短視頻教材 項目二 vlog類短視頻制作-教案

《短視頻策劃與制作》配套教學教案Vlog類短視頻創(chuàng)作-《重回母校的一天》180分鐘4會創(chuàng)作Vlog類短視頻會進行短視頻腳本策劃掌握運動鏡頭的拍攝與使用了解剪映基礎工具的用法Vlog類短視頻的創(chuàng)作短視頻腳本策劃短視頻腳本策劃運動鏡頭的拍攝與使用1.教學思路：通過項目《重回母校的一天》的創(chuàng)作過程，使學生掌握Vlog類短視頻的創(chuàng)作方法，使用手機端剪映APP進行編輯制作，了解短視頻腳本策劃方法，掌握運動鏡頭的拍攝與使用方法，會使用剪映APP創(chuàng)作視頻。2.教學手段：準備一部安裝有剪映APP的手機，電腦，學生進行分組，討論短視頻拍攝的腳本策劃，嘗試運動鏡頭的拍攝與使用，使用手機端的剪映APP進行制作。一、項目創(chuàng)意：大學生活只有短短四年，卻是很多人一生中最難忘的回憶，母校情結更是給了他們在無數(shù)個艱難時刻堅持下去的力量。這四年是人生的一次歷練，四年里，我們不僅學會了知識，還學會了如何生存，我們在課堂上思考人生的意義，在社團中培養(yǎng)領導力，在志愿活動中傳遞溫暖，這些都讓我們在未來的日子里更加堅韌，更加自信，更加勇敢地去面對未知的挑戰(zhàn)。短視頻《重回母校的一天》的創(chuàng)意就來自于這樣的母校情結。視頻選取了大學生活中最具代表性的片段進行記錄，由14張照片和三段視頻素材組成，配合字幕、配音、出場動畫表現(xiàn)工作后的學子回母校的復雜心情。項目《重回母校的一天》為Vlog類短視頻，主要使用手機端剪映APP編輯制作。二、技術要點：具體可結合本模塊的PPT課件進行配合講解。1.認識Vlog短視頻2.短視頻腳本策劃(1)腳本策劃的目標和原則(2)腳本策劃的步驟和要點3.運動鏡頭拍攝與使用推鏡頭（2）拉鏡頭（3）搖鏡頭（4）移鏡頭（5）跟鏡頭4.剪映基礎工具分割工具復制與刪除工具倒放與變速工具音量工具降噪工具鏡號景別拍攝方式時長音樂內容/對白素材1近景俯拍4S無片頭，以“工作之后終于有機會回到魯美”開場行李箱照片2近景平拍8S無“到山海關了，總有同學告訴我過了山海關就是回家了，現(xiàn)在我也明白了山海關的意義?！备哞F車廂內聚焦“山海關”站名3近景平拍6S無“沈陽北站，每次來沈陽都在這里下車，馬上就能見到朋友們了?！鄙蜿柋闭局甘九普掌?中景平拍5S無“第一站，魯美，想給家人們一個驚喜，沒告訴任何人我回來了。”魯迅美術學院大門照片5近景平拍10S無“所有的門禁都記得我，魯美果然是愛我的。但是我忘記了今天周六，我愛的朋友們不在學校，果然，學校里的一切都沒變，包括我的蠢。”兩個門禁識別視頻和朋友圈截圖6近景俯拍5S無“沈陽好吃的真的很多。和朋友們吃了很多頓飯”美食照片7近景俯拍10S無“和王女士吃了最好吃的披薩，她說想吃的都點上，吃不了打包，你好不容易來一次，想吃的一定要吃到”披薩照片8近景俯拍7S無“她怎么這么好呀，魯美的老師們還是這么好，他們可愛的讓我不忍心離開”美食照片9近景俯拍3S無“最后一天晚上和朋友們吃了烤肉”烤肉店10近景俯拍10S無“吃完飯我們走回各自的家，大家都不住宿舍了，但都在魯美附近，同樣的路，同樣的人，同樣忙里偷閑的聚會，以后一定還會有很多次吧”散步視頻11近景平拍15S無“畢業(yè)的時候安慰自己說，迷失的人迷失了，相逢的人會再相逢，或許這是真的，還是大一的我們，但是這次好像沒有時間和經(jīng)歷再去P照片了”大一到就業(yè)的合影12中景平拍17S無“又要離開了，還有很多話沒來得及告訴我親愛的朋友們，比如在離開的日子里我真的很想他們，比如在王女士的辦公室里甚至比我自己的辦公室更加自在，比如老師這次答應給我畫的我好看的樣子一定要快些呀······”沈陽北站三、項目實施1.腳本撰寫2.導入素材3.編輯視頻——剪去無關鏡頭4.編輯視頻——增加特效5.添加字幕及配音6.導出視頻四、項目總結項目拓展任務工單：制作短視頻《中職生的一天Vlog》任務策劃：使用剪映App手機端，利用手機相冊中的照片與視頻素材，按照時間順序，制作個人Vlog，含字幕、背景音樂或配音。操作要點：⑴在個人手機上安裝剪映App；⑵使用剪映App；⑶選擇喜歡的照片或視頻；⑷添加文字⑸選擇合適的背景音樂或配音；⑹導出作品。小結項目《重回母校的一天》選用手機相冊中的相關的文字、圖片、視頻素材，利用剪映App手機端，進行了圖、文、視頻排版和剪輯，添加了標題、字幕、配音元素，完成了短視頻效果的合成輸出。作業(yè)任務工單：制作短視頻《整理房間Vlog》任務策劃：使用剪映App手機端，利用手機依腳本拍攝整理房間視頻，按照