浙江省部分地區(qū) 高一下學(xué)期期末語(yǔ)文試題匯編語(yǔ)言文字運(yùn)用I

浙江省部分地區(qū)高一下學(xué)期期末語(yǔ)文試題匯編語(yǔ)言文字運(yùn)用I浙江省湖州市長(zhǎng)興、安吉、德清三縣聯(lián)考2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期6月期末語(yǔ)文試題1.下列語(yǔ)段中沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）①卻說(shuō)周瑜得勝回寨，犒(gāo)賞三軍，一面差人到吳侯處報(bào)崨。當(dāng)夜瑜登高觀望，只見(jiàn)西邊火光接天。左右告曰：“此皆北軍燈火之光也?！雹阼ひ嘈捏@。次日，瑜欲親往探看曹軍水寨，乃命收拾樓船一只，帶著鼓樂(lè)，隨行健將數(shù)員，各帶強(qiáng)弓硬駑，一齊上船迤邐(lì)前進(jìn)。③至操寨邊，瑜命下了矴(dìng)石，樓船上鼓樂(lè)齊奏。瑜暗窺他水寨，大驚曰：“此深得水軍之妙也！”④問(wèn)：“水軍都督是誰(shuí)？”左右曰：“蔡瑁(mài)、張?jiān)省！辫に荚唬骸岸司镁咏瓥|，喑習(xí)水戰(zhàn)，吾必設(shè)計(jì)先除此二人，然后可以破曹?！盇.① B.② C.③ D.④閱讀下面語(yǔ)段，完成小題。立春地生暖，晚秋心生安。天高云淡的晚秋，一切都裸露在空曠的原野。泥土是那么松松軟軟，你可踩在里面，凝視蚯蚓，追尋它們留下的彎曲的蹤跡；你可爬到樹葉落光的柿樹上，品嘗柿子，它們藏下的晚秋的甜蜜可以分享。多情的柿子，抑或是倔強(qiáng)的蚯蚓，都眷戀著這片土地，以自己的方式表達(dá)對(duì)秋的依依不舍。環(huán)顧周圍，曾郁郁蔥蔥的植被，像極了人們稀疏的頭發(fā)，貼在秋的地面。只有秋播的麥苗，順壟看去，剛剛離開地面，裸露著一壟壟單薄的綠意。到了這個(gè)節(jié)點(diǎn)，一切都變得格外淡定，有條不紊，去留自如。晚秋，也因紅葉的渲染，變得絢爛多彩，分外壯觀。一棵棵經(jīng)過(guò)秋風(fēng)洗禮的紅楓，上天置它們于懸崖峭壁，僅占有丁點(diǎn)泥土，雖然落下一場(chǎng)秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤(rùn)。它們歷經(jīng)風(fēng)雨，不畏干旱，以博大的胸襟反哺晚秋。歲月在盛衰中日復(fù)一日，所有的抵達(dá)，都會(huì)以另外一種模樣重生；已經(jīng)重生的又正在抵達(dá)的路上：一如這生生不息的晚秋。2.語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.依依不舍 B.有條不紊 C.日復(fù)一日 D.生生不息3.語(yǔ)段中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.一棵棵經(jīng)過(guò)秋風(fēng)洗禮的紅楓，上天置它們于懸崖峭壁，僅占有丁點(diǎn)泥十，即使落下一場(chǎng)秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤(rùn)。B.一棵棵經(jīng)過(guò)秋風(fēng)洗禮的紅楓，上天置它們于懸崖峭壁，僅占有丁點(diǎn)泥土，雖然遇上一場(chǎng)秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤(rùn)。C.一棵棵經(jīng)過(guò)秋風(fēng)洗禮的紅楓，被置于懸岸峭壁，僅占有丁點(diǎn)泥土，雖然落下一場(chǎng)秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤(rùn)。D.一棵棵經(jīng)過(guò)秋風(fēng)洗禮的紅楓，被置于懸崖峭壁，僅占有丁點(diǎn)泥土，即使遇上一場(chǎng)秋雨，也很難得到一次酣暢的滋潤(rùn)。4.對(duì)語(yǔ)段中畫橫線句子的藝術(shù)技巧的分析，不正確的一項(xiàng)是（）我們不要麻木地活著。麻木讓我們不再敬畏生命，讓我們失去對(duì)自然的敏銳直覺(jué)。而經(jīng)常到原野中去，沐浴自然的光輝，敏銳的直覺(jué)也會(huì)慢慢恢復(fù)。當(dāng)鷺鳥興奮地在枝頭起舞，當(dāng)細(xì)雨窣窣在眼前低吟，當(dāng)蛙鳴蟬噪沉睡于霜露，當(dāng)緋紅翠綠訴說(shuō)著凋謝，我們彼此心中會(huì)慢慢翻涌起原始情愫的白色浪花，會(huì)由衷發(fā)出“生命是多么可貴”的感慨。A.運(yùn)用擬人的修辭手法，把自然界各種事物的生機(jī)活力和沉寂凋零寫得形神畢現(xiàn)。B.運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)了人在面對(duì)自然時(shí)直覺(jué)的純粹和情緒的激蕩。C.運(yùn)用排比的修辭手法，既全面地展現(xiàn)自然事物的各種情態(tài)，又增添語(yǔ)言的魅力。D.運(yùn)用借代的修辭手法，分別從視聽角度寫出了動(dòng)物的狀態(tài)和植物的情態(tài)，特點(diǎn)鮮明。浙江省衢州市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期6月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷閱讀下面的文字，完成18~19題。俗話說(shuō)，“魯菜一萬(wàn)單八百，大蒜獨(dú)占小九千”。山東是大蒜的重“栽”區(qū)，這個(gè)“蒜”可不是“裝”的：①全球大蒜出口量的80%產(chǎn)自中國(guó)，②其中約七成產(chǎn)自山東。③今年第一季度的海關(guān)數(shù)據(jù)顯示，④保鮮蒜成為山東省農(nóng)業(yè)出口第一大單項(xiàng)產(chǎn)品，⑤出口值突破30多億元，⑥拉動(dòng)全省農(nóng)產(chǎn)品出口增長(zhǎng)4.1個(gè)百分點(diǎn)，⑦使山東穩(wěn)居全國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口排行首位貢獻(xiàn)最大。⑧有人打趣說(shuō)，⑨齊魯大地上除了大漢就是大蒜。今天我們來(lái)聊聊這件事兒。生吃嫌蒜“臭”，熱炒靠蒜“香”，雖然大蒜是餐桌標(biāo)配，A。南方人以熟蒜熗鍋醒胃，如香港避風(fēng)塘炒蟹，視蒜蓉為點(diǎn)睛之筆；再如蒜泥白肉，是響當(dāng)當(dāng)?shù)慕?jīng)典川菜。北方人B，如北方的餃子里大多有肉餡，配上生大蒜，不僅可以解膩，還讓餃子的味道也提升了不少。蔥辣舌頭蒜辣心，若論生食大蒜，山東人無(wú)出其右，幾乎家家都有一個(gè)蒜臼子。物質(zhì)匱乏年代，蒜是佐料，亦可做菜，一碗蒜泥調(diào)以大醬，一家子圍坐桌前，用窩頭蘸了吃，如白酒“暴口”般刺激味蕾，極下飯。18．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（4分）19．文中第一段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）浙江省杭州市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期6月期末考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成18～19題。一直以來(lái)，針對(duì)燃放煙花爆竹這個(gè)話題（1）。有網(wǎng)友覺(jué)得，因?yàn)榈胤饺娼藷熁ū?，傳統(tǒng)節(jié)日少了熱鬧喧囂，年味變得越來(lái)越淡；也有網(wǎng)友擔(dān)心，放開燃放煙花爆竹會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響，還有可能導(dǎo)致各種安全事故；①還有網(wǎng)友憂慮，②冬天甲流高發(fā)，③放鞭炮會(huì)引起人群聚集和空氣污染都不利于呼吸道健康?！盁狒[”是中國(guó)人過(guò)年的關(guān)鍵詞之一，“爆竹聲聲辭舊歲”的民俗也已延續(xù)千年。誠(chéng)然，燃放煙花爆竹需要一定管控，但（2），似乎辦法過(guò)于簡(jiǎn)單，有些不近情理，未能兼顧群眾呼聲、社會(huì)訴求。解答這個(gè)難題需要智慧，更需要擔(dān)當(dāng)。各地政府部門不妨多聽聽群眾的意見(jiàn)，④綜合考慮當(dāng)?shù)卮髿猸h(huán)境容量、城市體量、消防安全、傳染病防控等因素的基礎(chǔ)上，⑤合理調(diào)整本地區(qū)煙花爆竹燃放政策，⑥像一些中小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)沒(méi)有必要跟風(fēng)“最嚴(yán)”，可以限定燃放的時(shí)間、燃放的區(qū)域。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。（4分）文中畫橫線的語(yǔ)句有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并作修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯

嚴(yán)密，可增刪少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期市統(tǒng)測(cè)語(yǔ)文模擬試題閱讀下面的文字，完成下面小題。（9分）《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古今第一奇書，是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作。魯迅認(rèn)為：“自有《紅樓夢(mèng)》出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?！蔽覀冎溃悍饨ㄉ鐣?huì)不把人當(dāng)人，尤其不把女人當(dāng)人?！度龂?guó)演義》是男人的世界，女人是附屬品：《西游記》中女子無(wú)非是些陪襯；而《水滸傳》中女人或淫蕩如潘金蓮，或粗暴如母夜叉孫二娘。唯有《紅樓夢(mèng)》讓我們真正看到女人的精彩，領(lǐng)略什么叫作“水做的骨肉”。豪邁如史湘云，（①）：穩(wěn)重如薛寶釵，（②）；敏感如林黛玉，（③）：而薄命如香菱，跟著黛玉學(xué)詩(shī)，竟取得突飛猛進(jìn)的成績(jī)，令人悲欣交織；即使風(fēng)趣詼諧如王熙鳳，她的精明強(qiáng)干、處變不驚、勢(shì)利狠毒都值得欣賞，甚至令人喜歡?！都t樓夢(mèng)》與其他的作品相比絕對(duì)是______的，至今難以被超越。這部不朽的文學(xué)巨作，曹雪芹______，“披閱十載，增刪五次”，才完成了前八十回。我們?cè)诎葑x時(shí)要認(rèn)真研究，多方探討，還要多讀讀紅學(xué)家的言論，多看看其中對(duì)詩(shī)詞歌賦的解讀。多想一想才能明白其中的主旨，需反復(fù)揣摩品悟，______是要不得的。16．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）17．文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．即使勢(shì)利狠毒如王熙鳳，她的精明強(qiáng)干、處變不驚、風(fēng)趣詼諧都令人喜歡，甚至值得欣賞。B．即使精明強(qiáng)干如王熙鳳，她的勢(shì)利狠毒、處變不驚、風(fēng)趣詼諧都值得欣賞，甚至令人喜歡。C．即使勢(shì)利狠毒如王熙鳳，她的精明強(qiáng)干、處變不驚、風(fēng)趣詼諧都值得欣賞，甚至令人喜歡。D．王熙鳳勢(shì)利狠毒，即使她的精明強(qiáng)干、處變不驚、風(fēng)趣談?dòng)味剂钊讼矚g，甚至值得欣賞。18．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．①也有花間撲蝶的稚氣②也有醉臥芍藥的嬌憨③才有掩埋落花的幽情B．①才有掩埋落花的幽情②也有醉臥芍藥的嬌憨③也有花間撲蝶的稚氣C．①也有醉臥芍藥的嬌憨②才有掩埋落花的幽情③也有花間撲蝶的稚氣D．①也有醉臥芍藥的嬌憨②也有花間撲蝶的稚氣③才有掩埋落花的幽情19．《紅樓夢(mèng)》塑造了眾多鮮活生動(dòng)的女性形象，比如寶玉房中兩個(gè)重要的丫鬟——晴雯和襲人。在《紅樓夢(mèng)》研究中，有“晴為黛影，襲為釵副”之說(shuō)。請(qǐng)結(jié)合原著具體內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“晴為黛影”或“襲為釵副”的理解。（4分）浙江省杭州市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文字，完成18～19題。朱光潛先生在談到審美態(tài)度時(shí)，曾以古松作比喻，說(shuō)人們對(duì)待古松有三種態(tài)度：古松是什么樣的松樹，有多少年份了，這屬于科學(xué)的態(tài)度；古松有什么樣的用處，這是功利的態(tài)度；用欣賞的眼光來(lái)看待古松，發(fā)現(xiàn)古松是一種美的形式，能給人帶來(lái)美的享受，（1）。在審美態(tài)度中，古松成了表現(xiàn)人情趣的意象或者形象。其實(shí)，在中國(guó)美學(xué)和藝術(shù)觀念中，存在著與以上三種態(tài)度都不同的第四種態(tài)度：它當(dāng)然（2），但也不是以審美的眼光看待古松，發(fā)現(xiàn)它如何美，如何符合形式美感，時(shí)間的年輪引起人如何的聯(lián)想，等等，而在這里，審美主體和客體都沒(méi)有了，古松在這里根本就不是審美對(duì)象，而是一個(gè)與我生命相關(guān)的宇宙。我來(lái)看古松，在山林中，在清泉旁，在月光下，在薄霧里，古松一時(shí)間“活”了起來(lái)，古松成了一個(gè)瞬間形成的意義世界的組成部分，我的“發(fā)現(xiàn)”使古松和我、世界成了息息相關(guān)的生命共同體。這第四種態(tài)度可以說(shuō)是一種“生命的態(tài)度”，之所以說(shuō)它是“生命的態(tài)度”，是因?yàn)樗暮诵氖菍⑹澜纾òㄎ遗c外物）從對(duì)象化中解脫出來(lái)，還其生命的本然意義，在純粹直觀中創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的生命境界。

18.下列各句中的引號(hào)，與文中畫波浪線句子中的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（3分）

A.在歐洲各國(guó)一路的掛過(guò)去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。

B.如謝莊《月賦》說(shuō)：“洞庭始波，木葉微脫?！?/p>

C.在中世紀(jì)的德國(guó)曾有過(guò)一種叫作“菲默法庭”的秘密法庭。

D.別里科夫是一只被“套子”箍住了手腳和思想的可憐蟲。

19.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（4分）答案浙江省湖州市長(zhǎng)興、安吉、德清三縣聯(lián)考2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期6月期末語(yǔ)文試題1、【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。A.“犒賞”中的“犒”應(yīng)讀“kào”，“報(bào)崨”中的“崨”應(yīng)寫作“捷”。B.“硬駑”中的“駑”應(yīng)寫作“弩”，“迤邐”中的“邐”應(yīng)讀“l(fā)ǐ”。D.“蔡瑁”中“?！睉?yīng)讀“mào”，“喑習(xí)”中的“喑”應(yīng)寫作“諳”。故選C?！敬鸢浮?.C3.D【解析】【2題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。C．日復(fù)一日：指過(guò)了一天又一天。比喻日子久，時(shí)間長(zhǎng)。也形容光陰白白地過(guò)去。此處是說(shuō)歲月在盛衰中不斷循環(huán)，故應(yīng)選用“周而復(fù)始”。周而復(fù)始：一圈又一圈地輪轉(zhuǎn)。形容不斷循環(huán)。故選C【3題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句能力。畫波浪線句子有兩處語(yǔ)?。阂皇恰耙豢每媒?jīng)過(guò)秋風(fēng)洗禮的紅楓，上天置它們于懸崖峭壁”中途易轍，句子“一棵棵經(jīng)過(guò)秋風(fēng)洗禮的紅楓”在講“紅楓”，一句話沒(méi)說(shuō)完，下句“上天置它們于懸崖峭壁”的主語(yǔ)就換成了“上天”，可把句子“上天置它們于懸崖峭壁”改成“被置于懸崖峭壁”，接著講“紅楓”。二是“雖然落下一場(chǎng)秋雨”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤，“落下一場(chǎng)秋雨”是假設(shè)，應(yīng)該用表假設(shè)關(guān)系的詞語(yǔ)“即使”。全部修改正確的只有D。故選D。4、【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。A.正確。用“起舞”“低吟”“沉睡”“訴說(shuō)”分別將“鷺鳥”“細(xì)雨”“蛙鳴蟬噪”“緋紅翠綠”擬人化。B.正確。將“原始情愫”比喻成翻涌的“白色浪花”。C.正確?！爱?dāng)鷺鳥……當(dāng)細(xì)雨……當(dāng)蛙鳴蟬噪……當(dāng)緋紅翠綠”，連用四個(gè)帶“當(dāng)”的結(jié)構(gòu)描寫事物是排比修辭。D.錯(cuò)誤?！胺謩e從視聽角度寫出了動(dòng)物的狀態(tài)和植物的情態(tài)”錯(cuò)誤。用“緋紅翠綠”代花和葉子，是從視覺(jué)角度用的借代修辭。從聽覺(jué)角度來(lái)寫的細(xì)雨、蛙鳴蟬噪未用借代修辭。故選D。浙江省衢州市202