天津市北京師范大學(xué)靜海附屬學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)研測(cè)試道德與法治試題【帶答案】

天津市北京師范大學(xué)靜海附屬學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)第二學(xué)期第一次調(diào)研測(cè)試道德與法治試題第I卷（選擇題)一、單選題1.青春，是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，伴隨著這個(gè)起點(diǎn)的開(kāi)始，我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一些相應(yīng)的變化。下列變化中，不屬于青春期生理變化的是（）A.小華說(shuō):“我今年身體迅速長(zhǎng)高，長(zhǎng)高了6厘米?！盉.小靜說(shuō):“我感到很孤獨(dú)，不愿意與人交往。C.小鵬說(shuō):“我的臉上長(zhǎng)了好多小痘痘?！疍.小紅說(shuō):“我的體重增加很快，今年增重了4千克?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查青春期的生理變化。ACD：青春期有三大生理變化，身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟，ACD屬于生理變化，不符合題意；B：不屬于青春期生理變化，屬于心理變化，符合題意；故本題選B。2.不經(jīng)意間，我們已經(jīng)跨入青春期的大門(mén)。青春期的我們身體發(fā)生了顯著的變化這種變化主要表現(xiàn)在（）①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善③性機(jī)能的成熟④產(chǎn)生矛盾心理A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期身體變化。①②③：進(jìn)入青春期，我們的生理和心理都發(fā)生變化，其中生理變化保護(hù)身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟，故①②③正確；④：矛盾心理不是青春期身體的變化，故排除④；故本題選A。3.青春期是人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育高峰期。下列屬于青春期生理變化帶來(lái)的積極影響的有（）①使身體充滿(mǎn)能量，帶給我們旺盛的生命力②使我們對(duì)成長(zhǎng)充滿(mǎn)強(qiáng)烈的渴望③使我們擁有充沛的精力、敏捷的思維④給我們帶來(lái)煩惱A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期的生理變化。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使身體充滿(mǎn)能量；我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿(mǎn)強(qiáng)烈的渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。這些都是青春期生理變化帶來(lái)的積極影響。①②③說(shuō)法正確，符合題意；④：有一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱，這是青春期生理變化帶來(lái)的消極影響，不符合題意；故本題選A。4.進(jìn)入青春期后，許多同學(xué)都遇到了一些問(wèn)題，例如，小強(qiáng)原來(lái)是班級(jí)的音樂(lè)委員，但最近唱歌的聲音很難聽(tīng)；漂亮的小麗臉上最近長(zhǎng)了一些青春痘，心里很煩；亮亮夢(mèng)想著自己能成為一個(gè)身材魁梧的軍人，可自己的身高讓自己頭疼……針對(duì)這些現(xiàn)象，下面觀點(diǎn)正確的有()①進(jìn)入青春期，臉上長(zhǎng)青春痘是正常的生理現(xiàn)象②變聲是非常嚴(yán)重的生理現(xiàn)象，應(yīng)該盡快看醫(yī)生③進(jìn)入青春期，我們身體的發(fā)育情況各不相同，這屬于正常的現(xiàn)象④不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查生理變化。①③④：進(jìn)入青春期，臉上長(zhǎng)青春痘是正常的生理現(xiàn)象，我們身體的發(fā)育情況各不相同，這屬于正常的現(xiàn)象，不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化；故①③④說(shuō)法正確；②：變聲是非常嚴(yán)重的生理現(xiàn)象，不需要看醫(yī)生，②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。5.數(shù)字時(shí)代，越來(lái)越多的未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)而成為“宅童”，與現(xiàn)實(shí)幾乎隔絕。就是到了學(xué)校，他們也是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，很少與人交流，連朋友都很少，不知不覺(jué)地將自己封閉起來(lái)。幫助這些“宅童”，下面這些建議恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ凫o等花開(kāi)，讓時(shí)間來(lái)改變一切②積極參加集體活動(dòng)，放松自己③迷戀結(jié)交網(wǎng)友，尋求精神慰藉④培養(yǎng)興趣愛(ài)好，調(diào)適閉鎖心理A.①② B.①③ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題主要考查青春期的閉鎖心理。②④:材料中的宅童長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，形成閉鎖心理，應(yīng)該通過(guò)積極參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己，或者培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，調(diào)適閉鎖心理，故②④符合題意；①：要積極幫助這些“宅童”調(diào)適閉鎖心理，走出困境，而不是任其發(fā)展，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；③：迷戀結(jié)交網(wǎng)友，只會(huì)令他們?cè)较菰缴?，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。6.疫情期間，謠言四起。某報(bào)紙梳理發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入2022年4月以來(lái)，僅僅5天內(nèi)上海已經(jīng)辟謠超過(guò)10起。這提醒我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)（）A.獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判的精神 B.否定他人的觀點(diǎn)和看法C.參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)造力 D.通過(guò)徹底批判他人來(lái)獲得進(jìn)步【答案】A【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考、批判思維。A：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判的精神，故A正確；BD：獨(dú)立思考表現(xiàn)為有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)能接納他人合理、正確的觀點(diǎn)，故BD錯(cuò)誤；C：觀點(diǎn)正確，但與題干主旨不符，故C排除；故本題選A。7.某班同學(xué)圍繞“獨(dú)立思考”發(fā)表自己的意見(jiàn)，你認(rèn)同的有（）A.春風(fēng)：獨(dú)立思考意味著凡事要按照自己的想法去做B.夏雨：獨(dú)立思考表現(xiàn)為不人云亦云，一味追求獨(dú)特C.秋云：獨(dú)立思考包含著接納他人合理、正確的意見(jiàn)D.冬雪：獨(dú)立思考要求有自己的見(jiàn)解，固守自己看法【答案】C【解析】【詳解】本題考查獨(dú)立思考。BC：依據(jù)教材知識(shí)可知，獨(dú)立思考并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)，C正確，B錯(cuò)誤；A：“凡事要按照自己的想法去做”的說(shuō)法太絕對(duì)，A錯(cuò)誤；D：獨(dú)立思考要求有自己的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)，不是“固守自己看法”，D錯(cuò)誤；故本題選C。8.沒(méi)有哥白尼的批判精神，就沒(méi)有神學(xué)大廈的坍塌，也就沒(méi)有我們所生活的星球的真相；沒(méi)有費(fèi)爾巴哈的批判精神，就沒(méi)有對(duì)黑格爾哲學(xué)的揚(yáng)棄，也就沒(méi)有馬克思主義的登場(chǎng)……下列對(duì)批判性思維意義的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)同的是（）A.培養(yǎng)批判精神，就是要敢于對(duì)一切事情說(shuō)“不”B.在學(xué)習(xí)中，要有批判的勇氣，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)C.批判不僅要有提出合理建議的能力，還要考慮他人的感受D.批判性思維能激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題【答案】D【解析】【詳解】本題考查批判性思維。A：培養(yǎng)批判性思維，就要敢于對(duì)一切不合理的事情說(shuō)“不”，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；BC：是批判的做法，不是意義，故BC不符合題意；D：批判性思維能激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，故D說(shuō)法正確；故本題選D。9.創(chuàng)新創(chuàng)造是時(shí)代賦予青少年的歷史責(zé)任，我們要為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”去努力，去奮斗，去創(chuàng)造。下列有關(guān)“創(chuàng)造”的說(shuō)法正確的是（）①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的②創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上③我們要敢于打破常規(guī)，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路④創(chuàng)造要關(guān)注的就是個(gè)人的興趣和特長(zhǎng)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力。①②③：根據(jù)所學(xué)，青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上，我們?cè)谧袷胤珊偷赖乱?guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路，我們也要關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。據(jù)此，①②③說(shuō)法正確；④：說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。10.有研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)語(yǔ)文而言，除理解能力外，女生在識(shí)記、分析、評(píng)價(jià)、表達(dá)、探索等方面的能力均優(yōu)于男生；就數(shù)學(xué)而言，男生在空間想象、抽象概括等方面的能力優(yōu)于女生，而女生在數(shù)據(jù)處理、運(yùn)算求解等方面的能力優(yōu)于男生。這一發(fā)現(xiàn)反映了男生和女生在方面存在差異（）A.生理特征 B.性格特征 C.思維方式 D.興趣愛(ài)好【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)性別特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，題文中男女同學(xué)在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)方面存在的差異，表明男生和女生在思維方式方面存在差異，所以ABD不符合題意，正確答案選C。11.生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到類(lèi)似這樣的說(shuō)法：“他不像男孩”或“她像假小子”，“男人是棵樹(shù)，女人是根藤”等，這些評(píng)論其實(shí)就是性別刻板印象的體現(xiàn)。下列關(guān)于性別刻板印象認(rèn)識(shí)正確的是（）①人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響②性別刻板印象只會(huì)給我們帶來(lái)不利的影響③受性別刻板印象的影響，可能會(huì)影響自身潛能的發(fā)揮④我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)教材知識(shí)，性別刻板印象亦稱(chēng)性別偏見(jiàn)，是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人們對(duì)性別角色的期望和看法，與心理性別特征有著密切的聯(lián)系。在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響，性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。所以我們?cè)诮蛹{自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。①③④正確；②理解片面。故選C。12.人人都說(shuō)：“男生女生不一樣?！钡拇_如此，男生女生在對(duì)許多事情的態(tài)度和能力上的確不一樣，這使男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。對(duì)此，正確的的態(tài)度有（）①相互取長(zhǎng)補(bǔ)、共同進(jìn)步②應(yīng)相互理解、相互幫助③不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲④不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②【答案】C【解析】【詳解】此題考查正確對(duì)待男女生性別優(yōu)勢(shì)。依據(jù)課本內(nèi)容，男生女生具有各自的優(yōu)勢(shì)，題干描述說(shuō)明男生女生各有長(zhǎng)短，各有千秋，所以，男生女生應(yīng)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互幫助、不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲、不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。故①②③④符合題意；故選C。【點(diǎn)睛】男生女生各有優(yōu)勢(shì)。男孩的優(yōu)點(diǎn)：帥氣、幽默、講義氣、氣量大、興趣廣、勇敢堅(jiān)強(qiáng)；女孩的優(yōu)點(diǎn)：活潑可愛(ài)、溫柔、真誠(chéng)、細(xì)心認(rèn)真、熱情、心靈手巧、沉穩(wěn)內(nèi)向．

此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)男生女生各自的優(yōu)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上即可作答。13.世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，青蘋(píng)果看上去雖美，吃起來(lái)卻酸澀。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情愫，我們應(yīng)該（）A.平靜而欣然的接受 B.煩惱困惑，自責(zé)內(nèi)疚C.慎重對(duì)待，理智處理 D.激動(dòng)不已，無(wú)心做其他事情【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)異性情感的認(rèn)識(shí)和把握。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，青蘋(píng)果看上去雖美，吃起來(lái)卻酸澀。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)朦朧情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，故ABD不符合題意，C說(shuō)法正確；故本題選C。14.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類(lèi)的不懈奮斗中綻放絢麗之花。這要求我們（）A.勇?lián)?zé)任，筑夢(mèng)青春 B.甘于平凡，珍惜青春C.盡情享樂(lè)，不負(fù)青春 D.特立獨(dú)行，放飛青春【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春飛揚(yáng)。A：題干中習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，說(shuō)明了青少年要讓青春放出絢麗的光芒，這要求我們勇?lián)?zé)任，筑夢(mèng)青春，故A正確；B：不能甘于平凡，故B錯(cuò)誤；C：“盡情享樂(lè)”是消極的生活態(tài)度，故C錯(cuò)誤；D：“特立獨(dú)行”不利于自己的健康成長(zhǎng)，故D錯(cuò)誤；故本題選A。15.“自強(qiáng)不息，厚德載物”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是清華大學(xué)的校訓(xùn)。清華大學(xué)之所以強(qiáng)調(diào)“自強(qiáng)不息”，是因?yàn)樽詮?qiáng)（）①能讓青春的步伐永不停息②可以讓我們更加自信③能讓我們免遭挫折④使我們不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝、超越自己A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查青春飛揚(yáng)，培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)。①②④：清華大學(xué)之所以強(qiáng)調(diào)“自強(qiáng)不息”，是因?yàn)樽詮?qiáng)使我們不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝、超越自己，能讓青春的步伐永不停息，可以讓我們多獲得成功，而變得更加自信，①②④說(shuō)法正確；③：人生難免有挫折，自強(qiáng)的人也會(huì)遇到挫折，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。16.哲學(xué)家德謨克利特說(shuō)：“要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話(huà)或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥?！爆F(xiàn)實(shí)生活中要做到“行己有恥”，就要①知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力③樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)，只要不違反法律就行④磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)“行己有恥”的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，做到“行己有恥”需要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為；需要有知恥之心，提高辨別“恥”的能力；需要樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)，觸碰道德底線(xiàn)的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；需要磨礪意志拒絕不良誘惑，增強(qiáng)自控力等，所以排除③，正確答案選B。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到，要做到“行己有恥”需要從道德和法律兩個(gè)方面約束自己的行為，17.位于秦巴山區(qū)腹地的下莊村是個(gè)“天坑村”，從四周絕壁的“坑沿”到村子所在的“坑底”有1100多米。下莊村黨支部書(shū)記毛相林帶領(lǐng)村民歷時(shí)7年，在陡峭的山崖上“摳”出8千米“天路”，在脫貧攻堅(jiān)過(guò)程中鑄就了不等不靠，敢闖敢拼的“下莊精神”。同學(xué)們紛紛學(xué)習(xí)毛相林脫貧攻堅(jiān)精神，以毛相林為人生的榜樣。在同學(xué)們看來(lái)（）①好的榜樣激發(fā)我們自我完善的力量②汲取榜樣的力量，我們的國(guó)家會(huì)變得更美好③“行己有恥”更需要我們磨礪意志④只要找到好的學(xué)習(xí)榜樣，我們就能取得成功A.①② B.②④ C.①③ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查向榜樣學(xué)習(xí)。①②：同學(xué)們紛紛學(xué)習(xí)毛相林脫貧攻堅(jiān)精神，以毛相林為人生的榜樣。在同學(xué)們看來(lái)，好的榜樣激發(fā)我們自我完善的力量，汲取榜樣的力量，我們的國(guó)家會(huì)變得更美好。①②說(shuō)法正確，符合題意；③：題干的主旨是向榜樣學(xué)習(xí)，與行己有恥無(wú)關(guān)，排除；④：“就能”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)了，④錯(cuò)誤；故本題選A。18.“止于至善”，是人的一種精神境界，它要求我們（）①有“至善”的追求②從小事做起，積少成多，積善成德③獨(dú)善其身④養(yǎng)成自省的習(xí)慣A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查“止于至善”的要求。根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)可知，“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求?！爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，所以①②④說(shuō)法符合題意。獨(dú)善其身意思是只顧自己、不顧他人，不符合“止于至善”的要求，③錯(cuò)誤。故本題選擇B。19.夏季，人們?nèi)菀浊榫w煩躁，嚴(yán)重的又叫“情緒中暑”。導(dǎo)致“情緒中暑”的因素是（）A.個(gè)人的生理周期 B.自然環(huán)境的影響C.周?chē)妮浾摲諊?D.對(duì)某件事的預(yù)期【答案】B【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。ABCD：情緒受個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周?chē)妮浾摲諊⒆匀画h(huán)境等因素影響。夏季天氣炎熱，人們?nèi)菀浊榫w煩躁，說(shuō)明情緒受自然環(huán)境的影響，B說(shuō)法正確；ACD與題干不符；故本題選B。20.人生路漫漫，有喜也有悲。我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己的情緒感受。下列調(diào)節(jié)情緒的做法和評(píng)價(jià)正確的是（）A.郁悶時(shí)，和朋友去看電影?！D(zhuǎn)移注意力B.遇到傷心事，總是勸勉自己，想想怎樣面對(duì)?！潘捎?xùn)練C演講比賽前對(duì)自己說(shuō)：“不緊張，我能行！”——合理宣泄D.被父母批評(píng)后，找同學(xué)訴說(shuō)苦惱?！淖冋J(rèn)知評(píng)價(jià)【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)情緒調(diào)節(jié)方法的認(rèn)識(shí)和把握。A：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，郁悶時(shí)，和朋友去看電影。把注意力從消極情緒轉(zhuǎn)移到自己喜歡的事情上，屬于轉(zhuǎn)移注意力法，所以A說(shuō)法正確；B：遇到傷心事，總是勸勉自己，想想怎樣面對(duì)。這是認(rèn)知改變法，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：演講比賽前對(duì)自己說(shuō)：“不緊張，我能行！”這是積極的心理暗示，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：被父母批評(píng)后，找同學(xué)訴說(shuō)苦惱。這是傾訴法，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。21.閱讀或觀看某部文藝作品后，會(huì)長(zhǎng)時(shí)間沉浸在某種情緒，陶醉于自己的思考和遐想中。這體現(xiàn)了青春期的情緒特點(diǎn)是（）A.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈 B.情緒表現(xiàn)性C.情緒的細(xì)膩性 D.情緒的閉鎖性【答案】C【解析】【詳解】進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，情緒體驗(yàn)和情緒表現(xiàn)也發(fā)生著變化，青春期學(xué)生的情緒特點(diǎn)有，情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒易波動(dòng)與固執(zhí)、情緒的細(xì)膩性、情緒的閉鎖性，題干描述體現(xiàn)了情緒的細(xì)膩性；選項(xiàng)C符合題意。題干沒(méi)有體現(xiàn)情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒的表現(xiàn)性、情緒的閉鎖性，選項(xiàng)ABD與題意不符。故選：C。22.情感與情緒緊密相關(guān)，但也有區(qū)別。下列對(duì)情感的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.情感是短暫的、不穩(wěn)定的 B.我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活C.情感伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展 D.情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒情感的相關(guān)知識(shí)。A：情緒是短暫的，不穩(wěn)定的，A錯(cuò)誤，但符合題意；B：我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活，B正確，但不符合題意；C：情感是生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定，C正確，但不符合題意；D：情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，情緒會(huì)隨著情境的改變而變化，D正確，但不符合題意；故本題選A。23.喜怒哀樂(lè)，人之常情；人非草木，孰能無(wú)情。前后的“情”分別是指（）A.情感、情緒 B.情緒、情感 C.情緒、情操 D.情操、情感【答案】B【解析】【詳解】本題考查我們的情感世界。B：據(jù)教材知識(shí)，分析材料，喜怒哀樂(lè)，人之常情，體現(xiàn)是情緒；人非草木，孰能無(wú)情體現(xiàn)情感，故B說(shuō)法符合題意；A：情感、情緒、情操順序說(shuō)法都與題意不符，故A說(shuō)法與題意不符，排除；CD：材料未體現(xiàn)情操，故CD說(shuō)法與題意不符，排除；故本題選B。24.2022年4月16日神舟十三號(hào)載人飛船返回艙成功著陸，三位航天員順利出艙。這次“太空出差”為中國(guó)航天迄今最長(zhǎng)一次太空載人飛行劃上圓滿(mǎn)句號(hào)。人們?cè)诟吲d的同時(shí)，還為偉大的祖國(guó)感到自豪。關(guān)于“高興”和“自豪”，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A.兩者都是個(gè)人情感的宣泄 B.兩者都是個(gè)人情感的表達(dá)C.前者是情緒，后者是情感 D.兩者本質(zhì)相同，表現(xiàn)方式不同【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒和情感的區(qū)別。ABC：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。情感則是不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。人們看到神舟十三號(hào)載人飛船返回艙成功著陸的畫(huà)面是感到高興，是情緒的表現(xiàn)，為偉大的祖國(guó)感到自豪是情感的體現(xiàn)，C說(shuō)法正確；AB錯(cuò)誤；D：情緒和情感本質(zhì)不同，表現(xiàn)方式也不同，D錯(cuò)誤；故本題選C。

第II卷（非選擇題)二、簡(jiǎn)答題25.七年級(jí)的學(xué)生小新、小余在課間相互訴說(shuō)著自己的煩惱，小新說(shuō):“我的生活糟糕透了,滿(mǎn)臉的青春痘像雨后春筍,真是煩死了……”小余說(shuō)：“每次照鏡子的時(shí)候，我都感到非常沮喪，因?yàn)槲野摹⑴峙值?，同學(xué)們都說(shuō)我像個(gè)氣球。”可能有的同學(xué)也遇到過(guò)類(lèi)似的煩惱，我們應(yīng)如何對(duì)待青春期的生理變化呢？【答案】①我們需要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；②不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。③青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查怎樣對(duì)待青春期的生理變化?？梢愿鶕?jù)教材基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答。26.小方希望父母能給自己更多的自由,卻又希望父母能夠支持、理解和呵護(hù)自己;她平時(shí)喜歡自己一個(gè)人待著,悄悄話(huà)只愿意寫(xiě)給日記本聽(tīng),不喜歡告訴別人自己的“秘密”,但是有時(shí)候又希望別人能夠理解和關(guān)心自己。青春期的各種變化，給她帶來(lái)成長(zhǎng),也給她帶來(lái)各種矛盾和困惑。面對(duì)青春期的這些矛盾和困惑，小方可以如何解決呢？【答案】①我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。②可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③也可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春期的矛盾和困惑。能力考查：分析和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用青春期的矛盾和困惑的有關(guān)知識(shí)，從做法類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小方希望父母能給自己更多的自由，卻又希望父母能夠支持、理解和呵護(hù)自己；她平時(shí)喜歡自己一個(gè)人待著，悄悄話(huà)只愿意寫(xiě)給日記本聽(tīng)，不喜歡告訴別人自己的“秘密”，但是有時(shí)候又希望別人能夠理解和關(guān)心自己→可鏈接正確對(duì)待青春期的矛盾和困惑。第三步：整合信息，組織答案。27.在科技展上，中學(xué)生發(fā)明的“采棉機(jī)械手”“毛發(fā)氣象儀”等讓人驚嘆不已。他們并不比別人聰明，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性強(qiáng)、敢于嘗試、探索。走在青春的路上，你怎樣開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造潛力？【答案】①打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫；②關(guān)注他人與社會(huì)，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值；③創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，用自己的智慧與雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查如何開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛能，是對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的考查。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)生可從打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫；關(guān)注他人與社會(huì)，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值；創(chuàng)造離不開(kāi)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，用自己的智慧與雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界等角度組織答案。三、分析說(shuō)明題28.閱讀材料，回答問(wèn)題。江夢(mèng)南,一個(gè)出生在湖南省宜章縣莽山的美麗女孩,半歲時(shí)雙耳失聰,可她卻偏偏要和正常孩子一起上學(xué)。多年來(lái),她克服了失聰帶來(lái)的重重阻礙,以超越常人的毅力努力前行。2018年5月,她被清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院錄取為博士研究生后,繼續(xù)致力于向校內(nèi)外師生和社會(huì)公眾普及無(wú)障礙理念,推動(dòng)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)……2022年3月3日,江夢(mèng)南光榮當(dāng)選為“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物”!（1）江夢(mèng)南有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（2）這些優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么重要意義？【答案】（1）自信、自強(qiáng)（2）①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿(mǎn)激情有了自信。②我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。③自信的人有勇氣交往和表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：自信、自強(qiáng)能力考查：獲取和解讀信息的能力、理解和應(yīng)用信息的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春飛揚(yáng)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：她卻偏偏要和正常孩子一起上學(xué)→自信。關(guān)鍵詞②：以超越常人的毅力努力前行→自強(qiáng)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春飛揚(yáng)的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：她卻偏偏要和正常孩子一起上學(xué)→自信讓我們充滿(mǎn)激情有了自信。我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。關(guān)鍵詞②：2018年5月,她被清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院錄取為博士研究生后,繼續(xù)致力于向校內(nèi)外師生和社會(huì)公眾普及無(wú)障礙理念,推動(dòng)無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)→自信的人有勇氣交往和表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。第三步：整合信息，組織答案。四、探究與實(shí)踐29.【青春不迷?！繌埜磺迨窃鞅币皯?zhàn)軍359旅718團(tuán)2營(yíng)6連戰(zhàn)士，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的槍林彈雨中九死一生。1955年，張富清退役轉(zhuǎn)業(yè)到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳縣工