三年級(jí)下冊(cè)英語導(dǎo)學(xué)案-Unit 6 How many 第一課時(shí)｜人教PEP

/一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠用英語簡(jiǎn)單描述物品的數(shù)量。（3）能夠通過圖片和情景，理解并運(yùn)用本課的主要語言功能。2.能力目標(biāo)（1）能夠通過圖片和情景，用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和描述。（2）能夠自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)。3.情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。（2）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生的自信心。二、教學(xué)內(nèi)容本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)字110的讀寫，以及如何用英語詢問和描述物品的數(shù)量。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和描述。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)（1）數(shù)字110的讀寫。（2）如何用英語詢問和描述物品的數(shù)量。2.教學(xué)難點(diǎn)（1）數(shù)字110的讀寫，特別是數(shù)字4和7的寫法。（2）如何正確使用疑問詞"Howmany"進(jìn)行提問。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具（1）電子白板或者黑板。（2）數(shù)字卡片110。（3）物品圖片。2.學(xué)具（1）學(xué)生課本。（2）練習(xí)本。（3）彩色筆。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）跟唱歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"。（2）老師出示數(shù)字卡片110，讓學(xué)生快速說出數(shù)字的英文。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）老師出示物品圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述物品的數(shù)量。（2）學(xué)生分組，每組選擇一張物品圖片，用英語描述物品的數(shù)量。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）（1）老師出示數(shù)字卡片110，引導(dǎo)學(xué)生用英語說出數(shù)字的讀音。（2）老師出示疑問詞"Howmany"，引導(dǎo)學(xué)生用英語提問物品的數(shù)量。（3）老師出示物品圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語回答疑問詞"Howmany"。4.課堂練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生分成小組，每組選擇一張物品圖片，用英語描述物品的數(shù)量。（2）學(xué)生互相交換圖片，用英語提問和回答物品的數(shù)量。（2）布置作業(yè)：用英語寫一篇關(guān)于數(shù)字110的小短文。六、板書設(shè)計(jì)1.數(shù)字110的英文讀音。2.疑問詞"Howmany"的用法。3.物品數(shù)量的描述方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫數(shù)字110的英文讀音。2.用英語寫一篇關(guān)于數(shù)字110的小短文。3.預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。八、課后反思本節(jié)課通過圖片和情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)字110的讀寫，以及如何用英語詢問和描述物品的數(shù)量。課堂上，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)數(shù)字4和7的寫法掌握不夠熟練，需要在課后進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。總體來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。一、熱身（5分鐘）二、導(dǎo)入（10分鐘）在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，老師可以通過出示物品圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述物品的數(shù)量。這個(gè)活動(dòng)可以幫助學(xué)生將已有的中文描述能力轉(zhuǎn)化為英語描述能力。之后，學(xué)生可以分組，每組選擇一張物品圖片，用英語描述物品的數(shù)量。這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并讓他們?cè)趯?shí)際操作中感受英語的應(yīng)用。三、新課呈現(xiàn)（15分鐘）四、課堂練習(xí)（10分鐘）在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以分成小組，每組選擇一張物品圖片，用英語描述物品的數(shù)量。這個(gè)活動(dòng)可以讓學(xué)生在小組合作中練習(xí)英語描述能力。之后，學(xué)生可以互相交換圖片，用英語提問和回答物品的數(shù)量。這個(gè)活動(dòng)可以增加學(xué)生之間的互動(dòng)，提高他們的英語交流能力。六、教學(xué)過程的細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.熱身的延伸活動(dòng)在熱身階段，除了跟唱歌曲和快速說出數(shù)字的英文，老師還可以設(shè)計(jì)一些延伸活動(dòng)。例如，老師可以準(zhǔn)備一些數(shù)字卡片，每張卡片上除了數(shù)字還有對(duì)應(yīng)的圖片，如蘋果、球等。老師可以讓學(xué)生抽取卡片，并用英語說出數(shù)字和圖片對(duì)應(yīng)的物品。這樣的活動(dòng)不僅能讓學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字，還能幫助他們練習(xí)單詞的拼寫和意義。2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的互動(dòng)性增強(qiáng)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，老師可以利用電子白板或者黑板，展示一些圖片，并讓學(xué)生猜測(cè)這些圖片中物品的數(shù)量。老師可以提問：“Canyouguesshowmanyapplesthereareonthetree?”學(xué)生回答后，老師再展示正確的數(shù)字，并教讀這個(gè)數(shù)字的英文。這樣的互動(dòng)活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓他們?cè)诓聹y(cè)中自然地引入新課的內(nèi)容。3.新課呈現(xiàn)的步驟分解在新課呈現(xiàn)階段，老師可以將數(shù)字110的教授分解成幾個(gè)步驟。老師可以單獨(dú)教授每個(gè)數(shù)字的讀音，讓學(xué)生跟讀。然后，老師可以結(jié)合物品圖片，教授如何用“Howmany”提問。例如：“Ho