河南省商丘市虞城縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期6月期末歷史試題(無(wú)答案)

2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期末考試卷（B）七年級(jí)歷史注意事項(xiàng)：1.全卷滿分50分，答題時(shí)間為50分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。1.“計(jì)天下儲(chǔ)積，得供五六十年”，“古今稱國(guó)計(jì)之富者莫如隋”。這表明隋朝時(shí)期A.國(guó)家統(tǒng)一 B.戰(zhàn)力強(qiáng)大 C.經(jīng)濟(jì)繁榮 D.文化昌盛2.“前事不遠(yuǎn)，公等每看事有不利于人，必須極言規(guī)諫?！边@折射出唐太宗注重A.人才選拔 B.考察官吏 C.虛心納諫 D.減省刑罰3.政府在社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面實(shí)行“輕徭薄賦”的政策，農(nóng)民負(fù)擔(dān)大為減輕，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也有了很大發(fā)展，第一個(gè)“治世”的60多年后，唐代又出現(xiàn)了一個(gè)“盛世”。材料描述的“盛世”是A.“文景之治” B.光武中興 C.康乾盛世 D.“開元盛世”4.“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一，故其種落皆依朕如父母。”基于這一理念，唐太宗在位時(shí)A.與吐蕃和親 B.冊(cè)封懷仁可汗 C.設(shè)置西域都護(hù) D.打敗東突厥5.長(zhǎng)安城由外郭城、宮城和皇城三部分組成，宮城為皇帝和皇族所居；宮城南面是皇城，是中央政府機(jī)構(gòu)所在地；宮城和皇城之外是外郭城，為居民區(qū)和商業(yè)區(qū)。這反映出長(zhǎng)安城A.城內(nèi)商業(yè)繁榮 B.城市規(guī)劃有序 C.建筑技藝精湛 D.交通極其便利6.“不辭艱險(xiǎn)游天竺，取得真經(jīng)返大唐?！边@句詩(shī)詞描寫的歷史人物是A.文成公主 B.鑒真 C.玄奘 D.鄭和7.兩宋十八帝樞密正、副使中，文資659人，占91%；武資65人，占9%。這一數(shù)據(jù)說(shuō)明宋朝實(shí)行A.休養(yǎng)生息政策 B.重農(nóng)抑商政策 C.閉關(guān)鎖國(guó)政策 D.重文輕武政策8.下表所示的是兩宋時(shí)期中央王朝及周邊政權(quán)的相互交往現(xiàn)象（部分），這反映了兩宋時(shí)期政權(quán)民族關(guān)系遼與宋共存165年，和平時(shí)期122年，失和時(shí)期僅43年宋與夏1038年開始不斷有邊境戰(zhàn)爭(zhēng)，1044年議和，1084年再次交戰(zhàn)，1098年后再無(wú)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)夏與金共存110多年，1122—1123年邊境戰(zhàn)爭(zhēng)后議和，維持至1211年蒙古攻金A.君主專制空前加強(qiáng) B.民族關(guān)系有戰(zhàn)有和C.民族政權(quán)矛盾重重 D.國(guó)家逐步走向統(tǒng)一9.觀察下圖可知，兩宋時(shí)期的瓷器A.官府經(jīng)營(yíng)，產(chǎn)量低下 B.名窯眾多，類型多樣C.市場(chǎng)廣闊，價(jià)值不菲 D.名揚(yáng)海外，一器難求10.某歷史愛(ài)好者制作了下圖所示的讀書卡。據(jù)此可知，白塔寺白塔寺位于北京西城區(qū)，是一座典型的藏傳佛教覆缽式塔。寺院建成后，這里便成為元朝的皇家寺院，也是百官習(xí)儀和譯印蒙文、維吾爾文佛經(jīng)之處。A.見(jiàn)證了民族文化的交流 B.發(fā)揮了政治中心的功能C.展現(xiàn)了繁榮的社會(huì)經(jīng)濟(jì) D.搭建了中外交往的平臺(tái)11.元朝統(tǒng)治者打破了自然的疆界，極力避免某一地區(qū)成為地方長(zhǎng)官據(jù)險(xiǎn)稱雄的“國(guó)中之國(guó)”。基于這一統(tǒng)治原則，元朝A.加強(qiáng)監(jiān)察力度 B.驛站制度發(fā)達(dá) C.實(shí)行行省制度 D.廢除宰相制度12.觀察下面操作流程圖。由此可知活字印刷術(shù)的特點(diǎn)是A.樣式精美，成本低廉 B.反復(fù)使用，節(jié)約成本C.文字清晰，制版精準(zhǔn) D.專書專用，獨(dú)一無(wú)二13.明太祖將吏、戶、禮、兵、刑、工六部地位提高，上承皇帝之命，分工督理庶務(wù)；將原行中書省的權(quán)力一分為三，設(shè)立“三司”。由此可以看出明太祖加強(qiáng)中央集權(quán)是通過(guò)A.監(jiān)視官民 B.分封諸子 C.分權(quán)制約 D.司法監(jiān)督14.右圖所示的是小李同學(xué)為一位英雄人物寫的對(duì)聯(lián)，如果要為該對(duì)聯(lián)題寫一則橫批，下面最合適的是A.滿載友誼和平遠(yuǎn)航 B.華夏文脈貫通中西C.民族交融多元一體 D.大唐之都萬(wàn)國(guó)來(lái)朝15.徐光啟以其審慎的科學(xué)態(tài)度，實(shí)地調(diào)查，乃至親自試驗(yàn)，因此《農(nóng)政全書》中所記載的經(jīng)驗(yàn)、研究成果等，大多信而有征。這體現(xiàn)出徐光啟具有A.敢于質(zhì)疑的科學(xué)精神 B.大公無(wú)私的愛(ài)國(guó)精神C.不屈不撓的民族精神 D.無(wú)私奉獻(xiàn)的奮斗精神16.1641年，他攻占洛陽(yáng)，提出“均田免賦”的口號(hào)，并繼續(xù)向承天、潼關(guān)等地進(jìn)軍。1644年，他在西安稱帝，國(guó)號(hào)大順，正式開始討伐大明。材料描述的是A.大澤鄉(xiāng)起義 B.黃巾起義 C.黃巢起義 D.李自成起義17.明清二代在海南的行政建置基本穩(wěn)定，并管轄“萬(wàn)里石塘”“石星石塘”“萬(wàn)里長(zhǎng)沙”“千里石塘”（即今南海諸島），晚清增設(shè)崖州直隸州。這反映出明清時(shí)期A.注重對(duì)海疆的管轄 B.君主專制空前強(qiáng)化C.積極發(fā)展對(duì)外貿(mào)易 D.疆域遼闊交通發(fā)達(dá)18.雍正要求軍機(jī)處，辦理事務(wù)“不必露行跡，稍有不密，更不若明而行之”；上傳奏折和處理朝政，都可以完全避開內(nèi)閣等各級(jí)衙門，只對(duì)皇帝一人負(fù)責(zé)。這反映了軍機(jī)處是A.君主專制衍生的產(chǎn)物 B.中央最高的軍事職位C.君權(quán)相權(quán)斗爭(zhēng)的產(chǎn)物 D.監(jiān)視官民的特務(wù)機(jī)構(gòu)19.“少時(shí)榮華云煙，家道中落識(shí)興衰。披閱十載，增刪五次，辛酸淚化《石頭記》?！辈牧厦枋龅氖茿.施耐庵 B.吳承恩 C.湯顯祖 D.曹雪芹20.戲曲是中國(guó)珍貴的民間藝術(shù)。下圖集中反映了A.戲劇流派眾多 B.戲曲發(fā)展一脈相承C.京劇兼收并蓄 D.京劇藝術(shù)不斷創(chuàng)新非選擇題（共5小題，30分）21.（5分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。打開中國(guó)地圖，有兩條雄踞在中華大地上的“人工巨龍……一撇一捺，一剛一柔，交叉在北京，形成一個(gè)大大的“人”字，勤勞勇敢、奮斗進(jìn)取成為中華民族不屈不撓和生生不息的文化象征?！幾浴蹲犯菰创筮\(yùn)河，千年文化譜新篇》（1）結(jié)合圖文材料和所學(xué)知識(shí)，指出A、B分別代表的是哪一工程，并據(jù)此寫出中華民族精神的內(nèi)涵。（3分）（2）請(qǐng)?jiān)倥e出一例中國(guó)古代相似的工程，并說(shuō)明它的價(jià)值。（2分）22.（6分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一玄奘為尋求準(zhǔn)確的佛經(jīng)文本，西行“求法”，歷經(jīng)艱辛，十余年中，行程數(shù)萬(wàn)里，游歷百余國(guó)?；貒?guó)后，他譯出佛經(jīng)1300多卷，精練而準(zhǔn)確，對(duì)佛教在中國(guó)的傳播作出了貢獻(xiàn)。鑒真深明佛學(xué)，50余歲時(shí)，受日本邀請(qǐng)，發(fā)愿東渡。他排除千難萬(wàn)險(xiǎn)，歷時(shí)12年，經(jīng)過(guò)6次努力，最終到達(dá)日本。鑒真東渡……對(duì)日本的佛學(xué)、建筑、雕塑、醫(yī)藥、藝術(shù)乃至日常生活，都產(chǎn)生了很大影響?！幾栽婿戎骶帯吨腥A文明史》材料二既禁以后，百貨不通，民生日蹙（窘迫）。居者苦藝能之罔用，行者嘆致遠(yuǎn)之無(wú)方，故有以四五千金所造之洋艘，系維朽蠹（蛀蟲）于斷港荒岸之間?！苁寡睾＞用?，富者貧，貧者困，驅(qū)工商為游手，驅(qū)游手為盜賊耳。——摘編自藍(lán)鼎元《論南洋事宜書》（1）據(jù)材料一，概括唐朝對(duì)外交往的特點(diǎn)。（2分）（2）材料二是作者對(duì)哪一政策的評(píng)述？據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這一政策的危害。（2分）（3）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納古代中外交流的發(fā)展趨勢(shì)。（2分）23.（6分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一自契丹侵取燕、薊以北（幽云十六州），拓跋（黨項(xiàng)族）自得靈夏以西……得中國(guó)（指中原）土地……稱中國(guó)位號(hào)，仿中國(guó)官屬，任中國(guó)賢才，讀中國(guó)書籍，用中國(guó)車服，行中國(guó)法令，是二敵所為，皆與中國(guó)等?！幾浴独m(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》材料二唐末以來(lái)，一些漢族農(nóng)民因避戰(zhàn)禍，北遷到長(zhǎng)城以北，同契丹族雜居相處。部分契丹人學(xué)會(huì)了農(nóng)耕織布，建造房屋，開始了農(nóng)耕生活。西夏建立后，西夏統(tǒng)治者仿照唐宋王朝的政治制度，并推行科舉制?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊?guó)通史》（1）請(qǐng)繪制宋與“二敵”的方位圖，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這一時(shí)期的政治特征。（3分）（2）據(jù)材料一和材料二，說(shuō)說(shuō)民族交往帶來(lái)的影響。（3分）24.（7分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一宋真宗大中祥符初年，朝廷遣使至福建取占城稻種三萬(wàn)斛，分送給江南、淮南、兩浙等路，并將種植法張榜公布，予以推廣。到南宋時(shí)江南各地十之八九種占城稻，普及于淮南、江南東西、兩浙、荊湖等路?！幾苑畼渲尽秶?guó)史概要》材料二清政府宣布向墾荒農(nóng)民提供耕牛、農(nóng)具和種子，并以招民勸墾之多寡作為官員考成的標(biāo)準(zhǔn)。……政府還十分注意治理河流，興修水利，這些都促進(jìn)了墾荒的進(jìn)程?！笠?guī)模地推廣高產(chǎn)作物和精耕細(xì)作，提高農(nóng)作物的單位面積產(chǎn)量。——摘編自《簡(jiǎn)明中國(guó)歷史讀本》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出占城稻得以廣泛種植的原因。（2分）（2）據(jù)材料二，指出為推動(dòng)墾荒，清政府采取了哪些措施。（3分）（3）綜上所述，你認(rèn)為影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？（2分）25.（6分）總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)實(shí)以啟示或借鑒是歷史學(xué)的重要功能。請(qǐng)閱讀下面材料，從中提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，寫一