18牛和鵝教案-2023-2024學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版

18牛和鵝教案-2023-2024學(xué)年四年級上冊語文統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：四年級上冊語文《18牛和鵝》教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：第8周星期一第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.語言表達(dá)：學(xué)生能夠理解《18牛和鵝》的故事情節(jié)，并用自己的語言復(fù)述故事，表達(dá)對故事的理解和感受。

2.思維發(fā)展：通過故事閱讀，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的道理，并能夠聯(lián)系生活實際，進(jìn)行思考和表達(dá)。

3.文化認(rèn)同：通過故事的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化中的孝道觀念，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和民族自豪感。

4.合作探究：通過小組合作，讓學(xué)生在閱讀、討論、表達(dá)中相互交流、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究能力。

5.情感態(tài)度：通過故事的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到家庭的重要性和親情的可貴，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和家庭責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)生能夠理解并復(fù)述故事《18牛和鵝》，以及能夠通過故事學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、思維發(fā)展、文化認(rèn)同、合作探究和情感態(tài)度。重點包括以下幾個方面：

（1）故事情節(jié)理解：學(xué)生需要理解故事的主要情節(jié)，包括牛和鵝的來歷、他們的相處方式、以及他們之間的感情變化。例如，學(xué)生需要明白牛是如何幫助鵝，以及鵝是如何感激牛的。

（2）語言表達(dá)：學(xué)生需要用自己的語言復(fù)述故事，表達(dá)對故事的理解和感受。例如，學(xué)生需要描述牛和鵝的相處方式，以及他們之間的感情變化。

（3）思維發(fā)展：學(xué)生需要通過故事閱讀，分析問題、解決問題，并聯(lián)系生活實際進(jìn)行思考和表達(dá)。例如，學(xué)生需要思考故事中的道理，并能夠聯(lián)系自己的生活實際進(jìn)行思考和表達(dá)。

（4）文化認(rèn)同：學(xué)生需要通過故事的學(xué)習(xí)，了解中國傳統(tǒng)文化中的孝道觀念，并培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和民族自豪感。例如，學(xué)生需要了解故事中的孝道觀念，并能夠認(rèn)同這種觀念。

（5）合作探究：學(xué)生需要通過小組合作，在閱讀、討論、表達(dá)中相互交流、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究能力。例如，學(xué)生需要通過小組討論，共同探討故事中的問題，并共同解決問題。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容是學(xué)生能夠通過故事的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、思維發(fā)展、文化認(rèn)同、合作探究和情感態(tài)度。難點包括以下幾個方面：

（1）故事情節(jié)理解：學(xué)生需要理解故事的主要情節(jié)，包括牛和鵝的來歷、他們的相處方式、以及他們之間的感情變化。這需要學(xué)生有較好的閱讀理解能力。

（2）語言表達(dá)：學(xué)生需要用自己的語言復(fù)述故事，表達(dá)對故事的理解和感受。這需要學(xué)生有較好的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

（3）思維發(fā)展：學(xué)生需要通過故事閱讀，分析問題、解決問題，并聯(lián)系生活實際進(jìn)行思考和表達(dá)。這需要學(xué)生有較好的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力。

（4）文化認(rèn)同：學(xué)生需要通過故事的學(xué)習(xí)，了解中國傳統(tǒng)文化中的孝道觀念，并培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和民族自豪感。這需要學(xué)生有較好的文化素養(yǎng)和認(rèn)同感。

（5）合作探究：學(xué)生需要通過小組合作，在閱讀、討論、表達(dá)中相互交流、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究能力。這需要學(xué)生有較好的合作能力和探究精神。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體設(shè)備、投影儀、電腦、音響系統(tǒng)等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的課程平臺。

3.信息化資源：相關(guān)教學(xué)軟件、電子課件、網(wǎng)絡(luò)資源等。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法等。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《18牛和鵝》故事的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們聽說過《18牛和鵝》這個故事嗎？它講述了什么有趣的故事？”

展示一些關(guān)于《18牛和鵝》的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受故事的魅力或特點。

簡短介紹《18牛和鵝》的基本情節(jié)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《18牛和鵝》基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《18牛和鵝》故事的基本情節(jié)、角色特點和寓意。

過程：

講解《18牛和鵝》故事的主要情節(jié)，包括牛和鵝的來歷、他們的相處方式、以及他們之間的感情變化。

詳細(xì)介紹故事中的角色特點和寓意，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《18牛和鵝》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《18牛和鵝》故事的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的《18牛和鵝》故事案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解故事的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用故事中的道理解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論故事中的道理對實際生活的影響，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與《18牛和鵝》故事相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對《18牛和鵝》故事的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)《18牛和鵝》故事的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《18牛和鵝》故事的基本情節(jié)、角色特點、案例分析等。

強調(diào)《18牛和鵝》故事在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用故事中的道理。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《18牛和鵝》故事的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點梳理

1.《18牛和鵝》故事的基本情節(jié)：學(xué)生需要了解故事的主要情節(jié)，包括牛和鵝的來歷、他們的相處方式、以及他們之間的感情變化。

2.故事中的角色特點：學(xué)生需要理解故事中牛和鵝的性格特點，以及他們之間的互動關(guān)系。

3.故事中的道理：學(xué)生需要理解故事中所傳達(dá)的道理，如親情、友情、互助等。

4.故事的寓意：學(xué)生需要理解故事的深層含義，如孝道、家庭的重要性等。

5.故事與實際生活的聯(lián)系：學(xué)生需要能夠?qū)⒐适轮械牡览砼c實際生活相聯(lián)系，思考故事對現(xiàn)實生活的啟示。

6.語言表達(dá)：學(xué)生需要用自己的語言復(fù)述故事，表達(dá)對故事的理解和感受。

7.思維發(fā)展：學(xué)生需要通過故事閱讀，分析問題、解決問題，并聯(lián)系生活實際進(jìn)行思考和表達(dá)。

8.文化認(rèn)同：學(xué)生需要通過故事的學(xué)習(xí)，了解中國傳統(tǒng)文化中的孝道觀念，并培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和民族自豪感。

9.合作探究：學(xué)生需要通過小組合作，在閱讀、討論、表達(dá)中相互交流、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探究能力。

10.情感態(tài)度：學(xué)生需要通過故事的學(xué)習(xí)，感受到家庭的重要性和親情的可貴，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和家庭責(zé)任感。七、教學(xué)評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、注意力、互動交流等情況，評價學(xué)生對《18牛和鵝》故事的理解程度和表達(dá)能力。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生小組討論的成果展示，包括討論的主題選擇、討論過程中的合作與交流、以及最終的展示成果。

3.隨堂測試：通過隨堂測試了解學(xué)生對《18牛和鵝》故事的理解程度，包括故事情節(jié)、角色特點、道理寓意等方面的掌握情況。

4.課后作業(yè)：評估學(xué)生對《18牛和鵝》故事的短文或報告撰寫情況，檢查學(xué)生的寫作能力和對故事的理解程度。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)的完成情況進(jìn)行評價，給予正面的鼓勵和指導(dǎo)性的反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。同時，教師還可以根據(jù)學(xué)生的反饋和評估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和提高教學(xué)質(zhì)量。八、板書設(shè)