11軍神 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文五年級下冊統(tǒng)編版

11軍神教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文五年級下冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11軍神教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文五年級下冊統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為五年級下冊統(tǒng)編版語文課本中的“11軍神”一課。本課主要講述了我國古代著名將領(lǐng)岳飛的故事，通過介紹岳飛的生平事跡，讓學(xué)生了解岳飛忠誠、勇敢、堅毅的品質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于岳飛的歷史知識，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。

2.學(xué)生已經(jīng)掌握了課文閱讀的基本方法，能夠自主閱讀課文，理解課文大意。

3.學(xué)生已經(jīng)具備了一定的寫作能力，能夠通過寫作表達對岳飛品質(zhì)的敬佩之情。

4.學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于愛國主義的知識，對本節(jié)課的主題有一定的認識。核心素養(yǎng)目標1.提升學(xué)生對中國歷史文化的認識，增強民族自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生對忠誠、勇敢、堅毅等品質(zhì)的認同，形成良好的道德品質(zhì)。

3.提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維。

4.激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，樹立正確的人生觀和價值觀。

5.培養(yǎng)學(xué)生通過寫作表達對歷史人物的敬佩之情，提高寫作能力。學(xué)情分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為五年級下冊統(tǒng)編版語文課本中的“11軍神”一課。本課主要講述了我國古代著名將領(lǐng)岳飛的故事，通過介紹岳飛的生平事跡，讓學(xué)生了解岳飛忠誠、勇敢、堅毅的品質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。

二、核心素養(yǎng)目標

1.提升學(xué)生對中國歷史文化的認識，增強民族自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生對忠誠、勇敢、堅毅等品質(zhì)的認同，形成良好的道德品質(zhì)。

3.提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維。

4.激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，樹立正確的人生觀和價值觀。

5.培養(yǎng)學(xué)生通過寫作表達對歷史人物的敬佩之情，提高寫作能力。

三、學(xué)情分析

1.學(xué)生層次：五年級學(xué)生年齡在10-11歲之間，處于小學(xué)階段的中高年級。他們的認知水平、思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸形成，但仍有待提高。

2.知識、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生已經(jīng)具備了一定的歷史知識，對岳飛有一定的了解。他們具備一定的閱讀理解能力和寫作能力，但需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進一步提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的愛國情懷，但需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進一步強化。

3.行為習(xí)慣：五年級學(xué)生大部分已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍有部分學(xué)生存在注意力不集中、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問題。這些問題對課程學(xué)習(xí)有一定的影響，需要教師在教學(xué)中加以關(guān)注和引導(dǎo)。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課時，可能會受到已有知識的影響，對岳飛的形象有一定的固有認識。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度也會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

四、教學(xué)策略

1.采用情境教學(xué)法，通過講述岳飛的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用問題引導(dǎo)法，引導(dǎo)學(xué)生思考岳飛的品質(zhì)對現(xiàn)代人的啟示，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

3.采用合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在小組討論中分享對岳飛的認識，提高學(xué)生的表達能力。

4.采用寫作教學(xué)法，讓學(xué)生通過寫作表達對岳飛的敬佩之情，提高學(xué)生的寫作能力。

五、教學(xué)評價

1.評價學(xué)生的閱讀理解能力，通過課堂提問、課后作業(yè)等方式進行。

2.評價學(xué)生的寫作能力，通過課堂作文、課后作文等方式進行。

3.評價學(xué)生的道德品質(zhì)，通過課堂表現(xiàn)、課后行為等方式進行。

4.評價學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機，通過課堂參與度、課后反饋等方式進行。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。五年級下冊統(tǒng)編版語文課本，以及相關(guān)的閱讀理解練習(xí)和寫作素材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如岳飛的畫像、歷史事件的時間軸、岳飛的生平事跡介紹等，幫助學(xué)生更好地理解岳飛的故事和他的品質(zhì)。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在教室中設(shè)置一個討論區(qū)，方便學(xué)生分組討論和分享對岳飛的認識。同時，確保教室的照明和通風(fēng)條件良好，為學(xué)生提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.教學(xué)工具：準備黑板、投影儀、電腦等教學(xué)工具，以便展示教材內(nèi)容、輔助材料和進行課堂互動。

6.學(xué)習(xí)資料：為學(xué)生提供一些課外閱讀材料，如關(guān)于岳飛的書籍、文章和視頻，幫助學(xué)生更深入地了解岳飛的歷史和文化背景。

7.學(xué)習(xí)軟件：為學(xué)生推薦一些學(xué)習(xí)軟件，如在線閱讀平臺、寫作輔助工具等，幫助學(xué)生提高閱讀理解和寫作能力。

8.學(xué)習(xí)資源：為學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)資源，如在線課程、教育網(wǎng)站等，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，拓展知識面。

9.學(xué)習(xí)活動：組織一些學(xué)習(xí)活動，如角色扮演、小組討論、寫作比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。

10.學(xué)習(xí)反饋：為學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)反饋，如成績評定、作業(yè)評價等，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和進步空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對“11軍神”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道岳飛是誰嗎？他是中國歷史上的哪位英雄？”

展示一些關(guān)于岳飛的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受岳飛的形象和故事。

簡短介紹岳飛的生平事跡，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.岳飛基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解岳飛的生平、主要事跡和品質(zhì)。

過程：

講解岳飛的生平和主要事跡，包括他的忠誠、勇敢和堅毅。

詳細介紹岳飛的品質(zhì)和特點，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.岳飛案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解岳飛的品質(zhì)和重要性。

過程：

選擇幾個典型的岳飛故事進行分析。

詳細介紹每個故事的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解岳飛的英雄形象和品質(zhì)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些故事對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用岳飛的品質(zhì)解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論岳飛的英雄形象對現(xiàn)代人的啟示，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與岳飛品質(zhì)相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對岳飛的品質(zhì)和形象的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)岳飛的英雄形象和品質(zhì)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括岳飛的生平、主要事跡、品質(zhì)和案例分析等。

強調(diào)岳飛的英雄形象和品質(zhì)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用岳飛的品質(zhì)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于岳飛品質(zhì)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解岳飛的生平事跡，了解岳飛忠誠、勇敢、堅毅的品質(zhì)，增強對中國歷史文化的認識，培養(yǎng)民族自豪感。

2.能夠分析岳飛故事中的案例，理解岳飛的英雄形象和品質(zhì)對現(xiàn)代人的啟示，形成良好的道德品質(zhì)。

3.提高閱讀理解能力，能夠通過閱讀課文和相關(guān)資料，理解岳飛的故事和品質(zhì)，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維。

4.激發(fā)愛國情懷，樹立正確的人生觀和價值觀，能夠表達對岳飛品質(zhì)的敬佩之情，提高寫作能力。

5.能夠通過小組討論，培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力，提高表達能力和交流能力。

6.能夠通過課堂展示和點評，鍛煉表達能力，加深對岳飛的品質(zhì)和形象的認識和理解。

7.能夠通過課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)興趣和動力。

8.能夠?qū)⒃里w的品質(zhì)應(yīng)用到實際生活和學(xué)習(xí)中，解決實際問題，提高解決問題的能力。

9.能夠?qū)⒃里w的品質(zhì)作為榜樣，培養(yǎng)自己的品質(zhì)和能力，提高自我認知和自我成長的能力。

10.能夠?qū)⒃里w的品質(zhì)傳播給他人，影響他人的品質(zhì)和行為，提高社會影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.岳飛的生平事跡：回顧岳飛的主要生平事跡，包括他忠誠、勇敢、堅毅的品質(zhì)，以及他對中國歷史的貢獻。

2.岳飛的故事和品質(zhì)：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的岳飛故事和品質(zhì)，強調(diào)岳飛的英雄形象和品質(zhì)對現(xiàn)代人的啟示。

3.岳飛的品質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用：強調(diào)岳飛的品質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用，鼓勵學(xué)生將岳飛的品質(zhì)應(yīng)用到自己的生活中，解決實際問題。

4.岳飛的品質(zhì)對個人成長的影響：強調(diào)岳飛的品質(zhì)對個人成長的影響，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)自己的品質(zhì)和能力，提高自我認知和自我成長的能力。

5.岳飛的品質(zhì)對社會的影響：強調(diào)岳飛的品質(zhì)對社會的影響，鼓勵學(xué)生將岳飛的品質(zhì)傳播給他人，影響他人的品質(zhì)和行為，提高社會影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述岳飛的生平事跡，包括他的忠誠、勇敢和堅毅的品質(zhì)。

2.請分析岳飛故事中的案例，理解岳飛的英雄形象和品質(zhì)對現(xiàn)代人的啟示。

3.請閱讀課文和相關(guān)資料，理解岳飛的故事和品質(zhì)，并回答相關(guān)問題。

4.請根據(jù)岳飛的品質(zhì)，思考如何將岳飛的品質(zhì)應(yīng)用到實際生活和學(xué)習(xí)中，解決實際問題。

5.請根據(jù)岳飛的品質(zhì)，思考如何培養(yǎng)自己的品質(zhì)和能力，提高自我認知和自我成長的能力。

6.請根據(jù)岳飛的品質(zhì)，思考如何將岳飛的品質(zhì)傳播給他人，影響他人的品質(zhì)和行為，提高社會影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。

7.請根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回答有關(guān)岳飛的問題。

8.請根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成相關(guān)的閱讀理解和寫作練習(xí)。

9.請根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成相關(guān)的