）血________2.如果用“鞠躬盡瘁，死而后已”來(lái)評(píng)價(jià)下列選項(xiàng)中人物的事跡，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.“人民的好總理”周恩來(lái)，擔(dān)任總理20多年來(lái)，日理萬(wàn)機(jī)，兢兢業(yè)業(yè)。在生命最后的600天里，他做了大小手術(shù)13次，卻會(huì)見(jiàn)各國(guó)來(lái)賓60多次。B.聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。面對(duì)反動(dòng)派的腥風(fēng)血雨，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。C.黨的好干部孔繁森兩次進(jìn)藏，深入基層，和群眾一起收割、打場(chǎng)、挖泥塘……幾乎跑遍了所管地區(qū)的鄉(xiāng)村牧區(qū)，把自己的生命奉獻(xiàn)給了雪域高原。D.魯迅意識(shí)到精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕時(shí)，毅然棄醫(yī)從文，用文字喚醒民眾。即使病重期間，他依然沒(méi)有放下那只如匕首投槍般的筆。3.畫(huà)線句中有一個(gè)是病句，請(qǐng)選出?！敬鸢浮?.①.qiè②.yān③.瀝2.B3.A【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。鍥而不舍，qièérbùshě，不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。殷紅，yānhóng，鮮紅色還帶著黑。嘔心瀝血，ǒuxīnlìxuè，比喻費(fèi)盡心血。多用來(lái)形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦?！?題詳解】本題考查語(yǔ)句理解。“鞠躬盡瘁，死而后已”的意思是：指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來(lái)形容人的偉大。B.表現(xiàn)了聞一多先生凜然不懼、英勇無(wú)畏的革命氣勢(shì)，用“鞠躬盡瘁，死而后已”評(píng)價(jià)不合適。故選B?！?題詳解】本題考查病句修改。A句中“接受研制原子彈的理論設(shè)計(jì)人”搭配不當(dāng)，把“人”改為“任務(wù)”；故選A。（二）（共6分）4.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.有一天下午魯迅先生正在校對(duì)（jiào）著瞿秋白的《海上述林》。B.青年人寫(xiě)信，寫(xiě)得太草率，魯迅先生是深?lèi)和唇^（wù）之的。C.但他還是展讀著每封由不同角落里投來(lái)的青年的信，眼睛不濟(jì)（jǐ）時(shí)便戴起眼鏡來(lái)看，常?？吹揭估锖苌畹臅r(shí)光。D.賈莊古鎮(zhèn)，這個(gè)曾經(jīng)的咽（yān）喉要地似乎已經(jīng)被很多人遺忘，鎮(zhèn)中祥和安逸?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查字音。C．濟(jì)（jǐ）——jì。故選C。5.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)在文中的使用，不正確的一項(xiàng)是（）A.奧本海默是一位家喻戶(hù)曉的科學(xué)家，因?yàn)樗晒︻I(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)原子彈的制造工程。B.廣大群眾對(duì)社會(huì)上的各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象無(wú)不深?lèi)和唇^。C.奧本海默和鄧稼先兩個(gè)人的性格和為人截然不同，甚至可以說(shuō)他們走向了兩個(gè)相反的極端。D.我一時(shí)說(shuō)錯(cuò)話，原以為他會(huì)大發(fā)雷霆，想不到他卻不以為然?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.家喻戶(hù)曉：家家戶(hù)戶(hù)都知道，形容人所共知。正確；B.深?lèi)和唇^：極端地厭惡、痛恨。正確；C.截然不同：形容兩件事物毫無(wú)共同之處。正確；D.不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視意）。此處應(yīng)用“不以為意”；故選D。6.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是()①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。②因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長(zhǎng)。③但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀還是淺閱讀？④或者把問(wèn)題進(jìn)一步簡(jiǎn)化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？⑤在這方面，并沒(méi)有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見(jiàn)而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。A.②④①③⑤ B.①③④⑤② C.②④⑤③① D.①④⑤③②【答案】B【解析】【詳解】本題考查句子排序能力。解答此類(lèi)題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。B項(xiàng)正確，先提出是好事，再引出思考，回答問(wèn)題后，得出結(jié)論。（三）（共6分）海報(bào)將文字與圖形等元素有機(jī)結(jié)合，是一種信息傳遞的藝術(shù)。閱讀兩則材料，完成下面小題?！静牧弦弧?019年6月18日，國(guó)際足聯(lián)世界杯官方平臺(tái)為中國(guó)女足門(mén)將彭詩(shī)夢(mèng)發(fā)布了一張個(gè)人海報(bào)，主題為“以夢(mèng)為馬”。稱(chēng)贊她用無(wú)數(shù)次的高接抵擋，力保球門(mén)不失，為中國(guó)女足守住了最后一道出線的曙光。希望女足姑娘在本屆FIFA女足世界杯之后，也能以“夢(mèng)”為馬，不“負(fù)”韶華。許多網(wǎng)友留言，稱(chēng)贊彭詩(shī)夢(mèng)為當(dāng)代花木蘭，是真正的巾幗英雄。【材料二】①著名設(shè)計(jì)師黃海曾為電影《花木蘭》設(shè)計(jì)了一張海報(bào)。②海報(bào)是宣傳電影的有力媒介，世界上第一張海報(bào)的產(chǎn)生可以追溯到1896年。③這張海報(bào)中沒(méi)有刀光劍影，沒(méi)有沙場(chǎng)折戟，只有一具頭盔，一抹紅唇。④頭盔折射出邊塞軍營(yíng)“a，寒光照鐵衣”的艱苦，紅唇讓人聯(lián)想到木蘭“當(dāng)窗理云鬢，b”的女兒嬌態(tài)，隱去的面龐則暗示了木蘭女扮男裝的神秘身份。⑤頭盔與紅唇兩個(gè)元素放在一起，花木蘭巾幗英雄的形象躍然紙上。7.對(duì)聯(lián)是運(yùn)用對(duì)偶的一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式。它的基本要素有上下句字?jǐn)?shù)相同，詞性、結(jié)構(gòu)一致。下面是小明同學(xué)閱讀材料后寫(xiě)出的上聯(lián)，請(qǐng)你為其選出最符合對(duì)聯(lián)要求的下聯(lián)上聯(lián)：昔日木蘭替父從軍戰(zhàn)沙場(chǎng)下聯(lián)：______________________A.女扮男裝木蘭報(bào)得父母恩 B.今朝詩(shī)夢(mèng)為國(guó)出征守球門(mén)C.彭詩(shī)夢(mèng)頑強(qiáng)撲救守住希望 D.巴西勁旅難擋女足出線夢(mèng)8.【材料二】的前三句中有一句偏離中心，分散了文段主題，應(yīng)該刪去。請(qǐng)找出這個(gè)句子。（只填序號(hào)）9.根據(jù)上下文內(nèi)容，文段a、b處填寫(xiě)詩(shī)句。a____________b____________【答案】7.B8.②9.①.a朔氣傳金柝②.b對(duì)鏡帖花黃【解析】【7題詳解】本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。下聯(lián)末字應(yīng)為一聲或二聲。C項(xiàng)中的“望”是四聲，D項(xiàng)中的“夢(mèng)”是四聲，排除。上聯(lián)取材于材料二中花木蘭的事跡，下聯(lián)應(yīng)取材于材料一中中國(guó)發(fā)足的事跡。A說(shuō)的還是花木蘭，故選B。【8題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。材料二介紹的是著名設(shè)計(jì)師黃海曾為電影《花木蘭》設(shè)計(jì)的海報(bào)。這是介紹的中心。第②句話以說(shuō)明性的文字介紹了海報(bào)的作用和歷史，與中心關(guān)系不大。且第③句話中的“這張海報(bào)”指的是①句中黃海曾設(shè)計(jì)的海報(bào)。第②句在中間，導(dǎo)致前后銜接不連貫。故選②?！?題詳解】本題考查名篇背誦，注意：朔、柝、帖。二、古詩(shī)文閱讀（共22分）（一）（5分）10.默寫(xiě)。（1）念天地之悠悠，__________________！《登幽州臺(tái)歌》（2）_____________，一覽眾山小?！锻馈罚?）不畏浮云遮望眼，_________________?！兜秋w來(lái)峰》（4）__________________，柳暗花明又一村?！队紊轿鞔濉罚?）落紅不是無(wú)情物，_________________?！都汉ルs詩(shī)》【答案】①.獨(dú)愴然而涕下②.會(huì)當(dāng)凌絕頂③.自緣身在最高層④.山重水復(fù)疑無(wú)路⑤.化作春泥更護(hù)花【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意“愴、涕、凌、緣、復(fù)”等易錯(cuò)字詞的書(shū)寫(xiě)。（二）（共6分）閱讀《晚春》和《春夜洛城聞笛》，回答問(wèn)題。晚春（唐）韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。春夜洛城聞笛（唐）李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。11.《晚春》是一首寫(xiě)暮春詩(shī)。詩(shī)人用擬人的手法，從花草樹(shù)木的角度，表達(dá)對(duì)春天的______之情。12.古詩(shī)中常出現(xiàn)音樂(lè)的元素，詩(shī)人借絲竹之音抒發(fā)某種情感。下列詩(shī)句中與“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”表達(dá)情感相同的一項(xiàng)是（）A.獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）B.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）C.牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。（雷震《村晚》）D.葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。（王翰《涼州詞·其一》）13.春天常常引發(fā)詩(shī)人的情思。除《晚春》和《春夜洛城聞笛》外，在我國(guó)古代詩(shī)詞中，還有許多與春相關(guān)的詩(shī)句，其中你讀過(guò)的詩(shī)句還有“__________，__________”。（每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字用拼音替代）【答案】11.留戀、喜愛(ài)12.B13.①.示例：春眠不覺(jué)曉②.處處聞啼鳥(niǎo)【解析】【11題詳解】本題考查詩(shī)歌賞析?！锻泶骸愤\(yùn)用擬人的修辭手法，描寫(xiě)花草樹(shù)木得知春天不久就要?dú)w去，想要留住它，于是使出渾身解數(shù)，吐艷爭(zhēng)芳，形成萬(wàn)紫千紅、繁花似錦的景象，就連那乏色少香的楊花、榆莢也不甘寂寞，來(lái)湊熱鬧，因風(fēng)起舞，化作雪飛，加入了留春的行列，表達(dá)了詩(shī)人惜春的思想感情，同時(shí)也蘊(yùn)含應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來(lái)之意?！?2題詳解】本題考查比較閱讀。根據(jù)“故園情”可知，“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。A．傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊（或悠然自得、自在）的心境；B．根據(jù)“盡望鄉(xiāng)”可知，表達(dá)了征人的思鄉(xiāng)之情；C．表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛(ài)、純真無(wú)邪；D．征人互相斟酌勸飲，盡情盡致，樂(lè)而忘憂，豪放曠達(dá)；故選B【13題詳解】本題考查詩(shī)句的積累。詩(shī)人借助“春天”抒發(fā)情感的詩(shī)歌非常多，如“國(guó)破山河在，城春草木深”等。（三）（共11分）閱讀下面文言文，完成下列各題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。賣(mài)油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。14.詞義判斷，下列選項(xiàng)中的“過(guò)”與“及魯肅過(guò)尋陽(yáng)”中“過(guò)”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.才氣過(guò)人B.過(guò)門(mén)不入C.閉門(mén)思過(guò)D.操之過(guò)急15.根據(jù)下面“釋”的義項(xiàng)，可以推斷“有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立”中“釋”的意思是______（填寫(xiě)序號(hào)）釋①放下，舍棄。②消除，解脫。③解說(shuō)，解釋。④融化，消散。16.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（）A.卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！翻譯：你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不可不學(xué)習(xí)！B.但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。翻譯：只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。C.睨之久而不去。翻譯：目不斜視看他射箭，很久不離開(kāi)。D.爾安敢輕吾射！翻譯：你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！17.從文中加點(diǎn)詞“驚”和“笑”中任選一個(gè)，依據(jù)文章內(nèi)容，合理想象魯肅或康肅的心理活動(dòng)。18.這兩個(gè)故事演化出來(lái)多個(gè)成語(yǔ)。請(qǐng)寫(xiě)出任意兩個(gè)?！敬鸢浮?4.B15.①16.C17.示例一：“驚”表現(xiàn)的心理：一方面吃驚，一方面感慨。在魯肅眼里，呂蒙原是不起眼的小人物，如果才略超群，自然是有種“士別三日，當(dāng)刮目相看”的驚訝。

示例二：“笑”表現(xiàn)的心理：對(duì)賣(mài)油翁這有的高超技巧的佩服，在事實(shí)面前無(wú)話可說(shuō)的尷尬和知道自己的不足，以及對(duì)之前自己太過(guò)自傲的自嘲。18.刮目相待；吳下阿蒙（熟能生巧）【解析】【分析】【14題詳解】“及魯肅過(guò)尋陽(yáng)”中“過(guò)”的意思是路過(guò)，經(jīng)過(guò)。A.超過(guò)；B.路過(guò)、經(jīng)過(guò)；C.過(guò)錯(cuò)；D.過(guò)于；故選B。【15題詳解】句意：有個(gè)賣(mài)油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁。釋?zhuān)畔?、舍棄。故選①?！?6題詳解】C．睨，斜著眼看，這里形容不在意的樣子。本項(xiàng)“目不斜視”翻譯有誤。故選C?！?7題詳解】考查賞析詞語(yǔ)的表達(dá)效果。驚：分析語(yǔ)境可知，呂蒙原先是一個(gè)沒(méi)有多少知識(shí)文化的武將，經(jīng)過(guò)孫權(quán)的勸說(shuō)以后，他努力學(xué)習(xí)，變得學(xué)習(xí)淵博，博古通今，富有才略。所以魯肅的“驚”一是吃驚，對(duì)呂蒙的變化感到驚訝。二是感慨，感慨于呂蒙身上發(fā)生的變化讓人料之不及。笑：分析語(yǔ)境可知，陳堯咨對(duì)于自己的射箭技藝無(wú)比自信，自認(rèn)為天下無(wú)雙，哪知一個(gè)毫不起眼的賣(mài)油翁卻身懷絕技，遠(yuǎn)比自己高超。所以“笑”里包含著陳堯咨對(duì)賣(mài)油翁高超技藝的驚嘆。面對(duì)著賣(mài)油翁展示的技藝，陳堯咨無(wú)話可說(shuō)，只能苦笑，還包含著陳堯咨的尷尬。初見(jiàn)賣(mài)油翁，陳堯咨對(duì)他無(wú)比輕視，認(rèn)為他只是一個(gè)普通的老頭，有什么理由看不起自己呢？在事實(shí)面前，陳堯咨不得不低頭，他的“笑”里也包含著自嘲，對(duì)自己自傲的自嘲。【18題詳解】考查成語(yǔ)積累。根據(jù)《孫權(quán)勸學(xué)》中的“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”可得成語(yǔ)：吳下阿蒙。根據(jù)“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎”可得成語(yǔ)：刮目相待。根據(jù)《賣(mài)油翁》中的“無(wú)他，但手熟爾”可得：熟能生巧?！军c(diǎn)睛】譯文：孫權(quán)勸學(xué)當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士（專(zhuān)掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我（事務(wù)多）呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得獲益很多。”呂蒙于是開(kāi)始學(xué)習(xí)。當(dāng)魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說(shuō)：“你現(xiàn)在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來(lái)的那個(gè)吳縣的（沒(méi)有學(xué)識(shí)的）阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“志士（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長(zhǎng)兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。賣(mài)油翁康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)沒(méi)有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣(mài)油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開(kāi)。老翁見(jiàn)到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有什么別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f(shuō)：“你怎么能夠輕視我射箭（的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢(qián)蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過(guò)銅錢(qián)方孔）注到葫蘆里，油從銅錢(qián)的孔中注進(jìn)去，卻沒(méi)有沾濕銅錢(qián)。接著老翁說(shuō)：“我也沒(méi)有什么其它奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了?！笨得C公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。三、名著閱讀（共10分）19.《海底兩萬(wàn)里》的封面上寫(xiě)著這樣的推薦語(yǔ)：“探索之前，沒(méi)有真相?！闭?qǐng)結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（100字左右）【答案】示例：在《海底兩萬(wàn)里》之中，阿龍納斯教授一直以為那只怪物是獨(dú)角鯨，但是探索之前沒(méi)有真相，阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾一起去林肯號(hào)上抓捕那只怪物的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那只怪物不只是一只獨(dú)角鯨，而是一艘名為“諾第留斯號(hào)”的潛艇。這就啟示我們，探索之前沒(méi)有真相，只有經(jīng)過(guò)探索才能得出真理?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻靠疾槊楣?jié)，開(kāi)放類(lèi)試題，符合原文內(nèi)容，言之成理即可。如：在《海底兩萬(wàn)里》中，阿龍納斯教授對(duì)海底世界充滿(mǎn)了想象與向往，但是在探索之前沒(méi)有真相。直到尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)他一起到海底森林散步，他才知道海底有著那么多神奇的生物，有著那么瑰麗的奇景。這就啟示我們，探索之前沒(méi)有真相，只有經(jīng)過(guò)探索才能得出真理。20.閱讀下面的文段，回答各題。第十一章諾第留斯號(hào)（節(jié)選）①尼摩船長(zhǎng)站起來(lái)，我在他后面跟著，餐廳后部的兩扇：門(mén)打開(kāi)了。我走進(jìn)一個(gè)房間，大小跟我剛才走出的那飯廳差不多。②這是圖書(shū)室。圖書(shū)室的四壁擺著高大的紫檀木嵌銅絲的書(shū)架，架上一層一層的隔板上放滿(mǎn)了裝潢統(tǒng)一的書(shū)籍。架子下面擺著一排蒙著栗色獸皮的長(zhǎng)沙發(fā)；沙發(fā)的曲度正合適，坐上去很舒服。沙發(fā)旁邊有可以隨意移來(lái)移去的輕巧的活動(dòng)書(shū)案，人們可以把書(shū)放在上面看。圖書(shū)室中央放一張大桌子，上面擺滿(mǎn)了許多小冊(cè)子，其中有些是過(guò)時(shí)的報(bào)紙。半嵌在拱形天花板上的四個(gè)磨沙玻璃球發(fā)出柔和的電光，浸浴著這和諧的整體。我看了這所布置十分精致的圖書(shū)室，心中十分贊美，我?guī)缀醵疾桓倚湃挝易约旱难劬?。③“尼摩船長(zhǎng)，”我對(duì)剛在沙發(fā)上躺下的主人說(shuō)，“這樣一個(gè)圖書(shū)室，就是放在大陸上的宮廷中也足以自豪，我一想到它可以跟著您到海底的最深處，真不禁要眉飛色舞，十分高興起來(lái)?！雹堋敖淌?，試問(wèn)哪里還可以找出比這里更隱僻更靜溢的地方來(lái)？”尼摩船長(zhǎng)答，“您的自然博物館的工作室能供給您這樣一個(gè)安靜舒適的環(huán)境嗎？”⑤“沒(méi)有，先生，我還得說(shuō)，我的工作室跟這比較起來(lái)，顯然是太寒酸了。您這室中有六七千本書(shū)呢……”⑥“阿龍納斯先生，共有一萬(wàn)二千本。這是我跟陸地上的唯一聯(lián)系。但從我的諾第留斯號(hào)第一次潛入水底的那一天起，對(duì)我來(lái)說(shuō)，人世就完結(jié)了。這一天，我買(mǎi)了我最后一批書(shū)，最后一批小冊(cè)子，最后幾份日?qǐng)?bào)，從那時(shí)候起，我就認(rèn)為，人類(lèi)沒(méi)有什么思想，也沒(méi)有什么著作了。教授，這些書(shū)隨您的便，您可以自由使用。”⑦我謝謝尼摩船長(zhǎng)。我走近書(shū)架。各種文字的科學(xué)、哲學(xué)和文學(xué)書(shū)籍，架上多的是；可是我就沒(méi)看到一本關(guān)于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的書(shū)籍，這類(lèi)書(shū)籍似乎完全被剔出去了。說(shuō)來(lái)也奇怪，所有的書(shū)不管哪種文字的，都隨便混在一起，沒(méi)有醒目的分類(lèi)，很顯然，諾第留斯號(hào)的船長(zhǎng)隨手拿一本書(shū)都可以流利地讀下去。⑧這些書(shū)籍中間，我看到有古代和近代大師的杰作——這些都是人類(lèi)在史學(xué)、詩(shī)歌和科學(xué)方面多年積累的成果，從荷馬到維克多·雨果，從翟諾芬到米歇列，從拉伯雷到喬治·桑夫人……都應(yīng)有盡有。特別科學(xué)書(shū)籍，是這所圖書(shū)室最珍貴的部分，機(jī)械學(xué)、彈道學(xué)、海洋繪圖學(xué)、氣象學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等等書(shū)籍所占的位置不下于自然科學(xué)的書(shū)籍，我明白這些都是船長(zhǎng)研究的重點(diǎn)。我看見(jiàn)架上有韓波爾全集、阿拉哥全集，以及傅戈?duì)?、亨利·圣·克利·德維爾夏斯?fàn)?、密爾·?ài)德華、卡特法日、鄧達(dá)爾、法拉第、白爾特洛、薛希修道院長(zhǎng)、別臺(tái)曼、莫利少校、阿加昔斯等人的著作；科學(xué)院的論文，各國(guó)地理學(xué)會(huì)的會(huì)刊等等也有。我寫(xiě)的那兩本書(shū)也放在明顯的位置上，我能得到尼摩船長(zhǎng)的相當(dāng)寬大的接待，大概就是由于這兩本書(shū)。在伯特蘭的著作中間，他的那部《天文學(xué)的創(chuàng)始人》，竟使我推算出這只船制造的確實(shí)日期；我知道這部書(shū)是于1865年出版，由此可以斷定，________________。這樣說(shuō)來(lái)，尼摩船長(zhǎng)開(kāi)始他的海底生活，至多不過(guò)三年。我很希望有更新近的書(shū)籍可以讓我確定這個(gè)日期。但我想，我會(huì)有時(shí)間來(lái)做這種研究工作的；我不愿再耽誤游覽諾第留斯號(hào)船上的奇跡。⑨“先生，”我對(duì)船長(zhǎng)說(shuō)，“我多謝您把這些圖書(shū)讓我隨便使用。這是科學(xué)的寶庫(kù)，我在這里一定能得到許多益處。⑩“這里不僅是圖書(shū)室?！蹦崮ΥL(zhǎng)說(shuō)，“同時(shí)又是吸煙室?！?“吸煙室嗎？”我喊，“船上也抽煙嗎？”?“當(dāng)然也抽煙?！?“先生，那么，我不能不想您是跟哈瓦那有來(lái)往的了?！?“一點(diǎn)沒(méi)有來(lái)往。”船長(zhǎng)回答，“阿龍納斯先生，這支雪前，您抽抽看，這雖然不是從哈瓦那來(lái)的，但如果您是行家，您一定會(huì)滿(mǎn)意的?！?我接過(guò)他給我的雪茄煙，形狀有點(diǎn)像哈瓦那制的倫敦式雪茄，煙葉也似乎是上等的金色煙葉。我在一根漂亮的銅托子上的小火盆上把煙點(diǎn)起來(lái)。愛(ài)吸煙的人兩天來(lái)不抽煙，一拿起煙來(lái)，就覺(jué)渾身愉快，我盡情地吸了幾口。我說(shuō)：?“好極了，但不是煙草?！?“對(duì)，”船長(zhǎng)回答，“這種煙草不是從哈瓦那來(lái)的，也不是從東方來(lái)的。這是海里供給我的一種富有煙精的海藻，這種海藻的數(shù)量并不多。先生，您抽不到哈瓦那制的雪茄煙不覺(jué)得遺憾嗎？”?“船長(zhǎng)，從今天起我就看不起那些煙了。”?“那您就隨便抽吧！用不著討論這些煙的來(lái)歷了。它們沒(méi)有受過(guò)任何煙草管理局的檢查，但我想質(zhì)量也并不見(jiàn)得就差些?！?“正相反，很好。”?這時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)打開(kāi)一扇門(mén)，這門(mén)跟我進(jìn)入圖書(shū)室的門(mén)相對(duì)，我走進(jìn)了寬敞華麗的客廳。?這客廳是一個(gè)長(zhǎng)方形的大房間，長(zhǎng)十米，寬六米，高五米，夭花板飾有淡淡的圖案花紋，裝在天花板上的燈球射出明亮柔和的光線，照耀著陳列在這博物館中的奇珍異寶。因?yàn)檫@客廳實(shí)際上是一所博物館，一只智慧的妙手把自然界和藝術(shù)上的一切珍奇都聚在這里，使它帶著一個(gè)畫(huà)家工作室所特有的那種富有藝術(shù)性的凌亂。?四周的墻壁懸掛著圖案壁毯，壁毯上點(diǎn)綴著三十來(lái)幅名畫(huà)，畫(huà)框子都是一式一樣的，每幅畫(huà)之間隔以閃閃發(fā)亮的武器飾物。我看見(jiàn)其中有不少名貴的作品，大部分我在歐洲私人的收藏館中，或在圖畫(huà)展覽會(huì)上曾經(jīng)欣賞過(guò)。歷代各家大師的作品掛在這里的有：拉斐爾的一幅圣母，達(dá)，芬奇的一幅圣女，戈列治的一幅少女，狄提恩的一幅婦人，維郎尼斯的一幅膜拜圖，纓利羅的一幅圣母升天圖，賀爾拜因的一幅肖像，委拉斯開(kāi)茲的一幅修士，里貝拉的一幅殉教者，魯本斯的一幅節(jié)日歡宴圖，狄尼埃父子的兩幅佛蘭德風(fēng)景，居拉都、米蘇、包臺(tái)爾派的三幅“世態(tài)畫(huà)”，葉利哥和普呂東的兩幅油畫(huà)宜的幾幅海景圖。在近代的作品中，有簽署德拉克洛瓦、安格爾，德甘、杜羅揚(yáng)、梅索尼埃、多賓宜等名字的油畫(huà)、還有一些模仿古代最美典型的縮小銅像和石像，擺在這所華美博物館角落的座架上。諾第留斯號(hào)船長(zhǎng)所預(yù)言的那種驚奇的情況已經(jīng)開(kāi)始控制我的心靈了。?“教授，”這個(gè)怪人說(shuō)，“請(qǐng)您原諒我這樣毫不客氣地在這里接待您，請(qǐng)您原諒這所客廳亂七八糟的沒(méi)有秩序?！?“船長(zhǎng)，我并不想知道您是什么人，但我現(xiàn)在可以猜測(cè)您是一位藝術(shù)家吧？”?“先生，我至多不過(guò)是一個(gè)業(yè)余愛(ài)好者。我從前喜歡收藏人類(lèi)雙手創(chuàng)造出來(lái)的這些最美的作品。我當(dāng)時(shí)是一個(gè)熱烈的接觸，一個(gè)不倦的追求家，因此收集了一些價(jià)值很高的美術(shù)品。這些東西是已經(jīng)死亡的陸地——對(duì)我來(lái)說(shuō)——所留下的最后紀(jì)念品了。在我看來(lái)，你們的那些近代的美術(shù)家也已經(jīng)是古代的了，他們都已經(jīng)有兩三千年了，所以在我心中，也不把他們分為古代的和現(xiàn)代的。名家大師是沒(méi)有時(shí)代的呀?！?“這些音樂(lè)家又怎樣呢？”我指著韋伯、羅西尼、莫扎特、貝多芬、海頓、梅衣比爾、海羅爾、奧比、古諾以及其他許多人的樂(lè)譜說(shuō)，這些樂(lè)譜雜亂地放在一座大型鋼琴上面，鋼琴占著客廳的一方格的地位。?尼摩船長(zhǎng)回答我：“這些音樂(lè)家是俄爾甫斯的同時(shí)代人，因?yàn)樵谒勒叩挠洃浿?，年代的差別消滅了——教授，我跟您的長(zhǎng)眠在地下六英尺深的朋友們一樣，我本來(lái)是死了！”?尼摩船長(zhǎng)默不作聲，他好像掉在深沉的幻想中。我激動(dòng)地看著他，默默地分析他臉上的表情。他胳膊時(shí)靠在一張嵌花的桌子上，他一點(diǎn)也不看著我，似乎忘記了我在他面前。?我不敢打亂他的默想，我繼續(xù)觀看廳里的那些珍品。?除了藝術(shù)作品以外，自然界罕見(jiàn)的產(chǎn)品也占很重要的地位。這些東西主要是植物、貝殼，以及海中的其他產(chǎn)品，大約都是尼摩船長(zhǎng)個(gè)人的發(fā)現(xiàn)。在大廳中間，有一個(gè)噴泉。水受電光的照耀，重又落在單由一片大貝殼制成的環(huán)形水池中。這個(gè)最大的無(wú)頭軟體類(lèi)動(dòng)物的貝殼，從它鑲有精細(xì)花紋的邊緣上量，周邊約有六米長(zhǎng)；這貝殼比威尼斯共和國(guó)送給佛朗索瓦一世的那些美麗貝殼還要大得多，巴黎圣修佩斯教堂曾用這種貝殼做了兩個(gè)巨大的圣水池。?在這環(huán)形水池周?chē)t銅架子的玻璃柜中，最珍貴的海產(chǎn)物品都分了類(lèi)，并貼著標(biāo)簽，這些都是一個(gè)生物學(xué)家很難得看見(jiàn)的東西。作為教授的我所感到的喜悅，是誰(shuí)都不難想象到的。?植蟲(chóng)動(dòng)物門(mén)的兩類(lèi)，腔腸類(lèi)和棘皮類(lèi)，在柜中有根奇異的品種。在腔腸類(lèi)中，有管狀珊瑚，扇形礬花，敘利亞的柔軟侮綿，摩鹿加群島的海木賊，磷光珊瑚，挪威海中很好看的逗點(diǎn)珊瑚，各式各樣的傘形珊瑚，八枚珊瑚蟲(chóng)，我的老師密爾·愛(ài)德華很清楚地分為許多種的整組的石蠶（這里面，我看見(jiàn)有很美麗的扇形石蠶）。在石珊瑚系列中，我看到了波旁島的眼型形瑚和魏列斯群島的“海神之車(chē)”，各種各樣的美麗珊瑚，以及所有一切稀奇古怪的腔腸類(lèi)動(dòng)物；這些動(dòng)物集合起來(lái)，能構(gòu)成整個(gè)的海島，這些島將來(lái)有一天會(huì)結(jié)合成為大陸。在外表多刺的棘皮類(lèi)中，有海盤(pán)車(chē)、海星球、五角星、慧星球、流盤(pán)星、海渭、海參等，作為這一類(lèi)動(dòng)物的整套標(biāo)本擺在這里。?一位神經(jīng)稍微銳敏一點(diǎn)的貝殼類(lèi)專(zhuān)家，到了另一些陳列軟體類(lèi)動(dòng)物標(biāo)本的玻璃柜面前，一定要高興得發(fā)昏了。我這里看見(jiàn)的這一套標(biāo)本，簡(jiǎn)直是無(wú)價(jià)之寶，時(shí)間不允許我一一加以描寫(xiě)。在這些珍品中，我僅僅為了備忘起見(jiàn)舉出數(shù)種：首先是美麗的印度洋的王槌貝，貝身上的規(guī)律白點(diǎn)襯著紅棕色的底子，鮮明突出。其次，棘皮王風(fēng)，顏色鮮艷，全身長(zhǎng)著棘刺，是歐洲博物館中罕有的品種）我估計(jì)它的價(jià)值為兩萬(wàn)法郎。其次，新荷蘭島海中的普通糙貝，這種貝很不容易捕獲。其次，塞內(nèi)加爾島的奇異唇貝，這貝的兩片脆酥白殼好像是肥皂泡，一吹就要消散似的。其次，幾種爪哇偽噴水壺形貝，這種貝像是邊緣有葉狀皺紋的石灰質(zhì)的管子，最為愛(ài)好貝殼的人所歡迎。其次，整整一組的洼貝，有些是青黃色，從美洲海中打來(lái)的，另一些是棕儲(chǔ)色，是新荷蘭島海中繁殖的，后一種產(chǎn)自墨西哥灣，殼作鱗次柿比形，最為突出，前一種是從南冰洋中采取的星狀貝。這組中最稀罕的、最好看的是新西蘭的馬刺形貝。又其次，好看的帶硫磺質(zhì)的版形貝，珍貴的西德列和維納斯優(yōu)美貝，上闌格巴沿海的格子花盤(pán)貝，螺鈿光輝的細(xì)紋蹄貝，中國(guó)海的綠色帆貝，錐形貝類(lèi)中差不多沒(méi)人知道的圓錐貝，印度和非洲作為貨幣使用的各種各類(lèi)的磁貝，東印度群島最珍貴的貝殼——“海的光榮”。最后是紐絲螺、燕子螺、金字塔形螺、海介蛤、卵形貝、螺旋貝、僧帽貝、鐵盔貝、朱紅貝、油螺、豎琴螺、巖石螺、法螺、化石螺、紡錘螺、袖形貝、帶翼貝、笠形貝、硝子貝、棱形貝，這些精美脆酥的烷貝，科學(xué)家把最美麗的名詞作為它們的名字。?另外，在特殊的格子中，擺著最美麗的串珠，被電光照得發(fā)出星星的火花，其中有從紅海的尖角螺中取出來(lái)的玫瑰紅色珠，有蝶形海耳螺的青色珠，有黃色珠，藍(lán)色珠，黑色珠，以及各海洋中各種軟體動(dòng)物，北方海中蚌蛤類(lèi)的新奇產(chǎn)品。最后是價(jià)值不可估計(jì)的寶珠，那是從最稀罕的珍珠貝中取出來(lái)的。其中有的比鴿蛋大，它們的價(jià)值要超過(guò)旅行家達(dá)成尼埃賣(mài)給波斯國(guó)王得價(jià)三百萬(wàn)的那顆珍珠，就是和我認(rèn)為世界上獨(dú)一無(wú)二的、馬斯加提教長(zhǎng)的另一顆珍珠比較起來(lái)，它們還是貴重得多。所以，要估計(jì)出這全部物品的價(jià)值，可以說(shuō)是不可能的。尼摩船長(zhǎng)一定花了數(shù)百萬(wàn)金錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)這些珍寶，我心里想，他從哪里弄來(lái)這筆款子，來(lái)滿(mǎn)足他收藏家的欲望呢，我正想的時(shí)候，被下面的話打斷了：?“教授，您在看我的貝殼嗎？當(dāng)然，這些貝殼會(huì)使一位生物學(xué)家發(fā)生濃厚的興趣：但在我來(lái)說(shuō)，卻另有一種樂(lè)趣，就是因?yàn)檫@些東西是我自己親手集起來(lái)的，地球上沒(méi)有一處海能躲過(guò)我的搜尋?！保?）結(jié)合前后文判斷橫線處應(yīng)填寫(xiě)的句子是（）A.諾第留斯號(hào)下水不會(huì)在這之前B.諾第留斯號(hào)下水就是在這一年C.諾第留斯號(hào)下水不會(huì)在這之后（2）文中加點(diǎn)的“怪人”指的是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)他“怪”在何處?！敬鸢浮浚?）A（2）“怪人”指的是尼摩船長(zhǎng)。他的“怪”體現(xiàn)在性格的復(fù)雜性上。他性格陰郁，對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，為逃避人類(lèi)而潛入大海。他的心中充滿(mǎn)痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。他看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚，會(huì)把價(jià)值上百萬(wàn)的黃金送給窮苦的人，把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；但他也厭惡人類(lèi)，對(duì)仇敵施行可怕的報(bào)復(fù)。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題語(yǔ)句理解。根據(jù)第⑥段中的“但從我的諾第留斯號(hào)第一次潛入水底的那一天起，對(duì)我來(lái)說(shuō)，人世就完結(jié)了。這一天，我買(mǎi)了我最后一批書(shū)，最后一批小冊(cè)子，最后幾份日?qǐng)?bào)”，聯(lián)系第⑧段中的“他的那部《天文學(xué)的創(chuàng)始人》，竟使我推算出這只船制造的確實(shí)日期；我知道這部書(shū)是于1865年出版”，故可以斷定諾第留斯號(hào)下水不會(huì)在這之前。故選A?！拘?wèn)2詳解】本題考查名著人物。根據(jù)第?段中的“船長(zhǎng)，我并不想知道您是什么人，但我現(xiàn)在可以猜測(cè)您是一位藝術(shù)家吧”可知，文中的“教授”稱(chēng)這個(gè)怪人為“船長(zhǎng)”，所以這個(gè)怪人指的是尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)的“怪”體現(xiàn)在性格的復(fù)雜性上。對(duì)于殖民者痛恨至極，肆意虐殺。每當(dāng)想起自己的祖國(guó)與親人被殖民者屠殺殆盡，尼摩船長(zhǎng)便會(huì)失去心靈堤防，變成面目可憎的復(fù)仇者。而在看到許許多多的婦女兒童被自己復(fù)仇行為所奪取生命后，尼摩船長(zhǎng)也從心底迸發(fā)出良心的懺悔：“萬(wàn)能的上帝??！夠了！夠了！”尼摩船長(zhǎng)又是懂得報(bào)恩、慈悲善良的。對(duì)于尼德蘭曾經(jīng)的幫助，他也毫不猶豫地在屠殺大章魚(yú)時(shí)為其揮臂砍殺：在采珠人遭遇鯊魚(yú)的攻擊時(shí)，當(dāng)阿龍納斯教授仍然被恐懼所支配時(shí)，他手持匕首便向前廝殺，最后還贈(zèng)與采珠人一包財(cái)富。當(dāng)自己的船員遭遇殺害，看似脫離了人類(lèi)情感的船長(zhǎng)終于忍不住留下眼淚。他會(huì)毫不痛惜地向野蠻的文明人痛下殺手，也會(huì)不忍心將島嶼上的野蠻人殺害。他會(huì)禁止尼德蘭有捕獵長(zhǎng)須鯨的想法，卻會(huì)殘忍對(duì)抹香鯨進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的大屠殺。尼摩船長(zhǎng)因其矛盾的特性為我們展示了一位遠(yuǎn)離人類(lèi)的神秘的人物形象。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀《永在的溫情——紀(jì)念魯迅先生》，完成下列各題。永在的溫情——紀(jì)念魯迅先生鄭振鐸①初和他見(jiàn)面時(shí)，總以為他是嚴(yán)肅的、冷酷的。他的瘦削的臉上，輕易不見(jiàn)笑容。他的談吐遲緩而有力，漸漸地談下去，在那里面，你便可以發(fā)現(xiàn)其可愛(ài)的真摯、熱情的鼓勵(lì)與親切的友誼。他雖不笑，他的話卻能引你笑。和他的兄弟啟明先生一樣，他是最可談、最能談的朋友，你可以坐在他客廳里，他那間書(shū)室兼臥室里，坐上半天，不覺(jué)得一點(diǎn)兒拘束、一點(diǎn)兒不舒服。什么話都談。但他的話頭卻總是那么有力。他的見(jiàn)解往往總是那么正確。你有什么懷疑、不安，由于他的幾句話也許便可以解決你的問(wèn)題，鼓起你的勇氣。②失去了這樣的一位溫情的朋友，就個(gè)人講，將是怎樣的一個(gè)損失呢？③他最勤于寫(xiě)作，也最鼓勵(lì)人寫(xiě)作。他會(huì)不憚煩地幾天幾夜地在替一位不認(rèn)識(shí)的青年，或一位不深交的朋友，改削創(chuàng)作，校正譯稿，其仔細(xì)和小心遠(yuǎn)過(guò)于一位私塾的教師。④他曾和我談起一件事：有一位不相識(shí)的青年寄一篇稿子來(lái)請(qǐng)求他改，他仔仔細(xì)細(xì)地改了寄回去。那青年卻寫(xiě)信來(lái)罵他一頓，說(shuō)被改涂得太多了。第二次又寄一篇稿子來(lái)，他又替他改了寄回去，這一次的回信，卻責(zé)備他改得太少。⑤“現(xiàn)在做事真難極了！”他慨嘆地說(shuō)道。對(duì)于人的不易對(duì)付和做事之難，他這幾年來(lái)時(shí)時(shí)地、深切地感到。⑥但他并不灰心，仍然在做著吃力不討好的改削創(chuàng)作、校正譯稿的事，掙扎著病軀，深夜里仔仔細(xì)細(xì)地為不相識(shí)的青年或不深交的朋友在工作。⑦這樣的溫情的指導(dǎo)者和朋友，一旦失去了，將怎樣地令人感到不可補(bǔ)贖之痛呢？⑧他常感到“工作”的來(lái)不及做，特別是在最近一兩年，凡做一件事，都總要快快地做。⑨“遲了恐怕要來(lái)不及了?！边@句話他常在說(shuō)。⑩那樣的清楚的心境，我們都是同樣深切感到的。想不到他自己真的那么快地便逝去，還留下要做的許多事沒(méi)有來(lái)得及做——但，后死者卻要繼續(xù)他的事業(yè)下去的！?最早使我籠罩在他溫?zé)岬挠亚橹碌?，是一次討論到“三言”?wèn)題的信。?我在上海研究中國(guó)小說(shuō)，完全像盲人騎瞎馬，亂闖亂摸，一點(diǎn)憑借都沒(méi)有，只是節(jié)省著日用，以淺淺的薪水購(gòu)書(shū)，而即以所購(gòu)入之零零落落的破書(shū)，作為研究的資源。那時(shí)候?qū)嵲谪毞Α⒛w淺得可笑，偶爾得到一部原版的《隋唐演義》卻以為是了不得的奇遇，至于“三言”之類(lèi)的書(shū)，卻是連夢(mèng)魂里也不曾談到。?他的《中國(guó)小說(shuō)史略》的出版，減少了許多我在暗中摸索之苦。我有一次寫(xiě)信問(wèn)他“三言”的事，他的回信很快地便來(lái)了，附來(lái)的是他抄錄的一張《醒世恒言》的全目——這張目錄我至今還保全在我的一部《中國(guó)小說(shuō)史略》里。他說(shuō)，《喻世》《警世》，他也沒(méi)有見(jiàn)到?！缎咽篮阊浴匪挥邪氩浚幸晃慌笥涯抢锊赜腥珪?shū)。所以他便借了來(lái)，抄下目錄寄給我。?當(dāng)時(shí)，我對(duì)于這個(gè)有力的幫助，說(shuō)不出應(yīng)該怎樣地感激才好。這目錄供給了我好幾次的應(yīng)用。?后來(lái)，我很想看看《西湖二集》（那部書(shū)在上海是永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)到的），又寫(xiě)信問(wèn)他有沒(méi)有此書(shū)。不料隨了回信同時(shí)遞到的卻是一包厚厚的包裹。打開(kāi)了看時(shí)，卻是半部明末版的《西湖二集》，附有全圖。我那時(shí)實(shí)在眼光小得可憐，幾曾見(jiàn)過(guò)幾部明版附插圖的平話集？見(jiàn)了這《西湖二集》為之狂喜！而他的信道：他現(xiàn)在不弄中國(guó)小說(shuō)，這書(shū)留在手邊無(wú)用，送了給我吧。這貴重的禮物，從一個(gè)只見(jiàn)一面的不深交的朋友那里來(lái)，這感動(dòng)是至今躍躍在心頭的。?我生平從沒(méi)有意外的獲得。我的所藏的書(shū)，一部部都是很辛苦地設(shè)法購(gòu)得的；購(gòu)書(shū)的錢(qián)，都是中夜燈下疾書(shū)的所得或減衣縮食的所余。一部部書(shū)都可看出我自己的夏日的汗、冬夜的凄栗，有紅絲的睡眼、右手執(zhí)筆處的指端的硬繭和酸痛的右臂。[甲]但只有這一集可寶貴的書(shū)，乃是我書(shū)庫(kù)里唯一的友情的贈(zèng)與——只有這一部書(shū)！?現(xiàn)在這部《西湖二集》也還堆在我最珍愛(ài)的幾十部明版書(shū)的中間，看了它便要泫然淚下。這可愛(ài)的直率的真摯的友情，這不意中的難得的幫助，如今是不能再有了！?[乙]但我心頭的溫情是永在的——這溫情也永在他的一切友人的心上，我相信！（有刪節(jié)）21.作者主要回憶了與魯迅先生有關(guān)的四件往事。請(qǐng)你閱讀文章，補(bǔ)全事件?！拔摇迸c魯迅先生初次見(jiàn)面→①__________________→②_____________________→魯迅先生給“我”寄來(lái)《西湖二集》22.文中兩處畫(huà)線語(yǔ)句，都表達(dá)了作者深切的情感。請(qǐng)你任選其一，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，加以品味。23.說(shuō)起魯迅先生，也許你會(huì)聯(lián)想到下面這些詞語(yǔ)：認(rèn)真、熱心、直率、無(wú)私、摯友、導(dǎo)師、長(zhǎng)者、平易近人、筆耕不輟、情義深重……請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞其中一個(gè)詞語(yǔ)，談?wù)勀愕母惺堋！敬鸢浮?1.①.示例：魯迅先生幫不認(rèn)識(shí)的青年或不深交的朋友改稿子。②.魯迅先生把他抄錄的《醒世恒言》的全目寄給“我”。22.示例：我選擇【甲】處?！爸挥小薄皩氋F”“唯一”傳達(dá)出“我”對(duì)這部書(shū)的珍視，從中可以感受到“我”對(duì)先生的感激之情。示例二：我選擇【乙】處?！坝涝凇狈磸?fù)出現(xiàn)，“一切”表范圍，這些詞語(yǔ)寫(xiě)出魯迅先生對(duì)青年一代的關(guān)心帶來(lái)的溫情給人影響之深。23.示例：我選擇“情誼深重”。魯迅先生在他知道“我”想了解“三言”事后，向朋友借了書(shū)，抄下目錄，連同回信一起很快寄給“我”。他幫助別人盡心竭力，足見(jiàn)他對(duì)朋友的情誼深重。【解析】【分析】【21題詳解】考查概括事件。第三段到第六段記敘的是魯迅先在勤于寫(xiě)作的同時(shí)，還鼓勵(lì)人寫(xiě)作。他會(huì)替不認(rèn)識(shí)的青年或是不深交的朋友改稿子，盡管有時(shí)會(huì)遭遇一些不公平的怨言，但他卻沒(méi)來(lái)沒(méi)有灰心?？筛爬椋呼斞赶壬鷰筒徽J(rèn)識(shí)的青年或不深交的朋友改稿子。第十三段記敘是我寫(xiě)信問(wèn)他“三言”的事，他很快寫(xiě)了一封回信，還附帶他自己抄錄的《醒世恒言》的全目。我說(shuō)不出應(yīng)該怎樣感謝他才好?？筛爬椋呼斞赶壬阉浀摹缎咽篮阊浴返娜考慕o我。概括時(shí)意近即可?！?2題詳解】考查賞析句子中的感情。甲：“只有”“寶貴”“唯一”等詞語(yǔ)傳達(dá)出我對(duì)這半部明末版的《西湖二集》的珍視。我有一些藏書(shū)，卻所它當(dāng)作唯一可寶貴的書(shū)，把它當(dāng)作是唯一友情的贈(zèng)予，表現(xiàn)了我對(duì)魯迅先生的感激之情。乙：“永在”反復(fù)出現(xiàn)兩次，意在強(qiáng)調(diào)。“一切”表示范圍，表示無(wú)一例外。這兩個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了魯迅先生給予他人的溫情不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，會(huì)永遠(yuǎn)存在于他一切友人的心頭。表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)青年一代的關(guān)心產(chǎn)生的影響之深遠(yuǎn)?！?3題詳解】考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。開(kāi)放類(lèi)試題，從這些詞語(yǔ)當(dāng)中任選一個(gè)，然后結(jié)合文本內(nèi)容分析即可。如：我選擇“認(rèn)真”，魯迅先生會(huì)一位不認(rèn)識(shí)的青年或是不深交的朋友改稿子，“其仔細(xì)和小心遠(yuǎn)過(guò)于一位私塾的教師”，即使為此承受一些本不該有的怨言，他也沒(méi)有放棄這種“吃力不討好的改削創(chuàng)作、校正譯稿的事”。這一行為體現(xiàn)了魯迅先生治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真。五、寫(xiě)作（40分）24.我們的記憶中總會(huì)有許多難忘的時(shí)刻。所謂難忘，可能是驚喜、興奮、有趣，也可能是慚愧、尷尬，甚至是難堪。回憶一個(gè)自己難忘的時(shí)刻，并以“的那一刻”為題，寫(xiě)一篇作文。提示：（1）橫線上填入的詞語(yǔ)，應(yīng)指發(fā)生在短暫時(shí)間內(nèi)的令你難忘的事情，比如“沖過(guò)終點(diǎn)線”“走上領(lǐng)獎(jiǎng)