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文檔簡介
第六單元中國流行風——《讓世界充滿愛》教學設計2023—2024學年人教版初中音樂九年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容第六單元中國流行風——《讓世界充滿愛》教學設計
2023—2024學年人教版初中音樂九年級上冊核心素養(yǎng)目標本章節(jié)旨在培養(yǎng)學生的音樂審美能力、文化理解能力和實踐創(chuàng)新意識。通過學習《讓世界充滿愛》,使學生能夠理解和欣賞中國流行音樂的魅力,提高音樂鑒賞力,增強對中國文化的認同感和歸屬感。同時,通過歌曲創(chuàng)作和表演活動的實踐,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和合作能力,提升音樂實踐能力。教學難點與重點1.教學重點
(1)歌曲《讓世界充滿愛》的旋律、節(jié)奏和結構特點。
(2)歌曲所蘊含的愛心、和平與和諧的主題思想。
(3)中國流行音樂的特點和發(fā)展歷程。
2.教學難點
(1)歌曲《讓世界充滿愛》的旋律和節(jié)奏的掌握。
(2)歌曲所蘊含的愛心、和平與和諧的主題思想的深入理解。
(3)中國流行音樂的特點和發(fā)展歷程的詳細掌握。教學資源1.軟硬件資源:鋼琴、吉他、音響設備、投影儀、電腦。
2.課程平臺:多媒體教學軟件、音樂教學視頻。
3.信息化資源:音樂網(wǎng)站、音樂教學APP。
4.教學手段:分組討論、角色扮演、歌曲創(chuàng)作、音樂游戲。教學流程(一)課前準備(預計用時:5分鐘)
學生預習:
發(fā)放預習材料,引導學生提前了解《讓世界充滿愛》的學習內(nèi)容,標記出有疑問或不懂的地方。
設計預習問題,激發(fā)學生思考,為課堂學習歌曲的旋律、節(jié)奏和結構特點做好準備。
教師備課:
深入研究教材,明確歌曲《讓世界充滿愛》教學目標和核心素養(yǎng)目標。
準備教學用具和多媒體資源,確保歌曲的旋律、節(jié)奏和結構特點的講解順利進行。
設計課堂互動環(huán)節(jié),提高學生學習歌曲主題思想的積極性。
(二)課堂導入(預計用時:3分鐘)
激發(fā)興趣:
提出問題或設置懸念,引發(fā)學生的好奇心和求知欲,引導學生進入歌曲學習狀態(tài)。
回顧舊知:
簡要回顧上節(jié)課學習的歌曲特點,幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。
提出問題,檢查學生對舊知的掌握情況,為歌曲主題思想的深入學習打下基礎。
(三)新課呈現(xiàn)(預計用時:25分鐘)
知識講解:
清晰、準確地講解歌曲《讓世界充滿愛》的旋律、節(jié)奏和結構特點,結合實例幫助學生理解。
突出歌曲主題思想的重點,強調(diào)深入理解的重要性,通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。
互動探究:
設計小組討論環(huán)節(jié),讓學生圍繞歌曲主題思想展開討論,培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。
鼓勵學生提出自己的觀點和疑問,引導學生深入思考,拓展思維。
技能訓練:
總結歸納:
在歌曲新課呈現(xiàn)結束后,對歌曲的主題思想進行梳理和總結。
強調(diào)歌曲主題思想的重點和難點,幫助學生形成完整的知識體系。
(四)鞏固練習(預計用時:5分鐘)
隨堂練習:
隨堂練習題,讓學生在課堂上完成,檢查學生對歌曲主題思想的掌握情況。
鼓勵學生相互討論、互相幫助,共同解決歌曲主題思想問題。
錯題訂正:
針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤,進行及時訂正和講解。
引導學生分析錯誤原因,避免類似錯誤再次發(fā)生。
(五)拓展延伸(預計用時:3分鐘)
知識拓展:
介紹與歌曲《讓世界充滿愛》相關的拓展知識,拓寬學生的知識視野。
引導學生關注歌曲主題思想在現(xiàn)實生活中的應用,培養(yǎng)學生的社會責任感。
情感升華:
結合歌曲《讓世界充滿愛》,引導學生思考歌曲主題思想與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的社會責任感。
鼓勵學生分享學習歌曲主題思想的心得和體會,增進師生之間的情感交流。
(六)課堂小結(預計用時:2分鐘)
簡要回顧本節(jié)課學習的歌曲《讓世界充滿愛》的主題思想,強調(diào)重點和難點。
肯定學生的表現(xiàn),鼓勵他們繼續(xù)努力。
布置作業(yè):
根據(jù)本節(jié)課學習的歌曲《讓世界充滿愛》的主題思想,布置適量的課后作業(yè),鞏固學習效果。
提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料:
(1)歌曲《讓世界充滿愛》的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作過程。
(2)歌曲所表達的愛心、和平與和諧的主題思想在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。
(3)中國流行音樂的發(fā)展歷程和特點。
2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究:
(1)查找更多關于歌曲《讓世界充滿愛》的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作過程的資料,深入了解歌曲的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作過程。
(2)查找更多關于歌曲所表達的愛心、和平與和諧的主題思想在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)的資料,深入理解歌曲所表達的主題思想。
(3)查找更多關于中國流行音樂的發(fā)展歷程和特點的資料,深入理解中國流行音樂的特點和發(fā)展歷程。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn):觀察學生在課堂上的參與度、積極性和注意力集中程度。通過觀察,評價學生的學習態(tài)度和課堂紀律。
2.小組討論成果展示:評價學生在小組討論中的表現(xiàn),包括表達觀點、參與討論、團隊合作等方面。通過小組討論成果的展示,評價學生的理解和掌握程度。
3.隨堂測試:通過隨堂測試,評價學生對課堂內(nèi)容的掌握程度。評價學生的答題速度、正確率和答題思路。
4.作業(yè)完成情況:評價學生的作業(yè)完成質(zhì)量,包括作業(yè)的準確性、完整性和創(chuàng)新性。通過作業(yè)評價,了解學生的學習效果和問題所在。
5.教師評價與反饋:針對學生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況,進行綜合評價。提供具體的反饋意見,幫助學生改進學習方法和提高學習效果。
6.學生自我評價與反思:鼓勵學生進行自我評價和反思,了解自己的學習情況和進步空間。學生可以提出自己的困惑和問題,教師給予指導和建議。
7.家長反饋:通過與家長的溝通和反饋,了解學生的學習情況。家長可以提供對學生學習的態(tài)度、習慣和家庭環(huán)境的反饋,教師給予相應的建議和指導。課后作業(yè)1.請學生以小組為單位,搜集并整理一首中國流行歌曲,分析其旋律、節(jié)奏和結構特點,以及所表達的主題思想。
2.請學生結合歌曲《讓世界充滿愛》的主題思想,思考如何在生活中踐行愛心、和平與和諧的理念,并撰寫一篇心得體會。
3.請學生以小組為單位,創(chuàng)作一首歌曲,表達愛心、和平與和諧的主題思想,要求旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快、結構合理。
4.請學生觀看一部關于中國流行音樂的電影或紀錄片,了解中國流行音樂的發(fā)展歷程和特點,并撰寫一篇觀后感。
5.請學生參加一場中國流行音樂會或演唱會,親身體驗中國流行音樂的魅力,并撰寫一篇現(xiàn)場感受報告。板書設計標題:歌曲《讓世界充滿愛》
1.旋律特點:優(yōu)美、抒情、富有感染力
2.節(jié)奏特點:明快、流暢、富有動感
3.結構特點:ABA三段式結構,層次分明
4.主題思想:愛心、和平、和諧
5.中國流行音樂:發(fā)展歷程、特點、代表人物
在板書設計中,教師可以采用簡潔明了的字體和顏色,突出重點,同時結合圖片、符號等元素,增加藝術性和趣味性,激發(fā)學生的學習興趣和主動性。例如,在介紹歌曲《讓世界充滿愛》的旋律特點時,可以使用音樂符號和五線譜來形象地展示旋律的優(yōu)美和抒情;在介紹節(jié)奏特點時,可以使用節(jié)拍符號和節(jié)奏圖示來展示節(jié)奏的明快和流暢;在介紹結構特點時,可以使用圖解的方式來展
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