教師招聘《中學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日練卷17955

教師招聘《中學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日

練

1:桑代克提出的三個學(xué)習(xí)規(guī)律是（）

多項選擇題

A、準(zhǔn)備律

B、練習(xí)律

C、效果律

D、應(yīng)用律

E、失用律

2：研究發(fā)現(xiàn)，教師期望效應(yīng)的大小要受學(xué)生年齡的影響，一般而言，更易受到

期望效應(yīng)影響的是。

單項選擇題

A、年齡上無明顯差異

B、中等年齡的學(xué)生

C、年齡較大的學(xué)生

D、年齡較小的學(xué)生

3：在進行心理輔導(dǎo)時，輔導(dǎo)教師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間的人際關(guān)系的特點有（）。

多項選擇題

A、積極關(guān)注

B、詢問

C、尊重

D、真誠

E、同感

4：認知需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要被稱為生長需要。（）

判斷題

對

錯

5：教育心理研究設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則包括（）。

多項選擇題

A、教育性原則

B、客觀性原則

C、系統(tǒng)性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

6：以下屬于認知策略的是（）。

單項選擇題

A、在閱讀困難或不熟的材料時放慢速度

B、對每一天的活動，都列出一張活動順序表

C、將所學(xué)的知識再用實驗證明、寫成報告、做出總結(jié)

D、意識到不理解課文的某一部分時，退回去讀困難的段落.

7：人格決定一個人的生活方式，甚至決定一個人的命運，這是人格的（）。

單項選擇題

A、復(fù)雜性

B、獨特性

C、功能性

D、統(tǒng)合性

8：程序教學(xué)的創(chuàng)始者是（）。

單項選擇題

A、斯金納

B、普萊西

C、加涅

D、布魯納

9：阿特金森的研究表明，力求成功者傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。

（）

判斷題

10：心智技能表現(xiàn)在認知活動中，主要是指思維活動的操作方式。（）

判斷題

對

錯

11：小張老懷疑自己的手臟，所以一天不停的洗手，這種行為屬于一

單項選擇題

A、強迫行為

B、強迫觀念

C、強迫考慮

D、強迫焦慮

12：以下不屬于教師教學(xué)能力的是。。

單項選擇題

A、教學(xué)認知能力

B、教學(xué)操作能力

C、自我反省能力

D、教學(xué)監(jiān)控能力

13：教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂教學(xué)有（）。

單項選擇題

A、一定的幫助

B、較弱的影響

C、間接的影響

D、直接的影響

14：教師扮演的中心角色是（）

單項選擇題

A、學(xué)者

B、辦事員

C、教員

D、權(quán)威人物

15：在哪個階段，學(xué)生的倫理道德開始形成而且又具有兩極分化的特點？（）

單項選擇題

A、學(xué)前階段

B、小學(xué)階段

C、初中階段

D、高中階段

16：教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。

單項選擇題

A、專業(yè)知識

B、教育學(xué)知識

C、心理學(xué)知識

D、相關(guān)學(xué)科知識

17：我們一般認為女生細心、膽小、嬌氣，男生則心粗、膽大、傲氣。這是人

際認知的（）

單項選擇題

A、投射效應(yīng)

B、光環(huán)效應(yīng)

C、暈輪效應(yīng)

D、刻板效應(yīng)

18：提出掌握學(xué)習(xí)理論的是（）

單項選擇題

A、華生

B、布魯納

C、布魯姆

D、班杜拉

19：人格傾向性是心理活動動力方面的心理特征，包括（）

擇題

多項需選要

A、動機

B、理想

C、世界觀

D、自我

口

八

Bi

E、

設(shè)

具、

的工

影響

息或

遞信

互傳

以相

間借

生之

，師

任務(wù)

教學(xué)

完成

中為

教學(xué)

20：在

（）

是指

運用

科學(xué)

及其

媒體

備、

擇題

單項選

學(xué)媒體

A、教

學(xué)技術(shù)

B、教

學(xué)手段

C、教

學(xué)策略

D、教

（）

這是

睬，

予理

其不

母對

，父

玩具

要買

鬧著

子哭

21：孩

擇題

單項選

強化

A、正

退

B、消

罰

C、懲

強化

D、負

套

循一

須遵

都必

方面

釋等

及解

分以

、評

施測

制、

在編

測驗

差，

少誤

了減

22：為

（）。

擇題

單項選

格規(guī)則

A、嚴(yán)

統(tǒng)規(guī)則

B、系

準(zhǔn)規(guī)則

C、標(biāo)

統(tǒng)程序

D、系

是由

或者說

的，

獲得

習(xí)而

統(tǒng)學(xué)

過系

是通

也都

癥狀

軀體

病和

理疾

種心

的各

23：人

到糾

能得

為都

常行

有異

式，所

化模

變強

要改

此，只

的，因

造成

習(xí)所

的學(xué)

適當(dāng)

于不

。

觀點

（）的

這是

正。

擇題

單項選

本主義

A、人

派

析學(xué)

神分

B、精

為主義

C、行

學(xué)

知心理

D、認

。

是（）

素的

力因

非智

屬于

以下

24：

擇題

單項選

察力

A、觀

憶力

B、記

志力

C、意

D、思維力

25：每個人對自己行為方式和行為結(jié)果的責(zé)任的認知或定向是()

單項選擇題

A、控制點

B、控制源

C、自我概念

D、自我認知

26：動作技能學(xué)習(xí)心理過程的第一階段是()。

單項選擇題

A、聯(lián)結(jié)階段

B、認知階段

C、自動化階段

D、熟練階段

27：創(chuàng)造性思維的核心是()

單項選擇題

A、形象思維

B、發(fā)散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

28：提出掌握學(xué)習(xí)理論的是()

單項選擇題

A、華生

B、布魯納

C、布魯姆

D、班杜拉

29：獲得語言、數(shù)學(xué)等知識的能力是()

單項選擇題

A、液體能力

B、晶體智力

C、專門能力

D、認知能力

30：到工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問屬于()。

單項選擇題

A、模象直觀

B、實物直觀

C、言語直觀

D、感知直觀

31：他人的成敗經(jīng)驗不會影響一個人的自我效能感。()

判斷題

對

錯

32：標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗是指由專家或?qū)W者們按一定測驗理論和技術(shù)，根據(jù)全國或

地區(qū)所有學(xué)校的共同教育目標(biāo)來編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體學(xué)業(yè)()。

單項選擇題

A、智力發(fā)展的測驗

B、結(jié)構(gòu)的測驗

C、能力形成的測驗

D、成就水平的測驗

33：()是指學(xué)生借以獲得信息，做出計劃和解決問題的心理過程。認知過程問

題解決自我意識行動過程

單項選擇題

A、認知過程

B、問題解決

C、自我意識

D、行動過程

34：教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效實現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為

()

單項選擇題

A、課堂凝聚力

B、課堂控制

C、課堂管理

D、課堂氣氛

35：將學(xué)生帶到野外考察，收集標(biāo)本或者是參觀、實驗，如果從直觀教學(xué)的角

度來看，它屬于O

單項選擇題

A、現(xiàn)象直觀

B、實物直觀

C、模象直觀

D、言語直觀

36：想象的過程是一個對已有形象分析、綜合的過程。想象的分析、綜合活動

有形式。O

多項選擇題

A、黏合

B、夸張與強調(diào)

C、擬人化

D、具體化

E、典型化

37：發(fā)展性心理教育主要是（）

多項選擇題

A、提高性的

B、矯正性的

C、面對正常發(fā)展的學(xué)生

D、面對心理出現(xiàn)問題的學(xué)生

E、學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生

38：記憶電話號碼是一種配對聯(lián)想學(xué)習(xí)過程。（）

判斷題

對

錯

39：作為知識獲得的首先環(huán)節(jié)，理解科學(xué)知識的起點是（）。

單項選擇題

A、抽象

B、概括

C、直觀

D、比較

40：學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力義距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

單項選擇題

A、辨別學(xué)習(xí)

B、符號學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、規(guī)則或原理學(xué)習(xí)

41：道德情感包括多方面的內(nèi)容，對于青少年兒童最重要的是（（）。

多項選擇題

A、集體主義情感

B、義務(wù)感

C、責(zé)任感

D、羞恥感

E、事業(yè)感

42：下列哪一項不屬于技能。。

單項選擇題

A、走路

B、騎自行車

C、做夢

D、制定計劃

43：資源管理策略包括()

多項選擇題

A、學(xué)習(xí)時間管理??？

B、學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置??？

C、學(xué)習(xí)努力和心境管理

D、學(xué)習(xí)工具的利用？?？

E、社會性人力資源的利用

44：皮亞杰將從嬰兒到青春期的認知發(fā)展分為四個階段，H?15歲屬于()

單項選擇題

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、具體運算階段

D、形式運算階段

45：詹姆斯認為自我概念包括()

多項選擇題

A、物質(zhì)的自我概念

B、理想的自我概念

C、精神的自我概念

D、社會的自我概念

E、純粹的自我概念

46：奧蘇貝爾認為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式是()

單項選擇題

A、有意義接受學(xué)習(xí)

B、無意義接受學(xué)習(xí)

C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D、接受學(xué)習(xí)

47：是常說的搖頭丸，既是興奮劑也是輕微的致幻劑。。

單項選擇題

A、