五年級生物學(xué)考試要點(diǎn)回顧

五年級生物學(xué)考試要點(diǎn)回顧一、生物的基本特征生物的生活需要營養(yǎng)。生物能進(jìn)行呼吸。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。生物能對外界刺激作出反應(yīng)。生物能生長和繁殖。生物都有遺傳和變異的特性。除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二、植物的主要特征植物的生活需要營養(yǎng)。植物能進(jìn)行光合作用。植物能進(jìn)行呼吸。植物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。植物能對外界刺激作出反應(yīng)。植物能生長和繁殖。植物都有遺傳和變異的特性。植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。三、動物的主要特征動物的生活需要營養(yǎng)。動物能進(jìn)行呼吸。動物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。動物能對外界刺激作出反應(yīng)。動物能生長和繁殖。動物都有遺傳和變異的特性。動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。四、人體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。組織是由細(xì)胞分化形成的。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的。系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。五、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及作用蛋白質(zhì)：構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，同時(shí)也能提供少量的能量。糖類：是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類。脂肪：是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建。維生素：對人體的各項(xiàng)生命活動有重要的作用，但不提供能量。水：是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)，人體的各項(xiàng)生命活動都離不開水。無機(jī)鹽：是構(gòu)成人體組織的重要原料。六、生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的。生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分包括陽光、空氣、水等。人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有正面和負(fù)面兩個(gè)方面，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做到人與自然和諧共生。七、遺傳和變異生物的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀。生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳。生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。以上是五年級生物學(xué)考試的主要要點(diǎn)，希望對你有所幫助。習(xí)題及方法：生物具有以下哪些特征？（ABC）A.生活需要營養(yǎng)B.能進(jìn)行呼吸C.能生長和繁殖答案：ABC解題思路：根據(jù)知識點(diǎn)一，生物的基本特征，可以知道生物需要營養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能生長和繁殖。下列哪個(gè)不屬于植物的主要特征？（D）A.植物能進(jìn)行光合作用B.植物能進(jìn)行呼吸C.植物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.植物能飛行解題思路：根據(jù)知識點(diǎn)二，植物的主要特征，可以知道植物能進(jìn)行光合作用、呼吸、排出廢物，但不能飛行。生物的基本特征有（填入特征）。答案：生活需要營養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對外界刺激作出反應(yīng)、能生長和繁殖、有遺傳和變異的特性、由細(xì)胞構(gòu)成。解題思路：根據(jù)知識點(diǎn)一，生物的基本特征，填寫對應(yīng)的特征。下列哪個(gè)屬于動物的主要特征？（填入特征）。答案：生活需要營養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、能對外界刺激作出反應(yīng)、能生長和繁殖、有遺傳和變異的特性、由細(xì)胞構(gòu)成。解題思路：根據(jù)知識點(diǎn)三，動物的主要特征，填寫對應(yīng)的特征。請簡述人體的結(jié)構(gòu)層次。答案：人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。解題思路：根據(jù)知識點(diǎn)四，人體的結(jié)構(gòu)層次，簡述各個(gè)層次的關(guān)系。食物中的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪分別對人體有什么作用？答案：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建。解題思路：根據(jù)知識點(diǎn)五，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及作用，回答蛋白質(zhì)、糖類、脂肪的作用。小明家里種了很多蘋果樹，請根據(jù)生物學(xué)知識，解釋為什么蘋果樹能結(jié)出蘋果。答案：蘋果樹能結(jié)出蘋果是因?yàn)樗哂兄参锏闹饕卣?，如能進(jìn)行光合作用、呼吸、排出廢物等，同時(shí)蘋果樹是由細(xì)胞構(gòu)成的。解題思路：根據(jù)知識點(diǎn)二，植物的主要特征，解釋蘋果樹結(jié)出蘋果的原因。小紅看到一只小鳥在天空中飛翔，請根據(jù)生物學(xué)知識，解釋小鳥為什么能在空中飛翔。答案：小鳥能在空中飛翔是因?yàn)樗哂袆游锏闹饕卣?，如能進(jìn)行呼吸、能對外界刺激作出反應(yīng)、有遺傳和變異的特性等，同時(shí)小鳥是由細(xì)胞構(gòu)成的。解題思路：根據(jù)知識點(diǎn)三，動物的主要特征，解釋小鳥飛翔的原因。請根據(jù)生物學(xué)知識，解釋為什么人類的遺傳信息可以通過DNA傳遞給后代。答案：人類的遺傳信息可以通過DNA傳遞給后代是因?yàn)镈NA是生物的主要遺傳物質(zhì)，它位于細(xì)胞核中，具有特定的遺傳信息，通過生殖細(xì)胞（如精子和卵細(xì)胞）傳遞給后代。解題思路：根據(jù)知識點(diǎn)七，遺傳和變異，解釋遺傳信息傳遞的原因。某學(xué)校開展了一次環(huán)?；顒樱埜鶕?jù)生物學(xué)知識，提出至少兩個(gè)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的建議。答案：建議一：節(jié)約用水用電，減少污染物的排放；建議二：多種樹種草，提高綠化覆蓋率；建議三：減少使用一次性塑料制品，提倡垃圾分類。解題思路：根據(jù)知識點(diǎn)六，生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護(hù)，提出保護(hù)生態(tài)環(huán)境的建議。其他相關(guān)知識及習(xí)題：一、生物的分類生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為植物、動物和微生物。生物的分類單位從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。二、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體。動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。三、植物的光合作用和呼吸作用光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。呼吸作用是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。四、人體的主要系統(tǒng)人體的主要系統(tǒng)包括：消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。五、食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條。食物網(wǎng)是由許多食物鏈交織在一起而形成的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系。六、生物的適應(yīng)和進(jìn)化生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。生物的進(jìn)化是由于遺傳變異和自然選擇作用的結(jié)果。習(xí)題及方法：下列哪種生物屬于植物？（D）解題思路：根據(jù)知識點(diǎn)一，生物的分類，知道蘋果樹屬于植物。下列哪種生物屬于動物？（C）解題思路：根據(jù)知識點(diǎn)一，生物的分類，知道魚屬于動物。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括（填入結(jié)構(gòu)）。答案：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體。解題思路：根據(jù)知識點(diǎn)二，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，填寫對應(yīng)的結(jié)構(gòu)。光合作用和呼吸作用的區(qū)別在于（填入?yún)^(qū)別）。答案：光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣；呼吸作用是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量。解題思路：根據(jù)知識點(diǎn)三，植物的光合作用和呼吸作用，填寫對應(yīng)區(qū)別。請簡述人體的主要系統(tǒng)及其功能。答案：消化系統(tǒng)負(fù)責(zé)消化食物和吸收營養(yǎng)；呼吸系統(tǒng)負(fù)責(zé)吸入氧氣和呼出二氧化碳；循環(huán)系統(tǒng)負(fù)責(zé)輸送氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)；泌尿系統(tǒng)負(fù)責(zé)排泄廢物；運(yùn)動系統(tǒng)負(fù)責(zé)運(yùn)動和維持姿勢；神經(jīng)系統(tǒng)負(fù)責(zé)傳遞信息和控制身體活動；內(nèi)分泌系統(tǒng)負(fù)責(zé)分泌激素；生殖系統(tǒng)負(fù)責(zé)繁殖。解題思路：根據(jù)知識點(diǎn)四，人體的主要系統(tǒng)，簡述各個(gè)系統(tǒng)的功能。請解釋食物鏈和食物網(wǎng)的概念。答案：食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條；食物網(wǎng)是由許多食物鏈交織在一起而形成的復(fù)雜的營養(yǎng)關(guān)系。解題思路：根據(jù)知識點(diǎn)五，食物鏈和食物網(wǎng)，解釋對應(yīng)的概念。小明在觀察綠豆種子發(fā)芽的過程中，發(fā)現(xiàn)綠豆種子在發(fā)芽過程中先吸收水分，體積變大，種皮脹破。請根據(jù)生物學(xué)知識，解釋綠豆種子發(fā)芽的過程。答案：綠豆種子發(fā)芽的過程是：首先吸收水分，體積變大，種皮脹破；然后胚根發(fā)育成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。解題思路：根據(jù)知識點(diǎn)二，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，解釋綠豆種子發(fā)芽的過程。小紅在參觀動物園時(shí)，看到獅子、老虎、