聾人節(jié)目主持詞

聾人節(jié)目主持詞

篇一：助殘日文藝演出主持詞

助殘日文藝演出主持詞

助殘日文藝演出主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓!

女：親愛(ài)的殘疾人朋友們!

合：大家上午好!

男：今天是第二十五次"全國(guó)助殘日"，這次活動(dòng)的主題是"加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益"。

女：為了歡慶這個(gè)特殊的節(jié)日，我們邀請(qǐng)參加全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演的我市部分獲獎(jiǎng)演員，將為大家表演精彩的文藝節(jié)目。

男：讓我們把最動(dòng)聽(tīng)的歌獻(xiàn)給那些關(guān)愛(ài)殘疾人孩子、關(guān)心特殊教育的各位領(lǐng)導(dǎo)!

女：讓我們把最優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給那些關(guān)心殘疾人、支持殘疾人事業(yè)的各屆人士!

男：首先。請(qǐng)欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)節(jié)目《加油，中國(guó)!》

................................................

女：看完剛才這個(gè)舞蹈,相信大家的心情和我一樣的激動(dòng),一樣的沉重,這幫可愛(ài)的小演員,他們都是聾啞人。

男：也許,我們根本無(wú)法想象他們聽(tīng)不到聲音、說(shuō)不出話是怎樣的一種感受......

女：此時(shí)此刻,我們最想說(shuō)的一句話就是:我的兄弟姐妹們,愿你們?cè)谝院蟮娜兆永锔涌鞓?lè)、更加幸福!

男：朋友們,讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給他們!

.........................................................

女：殘疾人都有著不幸和痛苦，但又都有著拼搏和奮進(jìn)的生涯，這種精神恰似綻放的鮮花，向人們展示著生命的偉大。

下面請(qǐng)欣賞《天路》，演唱者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂(lè)類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者趙靈君。

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男：他，雖然看不見(jiàn)世界，但能夠感覺(jué)世界。或許他眼前永遠(yuǎn)是一片黑暗，但是在音樂(lè)

里，他能夠看到藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草，他能夠看到草原上美好的世界。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏《草原新牧民》。演奏者全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演器樂(lè)類二等獎(jiǎng)獲得者張東。

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女：人生總有坎坷，但阻擋不了生命對(duì)美的追求;雄鷹折斷了翅膀，依然要飛翔藍(lán)天。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《家在東北》，演唱者，全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演聲樂(lè)類優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者謝建平

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男：大災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)，黨恩永存。在把眼淚化作笑容的不屈眼神里，中華民族凝聚了一種偉大的精神。這種精神挺立在每個(gè)人的脊梁里、熔鑄在每個(gè)人的魂魄中。請(qǐng)欣賞全省第五屆殘疾人藝術(shù)匯演舞蹈類二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)節(jié)目《情滿家園》

女：優(yōu)雅的舞蹈，讓人感到生命的尊嚴(yán)和芬芳。

男：嘹亮的歌聲，讓人看到生活的堅(jiān)強(qiáng)和奮進(jìn)。

女：同志們，這是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不能忘記的演出。

男：朋友們，這是一場(chǎng)令人陶醉、催人奮進(jìn)的表演。

女：親愛(ài)的朋友們，讓我們一起走近殘疾人。助殘日文藝演出主持詞助殘日文藝演出主持詞。

男：走進(jìn)這個(gè)特殊的世界。

女：去聆聽(tīng)他們心靈的歌聲。

男：去領(lǐng)略他們生命的風(fēng)采。

女：讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。

男：讓我們互相關(guān)愛(ài)，勇于奉獻(xiàn)。

女：讓我們攜起手來(lái)，共同鑄就

合：美好的明天!

(男：請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與演員合影留念?！蹲屖澜绯錆M愛(ài)》音樂(lè)起。)

#from助殘日文藝演出主持詞來(lái)自end#

助殘日文藝演出主持詞

(主持人詞)

鐘聲10響。

[畫(huà)外音："地球上自從有了人類，也就有了因先天或后天原因致殘的殘疾人，其中包括少年兒童。殘障，禁錮了他們的行動(dòng)自由，阻礙了他們的視野，但是他們所擁有的絲毫也不少于正常人的愛(ài)，卻讓他們幼小的心靈里澎湃著綠色的希望。......在愛(ài)中，他們忘記了疼痛、沮喪和失落；在愛(ài)中，他們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)向上，編織著和正常孩子同樣美麗的夢(mèng)想。......今天，當(dāng)您再一次聽(tīng)到殘疾孩子與命運(yùn)搏斗的歡笑時(shí)，也一定會(huì)為他們的愛(ài)，再一次感動(dòng)吧？"]

[幕啟。精采的聾啞學(xué)生舞蹈：《歡騰在中華大地上》?！?jié)目1

二主持人上。]

甲:尊敬的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)！

乙:尊敬的各位老師、各位同學(xué)！

合:大家好！

甲:精彩的舞蹈《歡騰在中華大地上》，為（清明節(jié)掃墓活動(dòng)主持詞）夢(mèng)飛翔殘疾人藝術(shù)團(tuán)專場(chǎng)文藝演出《自強(qiáng)不息，真情回報(bào)》，正式拉開(kāi)了帷幕。

乙:您知道嗎？舞臺(tái)上這些動(dòng)作準(zhǔn)確、情緒飽滿、配合默契的所有舞蹈演員，都是聾啞學(xué)生。他們聽(tīng)不到外界聲音，只能用眼睛看，用心去體會(huì)領(lǐng)悟每個(gè)動(dòng)作所蘊(yùn)涵的情感。一個(gè)節(jié)目從排練到呈現(xiàn)舞臺(tái)，他們不知要摸爬滾打多少次，百次甚至千次！胳膊摔腫了，腿磕破了，但都改變不了他們自強(qiáng)不息的信念，他們堅(jiān)信——只要是健全人能做到的，我們也一定能做到！讓我們以熱烈的掌聲再次為他們的精彩表演鼓鼓掌好嗎？

甲:聾啞學(xué)生是不幸的，殘疾將永遠(yuǎn)把他們擱置在無(wú)聲的世界里；可這些同學(xué)又是特別幸運(yùn)的，生活在這個(gè)偉大的時(shí)代，政府關(guān)注、社會(huì)關(guān)愛(ài)，還有那么多那么優(yōu)秀的特教老師呵護(hù)著他們！

乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞劉春嬌老師與聾啞學(xué)生王紅、邵靜一起表演的情景?。骸缎恼Z(yǔ)》。大家歡迎！——節(jié)目2

甲：海林市特殊教育學(xué)校創(chuàng)業(yè)15年來(lái),一批又一批的殘疾學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，成為殘而不廢、殘而有為、全面適應(yīng)社會(huì)的勞動(dòng)者。像方才情景劇中所展現(xiàn)的那樣，XX年我市出現(xiàn)了第一位聾人大學(xué)生后，至今已有3名殘障人在老師的培養(yǎng)下走出了母校，圓了大學(xué)夢(mèng)。助殘日文藝演出主持詞文章助殘日文藝演出主持詞出自，此鏈接！。3人看似不多，要知道長(zhǎng)春大學(xué)面向全國(guó)每年才只招40人呀！

乙：是呀，正常人成才已經(jīng)很難了，可殘疾人成才就更難了，他們要付出常人的幾倍甚至幾十倍的努力呀！他們之所以能實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)，自強(qiáng)不息的精神自然是不可或缺的，但全社會(huì)施愛(ài)心、行善舉，大力資助更是分不開(kāi)的。尤其是海林市高級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生們,他們一直牽掛著這些殘疾孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),近三年來(lái)累積捐資三萬(wàn)三千元，在這里，我們向所有的關(guān)心他們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和資助他們圓大學(xué)夢(mèng)的好心人致以崇高的敬意！

甲：聾人舞蹈除了能給大家?guī)?lái)愉悅和快樂(lè)外，更多的應(yīng)該是留給我們的震撼！接下來(lái)請(qǐng)欣賞聾啞學(xué)生艾金艷、艾晶晶等為大家?guī)?lái)的舞蹈《印巴風(fēng)情》，讓我們?cè)诔錆M激情的韻律中感受聾人舞蹈帶給大家的震撼吧?！?jié)目3

乙：有人說(shuō)比聾啞人更為痛苦的是永遠(yuǎn)生活在黑暗世界中的盲人。他們只能通過(guò)手摸、耳聽(tīng)、鼻嗅來(lái)感受世上繽紛的色彩，只能用堅(jiān)強(qiáng)的心靈去擁抱想象中的光明。他們每個(gè)人都應(yīng)該稱為"被折斷翅膀的天使"，他們來(lái)到學(xué)校就是要尋找能為他們縫補(bǔ)翅膀的人。下面走上臺(tái)來(lái)的就是一位特別陽(yáng)光、特別樂(lè)觀、特別聰慧的年僅10歲的視力障礙孩子楊淼慧，她將為大家演唱歌曲：《隱形的翅膀》。聾啞學(xué)生王路、沈策等伴舞。大家用熱烈的掌聲有請(qǐng)這位可愛(ài)的小天使好嗎？——節(jié)目4

助殘日文藝演出主持詞

導(dǎo)讀：讓我們每一個(gè)人都向同在這塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，共同筑起身邊的希望，共同撐起一片藍(lán)天!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

大家好!

轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來(lái)了這花開(kāi)的季節(jié)。自然之美，莫過(guò)于花開(kāi)瞬間;人性之美，莫過(guò)于心中有愛(ài)。然而，花開(kāi)無(wú)聲，大愛(ài)無(wú)形。我們衷心感謝您多年來(lái)對(duì)殘疾兒童的默默關(guān)注和無(wú)私幫助。尤其是在去年，縣政府作出了全免我校學(xué)生生活費(fèi)的決定，在我校師生以及廣大學(xué)生家長(zhǎng)的心中，此舉可謂壯舉!我們無(wú)從回報(bào)，但我們會(huì)記住不忘。我想，這心中的惦念也算是一種感恩吧。正因?yàn)槟男牡谉o(wú)私，才使得一個(gè)個(gè)殘缺的生命于無(wú)聲間綻放生命的蓬勃!

XX縣特教中心慶祝第XX次全國(guó)助殘日文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始!

在那遙遠(yuǎn)的地方，有位好姑娘。她有著花一樣的名字卓瑪。她為草原歌唱，為草原帶去吉祥，她是草原上的格?；ǎ利愔菰哪?。首先請(qǐng)欣賞藏族舞蹈《大卓瑪小卓瑪》，表演者：繆蜜、程巖巖等。

人們常說(shuō)：上帝在給你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。我校的聾啞孩子雖然聽(tīng)不到聲音，但他們擁有極好的模仿能力。下面有請(qǐng)我校的雙胞胎兄弟張?jiān)?、張?jiān)鴩?guó)和

秦路同學(xué)為我們表演小品《照鏡子》。

接下來(lái)讓我們牽手殘疾人，走進(jìn)殘奧會(huì)，讓我們看看這些可愛(ài)的小鼓手怎樣激情慶奧運(yùn)的請(qǐng)欣賞舞蹈《奧運(yùn)鼓娃》，表演者：程巖巖、趙靖等

中華文明淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),商代文化處處回蕩著青銅的聲響。讓我們且看商鼎是怎樣煉成的，請(qǐng)欣賞舞蹈《商鼎》，表演者：沙麗。

千手觀音，一個(gè)不老的傳說(shuō)、一個(gè)不朽的神話。千手千眼的觀音形象曾經(jīng)被邰麗華等中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演員們演繹地美侖美奐：靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質(zhì)，婀娜柔媚的千手，金碧輝煌的色彩，脫俗超凡的樂(lè)曲，優(yōu)美婆娑的舞姿...美得令人窒息,炫得讓人陶醉，光與影，夢(mèng)與手，綻放出層層疊疊、博愛(ài)四射的神圣之美。也許曾經(jīng)的經(jīng)典無(wú)法逾越，但我們心中的祝福一樣真誠(chéng)。助殘日文藝演出主持詞晚會(huì)主持詞-文藝演出主持詞-活動(dòng)主持詞-會(huì)議主持詞-班會(huì)主持詞。接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《千手觀音》，表演者：董偉偉、繆蜜、王蓮等。

只要你的心是善良的，就會(huì)有一千只手來(lái)幫助你，同樣，只要你的心是善良的，你也會(huì)伸出一千只手去幫助別人。感謝您讓我們的學(xué)生懂得：抬起那低垂的頭，伸出那靈動(dòng)的手，我就是天使!感謝您讓我們感悟著什么是大愛(ài)無(wú)形、潤(rùn)物無(wú)聲!謝謝、謝謝大家!最后，讓我們共同祝愿我們的北京奧運(yùn)圓滿成功!祝愿善良的的人們好人一生平安!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓、同志們、朋友們：

在這春和景明，萬(wàn)物勃發(fā)的春天里，我們高興地迎來(lái)了全國(guó)第XX個(gè)助殘日。今天，縣委、縣政府在這里隆重舉辦扶殘助教獻(xiàn)愛(ài)心大型活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府向殘疾兒童和廣大特教工作者致以親切的問(wèn)候!向今天來(lái)此參加助殘活動(dòng)的社會(huì)各界來(lái)賓致以誠(chéng)摯的謝意!

殘疾人是一個(gè)特殊的群體，他們的成長(zhǎng)道路上充滿了艱難和困苦，他們?cè)诎l(fā)展的道路上付出了艱辛的努力。尊重殘疾孩子的受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)，給他們以平等的權(quán)利、同等的機(jī)會(huì)，是政府和全社會(huì)義不容辭的責(zé)任。多年來(lái)，縣委、縣政府高度重視特教事業(yè)，加強(qiáng)了對(duì)特教工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大了對(duì)特教的傾斜。幾屆縣領(lǐng)導(dǎo)多次到特教現(xiàn)場(chǎng)辦公，使學(xué)校初步形成了用房區(qū)域化、環(huán)境優(yōu)美化的格局。

殘疾人是一個(gè)弱勢(shì)群體，但更具有堅(jiān)強(qiáng)的性格，從今天孩子們的舉手投足，一顰一笑足見(jiàn)他們對(duì)生活的熱愛(ài)。誰(shuí)能想象展室中的各類精美作品皆是出自殘疾學(xué)生之手，誰(shuí)能想象他們能通識(shí)各種本資料權(quán)屬俱樂(lè)部放上鼠標(biāo)按照提示查看俱樂(lè)部職業(yè)技術(shù)，十指無(wú)言也可傳情，他們也同樣擁有受教育的權(quán)力、發(fā)展的機(jī)會(huì)。讓我們攜起手來(lái)，走進(jìn)殘疾孩子中，關(guān)注他們、關(guān)心他們、關(guān)愛(ài)他們。

同志們，殘疾人事業(yè)是一項(xiàng)公益事業(yè)，是一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)，更是一項(xiàng)慈善事業(yè)，需要政府和會(huì)社會(huì)的共同關(guān)懷和支持。良心使然，道義使然，責(zé)任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛(ài)之心，伸出友愛(ài)之手，扶助他們回歸主流，走和社會(huì)。為最終實(shí)現(xiàn)殘疾人平等、參與、共享的崇高目標(biāo)而努力奮斗!

篇二：愛(ài)心助殘晚會(huì)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好，這里是20XX年海南大學(xué)“傳遞愛(ài)心，牽手同行”陽(yáng)光助殘晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，晚會(huì)即將開(kāi)始，請(qǐng)各位觀眾盡快就坐，同時(shí)溫馨提示您，在演出開(kāi)始之后，請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)制震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在觀看演出的過(guò)程中，如果您需要暫時(shí)離開(kāi)，請(qǐng)盡量輕手輕腳，以保證整場(chǎng)晚會(huì)的順利進(jìn)行，謝謝您的配合，祝您在思源學(xué)堂度過(guò)一個(gè)愉快的夜晚。

海藝社帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)歌曲《夜空中最亮的星》

zero舞隊(duì)帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞蹈《TheMexican》

A：愛(ài)在心間，夢(mèng)在遠(yuǎn)方

B：傳遞愛(ài)心，牽手同行

C：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓.

D：親愛(ài)的老師，同學(xué)們,大家━━

合：晚上好!

D：這里是20XX年海南大學(xué)“傳遞愛(ài)心，牽手同行”陽(yáng)光助殘晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，本場(chǎng)晚會(huì)由海南省殘疾人聯(lián)合會(huì)、共青團(tuán)海南大學(xué)委員會(huì)指導(dǎo)，海口市殘疾人聯(lián)合會(huì)、海南大學(xué)愛(ài)心協(xié)會(huì)主辦，鵬達(dá)文化傳播公司贊助，在此特別感謝周玲玲老師和康可可對(duì)本次晚會(huì)做出指導(dǎo)。我是主持人XX

C：我是主持人XX

B：我是主持人XX

A：我是主持人XX

B：在本場(chǎng)晚會(huì)正式開(kāi)始之前，首先請(qǐng)?jiān)试S向大家介紹到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是共青團(tuán)海南省委員會(huì)〃〃〃共青團(tuán)?？谑形瘑T會(huì)〃〃〃海南省殘疾人聯(lián)合會(huì)〃〃〃海口市殘疾人聯(lián)合會(huì)〃〃〃海南大學(xué)黨委宣傳部〃〃〃共青團(tuán)海南大學(xué)委員會(huì)〃〃〃

C：讓我們?cè)俅胃兄x各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的到來(lái)。

加入：

海南大學(xué)愛(ài)心協(xié)會(huì)在助殘領(lǐng)域貢獻(xiàn)突出，自20XX年獲“全國(guó)百家扶殘助殘先進(jìn)集體”之后，20XX年4月，愛(ài)協(xié)協(xié)會(huì)的“傳遞愛(ài)心牽手同行”助殘陽(yáng)光行動(dòng)入選團(tuán)中央首批示范性項(xiàng)目，11月“關(guān)愛(ài)自閉癥兒童”項(xiàng)目獲中央民政部案例評(píng)選三等獎(jiǎng)；此外，就在上周四，愛(ài)協(xié)再次刷新歷史，榮獲第十屆中國(guó)青年志愿者優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。扶殘助殘工作邁上一個(gè)新臺(tái)階

A：下面有請(qǐng)市殘聯(lián)肢殘協(xié)會(huì)主席李海湘上臺(tái)致辭，有請(qǐng)（致辭）

C：感謝XXX的精彩致辭

B：〃〃〃有請(qǐng)愛(ài)心協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)吳浪平上臺(tái)致辭〃〃〃

D：在我們身邊有這樣一群人，他們也許不能像正常人一樣生活，但是他們用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)拼搏，他們就是我們身邊的特殊群體，殘疾人。A：在愛(ài)中，他們忘記了疼痛、沮喪和失落；

B：在愛(ài)中，他們勤奮努力、頑強(qiáng)向上，編織著和其他人同樣美麗的夢(mèng)想C：今天，讓我們一起為他們的夢(mèng)想插上翅膀

D：今天，讓我們一起為他們獻(xiàn)上自己的愛(ài)心

A：下面允我宣布，20XX年海南大學(xué)“傳遞愛(ài)心，牽手同行”陽(yáng)光助殘晚會(huì)合：正式開(kāi)始。

B：下面進(jìn)入本場(chǎng)晚會(huì)的第一篇章

合：頑強(qiáng)拼搏，綻放生命

C：首先請(qǐng)欣賞由演講與口才協(xié)會(huì)帶來(lái)的朗誦表演《關(guān)愛(ài)殘疾人》

D：掌聲有請(qǐng)。

C：感謝同學(xué)們的精彩朗誦表演。

D：有人說(shuō)比聾啞人更為痛苦的是永遠(yuǎn)生活在黑暗世界中的盲人。

C：他們只能通過(guò)手摸、耳聽(tīng)、鼻嗅來(lái)感受世上繽紛的色彩，只能用堅(jiān)強(qiáng)的心靈擁抱想象中的光明。

D：也許,我們根本無(wú)法想象他們聽(tīng)不到聲音、說(shuō)不出話、甚至看不到這五彩繽紛的世界是怎樣的一種感受

C：他們希望像我們一樣健康，而我們希望向他們一樣堅(jiān)強(qiáng)。

D：下面請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞《和你一樣》

C：掌聲有請(qǐng)

A：感謝同學(xué)們的手語(yǔ)舞表演。

B：欣賞完溫馨舒緩的手語(yǔ)舞之后，下面的節(jié)目一定會(huì)沖擊你的視覺(jué)

A：接下來(lái)的魔術(shù)表演將以它獨(dú)特的魅力吸引觀眾的眼球

B：沒(méi)錯(cuò)，帶來(lái)魔術(shù)表演的阿拉丁魔術(shù)團(tuán)是由國(guó)際魔法協(xié)會(huì)、海南省魔術(shù)文化藝術(shù)協(xié)會(huì)、海南金魔棒文化傳媒有限公司攜手籌辦成立的魔術(shù)藝術(shù)演出團(tuán)體，團(tuán)隊(duì)內(nèi)具有三屆蟬聯(lián)亞洲撲克大賽冠軍曾思明老前輩、亞洲魔術(shù)王子李寧、Mirok、王亮等國(guó)內(nèi)外知名魔術(shù)師，還有新興偶像派魔術(shù)車太子、火麒麟、魔術(shù)師閆隆、孫偉等青年魔術(shù)師，榮獲國(guó)內(nèi)外魔術(shù)大賽大獎(jiǎng)，是目前海南新興一支具有國(guó)際水準(zhǔn)的魔術(shù)藝術(shù)團(tuán)！

A：說(shuō)了這么多我早已經(jīng)按耐不住心中的激動(dòng)，下面就有請(qǐng)阿拉丁魔術(shù)團(tuán)帶來(lái)精彩的魔術(shù)表演。

B：掌聲有請(qǐng)

D：感謝精彩的魔術(shù)表演

（微博抽獎(jiǎng)）

C：愛(ài)在我們心間傳遞，溫暖世界

D：愛(ài)在我們手中溫存，情系人間

C：下面進(jìn)入本場(chǎng)本場(chǎng)晚會(huì)的第二篇章

合：溫暖世界，情系人間

C：在我們國(guó)家,大約有三萬(wàn)多殘疾人處于社會(huì)最低收入階層,在還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題的貧困人口中,殘疾人家庭約占三分之一.

D：相當(dāng)部分殘疾兒童由于種種原因未能上學(xué)讀書(shū),多數(shù)殘疾人的康復(fù)需求尚未得

到滿足.

C：殘疾人在生活、康復(fù)、就業(yè)和參與社會(huì)生活等方面仍然面臨著諸多嚴(yán)重的困難.

D：所有這些,都需要全社會(huì)的關(guān)愛(ài)、扶助.使他們那顆顆容易受傷的心多一點(diǎn)溫暖、多一點(diǎn)安慰.

C：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由愛(ài)心藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)的歌曲串燒表演！

D：掌聲有請(qǐng)

A：感謝歌者的精彩演唱。

B：紅色象征激情，青春的道路上，怎能少了活力四射的記憶

A：黃色象征活潑，青春的道路上，怎能少了朝氣蓬勃的魅力

B：我們心中深藏著青春的約定

A：我們手中緊握著青春的脈搏

B：下面請(qǐng)欣賞由武術(shù)協(xié)會(huì)帶來(lái)的充滿青春活力的武術(shù)表演！

A：掌聲有請(qǐng)。

C：感謝同學(xué)們的精彩武術(shù)表演

D：我們提到傳統(tǒng)美德，那XXX你還記得你最初接觸到的美德是什么嗎？C：我記得很小的時(shí)候老師告訴我要做一個(gè)拾金不昧的好孩子。

D：沒(méi)錯(cuò)，拾金不昧是我們最早接觸也是最容易遺忘的好品德。

C：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由聾人協(xié)會(huì)帶來(lái)的小品《拾金不昧》

A：感謝精彩的小品表演

（游戲環(huán)節(jié)）

1.著名的殘疾人運(yùn)動(dòng)員有哪些？

李端，倪河?xùn)|，李康勇，杜建平

2.殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)何時(shí)在我校舉辦？

11月18號(hào)-20號(hào)

3.殘奧會(huì)幾年舉辦一次？

每四年舉辦一次

4.北京殘奧會(huì)在哪一年舉辦？

20XX年

5.《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》于哪一年頒布？

B：今晚，我們將愛(ài)心奉獻(xiàn)

A：今晚，我們將希望傳遞

B：下面進(jìn)入本場(chǎng)晚會(huì)的第三篇章

合：感恩社會(huì)，愛(ài)傳萬(wàn)家

A：愛(ài)是人類文明的安全閥，是稀釋仇恨、軟化兇殘的良藥；

B：愛(ài)是丟棄痛苦、親近溫暖的神奇力量！它需要傳承，更需要感恩!A：下面請(qǐng)欣賞由市殘聯(lián)林玉紅老師帶來(lái)的歌曲《愛(ài)的感恩》

B：掌聲有請(qǐng)。

C：感謝老師的精彩表演

D：殘疾人需要人的關(guān)愛(ài)和幫助，同時(shí)殘疾人也是有力有心回報(bào)社會(huì)，幫助他人，甚至奉獻(xiàn)自己的生命。

C：沒(méi)錯(cuò)，看完下來(lái)這個(gè)小品大家一定感同身受

D：請(qǐng)欣賞由效藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)的小品《真假殘疾人》

C：掌聲有請(qǐng)

A：感謝精彩的小品表演

B：看來(lái)很多朋友還意猶未盡，沉浸在歡樂(lè)之中

A：不過(guò)，相信接下來(lái)的器樂(lè)合唱也一定毫不遜色

B：請(qǐng)欣賞由愛(ài)心藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)的器樂(lè)合唱《故人嘆》

A：掌聲有請(qǐng)。

C：感謝精彩的器樂(lè)合唱表演

D：走在陽(yáng)光里,你如此的美麗.

C：同在藍(lán)天下,不分我和你,

D：獻(xiàn)出一份愛(ài),捧出一顆心,

C：助殘扶殘,行善積德,

D：倡導(dǎo)文明,功德千秋.

C：請(qǐng)欣賞由愛(ài)協(xié)文娛部帶來(lái)的扇子舞《詠春》

A：揚(yáng)起心帆，把生命的春風(fēng)鼓滿，高唱自強(qiáng)不息的主旋！

B：穿越風(fēng)雨，放飛美麗的期盼，托起陽(yáng)光燦爛的明天!

A：大路小路，蕩漾著繽紛的笑臉；

B：大手小手，正寫(xiě)下海林特教事業(yè)的新篇！

有這么一群特殊的人，他們生活在無(wú)聲的世界，學(xué)會(huì)了用曼妙的手語(yǔ)與外界交流，今天的晚會(huì)想必大家也注意到了一直站臺(tái)前與我們共同支持晚會(huì)的聾人翻譯。我們愛(ài)心協(xié)會(huì)一直在關(guān)注著這一群體，每周六晚上7:30聾啞人老師和我們愛(ài)心協(xié)會(huì)的志愿者都會(huì)給大家上手語(yǔ)公開(kāi)課，到現(xiàn)在已經(jīng)有五年的時(shí)間了。從最開(kāi)始寥寥無(wú)幾發(fā)展到現(xiàn)在每周滿滿兩間教室的學(xué)員，在愛(ài)心協(xié)會(huì)的大力推廣下，手語(yǔ)風(fēng)氣已逐漸在海大校園蔓延。接下來(lái)，你們將看到一支聲勢(shì)浩大的手語(yǔ)志愿者隊(duì)伍〃〃〃

A:請(qǐng)欣賞節(jié)目千人手語(yǔ)《人間有愛(ài)》

A：愛(ài)是一個(gè)眼神，一個(gè)微笑

B：愛(ài)是溝通你我他心靈的橋梁

C：情系我的兄弟姐妹,幫扶貧困殘疾人.

D：讓我們都伸出溫暖的雙手,為殘疾人獻(xiàn)上一份愛(ài)心.

A：下面我宣布，20XX年海南大學(xué)愛(ài)心助殘晚會(huì)到此結(jié)束

合：祝各位晚安

B：讓我們明年再見(jiàn)

邀請(qǐng)嘉賓與演員上臺(tái)合影留念，感謝共青團(tuán)?？谑形瘑T會(huì)的大力支持和鵬達(dá)文化傳播公司的大力贊助。再次感謝周玲玲老師和康可可對(duì)本次晚會(huì)做出指導(dǎo)，謝謝手語(yǔ)翻譯老師、社聯(lián)和各兄弟社團(tuán)的鼎力支持。

注：新添加的內(nèi)容都很重要，但是用詞和位臵擺放也許不夠好，可能不符合主持人的說(shuō)話習(xí)慣，所以還請(qǐng)主持人多加修改。定稿之后盡快發(fā)一份給我們，我們需要根據(jù)主持稿調(diào)整燈控和音控。另外，由于涉及重要領(lǐng)導(dǎo)較多，嘉賓名單還需進(jìn)一步確定，望你們理解。

你們是整場(chǎng)晚會(huì)的把控者，晚會(huì)的成功離不開(kāi)你們的努力，在此我代表愛(ài)協(xié)全體成員謝謝你們！——吳浪平

篇三：手語(yǔ)大賽主持人稿

手語(yǔ)大賽主持詞

（前五分鐘）請(qǐng)各位觀眾朋友將手機(jī)調(diào)為靜音，不要隨意走動(dòng)，我們的比賽將在5分鐘后開(kāi)始！

男：尊敬的各位評(píng)委，各位來(lái)賓

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好！

女：這里是護(hù)理與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院“舒你心悸，與你同行”的決賽現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人孫昕

男：我是主持人周航宇

男：每一個(gè)天使都有一對(duì)翅膀，它能帶著夢(mèng)想飛翔，飛到想去的地方。女：有一種無(wú)聲的語(yǔ)言，它是愛(ài)的表達(dá)，它是通向聾啞人世界的階梯，它也是傳遞愛(ài)和幫助的橋梁。那就是“無(wú)聲世界，妙手生花”——手語(yǔ)（女生打手語(yǔ)，男生說(shuō)）

女：江漢大學(xué)護(hù)理與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院舒語(yǔ)手語(yǔ)協(xié)會(huì)成立于20XX年，經(jīng)過(guò)兩年的積淀成長(zhǎng)

男：在今天的日子我們舒語(yǔ)手語(yǔ)社在此舉辦手語(yǔ)大賽“舒你心悸，與你同行”決賽

男：現(xiàn)在由我來(lái)為大家介紹到場(chǎng)的嘉賓，他們分別是

武漢市聾協(xié)主席李磊

武漢市聾協(xié)副主席魏尚茹

院領(lǐng)導(dǎo)：

江漢大學(xué)護(hù)理與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院楊軍院長(zhǎng)

江漢大學(xué)護(hù)理與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院麻俊宏書(shū)記

江漢大學(xué)護(hù)理與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院鄒偉老師

江漢大學(xué)護(hù)理與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院張運(yùn)利教授

江漢大學(xué)護(hù)理與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委王璐老師

手語(yǔ)協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師袁樂(lè)耘老師

武漢市第一醫(yī)院張勤老師

女：由我來(lái)為大家介紹來(lái)自各高校的學(xué)生代表評(píng)委，到場(chǎng)的高校有

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院

武漢輕工業(yè)大學(xué)

湖北生物科學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

華中科技大學(xué)

華中師范大學(xué)

男：武漢科技大學(xué)

武漢體育學(xué)院

武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

湖北工業(yè)大學(xué)

武漢生物工程學(xué)院

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)

女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！

下面有請(qǐng)江漢大學(xué)護(hù)理與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院麻俊宏書(shū)記上臺(tái)為大家致辭

男：感謝麻俊宏書(shū)記的精彩致辭。

下面進(jìn)行第一項(xiàng)：團(tuán)體賽，本輪比賽共有四組參賽隊(duì)伍，由參賽隊(duì)伍自行選擇參賽曲目編配手語(yǔ)表演。評(píng)委根據(jù)每組參賽選手的表演進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，滿分制十分，最低不得低于5分。

讓我們有請(qǐng)第一組，他們的參賽曲目是——《青春紀(jì)念冊(cè)》，請(qǐng)《慢慢懂》做好準(zhǔn)備

女：有請(qǐng)第二組上場(chǎng)，他們的參賽曲目是《慢慢懂》，請(qǐng)《梁山伯與朱麗葉做

好準(zhǔn)備》

男：有請(qǐng)第三組上場(chǎng)，他們的參賽曲目是《梁山伯與朱麗葉》，請(qǐng)《北京東路

的日子》做好準(zhǔn)備

女：有請(qǐng)第四組上場(chǎng)，他們的參賽曲目是《北京東路的日子》

男：感謝以上四組的精彩競(jìng)演，我們的結(jié)果將在最后公布

下面進(jìn)行第二項(xiàng)：個(gè)人賽。由我來(lái)為大家宣讀個(gè)人賽比賽規(guī)則（見(jiàn)附件）附表1、比賽規(guī)則

1、全體選手按順序上臺(tái)，在限制時(shí)間內(nèi)回答ppt內(nèi)容，可選擇“過(guò)”調(diào)至下一題（看圖說(shuō)詞語(yǔ)，看詞語(yǔ)打手語(yǔ)，看句子打手語(yǔ)

2、評(píng)委勾選選手回答正確的詞匯

女：讓我們有請(qǐng)1號(hào)選手李歡，請(qǐng)打開(kāi)套題一

有請(qǐng)2號(hào)選手白艷，請(qǐng)打開(kāi)套題二

在3號(hào)選手上場(chǎng)之前，我們先揭曉1號(hào)選手的成績(jī)，他的最終成績(jī)是**有請(qǐng)3號(hào)選手祝云，請(qǐng)打開(kāi)套題三

4號(hào)余一夫

5號(hào)張?jiān)?/p>

6號(hào)夏士媛

7號(hào)黃玲

8號(hào)張娜

9號(hào)周麗君

10號(hào)石億

11號(hào)張淑琴

12號(hào)姜瑛

13號(hào)胡學(xué)芳

14號(hào)劉夏

15號(hào)趙琦

16號(hào)張勇

…….

（總共16名人員比賽完畢）

男：至此，16位選手已經(jīng)全部參賽完畢，個(gè)人賽最后的結(jié)果正在緊張的統(tǒng)分中。女：看的出來(lái)每個(gè)人都非常用心，如果我是評(píng)委就會(huì)很難抉擇

男：那讓我們請(qǐng)專業(yè)評(píng)委，武漢市聾協(xié)副主席魏尚茹老師為參賽選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。女：掌聲有請(qǐng)

女：周航宇，聽(tīng)說(shuō)今天有外校表演，他們是為我們來(lái)加油的嗎？

男：對(duì)，他們呀!正是為了加油而來(lái)。讓我們歡迎外校嘉賓武漢船舶學(xué)院為我們

帶來(lái)《為你加油》手語(yǔ)舞，歡迎

（表演完畢）

男：在我們身邊一直有一群人為社團(tuán)無(wú)私奉獻(xiàn)他們積極主動(dòng)，從不抱怨，他們讓我們感受到他們對(duì)手語(yǔ)社的熱情，他們?yōu)檫@個(gè)社團(tuán)付出太多，在此他們也將獲得屬于他們的榮譽(yù)。

女：讓我們有請(qǐng)江漢大學(xué)護(hù)理與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院楊軍院長(zhǎng)為4名優(yōu)秀干部頒獎(jiǎng)。男：讓我們有請(qǐng)江漢大學(xué)護(hù)理與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院麻俊宏書(shū)記，鄒偉老師為8名先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)

女：讓我們?cè)俅巫ＹR我們的優(yōu)秀干部及先進(jìn)個(gè)人，感謝他們一直以來(lái)的努力和付出。

男：付出終有回報(bào)，大家的辛勤付出給在座一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，自己也收獲了很多，不只是禮物，更多的是投入的熱情

男：比賽的結(jié)果此刻已經(jīng)在我手中，那么由我來(lái)揭曉最終結(jié)果！

男：首先頒表演組

讓我們有請(qǐng)聾協(xié)副主席魏尚茹為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，獲得一二三等獎(jiǎng)的分別是：***，請(qǐng)獲得一二三等獎(jiǎng)的代表上場(chǎng)

女：讓我們有請(qǐng)聾協(xié)主席李磊，聾協(xié)副主席魏尚茹為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，獲得個(gè)人賽一二三等獎(jiǎng)的獲得者*********請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

男：經(jīng)歷兩年的洗禮舒語(yǔ)手語(yǔ)社茁壯成長(zhǎng)，相信未來(lái)的日子它會(huì)越走越遠(yuǎn)。女：今天我們?cè)诖朔窒硭南矏?，今日我們看?jiàn)手語(yǔ)的魅力。接下來(lái)有請(qǐng)舒語(yǔ)手

語(yǔ)社為大家?guī)?lái)會(huì)歌表演《我相信》

（會(huì)歌完）

男：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫

乙：團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)

甲：告別今天，我們站在新的起點(diǎn);

乙：展望明天，我們書(shū)寫(xiě)華麗的篇章;

甲：歡樂(lè)的容顏停留一瞬

乙：衷心的祝愿卻是永遠(yuǎn)陪伴。

甲：讓我們共同記住這美好時(shí)光

乙：讓我們相約明年，再次歡聚

女：沒(méi)錯(cuò)，到這里護(hù)理與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院的第二屆手語(yǔ)大賽就圓滿結(jié)束了女：讓我們?cè)俅胃兄x蒞臨本場(chǎng)比賽的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓

男女：我們明年再見(jiàn)！

請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、高校朋友以及參賽選手、舒語(yǔ)手語(yǔ)社成員到舞臺(tái)上來(lái)合影留念！

篇四：20XX助殘日活動(dòng)串詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！在這孟夏之際，我們迎來(lái)了第二十六個(gè)全國(guó)助殘日。今年的主題是“關(guān)愛(ài)孤殘兒童，讓愛(ài)灑滿人間”，讓我們保留一份真心，懷揣一份真情，給殘疾朋友們獻(xiàn)上最真摯的祝福，祝愿他們健康成長(zhǎng)！本次活動(dòng)得到了全區(qū)各部門(mén)的大力支持，在這里，我謹(jǐn)代表大足區(qū)特殊教育學(xué)校全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎！1、鯉魚(yú)嬉春

大家已經(jīng)看到我的搭檔手語(yǔ)嫻熟，表情自然，積極向上。請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹一下，他叫xx，是一名聾啞人。他是我校小學(xué)20XX級(jí)畢業(yè)生。今年6月即將從重慶師范大學(xué)畢業(yè)，目前已經(jīng)考入我校成為了一名正式教師?？此@身打扮，你們就一定知道王吉要表演節(jié)目，那么接下來(lái)，我們就一起來(lái)欣賞一下有王吉等聽(tīng)力障礙和智力障礙學(xué)生帶來(lái)的舞蹈《鯉魚(yú)嬉春》。2、有愛(ài)就有希望

自從我們來(lái)到這人間天堂，就應(yīng)該有福同享有難同當(dāng)。每一個(gè)生命都有脆弱的時(shí)候，需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)才能茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞情景劇——有愛(ài)就有希望，表演班級(jí)培智二年級(jí)。3、開(kāi)門(mén)紅

在我們中國(guó)人的眼里，紅色代表富饒和喜慶。是啊，今天是我們學(xué)校喜慶的日子，此時(shí)，我們就來(lái)個(gè)《開(kāi)門(mén)紅》吧，請(qǐng)欣賞舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》，表演者培智三年級(jí)學(xué)生。4、殘聯(lián)雜技

提起雜技，我們都有一種神秘感，他像魔術(shù)一樣，但大家知道嗎？雜技表演那可都是真功夫，下面有請(qǐng)欣賞殘疾人藝術(shù)團(tuán)為我們帶來(lái)的精彩雜技表演！5、歡樂(lè)的跳吧

生命在于運(yùn)動(dòng)，瞧！姑娘的紗裙飛舞了，讓我們歡樂(lè)的跳吧，跳出我們的風(fēng)采，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《歡樂(lè)的跳吧》，表演者啟音五年級(jí)學(xué)生。6、康復(fù)班——媽媽寶貝

每個(gè)特殊孩子都是媽媽的寶貝，今天一群美麗的媽媽、年邁的奶奶和他們可愛(ài)的寶寶也帶來(lái)了一段舞蹈，請(qǐng)欣賞康復(fù)班為我們帶來(lái)的親子操《媽媽寶貝》。7、我相信啟音九年級(jí)

你們知道嗎？剛才跳舞中有一位年邁的老奶奶已經(jīng)76歲了，她卻還在這里和孫子一起跳舞，讓我們?cè)俅斡脽崃鞯恼坡暩兄x他們。

相信是信任，相信是肯定，相信你我可以獲得成功，相信你我可以收獲精彩。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞《我相信》，表演者啟音九年級(jí)。8、彩虹的約定

微笑是美麗的花朵，微笑是五月的陽(yáng)光。看，那天邊的彩虹正向我們微笑著走了。請(qǐng)欣賞手語(yǔ)舞《彩虹的約定》，表演者啟音二年級(jí)學(xué)生。9、三個(gè)和尚

下面，我要考考大家：一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚為什么沒(méi)水喝呢？相信看了下面這個(gè)舞蹈，你就會(huì)明白了，請(qǐng)欣賞培智四年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《三個(gè)和尚》。

10、不想長(zhǎng)大

我們都有一個(gè)美好的回憶---童年，小的時(shí)候我們都盼望著趕快長(zhǎng)大，可真的

長(zhǎng)大了，卻又開(kāi)始懷念小時(shí)候的美好，然后就再也《不想長(zhǎng)大》了，有請(qǐng)啟音三年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)舞蹈《不想長(zhǎng)大》！11、愛(ài)我你就抱抱我

愛(ài)是永恒的主題，父母講自己全部的愛(ài)都給了孩子?？墒裁礃拥膼?ài)才是孩子想要的呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，請(qǐng)欣賞培舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》，表演者培智一年級(jí)學(xué)生。

結(jié)束語(yǔ)：

我們從不同的方向走到一起，走在今天這片明媚的藍(lán)天下，用我們真摯的愛(ài)，去放飛理想，播撒希望。我們又將走向不同的方向，在明天同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會(huì)有新的收獲和展望，并將愛(ài)的旋律繼續(xù)唱響。年年歲歲人不同，歲歲年年愛(ài)更濃！

大足區(qū)特殊教育學(xué)校20XX年愛(ài)心助殘文藝活動(dòng)到此結(jié)束，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓對(duì)我區(qū)特教事業(yè)的大力支持，祝各位身體健康合家幸福工作順利!

再見(jiàn)！

助殘日節(jié)目單

1、舞蹈《鯉魚(yú)嬉春》表演者：特教校學(xué)生2、情景劇《有愛(ài)就有希望》表演者：培智二年級(jí)3、《開(kāi)門(mén)紅》表演者：培智三年級(jí)4、雜技5、舞蹈《歡樂(lè)的跳吧》6、親子操《媽媽寶貝》7、手語(yǔ)舞《我相信》8、手語(yǔ)舞《彩虹的約定》9、舞蹈《三個(gè)和尚》10、舞蹈《不想長(zhǎng)大》11、舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》

表演單位：殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演者：?jiǎn)⒁粑迥昙?jí)表演者：康復(fù)班表演者：?jiǎn)⒁艟拍昙?jí)表演者：?jiǎn)⒁舳昙?jí)表演者：培智四年級(jí)表演者：?jiǎn)⒁羧昙?jí)表演者：培智一年級(jí)

學(xué)校發(fā)展的每一步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和社會(huì)各界人士的關(guān)愛(ài)。獻(xiàn)出你的愛(ài),留下你的情,共同為殘疾人撐起一片晴朗的天.今天，支持我校教育事業(yè)的社會(huì)各界人士將在這個(gè)特殊的日子里涌躍捐資，獻(xiàn)出一片愛(ài)心。

充分體現(xiàn)了對(duì)殘疾人這個(gè)最弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)，是我校殘疾孩子的福音。為他們今后充分而平等地參與社會(huì)生活，共享社會(huì)物質(zhì)文化成果創(chuàng)造了有利條件。

在這里,我們宣讀各單位及各界人士的捐資、獻(xiàn)愛(ài)心情況……對(duì)大家的愛(ài)心再次表示衷心的感謝！

篇五：文藝演出主持詞

文藝演出主持詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們合：大家上午好

男：我是今天的主持人趙濤女：我是主持人龔媛

男：：七月的天空流光溢彩，乘著歌聲，我們鋪開(kāi)七彩的畫(huà)卷。女：七月的大地笑語(yǔ)歡歌，走向未來(lái)，我們書(shū)寫(xiě)豪邁的誓言。

男：今天又是一個(gè)金色的年輪，又是一個(gè)收獲的七月女：今天我們歡聚一堂，在這美好的日子里，我們迎來(lái)了由芭茅溪小學(xué)、湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院和吉首大學(xué)共同舉辦的夏令營(yíng)文藝演出活動(dòng)合：讓我們把感恩、幸福與彼此相聯(lián)，讓我們邀青春、理想與激情共舞。

男：我宣布，芭茅溪20XX年之暑期夏令營(yíng)文藝演出合：現(xiàn)在開(kāi)始女：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的嘉賓，他們是：芭茅溪楊長(zhǎng)永校長(zhǎng)，梅昌銘校長(zhǎng)，湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的孫雯波副書(shū)記、李麗老師、歐陽(yáng)丹玲老師，以及所有到場(chǎng)的老師和各位朋友。合：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來(lái)

男：在演出開(kāi)始之前，先請(qǐng)我們的xx為我們的夏令營(yíng)文藝演出致辭，大家鼓掌歡迎。女：感謝xx精彩的致辭，芭茅溪20XX年之夏令營(yíng)文藝演出現(xiàn)在正式開(kāi)始。

男：青春就是一個(gè)大舞臺(tái)，這里有的是激情，這里有的是美麗，青春的舞曲已經(jīng)響起，朋友們，還在等什么，一起跳起來(lái)，舞動(dòng)青春的旋律。下面請(qǐng)欣賞由五二班帶來(lái)的健美操舞蹈表演。請(qǐng)三年級(jí)的詩(shī)歌表演《心愿》做準(zhǔn)備。

女：非常感謝五二班為我們帶來(lái)充滿激情魅力的表演。真情像草原廣闊，層層風(fēng)雨不能阻隔，總有云開(kāi)日出時(shí)候，萬(wàn)丈陽(yáng)光照耀你我，請(qǐng)欣賞由五二班的莫藝，鄒雙慶以及何暢老師給大家?guī)Я说脑?shī)歌表演《心愿》，請(qǐng)六年級(jí)的節(jié)目《三句半》做準(zhǔn)備。

男：聽(tīng)完好聽(tīng)的歌，讓我們來(lái)欣賞一段精彩的表演。六年級(jí)的班級(jí)組成十分有特色，不僅有剛從六年級(jí)畢業(yè)的同學(xué)，還有已經(jīng)就讀初中的初中生，下面就由他們班的王淵、游媛同學(xué)為我們帶來(lái)一個(gè)節(jié)目《三句半》。請(qǐng)一二年級(jí)的的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》做準(zhǔn)備。

女：六年級(jí)的哥哥姐姐果然不同凡響，表演得非常精彩。青春如歌，快樂(lè)如風(fēng)。如歌的青春飛揚(yáng)著少年的豪情，如風(fēng)的快樂(lè)洋溢著學(xué)子的憧憬。下面由一、二年級(jí)的同學(xué)們?yōu)榇蠹覂A情奉獻(xiàn)舞蹈《讓我們蕩起雙槳》，請(qǐng)三年級(jí)的舞蹈《我愛(ài)洗澡》做準(zhǔn)備。

男：一曲舞盡，下面三年級(jí)的同學(xué)們將讓大家繼續(xù)地舞動(dòng)起來(lái)，他們將為我們帶來(lái)了歡快可愛(ài)的舞蹈《我愛(ài)洗澡》，請(qǐng)擒敵拳表演做好準(zhǔn)備。

女：看過(guò)可愛(ài)的表演之后，讓我們接著感受中華武術(shù)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它柔中帶剛，變化多端，是炎黃子孫的驕傲。剛才是舞蹈在主宰著這場(chǎng)盛宴，現(xiàn)在我們的武術(shù)小天才們也一個(gè)個(gè)摩拳擦掌躍躍欲試了，下面請(qǐng)欣賞由擒敵拳班帶來(lái)的功夫表演《擒敵拳》。請(qǐng)四年級(jí)的相聲《免費(fèi)

手機(jī)》做好準(zhǔn)備。

男：是否覺(jué)得擒敵拳的太過(guò)嚴(yán)肅凌人呢，演了這么久，大家恐怕有些累了吧，下面就有請(qǐng)四年級(jí)的劉奇、黃興同學(xué)以及歐陽(yáng)晨楓老師為我們帶來(lái)相聲《免費(fèi)手機(jī)》，讓大家輕松輕松。請(qǐng)五一班的舞蹈《愛(ài)的城堡》做好準(zhǔn)備。

女：這相聲果然讓人捧腹大笑，可謂是相當(dāng)?shù)鼐拾?。我們正值青春年少，我們正值風(fēng)華正茂，讓我們踏著快樂(lè)的節(jié)奏，跳出少年的青春與活力。下面請(qǐng)欣賞由五一班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《愛(ài)的城堡》。請(qǐng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《春江花月夜》做好準(zhǔn)備

男：五一班的美女們果然是活潑可愛(ài)，激情四射。古韻長(zhǎng)存，明月照人間。簫聲悠揚(yáng)，月夜細(xì)細(xì)索。請(qǐng)欣賞由五二班的同學(xué)以及趙振凱老師帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《春江花月夜》以及吉首大學(xué)周文老師帶來(lái)的朗誦。請(qǐng)六年級(jí)的歌伴舞表演《baby》做準(zhǔn)備。

女：醞釀過(guò)中華古典的韻味之后，讓我們?cè)賮?lái)領(lǐng)略一下大洋彼岸的旋律，下面就由請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)一首歡快明朗的《baby》。請(qǐng)四年級(jí)的舞蹈《祖國(guó)你好》做好準(zhǔn)備。

男：英語(yǔ)歌雖是難唱，但我們六年級(jí)的同學(xué)們表演得非常有活力。我是你飛天袖間千百年來(lái)未落到地面的花朵，摩挲你的臉龐，我眼中常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)你愛(ài)的深沉。下面由四年級(jí)莊園等同學(xué)為大家?guī)?lái)舞蹈《祖國(guó)你好》。請(qǐng)六年級(jí)的話劇《大話西游》做好準(zhǔn)備。

女：驀然回首，已是三個(gè)春秋，大話西游這部經(jīng)典之作早已沉淀在時(shí)間的河流之底，然而悄然之間咱們學(xué)校也冒出了一支小小的西游隊(duì)伍。下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的話劇表演《大話西游》。請(qǐng)五一班的手語(yǔ)合唱表演《最好的未來(lái)》做準(zhǔn)備

男：一幕話劇過(guò)去，讓我們繼續(xù)欣賞節(jié)目。有一群孩子他們有著和你們一樣的心，一樣的夢(mèng)想，一樣的靈魂，可是他們卻沒(méi)有和你們一樣正常健康的身體，下面由五一班的同學(xué)帶領(lǐng)我們走進(jìn)聾啞人的世界，請(qǐng)欣賞手語(yǔ)合唱表演《最好的未來(lái)》，請(qǐng)吉首大學(xué)的《愛(ài)的華爾茲》做好準(zhǔn)備。

女：感動(dòng)過(guò)后，在這個(gè)炎熱的夏日里我們很高興能與吉首大學(xué)的老師們一起生活、一起學(xué)習(xí)，他們的多才多藝讓我們佩服，在這里讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙?lái)《愛(ài)的華爾茲》，請(qǐng)湖南師范大學(xué)的歌舞串燒做好準(zhǔn)備。

男：感謝吉首大學(xué)的老師們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演，13天的生活，19個(gè)隊(duì)員，這就是三下鄉(xiāng)赴芭茅溪團(tuán)隊(duì)一家人的生活，相互照顧，相互關(guān)愛(ài)。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參加夏令營(yíng)的同學(xué)向你們說(shuō)一聲：謝謝，你們辛苦了。沒(méi)有你們的付出就沒(méi)有我們臉上純真的微笑，下面就請(qǐng)出這19位老師上臺(tái)來(lái)為我們表演精彩搞笑的歌舞串燒。大家鼓掌歡迎。

女：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，今天文藝演出的所有節(jié)目就演出完畢了，非常感謝各位同學(xué)的精彩演出，同時(shí)也要感謝我們到場(chǎng)的所有嘉賓，感謝你們的到來(lái)。歡樂(lè)無(wú)限，讓歡樂(lè)穿越時(shí)空，青春有約，讓青春挽起明天，讓奮斗承載理想；讓我們譜寫(xiě)新的壯麗篇章。

篇六：愛(ài)心助殘活動(dòng)主持詞

愛(ài)心助殘活動(dòng)主持詞

主持人A：

主持人B：

1.A：當(dāng)一個(gè)個(gè)殘缺的身體，于黑暗中體味光明，于無(wú)聲中感悟音律，于殘缺中尋求完美，他總能觸及我們心靈最柔軟的地方，總能讓我們汲取最頑強(qiáng)的力量。

B：他們，就是我們的殘疾兄弟姐妹。此刻，讓我們靜默，傾聽(tīng)他們的心聲，感受這份感動(dòng)。

2.B：各位朋友，這里是**活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。請(qǐng)?jiān)试S我榮幸地介紹出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：省殘聯(lián)、職務(wù)、姓名

3.領(lǐng)導(dǎo)講話

A：首先，有請(qǐng)市殘聯(lián)黨組書(shū)記、理事長(zhǎng)陳群英講話。

**為活動(dòng)致辭。謝謝**對(duì)活動(dòng)的殷切希望和美好祝福，接下來(lái)，有請(qǐng)廣東獅子會(huì)**講話；

4.：謝謝！有一群斷翅天使，他們聽(tīng)不到叮咚，聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒啼鳴，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練，他們聽(tīng)到了媽媽深情的呼喚，他們發(fā)出

了這世界上最美妙的聲音，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：

5.A：各位朋友，剛剛為你表演的是特教中心的3名聾兒。可能，可能他們的聲音含糊不清，甚至這不算是一個(gè)正式的表演，但他們卻傳遞給我們一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)，那就是：給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我就可以說(shuō)；給我一雙翅膀，我也能飛！

B：感謝這三個(gè)可愛(ài)的孩子，也感謝所有人熱情的掌聲。在我們身邊，有這樣一群人，他們有口不能言，有腿不能行，有眼看不見(jiàn)，你了解他們的艱辛嗎？你體會(huì)過(guò)這樣的不便嗎？下面，讓我們通過(guò)一個(gè)游戲，來(lái)體驗(yàn)這樣的困難，感受這樣的不便，超越這樣的障礙！A：游戲的名字叫《同舟共濟(jì)》。游戲規(guī)則是這樣的，分隊(duì)比賽，每隊(duì)有3人組成，包括一個(gè)聾人、一個(gè)盲人、一個(gè)肢殘人。三人的分工是聾人看提示，通過(guò)手語(yǔ)告訴肢殘人拿什么，肢殘人再把信息傳遞給盲人，盲人走到位臵后，摸出相對(duì)的物品，再傳給隊(duì)友，聾人把物品放到指定位臵，每次只能拿一樣物品，5分鐘內(nèi)，哪隊(duì)摸出物品多就勝出。請(qǐng)工作人員準(zhǔn)備好相關(guān)物品。

B：游戲非常好玩，歡迎大家踴躍參加！

6.A：謝謝大家的熱情參與！

B：守望相助，和諧一家，給我一雙翅膀，我也能飛，即使身存殘障，也能綻放屬于自己的生命華彩。

A：僑鄉(xiāng)榮耀——?dú)垔W冠軍**就是這樣一個(gè)，在社會(huì)各界鼓勵(lì)和支持下，憑借自己頑強(qiáng)的毅力和刻苦的努力，經(jīng)歷苦難卻書(shū)寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)的、最終綻放自己生命華彩的動(dòng)人傳奇！讓我們一起來(lái)看大屏幕：（播放視頻）

7.A：未知的世界，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，我們都要面對(duì)生命中襲來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。如何在跌倒的地方重新爬起來(lái)，這才是我們值得思考和無(wú)法回避的問(wèn)題。其實(shí)，在每個(gè)人心中，都有一雙隱形的翅膀，這翅膀就是藏在我們內(nèi)心的，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生命的尊重。不屈服命運(yùn)的安排，努力抗?fàn)?，浴火重生，破繭化蝶，這是李漢華帶給我們所有人的感動(dòng)和力量。

B：歷經(jīng)挫折，卻不言放棄，李漢華終于實(shí)現(xiàn)了自己的奧運(yùn)夢(mèng)想。現(xiàn)在，我們也要訪問(wèn)幾位殘疾人朋友，看看他們都有什么愿望。（B你好！能和我們分享一下，你有什么愿望？你最大的夢(mèng)想是什么？A：訪阿耀，引出環(huán)保袋在這，我要介紹大家認(rèn)識(shí)一位朋友，他聽(tīng)說(shuō)，我們舉辦活動(dòng)的消息，特意為在場(chǎng)的愛(ài)心人士，準(zhǔn)備小小的禮物，出示環(huán)保袋。

能自己走路，能有一個(gè)就業(yè)的機(jī)會(huì)，可以自己養(yǎng)活自己，這對(duì)于們來(lái)說(shuō)，是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，但它卻是我們的殘疾朋友埋在心底

的最大愿望。真的很感慨，我想說(shuō)，朋友們，請(qǐng)我們珍惜我們健康的身體，珍藏生活的每一份回饋，不要忽略我們身邊最平淡的幸福。B：每一個(gè)人都有追夢(mèng)的權(quán)利，我也想問(wèn)一問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)的朋友，你們?cè)敢鈳椭覀兊臍埣才笥?，?shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想（愿意）的確，在每一位殘疾人背后，都有社會(huì)這個(gè)溫暖的大家園。一個(gè)如此和諧的家園，包容所有生命；一個(gè)寫(xiě)滿夢(mèng)想的家園，尊重一切生命。

A：同唱一首歌，共圓一個(gè)夢(mèng)。接下來(lái)，有請(qǐng)庇護(hù)工廠最可愛(ài)的黃偉雄同學(xué)為大家領(lǐng)唱《同一首歌》！

B：大家可能不知道，雄仔不但歌唱得好，打工夫都好厲害的，所以大家都叫他黃師傅。好，掌聲歡迎黃師傅！

8.A：一首溫馨的歌，一個(gè)和諧的家。謝謝黃師傅帶給我們的快樂(lè)和感動(dòng)，也謝謝大家對(duì)殘疾人事業(yè)真誠(chéng)相助，真心付出。接下來(lái)，讓我們?cè)賮?lái)放松一下。

B：沒(méi)錯(cuò)，下面是我們的游戲時(shí)間，我們將通過(guò)《手語(yǔ)傳真》的形式體驗(yàn)手語(yǔ)交流的樂(lè)趣，我們的游戲需要5人參加，機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過(guò)，請(qǐng)大家踴躍參加！

9.問(wèn)題設(shè)計(jì)：

你在游戲中扮演什么角色？處于角色中，你最大的感受是什么？在這之前有沒(méi)有接觸過(guò)殘疾人？

你的企業(yè)有沒(méi)有招收殘疾人？

作為一個(gè)企業(yè)的管理者，你覺(jué)得殘疾員工和正常員工有什么區(qū)別？

在社會(huì)上，曾經(jīng)有這樣一個(gè)說(shuō)法：招收殘疾人就是做慈善，你是怎樣理解的？

小結(jié)：大長(zhǎng)江集團(tuán)，是我市乃至全國(guó)摩托車行業(yè)的領(lǐng)頭羊，是我市安臵殘疾人就業(yè)先進(jìn)單位，也是廣東省唯一一個(gè)獲得國(guó)務(wù)院頒發(fā)殘疾人之家榮譽(yù)的優(yōu)秀企業(yè)，下面，掌聲歡迎***為大家介紹安臵殘疾人就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和感受?。ㄌ釂?wèn)，你好，***，請(qǐng)你和我們分享一下在安臵殘疾人就業(yè)方面，你們的最大感受是怎樣的？

10.：

A：謝謝許總，也謝謝大家的感觸分享。

B：手的舞動(dòng)，心的溝通。朋友，你的手語(yǔ)交流是對(duì)聽(tīng)障人士的最大尊重。下面，讓我們掌聲歡迎**義工團(tuán)這一具有高度社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為我們表演手語(yǔ)歌《怒放的生命》。

11.：

A：感謝廣東獅子會(huì)奧運(yùn)61義工團(tuán)的精彩演出。生命平等，珍愛(ài)無(wú)價(jià)，生活因你的愛(ài)而精彩。

B：你知道嗎？20XX元，可以幫助一位參加電大遠(yuǎn)程大專班的殘疾學(xué)

篇七：串詞

歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

八．讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我又勇氣作我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜

一、課程名稱感恩主題班會(huì)課

二、授課題目珍愛(ài)生活，感恩父母

三、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生

的社會(huì)責(zé)任感。

2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。

3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活，珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。

五、教學(xué)思路

1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享；

2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)；

3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程；

4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

3、制作多媒體課件

七、教學(xué)方法情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

八、課時(shí)一節(jié)課（40分鐘）

九、教學(xué)準(zhǔn)備

1、收集相關(guān)的照片與文章

2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》

3、制作多媒體課件

十、教學(xué)過(guò)程

1.感念親恩（用時(shí)6分鐘）

教師：播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。教師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀?，很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。

2.體驗(yàn)感恩（用時(shí)10分鐘）

【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》

我們來(lái)做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫(xiě)上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。

教師（適時(shí)引導(dǎo)）：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲

教師：在課堂上做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，最后將父母保留下來(lái)的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說(shuō)父母在學(xué)生心目中的地位。

但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒(méi)能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)？”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢？

3.如何感恩（15分鐘）

【體驗(yàn)感恩】下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事，汶川地震中的感人母親。

（請(qǐng)兩名同學(xué)為全班講故事，配樂(lè)歌曲《天亮了》）

1.故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

2.故事2：5月12日下午2點(diǎn)，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車?！拔胰ニ拓浟?！”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車離開(kāi)了。他怎么也沒(méi)想到，這竟然是他和妻子、大女兒說(shuō)的最后一句話。地震后當(dāng)他趕回店鋪時(shí)，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。

地震發(fā)生時(shí)，媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子?jì)寢尯徒憬愣肌叭ァ绷思易【d竹年僅1歲零7個(gè)月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽(tīng)?wèi)T了爸爸媽媽說(shuō)

的閩南語(yǔ)，聽(tīng)不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說(shuō)的成都話。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個(gè)特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四”聽(tīng)著媽媽的話，小菲菲終于有了意識(shí)！

教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的?？墒?，難道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對(duì)我們的愛(ài)嗎？

現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑?/p>

【說(shuō)出你的感恩】

1、學(xué)生談自己對(duì)父母的感恩之情

主持總結(jié)

學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地將如何感恩父母

主持表?yè)P(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)

2.感恩他人、社會(huì)（用時(shí)6分鐘）

主持啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>

學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？

親人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì)等等

主持總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這里有父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為我們創(chuàng)造的，也許有人會(huì)說(shuō)這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬(wàn)分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩自己所擁有的一切！

5.結(jié)束班會(huì)（用時(shí)3分鐘）

教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)朋友、同學(xué)、老師的愛(ài)，對(duì)學(xué)校、社會(huì)的愛(ài)。讓我們大聲唱出《真的愛(ài)你》！用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切

主題：感謝有你……

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

時(shí)間：20XX年12月7日

主持人：朱燁丁奕豪

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)**同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位學(xué)生講述）

四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？

小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

七、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

第一環(huán)節(jié)：

篇八：主持詞

1、6:30前

提醒到場(chǎng)同學(xué)簽到，拿號(hào)碼牌；再去音響邊上領(lǐng)取紀(jì)念品、徽章和明信片并拍照留念。

2、6:40前開(kāi)場(chǎng)白

M：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓

W：親愛(ài)的同學(xué)們，老師們

合：大家晚上好！