16《麻雀》 （第1課時）教學設(shè)計-2023-2024學年語文四年級上冊統(tǒng)編版

16《麻雀》（第1課時）教學設(shè)計-2023-2024學年語文四年級上冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：16《麻雀》（第1課時）教學設(shè)計-2023-2024學年語文四年級上冊統(tǒng)編版

2.教學年級和班級：四年級（1）班

3.授課時間：2023年9月20日星期三上午第二節(jié)

4.教學時數(shù)：45分鐘

5.教學內(nèi)容：

-課文內(nèi)容：麻雀的故事，通過講述麻雀的勇敢、堅強和無私奉獻，培養(yǎng)學生的道德情操。

-生字新詞：麻雀、勇敢、堅強、無私奉獻、啄木鳥、獵人等。

-語法知識：陳述句、疑問句、感嘆句的使用，以及形容詞的修飾作用。

-寫作技巧：如何通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)，以及如何運用修辭手法增強文章表現(xiàn)力。

6.教學目標：

-知識與技能：學生能夠正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容，掌握生字新詞，學會運用語法知識。

-過程與方法：通過小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學生主動探究、合作學習的能力。

-情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛自然、珍惜生命，以及勇敢、堅強、無私奉獻的品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標1.語言表達與交流：學生能夠通過朗讀、復述等方式，準確地表達課文內(nèi)容，運用恰當?shù)恼Z氣和語調(diào)，進行有效的語言交流。

2.文化理解與傳承：通過學習課文《麻雀》，學生能夠理解麻雀的勇敢、堅強和無私奉獻的品質(zhì)，以及人與自然和諧共生的重要性。

3.思維發(fā)展與提升：學生能夠通過觀察、分析、討論等方式，培養(yǎng)邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維，提升解決問題的能力。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過學習課文《麻雀》，學生能夠欣賞麻雀的美麗形象和勇敢品質(zhì)，培養(yǎng)對美好事物的感知和鑒賞能力。重點難點及解決辦法-課文內(nèi)容的理解和掌握，包括生字新詞的掌握和課文主旨的理解。

-語法知識的運用，如陳述句、疑問句、感嘆句的使用，以及形容詞的修飾作用。

-寫作技巧的運用，如何通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)，以及如何運用修辭手法增強文章表現(xiàn)力。

2.難點：

-生字新詞的理解和運用，尤其是對一些較為生僻或難以理解的詞語。

-課文中一些較為復雜的情節(jié)或場景的理解和把握。

-寫作技巧的運用，尤其是如何通過細節(jié)描寫和修辭手法來增強文章的表現(xiàn)力。

3.解決辦法：

-針對課文內(nèi)容的理解和掌握，可以通過朗讀、復述、小組討論等方式進行鞏固。

-對于語法知識的運用，可以通過實例分析、練習題等方式進行練習和鞏固。

-對于寫作技巧的運用，可以通過模仿練習、創(chuàng)作練習等方式進行實踐和鞏固。

-對于生字新詞的理解和運用，可以通過查字典、組詞、造句等方式進行理解和掌握。

-對于課文中一些較為復雜的情節(jié)或場景的理解和把握，可以通過觀看視頻、閱讀相關(guān)資料等方式進行理解和掌握。教學方法與手段1.教學方法：

（1）情境教學法：通過創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容相關(guān)的情境，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，幫助學生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。

（2）問題教學法：通過提出問題引導學生思考，培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。

（3）合作學習法：通過小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和交流表達能力。

2.教學手段：

（1）多媒體教學：利用多媒體設(shè)備播放與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻、音頻等資料，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

（2）教學軟件：使用教學軟件進行生字新詞的講解和練習，提高學生的學習效率。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供與課文內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料和拓展知識，拓寬學生的知識面。

（4）實物展示：使用實物模型、標本等展示與課文內(nèi)容相關(guān)的實物，幫助學生更好地理解和掌握知識。

（5）互動式教學：通過提問、討論、小組活動等方式，鼓勵學生積極參與課堂，提高學生的學習積極性。

（6）自主學習：鼓勵學生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書等自主學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

（7）作業(yè)設(shè)計：根據(jù)學生的學習情況，設(shè)計不同難度的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識，提高學生的學習效果。

（8）評價反饋：通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試等方式，對學生的學習進行評價和反饋，幫助學生了解自己的學習情況，調(diào)整學習策略。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對麻雀的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道麻雀是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于麻雀的圖片或視頻片段，讓學生初步感受麻雀的魅力或特點。

簡短介紹麻雀的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.麻雀基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解麻雀的基本概念、組成部分和特點。

過程：

講解麻雀的定義，包括其主要特點。

詳細介紹麻雀的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.麻雀案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解麻雀的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的麻雀案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解麻雀的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用麻雀解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論麻雀的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與麻雀相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對麻雀的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)麻雀的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括麻雀的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)麻雀在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用麻雀。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于麻雀的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.課文內(nèi)容：

-麻雀的特點：勇敢、堅強、無私奉獻。

-麻雀與人類的關(guān)系：麻雀是人類的益鳥，它們捕食害蟲，保護農(nóng)作物。

-麻雀的生活習性：麻雀喜歡群居，善于飛行，能夠在各種環(huán)境中生存。

2.生字新詞：

-麻雀、勇敢、堅強、無私奉獻、啄木鳥、獵人等。

3.語法知識：

-陳述句、疑問句、感嘆句的使用。

-形容詞的修飾作用。

4.寫作技巧：

-通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)。

-運用修辭手法增強文章表現(xiàn)力。

5.自然知識：

-麻雀的形態(tài)特征：小型鳥類，羽毛多為棕褐色，嘴短而強健。

-麻雀的生活環(huán)境：麻雀主要生活在城市、鄉(xiāng)村、農(nóng)田等人類活動頻繁的地區(qū)。

6.環(huán)境保護：

-保護麻雀的重要性：麻雀是人類的益鳥，保護麻雀有利于維護生態(tài)平衡，保護農(nóng)作物。

-保護麻雀的方法：減少農(nóng)藥使用，保護麻雀棲息地，加強法律法規(guī)宣傳等。

7.道德教育：

-麻雀的勇敢、堅強和無私奉獻精神。

-培養(yǎng)學生的道德情操，學會關(guān)愛生命，尊重自然。

8.情感態(tài)度與價值觀：

-培養(yǎng)學生熱愛自然、珍惜生命的情感。

-引導學生樹立正確的道德觀念，尊重生命，關(guān)愛動物。課堂小結(jié)，當堂檢測（1）課文內(nèi)容：

-學生能夠復述課文《麻雀》的主要內(nèi)容，包括麻雀的特點、與人類的關(guān)系、生活習性等。

-學生能夠理解麻雀的勇敢、堅強和無私奉獻精神，以及麻雀在人類生活中的重要角色。

（2）生字新詞：

-學生能夠正確讀寫課文中的生字新詞，如麻雀、勇敢、堅強、無私奉獻等。

（3）語法知識：

-學生能夠運用陳述句、疑問句、感嘆句等句式進行表達。

-學生能夠理解形容詞的修飾作用，并能夠正確使用。

（4）寫作技巧：

-學生能夠通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)，如通過描寫麻雀的行為特點來展現(xiàn)其勇敢品質(zhì)。

-學生能夠運用修辭手法增強文章表現(xiàn)力，如通過比喻、擬人等手法來表現(xiàn)麻雀的特點。

（5）自然知識：

-學生能夠描述麻雀的形態(tài)特征，如羽毛顏色、嘴短而強健等。

-學生能夠了解麻雀的生活環(huán)境，如城市、鄉(xiāng)村、農(nóng)田等。

（6）環(huán)境保護：

-學生能夠理解保護麻雀的重要性，如維護生態(tài)平衡、保護農(nóng)作物等。

-學生能夠說出保護麻雀的方法，如減少農(nóng)藥使用、保護棲息地等。

（7）道德教育：

-學生能夠理解麻雀的勇敢、堅強和無私奉獻精神，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到現(xiàn)實生活中。

-學生能夠樹立正確的道德觀念，尊重生命，關(guān)愛動物。

（8）情感態(tài)度與價值觀：

-學生能夠培養(yǎng)熱愛自然、珍惜生命的情感。

-學生能夠樹立正確的道德觀念，尊重生命，關(guān)愛動物。

2.當堂檢測

（1）課文內(nèi)容：

-請學生復述課文《麻雀》的主要內(nèi)容。

-請學生列舉麻雀的特點，并說明與人類的關(guān)系。

（2）生字新詞：

-請學生讀寫課文中的生字新詞，如麻雀、勇敢、堅強、無私奉獻等。

（3）語法知識：

-請學生運用陳述句、疑問句、感嘆句等句式進行表達。

-請學生舉例說明形容詞的修飾作用。

（4）寫作技巧：

-請學生通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)，如麻雀的行為特點。

-請學生運用修辭手法增強文章表現(xiàn)力，如比喻、擬人等手法。

（5）自然知識：

-請學生描述麻雀的形態(tài)特征。

-請學生列舉麻雀的生活環(huán)境。

（6）環(huán)境保護：

-請學生說明保護麻雀的重要性。

-請學生說出保護麻雀的方法。

（7）道德教育：

-請學生闡述麻雀的勇敢、堅強和無私奉獻精神，并聯(lián)系實際生活。

-請學生樹立正確的道德觀念，尊重生命，關(guān)愛動物。

（8）情感態(tài)度與價值觀：

-請學生表達熱愛自然、珍惜生命的情感。

-請學生闡述正確的道德觀念，尊重生命，關(guān)愛動物。教學反思與改進首先，我在課堂導入環(huán)節(jié)使用了圖片和視頻來吸引學生的注意力，激發(fā)他們的興趣。然而，我發(fā)現(xiàn)學生在觀看視頻時注意力容易分散，有些學生甚至開始聊天。因此，我需要調(diào)整視頻的長度和內(nèi)容，以確保它們能夠吸引學生的注意力，并保持他們的興趣。

其次，我在講解課文內(nèi)容時，使用了圖表和示意圖來幫助學生理解麻雀的特點和與人類的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)這種方式有助于學生更好地理解課文內(nèi)容，但我注意到有些學生對圖表的細節(jié)關(guān)注不夠。因此，我需要在講解過程中更加關(guān)注學生的理解程度，并鼓勵他們提問，以確保他們能夠完全理解課文內(nèi)容。

此外，我在課堂上安排了小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學生的合作能力和表達能力。我發(fā)現(xiàn)學生在小組討論中積極參與，能夠提出自己的想法和觀點。然而，有些學生在課堂展示中顯得緊張和不自信。因此，我需要在未來的教學中更加關(guān)注學生的情感需求，鼓勵他們積極參與課堂活動，并給予他們正面的反饋和支持。

最后，我在課堂小結(jié)和當堂檢測環(huán)節(jié)，對學生進行了知識點的梳理和檢測。我發(fā)現(xiàn)學生對課文內(nèi)容和生字新詞掌握得較好，但對語法知識和寫作技巧的應(yīng)用還需要進一步練習。因此，我需要在未來的教學中增加語法知識和寫作技巧的練習機會，并鼓勵學生多進行寫作和表達練習。

根據(jù)以上反思，我制定了以下改進措施，計劃在未來的教學中實施：

1.調(diào)整視頻的長度和內(nèi)容，確保它們能夠吸引學生的注意力，并保持他們的興趣。

2.更加關(guān)注學生的理解程度，鼓勵他們提問，以確保他們能夠完全理解課文內(nèi)容。

3.關(guān)注學生的情感需求，鼓勵他們積極參與課堂活動，并給予他們正面的反饋和支持。

4.增加語法知識和寫作技巧的練習機會，并鼓勵學生多進行寫作和表達練習。板書設(shè)計①麻雀的特點：勇敢、堅強、無私奉獻

②麻雀與人類的關(guān)系：益鳥，保護農(nóng)作物

③麻雀的生活習性：群居、善于飛行、適應(yīng)能力強

④語法知識：陳述句、疑問句、感嘆句的使用

⑤寫作技巧：細節(jié)描寫、修辭手法

2.生字新詞

①麻雀、勇敢、堅強、無私奉獻、啄木鳥、獵人

3.案例分析

①麻雀的案例分析：背景、特點、意義

②麻雀的未來發(fā)展或改進方向：創(chuàng)新性想法、建議

4.藝術(shù)性和趣味性

①設(shè)計有趣的插圖或漫畫，展現(xiàn)麻雀的特點和與人類的關(guān)系

②運用色彩和字體變化，突出重點知識點和生字新詞

③添加有趣的標語或口號，激發(fā)學生的學習興趣和主動性

④設(shè)計互動游戲或競賽，鞏固學習成果典型例題講解1.例題1：請用恰當?shù)脑~語填空。

麻雀是一種（）的小型鳥類，常常在（）的地方出現(xiàn)。

答案：勇敢、人類活動頻繁

2.例題2：請用疑問句的形式表達你對麻雀的疑惑。

答案：麻雀為什么是人類的益鳥？

3.例題3：請用陳述句的形式描述麻雀的特點。

答案：麻雀是一種勇敢、堅強的小型鳥類，常常在人類活動頻繁的地方出現(xiàn)。

4.例題4：請用感嘆句的形式表達對麻雀的贊美。

答案：啊，麻雀，你是多么勇敢、堅強的鳥類！

5.例題5：請用修辭手法描繪麻雀的形象。

答案：麻雀如同勇敢的戰(zhàn)士，翱翔在藍天下，守護著我們的家園。

6.例題6：請用細節(jié)描寫