Module 1 Unit 2 She didn't have a television（教案）外研版（三起）英語五年級下冊

/教案：Module1Unit2Shedidn'thaveatelevision一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（2）能夠聽懂、會說、會讀本課核心句型：Shedidn'thavea和Didshehavea?（3）能夠理解并在適當(dāng)?shù)那榫持羞\用本課核心句型描述某人沒有某物。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確熟練地運用核心詞匯和句型進行簡單的交流。（2）能夠通過圖片和情景理解課文內(nèi)容，提高閱讀能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與課堂活動的熱情。二、教學(xué)內(nèi)容2.核心句型：Shedidn'thavea和Didshehavea?3.課文內(nèi)容：描述某人沒有某物。三、教學(xué)重點與難點1.重點：能夠聽懂、會說、會讀本課核心詞匯和句型。2.難點：正確運用核心詞匯和句型進行交流，理解并在適當(dāng)?shù)那榫持羞\用本課核心句型描述某人沒有某物。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、課文插圖、單詞卡片、錄音機、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、單詞卡片、錄音機、磁帶。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）復(fù)習(xí)上一課核心詞匯和句型。（2）利用插圖，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測本課內(nèi)容。2.展示（1）播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀。（2）老師講解課文，學(xué)生跟讀。（3）學(xué)生分組朗讀課文，互相糾正發(fā)音。3.practice（1）學(xué)生分角色扮演課文中的角色，進行情景表演。（2）學(xué)生進行小組活動，用核心句型描述某人沒有某物。4.鞏固（1）學(xué)生進行聽力練習(xí)，回答問題。（2）學(xué)生進行閱讀練習(xí)，理解課文內(nèi)容。5.拓展（1）學(xué)生進行書寫練習(xí)，用核心句型寫一段話。（2）學(xué)生進行口語練習(xí)，用核心句型進行交流。六、板書設(shè)計1.單詞板書：didn'thaveCDFrisbeegamepool2.句型板書：Shedidn'thaveaDidshehavea?七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本課核心詞匯和句型。2.用本課核心句型寫一段話。3.預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。八、課后反思本節(jié)課通過圖片和情景的展示，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生多聽、多說、多讀、多寫，提高學(xué)生的語言運用能力。通過小組活動和小游戲，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。但在教學(xué)過程中，要注意糾正學(xué)生的發(fā)音，提高學(xué)生的口語表達能力。對于課堂時間的安排，要更加合理，確保教學(xué)目標(biāo)的達成。重點關(guān)注細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是整個教案的核心部分，它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。在教學(xué)過程中，教師需要通過各種教學(xué)活動和方法，幫助學(xué)生理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語言運用能力。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的第一步，它起到了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生思考的作用。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過多種方式，如復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容、利用插圖引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測本課內(nèi)容等，來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、展示環(huán)節(jié)展示環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的重要部分，它可以幫助學(xué)生理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。在展示環(huán)節(jié)，教師可以通過播放課文錄音、講解課文、讓學(xué)生分組朗讀課文等方式，來讓學(xué)生充分理解和掌握課文內(nèi)容。三、練習(xí)環(huán)節(jié)練習(xí)環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生鞏固和運用所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以通過讓學(xué)生進行角色扮演、小組活動、聽力練習(xí)、閱讀練習(xí)等方式，來讓學(xué)生充分運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的語言運用能力。四、鞏固環(huán)節(jié)鞏固環(huán)節(jié)是對所學(xué)知識進行鞏固和拓展的重要環(huán)節(jié)。在鞏固環(huán)節(jié)，教師可以通過讓學(xué)生進行書寫練習(xí)、口語練習(xí)等方式，來讓學(xué)生進一步鞏固和拓展所學(xué)知識。五、拓展環(huán)節(jié)拓展環(huán)節(jié)是對所學(xué)知識進行拓展和延伸的重要環(huán)節(jié)。在拓展環(huán)節(jié)，教師可以通過讓學(xué)生進行書寫練習(xí)、口語練習(xí)等方式，來讓學(xué)生進一步拓展和延伸所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)目標(biāo)，靈活運用各種教學(xué)方法和活動，幫助學(xué)生理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語言運用能力。同時，教師還需要注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。1.教學(xué)活動的設(shè)計：教學(xué)活動應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)進行，設(shè)計有趣、實用的活動，如游戲、角色扮演、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。2.學(xué)生參與度：教師應(yīng)確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言、提問，提高他們的自信心和主動性。3.教學(xué)反饋：教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋，糾正他們的錯誤，并給予表揚和鼓勵，以提高他們的學(xué)習(xí)動力。4.教學(xué)媒體的運用：合理運用教學(xué)媒體，如PPT、視頻、音頻等，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。7.教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，教師應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)計劃和方法，以提高教學(xué)效果。一、教學(xué)活動的設(shè)計1.猜謎游戲：準(zhǔn)備一些與課文主題相關(guān)的物品，讓學(xué)生猜測這些物品的名稱，從而復(fù)習(xí)課文中的詞匯。2.角色扮演：讓學(xué)生分組，模擬課文中的情景，進行角色扮演，提高學(xué)生的口語表達能力。3.小組討論：讓學(xué)生分組討論課文中的問題，如：“Shedidn'thaveatelevision,whatdidshedo?”，促進學(xué)生思考和交流。二、學(xué)生參與度1.鼓勵學(xué)生發(fā)言：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，表達自己的觀點，及時給予表揚和鼓勵。2.提問：教師應(yīng)設(shè)計一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，提高他們的思維能力。3.小組活動：設(shè)計一些需要小組合作的活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論、交流，提高他們的合作能力。三、教學(xué)反饋1.口頭反饋：在學(xué)生回答問題時，教師應(yīng)及時給予口頭反饋，指出他們的錯誤并指導(dǎo)他們改正。2.書面反饋：在批改學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)時，教師應(yīng)給予書面反饋，寫上鼓勵性和指導(dǎo)性的評語。3.學(xué)生互評：鼓勵學(xué)生互相評價，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和不足，從而提高自己的學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)媒體的運用1.PPT：利用PPT展示課文中的重點詞匯和句型，通過顏色、字體等方式突出重點，提高學(xué)生的注意力。2.視頻：播放與課文主題相關(guān)的視頻，讓學(xué)生直觀地感受和理解課文內(nèi)容。3.音頻：播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀和模仿，提高他們的口語表達能力。五、課堂管理1.規(guī)則制定：明確課堂規(guī)則，讓學(xué)生知道什么是可以做的，什么是不可以做的。2.座位安排：根據(jù)學(xué)生的性格特點和學(xué)習(xí)成績，合理調(diào)整座位，促進學(xué)生間的互動和交流。3.激勵機制：設(shè)立一些激勵措施，如小紅花、星星等，獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。六、教學(xué)評價1.課堂表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，記錄他們的發(fā)言、作業(yè)完成情況等，為評價提供依據(jù)。2.作業(yè)和練習(xí)：批改學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)，了解他們的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問題并及時