19《父愛之舟》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)

19《父愛之舟》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)語文五年級(jí)上冊(cè)第19課《父愛之舟》。本課是一篇記敘文，通過講述作者童年時(shí)父親送他上學(xué)的故事，展現(xiàn)了父愛的偉大。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過記敘文的閱讀和寫作，了解文章的基本結(jié)構(gòu)，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。同時(shí)，學(xué)生也掌握了如何通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物情感。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的內(nèi)涵，體會(huì)父愛的偉大，并通過仿寫練習(xí)，提高寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從以下幾個(gè)方面展開：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)課文《父愛之舟》，學(xué)生將能夠理解并運(yùn)用課文中的語言表達(dá)方式，如敘述、描寫等，以表達(dá)自己的思想和感受。同時(shí)，學(xué)生將能夠通過閱讀理解文章的主旨，理解文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，提高閱讀理解能力。

2.思維品質(zhì)：學(xué)生將能夠通過課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。學(xué)生將能夠提出問題、分析問題，并尋找解決問題的方法。同時(shí)，學(xué)生將能夠從不同角度思考問題，形成自己的觀點(diǎn)和見解。

3.文化意識(shí)：學(xué)生將能夠通過課文的學(xué)習(xí)，了解和傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，如孝道、家庭觀念等。學(xué)生將能夠理解和尊重不同的文化背景，培養(yǎng)跨文化交流的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠通過課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生將能夠運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效果。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了記敘文的閱讀與寫作，對(duì)文章的基本結(jié)構(gòu)有了初步了解，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。此外，學(xué)生也已經(jīng)掌握了如何通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物情感。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)于家庭、親情等主題較為敏感，容易產(chǎn)生共鳴。他們?cè)陂喿x和寫作方面已經(jīng)具備一定的能力，能夠理解和運(yùn)用課文中的語言表達(dá)方式。此外，這個(gè)年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的探究欲望和合作意識(shí)，喜歡參與討論和分享。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在閱讀課文時(shí)，可能會(huì)對(duì)一些生詞和難句產(chǎn)生困惑，影響對(duì)文章的理解。在寫作方面，學(xué)生可能難以把握如何通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物情感，以及如何將生活中的真實(shí)感受融入寫作。此外，部分學(xué)生可能在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)缺乏自信，需要教師的鼓勵(lì)和支持。四、教學(xué)方法與策略1.講授法：首先，教師通過講解和闡述《父愛之舟》課文的基本內(nèi)容、文章結(jié)構(gòu)、主題思想以及語言特點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)課文有一個(gè)整體的了解。同時(shí)，針對(duì)課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和生詞進(jìn)行解釋和講解，幫助學(xué)生理解和掌握。

2.討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生圍繞課文中的主題思想、人物形象、語言特色等進(jìn)行深入探討。通過討論，學(xué)生可以互相交流、分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維和合作精神。

3.案例研究法：教師選擇課文中具有代表性的片段，如父親送作者上學(xué)的情節(jié)，進(jìn)行案例研究。讓學(xué)生通過觀察、分析和討論，深入理解課文中的情感表達(dá)和細(xì)節(jié)描寫，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

4.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師設(shè)計(jì)一個(gè)與課文主題相關(guān)的項(xiàng)目，如“我的父親”，讓學(xué)生自主收集資料、整理素材，并完成寫作。通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力、創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力。

5.角色扮演法：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生扮演課文中的角色，如父親、作者等，通過表演來體驗(yàn)課文中的情感和場(chǎng)景。通過角色扮演，學(xué)生可以更直觀地理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的情感體驗(yàn)和表達(dá)能力。

6.教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師制作PPT課件，展示課文內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、相關(guān)圖片等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：教師播放與課文主題相關(guān)的視頻，如父愛主題的電影片段，讓學(xué)生更直觀地感受父愛的偉大。

-在線工具：教師利用在線工具，如閱讀理解練習(xí)、寫作指導(dǎo)等，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高閱讀和寫作能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括課文《父愛之舟》的電子版、預(yù)習(xí)PPT以及相關(guān)視頻資料，要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，了解課文背景，并思考課文主題思想。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞課文主題，設(shè)計(jì)問題如“課文中的父親形象給你留下了什么印象？”，“你如何理解父愛的偉大？”等，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并及時(shí)提醒未完成預(yù)習(xí)的學(xué)生。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀課文，觀看視頻資料，理解課文內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或問題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)關(guān)于父愛的真實(shí)故事，引出課文主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的重點(diǎn)詞匯、句子和段落，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組討論課文中的父愛主題，分享自己的理解和感受。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的理解和感受。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握課文主題思想。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握課文主題思想。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于父愛的短文，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與父愛主題相關(guān)的拓展資源，如相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文內(nèi)容。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：學(xué)生可以閱讀《背影》、《父與子》等與父愛主題相關(guān)的書籍，進(jìn)一步了解不同作品中對(duì)父愛的描繪。

-詩歌朗誦：推薦學(xué)生朗誦《父親》、《父親的草原母親的河》等詩歌，感受父愛的偉大和深沉。

-名人故事：介紹一些名人關(guān)于父親的故事，如毛澤東、鄧小平、魯迅等，讓學(xué)生了解不同歷史時(shí)期父親的形象。

-影視作品：推薦觀看《父子英雄》、《父親母親》等影視作品，通過觀看影片，了解不同文化背景下的父愛。

-音樂作品：推薦欣賞《父親》、《父親的手》等歌曲，通過音樂表達(dá)父愛的情感。

2.拓展建議：

-寫作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生寫一篇關(guān)于父愛的作文，可以參考課文《父愛之舟》中的描寫手法，通過具體事例和細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)父愛。

-主題演講：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于父愛的主題演講活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己對(duì)父愛的理解和感悟。

-父親節(jié)活動(dòng)：在父親節(jié)期間，組織學(xué)生參與父親節(jié)活動(dòng)，如制作賀卡、寫信給父親等，表達(dá)對(duì)父親的感激之情。

-家庭作業(yè)：布置與父愛相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生回家采訪自己的父親，了解他的生活經(jīng)歷和對(duì)家庭的付出，然后寫一篇采訪報(bào)告。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對(duì)父愛的理解和感受，相互啟發(fā)和交流。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《背影》、《父與子》等與父愛主題相關(guān)的書籍，以及《父親》、《父親的草原母親的河》等詩歌。

-視頻資源：《父子英雄》、《父親母親》等影視作品，以及《父親》、《父親的手》等歌曲的MV。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀相關(guān)書籍、詩歌，觀看影視作品和歌曲MV，深入理解父愛的偉大和深沉。

-寫作練習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生參考課文《父愛之舟》的描寫手法，通過具體事例和細(xì)節(jié)描寫，寫一篇關(guān)于父愛的作文。

-主題演講：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于父愛的主題演講活動(dòng)，分享自己對(duì)父愛的理解和感悟。

-父親節(jié)活動(dòng)：在父親節(jié)期間，組織學(xué)生參與父親節(jié)活動(dòng)，如制作賀卡、寫信給父親等，表達(dá)對(duì)父親的感激之情。

-家庭作業(yè)：布置與父愛相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生回家采訪自己的父親，了解他的生活經(jīng)歷和對(duì)家庭的付出，然后寫一篇采訪報(bào)告。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對(duì)父愛的理解和感受，相互啟發(fā)和交流。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、交流溝通、問題解決