6《將相和》（教案）統(tǒng)編版語文五年級(jí)上冊(cè)

/教案：《將相和》一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：（1）能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。（2）學(xué)會(huì)生字詞，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。（3）了解課文中所涉及的歷史背景和文化知識(shí)。2.過程與方法：（1）通過自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式，分析課文中的角色形象和故事情節(jié)。（2）學(xué)會(huì)欣賞古典文學(xué)作品，培養(yǎng)閱讀興趣。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）領(lǐng)悟課文所傳達(dá)的友誼、團(tuán)結(jié)、和諧的價(jià)值觀。（2）學(xué)會(huì)尊重他人，珍惜友誼，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的和諧發(fā)展。二、教學(xué)內(nèi)容課文《將相和》講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)廉頗與藺相如之間的友誼故事。通過廉頗與藺相如的爭(zhēng)執(zhí)，展現(xiàn)了他們各自的品質(zhì)和為國(guó)家利益著想的精神。最終，在秦國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)時(shí)，二人化解前嫌，共同保衛(wèi)國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人與集體的和諧。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：正確朗讀課文，理解課文大意，學(xué)會(huì)生字詞。難點(diǎn)：分析課文中的角色形象和故事情節(jié)，領(lǐng)悟課文所傳達(dá)的價(jià)值觀。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）利用PPT展示戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生了解課文所處的歷史環(huán)境。（2）簡(jiǎn)要介紹廉頗與藺相如的生平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（1）讓學(xué)生自主朗讀課文，注意生字詞的讀音和詞義。（2）學(xué)生通過查閱資料，了解課文中的歷史人物和事件。3.合作探討（1）分組討論：課文中廉頗與藺相如的爭(zhēng)執(zhí)反映了他們各自的什么品質(zhì)？（2）全班交流：討論各組討論的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞古典文學(xué)作品。4.課堂講解（1）講解課文中的生字詞，鞏固學(xué)生的詞匯知識(shí)。（2）分析廉頗與藺相如的角色形象，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文所傳達(dá)的價(jià)值觀。5.課堂練習(xí)（1）讓學(xué)生運(yùn)用生字詞造句，鞏固所學(xué)知識(shí)。（2）根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解程度。6.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)板書課題：《將相和》廉頗：勇敢、直率、知錯(cuò)就改藺相如：智謀、寬容、為國(guó)家利益著想七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題。2.寫一篇關(guān)于《將相和》的讀后感。八、課后反思本節(jié)課通過廉頗與藺相如的故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了友誼、團(tuán)結(jié)、和諧的價(jià)值觀。在教學(xué)過程中，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的閱讀能力。同時(shí)，通過合作探討、課堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，提高了學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。但在講解課文時(shí)，可以更加深入地挖掘人物形象，以便讓學(xué)生更好地理解課文所傳達(dá)的價(jià)值觀。一、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師需要運(yùn)用多種教學(xué)手段，如圖片、視頻、音樂等，將學(xué)生的注意力吸引到課堂中來，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。（1）利用PPT展示戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史背景，引導(dǎo)學(xué)生了解課文所處的歷史環(huán)境?？梢詾閷W(xué)生提供一些戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史圖片，如戰(zhàn)國(guó)地圖、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的建筑等，讓學(xué)生對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。（2）簡(jiǎn)要介紹廉頗與藺相如的生平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢酝ㄟ^講述廉頗與藺相如的英勇事跡，如廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪、藺相如完璧歸趙等，引發(fā)學(xué)生對(duì)這兩位歷史人物的興趣。2.自主學(xué)習(xí)（1）讓學(xué)生自主朗讀課文，注意生字詞的讀音和詞義。在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要通過朗讀課文，熟悉課文內(nèi)容，掌握生字詞的讀音和詞義。教師可以通過巡視課堂，為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和支持。（2）學(xué)生通過查閱資料，了解課文中的歷史人物和事件。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要運(yùn)用查閱資料的能力，了解課文中所涉及的歷史人物和事件，為后續(xù)的合作探討做準(zhǔn)備。3.合作探討合作探討是課堂教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，提高他們的分析問題和解決問題的能力。在合作探討環(huán)節(jié)，教師需要為學(xué)生提供具有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的探討和研究。（1）分組討論：課文中廉頗與藺相如的爭(zhēng)執(zhí)反映了他們各自的什么品質(zhì)？通過分組討論，學(xué)生可以充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，鍛煉自己的表達(dá)能力和思維能力。（2）全班交流：討論各組討論的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞古典文學(xué)作品。在全班交流環(huán)節(jié)，學(xué)生可以分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相借鑒，共同提高。4.課堂講解課堂講解是教師向?qū)W生傳授知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握相關(guān)知識(shí)。在課堂講解環(huán)節(jié)，教師需要運(yùn)用生動(dòng)形象的語言，結(jié)合具體的例子，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講解。（1）講解課文中的生字詞，鞏固學(xué)生的詞匯知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要對(duì)課文中的生字詞進(jìn)行講解，讓學(xué)生掌握生字詞的正確讀音和詞義，提高他們的詞匯水平。（2）分析廉頗與藺相如的角色形象，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文所傳達(dá)的價(jià)值觀。在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要對(duì)廉頗與藺相如的角色形象進(jìn)行深入分析，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文所傳達(dá)的友誼、團(tuán)結(jié)、和諧的價(jià)值觀。5.課堂練習(xí)課堂練習(xí)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，提高自己的實(shí)踐能力。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（1）讓學(xué)生運(yùn)用生字詞造句，鞏固所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)生字詞，造出符合語法規(guī)則的句子，提高自己的語言表達(dá)能力。（2）根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)課文的理解程度。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生需要根據(jù)課文內(nèi)容，完成相應(yīng)的練習(xí)題，檢查自己對(duì)課文的理解程度。6.課堂小結(jié)課堂小結(jié)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識(shí)，提高他們的記憶能力。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師需要對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)廉頗與藺相如的友誼、團(tuán)結(jié)、和諧的精神?？偟膩碚f，教學(xué)過程是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師需要通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到充分的發(fā)展。1.導(dǎo)入新課的補(bǔ)充使用多媒體資料：除了歷史圖片，教師還可以播放與《將相和》相關(guān)的視頻片段，如古裝劇中的廉頗與藺相如的形象，或者歷史記錄片中的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期場(chǎng)景。這樣可以幫助學(xué)生更加直觀地理解課文背景。故事導(dǎo)入：教師可以講述一個(gè)與課文內(nèi)容相關(guān)的引人入勝的故事，比如廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的典故，以此吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們對(duì)歷史人物的好奇心。2.自主學(xué)習(xí)的補(bǔ)充自主學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式，它鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和探索。為了提高自主學(xué)習(xí)的效果，教師可以：提供學(xué)習(xí)指南：在學(xué)生開始自主學(xué)習(xí)之前，教師可以提供一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)指南，列出需要查找的信息和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)問題情境：教師可以設(shè)計(jì)一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，比如“廉頗和藺相如在課文中是如何表現(xiàn)出他們的性格特點(diǎn)的？”這樣的問題可以激發(fā)學(xué)生的探究欲望。3.合作探討的補(bǔ)充分配角色：在小組討論中，教師可以分配不同的角色，如記錄員、發(fā)言人等，以確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。引導(dǎo)討論：教師需要巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進(jìn)行深入討論，并在必要時(shí)提供提示或澄清概念。4.課堂講解的補(bǔ)充課堂講解是教師傳授知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，為了提高講解的效果，教師可以：采用互動(dòng)式教學(xué)：教師可以通過提問、邀請(qǐng)學(xué)生回答等方式，增加課堂的互動(dòng)性，從而提高學(xué)生的參與度。舉例說明：教師可以使用歷史故事或現(xiàn)實(shí)生活中的例子來說明抽象的概念，這樣更容易為學(xué)生所理解和接受。5.課堂練習(xí)的補(bǔ)充課堂練習(xí)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。教師可以：設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)：除了造句和完成練習(xí)題，教師還可以設(shè)計(jì)角色扮演、小組辯論等形式的練習(xí)，以提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。提供即時(shí)反饋：在學(xué)生完成練習(xí)后，教師應(yīng)提供及