初中學(xué)校足球訓(xùn)練計劃

初中學(xué)校足球訓(xùn)練計劃

初中學(xué)校足球訓(xùn)練計劃：初中足球訓(xùn)練計劃

一、指導(dǎo)思想足球訓(xùn)練計劃

培養(yǎng)和學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，增強集體主義

觀念，在比賽中得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精

神。通過對學(xué)生的訓(xùn)練，提高他們的足球技術(shù)技能水平，打

好訓(xùn)練基礎(chǔ)，為足球比賽作好準備。

二、工作目標提高小足球隊員技術(shù)和意識水平，并在

比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設(shè)打好基礎(chǔ)。

迎接新北區(qū)中小學(xué)足球比賽，并能取得較好的成績。

三、訓(xùn)練指導(dǎo)思想科學(xué)的進行系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原

則，抓好身體素質(zhì)、球技。

四、訓(xùn)練安排時間

每周課外活動、暑假全天

階段訓(xùn)練計劃

第一階段

一、思想工作

使學(xué)生熱愛足球，明確紀律，貫徹集體主義思想。

二、身體訓(xùn)練

1.培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏。并提高身體素質(zhì)。

主要內(nèi)容：

1.以跑為主的身體訓(xùn)練。

慢跑：15米x2,指導(dǎo)學(xué)生跑的動作。

快跑：10米x2、15米x2,要求跑的動作正確。

曲線跑：培養(yǎng)學(xué)生的靈敏。

自由跳：培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法。

二、足球技術(shù)訓(xùn)練

1.訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性。

2.讓學(xué)生準確掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。

主要內(nèi)容：

1.帶球練習(xí)，學(xué)習(xí)基本技術(shù)動作和帶球方法。

2.讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法。

3.射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練。

守門員的訓(xùn)練

1.手型訓(xùn)練。

2.靈敏訓(xùn)練。

3.接法練習(xí)。

4、踢手拋球訓(xùn)練。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練【初中學(xué)校足球訓(xùn)練計劃】

1.培養(yǎng)接球和進攻意識。

2.培養(yǎng)防守意識和經(jīng)驗。

講解：足球規(guī)則和簡單陣型

3.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

a.踢墻式2過1。

b.學(xué)習(xí)基本的護球和盯人戰(zhàn)術(shù)。

4.在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓(xùn)練中練

習(xí)“二過一”的戰(zhàn)術(shù)。

四、游戲和比賽

1.通過游戲，提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣。

2.通過小型比賽，領(lǐng)會足球比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生的對

抗意識。

3.一對一、二對二的傳接球比賽。

4.三對三、五對五的有門踢球比賽。

5.開展“五人制”訓(xùn)練比賽。

第二階段

一、身體訓(xùn)練

1.學(xué)做簡單的節(jié)奏操。

2.以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)快速跑和正

確的動作。

慢跑：20米x2、30米x2,要求學(xué)生跑的動作準確。

快跑:60米、200米。

曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運動,

達到靈敏和快速的目的。

變速跑：要求時快時慢跑。

3.跳：學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳。

4.進行游戲比賽。

二、足球技術(shù)訓(xùn)練

1.以帶球為主，學(xué)習(xí)帶球的變向動作和過人技術(shù)。

2.讓學(xué)生初步學(xué)會二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障

礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術(shù)。

3.學(xué)習(xí)單一射門、過標志桶的射門技術(shù)。

4.學(xué)習(xí)原地停球、行進間停球技術(shù)。

守門員的訓(xùn)練

1.腳步移動

2.側(cè)身倒地練習(xí)

3.接球手型和倒地接球的護球方法。

4.手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

1.學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動傳接球的方法。

2.學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù)。

3.練習(xí)盯人、堵截和補位。

4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù)。

5.學(xué)擲界外球。

四、游戲和比賽

1,一對一、二對二、四對二傳搶球游戲比賽。

2.有門的“五人制”比賽。

第三階段

一、身體訓(xùn)練

1、柔韌性訓(xùn)練，促進學(xué)生的四肢柔韌、協(xié)調(diào)能力，提

高動作的伸展性和協(xié)調(diào)性。

2、在跑動中提高跑動作的正確性。

1、身體各部分韌帶練習(xí)

2、30米往返跑。

3、看信號做反應(yīng)

4、耐力跑練習(xí)：每周一次，每次跑200米—400米。

5、下肢韌帶練習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束后恢復(fù)身體的放松練習(xí)。

二、足球技術(shù)訓(xùn)練

1.球性練習(xí)。

2.練習(xí)快速帶球時的球向變化和繼續(xù)帶球。

3.人一球傳接球活動。

4.行進間兩人傳接球練習(xí)。

5.掌握一人一球的自控球動作。

6.練習(xí)接自拋球的停球技術(shù)。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

1.學(xué)習(xí)前場任意球戰(zhàn)術(shù)。

2.學(xué)習(xí)防前場任意球戰(zhàn)術(shù)。

3.學(xué)習(xí)筑“人墻”戰(zhàn)術(shù)。

4.練習(xí)沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù)。

5.各位置跑位戰(zhàn)術(shù)要求。

6.學(xué)習(xí)比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù)。

四、游戲和比賽

目的

1、圍圈搶球?！境踔袑W(xué)校足球訓(xùn)練計劃】

2、四對二傳。

3、三對一-H專球。

4、五對五足球比賽。

5、進行全場足球比賽。

五、賽前思想動員和準備

1、高度重視，增強責(zé)任心和榮譽感，全力以赴爭創(chuàng)佳

績。

2、放下思想包袱，輕裝上陣，賽出應(yīng)有的水平。

3、增強紀律性，聽從教練員的指揮，服從安排，統(tǒng)一

行動。

4、文明參賽，不講粗言穢語，不亂扔垃圾。

5、服裝準備

6、醫(yī)療物品

初中學(xué)校足球訓(xùn)練計劃：中學(xué)足球訓(xùn)練計劃

章安中學(xué)足球隊訓(xùn)練計劃

一、指導(dǎo)思想：

堅持“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想,

為了更好地貫徹學(xué)校的教育方針、增強學(xué)生的體質(zhì)，推動

我校足球運動的開展，進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水

平。二、工作目標：

迎接XX年5月上旬的椒江區(qū)中學(xué)生足球比賽，并能取

得較好的成績，現(xiàn)制訂下一階段足球隊的訓(xùn)練計劃。三、

訓(xùn)練計劃：

由于時間比較緊，我們的訓(xùn)練時間暫定為星期一至星

期四下午四點至五點進行訓(xùn)練，并根據(jù)實際情況制定了本

學(xué)期訓(xùn)練內(nèi)容：

訓(xùn)練時間：每周一至周四下午第四節(jié)開始；訓(xùn)練地點:

章安中學(xué)田徑場。訓(xùn)練教練：陳小勇

11月主要以技術(shù)訓(xùn)練為主，體能、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為輔。提

高隊員控球能力。

初中學(xué)校足球訓(xùn)練計劃：XX校園足球訓(xùn)練計劃

海林市第二中學(xué)校園足球訓(xùn)練計劃

為認真貫徹國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青

少年校園足球活動的通知》精神、全國校園足球指導(dǎo)方針,

認真執(zhí)行《牡丹江校園足球工作實施方案》落實校園足球

行動，能夠在新的一年中將我校足球整體水平大幅度提升,

進一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集

體主義觀念，備戰(zhàn)牡丹江中小學(xué)生校園足球聯(lián)賽。

、指導(dǎo)思想

為大力開展豐富的課余文化生活，活躍校園文化氣氛,

積極開展素質(zhì)教育，實現(xiàn)我校辦負責(zé)任學(xué)校，做負責(zé)任的

教師，育負責(zé)任的學(xué)生的辦學(xué)宗旨，樹立“健康第一”的

指導(dǎo)思想，更好地貫徹學(xué)校的教育方針、增強學(xué)生的體質(zhì),

推動我校校園足球運動的開展，進一步提高足球隊員的技

戰(zhàn)術(shù)的水平。特制定校園足球訓(xùn)練計劃。

二、工作目標

提高我校學(xué)生的足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)水平，為參加牡丹

江市校園足球聯(lián)賽，為培養(yǎng)足球后備力量打下基礎(chǔ)，也為

我校校園足球運動成為我校的特色之一做準備。

三、工作措施【初中學(xué)校足球訓(xùn)練計劃】

訓(xùn)練時間

每周一、三、五、下午第七、八節(jié)課，訓(xùn)練時間為1

個半小時。

訓(xùn)練原則

科學(xué)進行訓(xùn)練，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則，技術(shù)訓(xùn)練

結(jié)合戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，體能訓(xùn)練結(jié)合技術(shù)訓(xùn)練，個人技術(shù)結(jié)合全

隊?wèi)?zhàn)術(shù)。

1.隊員應(yīng)準時參加訓(xùn)練，不得無故缺席。

2.堅持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進行訓(xùn)練，努力做到訓(xùn)

練學(xué)習(xí)兩不誤。

3.隊員們在訓(xùn)練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結(jié)合作的精神。

4.有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技、

戰(zhàn)術(shù)能力。

5.在訓(xùn)練中注重個人技術(shù)的訓(xùn)練，以及隊員配合的訓(xùn)

練。

6.在身體，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時更要注重隊員心理和智

力的訓(xùn)練。

四、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段

提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

訓(xùn)練作風(fēng)方面：1、嚴格的組織紀律性

2、嚴格的訓(xùn)練自覺性

比賽作風(fēng)方面：1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)

2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風(fēng)

3、嚴格的比賽紀律

全面提高隊員的基本技術(shù)

為迎接比賽加強訓(xùn)練，重點：體能方面的訓(xùn)練，提高

射門的準確性，熟悉戰(zhàn)術(shù)的運用，隊友之間的配合，培養(yǎng)

團結(jié)，堅強的意志。

1、提高隊員的傳接球的速度。

2、提高隊員的防守能力。

3、提高隊員運控球的保險系數(shù)。

4、提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

5、明確個人的攻守職能，進攻防守原則。

6、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門

能力。

7、提高隊員運控球能力。

8、掌握正確的傳接球技術(shù)。

9、學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。

主要訓(xùn)練手段：

身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、

曲線跑等。

技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人傳、運、控球練習(xí)，各種一

對一攻守，二過一、三打二、二三人跑動中傳接球配合。

訓(xùn)練主要技術(shù)：

踢球及傳球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)

側(cè)踢球為主，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢為輔。

停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主，腳背外側(cè)、腳

背正面、胸部大腿停球為輔。

頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球為主，介紹魚躍

頭頂球。

運球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運球為主，腳背外側(cè)、

腳內(nèi)側(cè)為輔。

射門：定位球射門、接傳球射門、帶球射門、突破射

門、頭球射門等。

守門員技術(shù)：封堵、撲救、地面球、半高球、高球等。

戰(zhàn)術(shù):

小組進攻戰(zhàn)術(shù)：二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳

斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。三過二

配合；

全隊進攻戰(zhàn)術(shù)：邊路進攻、中路進攻、快速反擊、梯

次進攻。

防守戰(zhàn)術(shù)：

個人防守：選位與盯人、斷球、搶球；

局部防守：保護、補位、圍搶、造越位戰(zhàn)術(shù)；

全隊防守戰(zhàn)術(shù)：人盯人防守、區(qū)域盯人、混合防守。

第1:認真挖掘有潛力的新隊員，建設(shè)好球隊，壯大球

隊，保證球隊的持續(xù)發(fā)展。

第2：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校

爭光的榮譽感，使之有意主動投入，做好隊員的注冊工作。

第3：注重球隊作風(fēng)建設(shè)，嚴抓紀律，認真做好考勤

工作，建立獎罰機制，調(diào)動學(xué)生訓(xùn)練的積極性。

第4：本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù)，

基本功，提高身體素質(zhì)，提高足球的整體水平，班班組建

校園足球隊。

第5：搞好校園足球活動周，安排好比賽，做好校園足

球活動的宣傳、開展好足球公開課，及時上傳有關(guān)資料，

建設(shè)好校園足球網(wǎng)站。

第6：及時總結(jié)，開好校園足球工作會議，及時解決出

現(xiàn)的問題。

第7：校園足球教練員積極參加培訓(xùn)，及時整理有關(guān)資

料。

第8：按時開展校園足球訓(xùn)練工作，留好影像。

第9：開好校園足球工作會議

第10：搞好校園足球活動周，安排好比賽，做好校園

足球活動的宣傳、開展好足球公開課，及時上傳有關(guān)資料,

建設(shè)好校園足球網(wǎng)站。

第1L進行兄弟學(xué)校之間的邀請賽、友誼賽，積極參

加牡丹江校園足球聯(lián)賽。

第12：更新校園足球器材設(shè)備，做好總結(jié)。

海林市第二中學(xué)

XX年9月1日

初中學(xué)校足球訓(xùn)練計劃：XX初中足球隊訓(xùn)練計劃

第1篇：初中足球隊訓(xùn)練計劃

一、指導(dǎo)思想：

進一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，培

養(yǎng)集體主義觀念，備戰(zhàn)小學(xué)生足球比賽。在對四、五、六

年級的足球隊員進行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)

技能水平，爭取在上述比

賽中獲得好的成績，同時為校初建的足球隊打好基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練指導(dǎo)思想

科學(xué)進行訓(xùn)練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極

提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。

三、奮斗目標

力爭市比賽踢出好成績,讓更多人喜歡上足球運動！

四、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段

提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

訓(xùn)練作風(fēng)方面：1、嚴格的組織紀律性

2、嚴格的訓(xùn)練自覺性

比賽作風(fēng)方面：1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)

2、培養(yǎng)勇猛頑強的踢球作風(fēng)

3、嚴格的比賽紀律

全面提高隊員的基本技術(shù)

六年級：為迎接比賽加強訓(xùn)練,重點：體力方面的訓(xùn)練，

提高射門的準確性,熟悉戰(zhàn)術(shù)的運用，隊友之間的配合.培養(yǎng)

團結(jié),堅強的意志.

四、五、六年級：

1、提高隊員的傳接球的速度。

2、提高隊員的防守能力。

3、提高隊員運控球的保險系數(shù)。

4、提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

5、明確個人的攻守職能，進攻防守原則。

6、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門

能力。

三、四年級：

1、提高隊員運控球能力。

2、掌握正確的傳接球技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。

主要訓(xùn)練手段：

身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、

曲線跑等。

技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人墊、運、控練習(xí)，各種一對

一攻守，二三人跑動中傳接球配合。

訓(xùn)練主要技術(shù)：

踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球

為主，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球為輔。停球：以腳內(nèi)側(cè)停

球、腳底停球為主，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球

為輔。頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球為主，介紹魚

躍頭頂球。運球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運球為主，腳背

外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。

戰(zhàn)術(shù)：

二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢

墻式二過一、回傳反切二過一等

備戰(zhàn)期月：

第1:認真挖掘有潛力的新隊員，建設(shè)好球隊，壯大球

隊，保證球隊的持續(xù)發(fā)展。

第2：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校

爭光的榮譽感，使之有意主動投入。

第3：注重球隊作風(fēng)建設(shè)，嚴抓紀律，認真做好考勤工

作，建立獎罰機制，調(diào)動學(xué)生訓(xùn)練的積極性。

第4：本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù),

基本功，提高身體素質(zhì)，提高足球的整體水平。

推進我校素質(zhì)教育，提高足球氛圍，增強學(xué)生的身體

素質(zhì)和運動技能，同時更希望這支隊伍在比賽中不

斷提高，取得優(yōu)異成績，為學(xué)校社會培養(yǎng)更多的足球

人才。

比賽期：

選擇合適的對手進行各類比賽。

參加市中小學(xué)生足球比賽，打出好的成績。

進一步鞏固和提高訓(xùn)練水平，改進技戰(zhàn)術(shù)上存在的主

要弱點。

加強思想教育和心理訓(xùn)練，保證充分發(fā)揮身體、技戰(zhàn)

術(shù)訓(xùn)練水平。

休整期：

積極性休息，消除疲勞，積蓄力量更好地迎接下一年

的訓(xùn)練。

1、進行積極性休息。

2、保持一定的訓(xùn)練水平，安排強度不大的技術(shù)練習(xí)。

3、總結(jié)經(jīng)驗，準備好隊伍調(diào)整工作，做好新的訓(xùn)練準

備工作。

冬訓(xùn)I期:

1：提高隊員訓(xùn)練作風(fēng)，比賽作風(fēng),嚴格紀律性.培養(yǎng)良好

體育道德作風(fēng),嚴格訓(xùn)練質(zhì)量.

2:提高隊員的全面身體素質(zhì)，重點發(fā)展速度靈敏.協(xié)調(diào).

爆發(fā)力等素質(zhì).a.學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù).b.提高

速度所需要的肌肉力量.c.提高完成各種技術(shù)動作所需

要的靈敏協(xié)調(diào)能力.

3:全面提高學(xué)生的基本技術(shù)逐步發(fā)展學(xué)生個人技術(shù)特

長.a.提高活動中控球能力.b.

正確掌握傳接球技術(shù).c.提高技術(shù)運用能力.d.注意發(fā)

現(xiàn)學(xué)生特點加以培養(yǎng).

4:提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力.重點是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù).a.

明確個人攻守的職能,進攻和防守原則.b.提高

個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部2對1,3對2能力.c.確定基本陣

容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.

5:主要訓(xùn)練手段.a.身體訓(xùn)練:各種快速跑,耐久跑，負

重柔韌等練習(xí).b.技術(shù)訓(xùn)練:各種個人顛，控球

練習(xí)，1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等.c.戰(zhàn)

術(shù)訓(xùn)練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場攻守練習(xí)比

賽.備注：1、此次訓(xùn)練均為學(xué)生自愿參與，自愿報名

參加訓(xùn)練。2、每堂訓(xùn)練課都必須奉著〃安全第

一、健康第一、全面發(fā)展〃的原則進行，嚴格球隊作風(fēng),

紀律嚴明，認真刻苦訓(xùn)練。3、訓(xùn)練本著〃以

人為本〃，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為提前,

積極推行〃快樂體育〃和〃健康體育〃讓學(xué)生

積極主動的投到訓(xùn)練中。

六、訓(xùn)練分段：

a、低年級部：年級

a、培養(yǎng)低年級學(xué)生對足球運動的興趣；

b、培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力；

c、學(xué)習(xí)基本的運、傳、接、射門等技術(shù)動；

d、培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動作的柔韌性、

協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力；

e、通過分隊比賽領(lǐng)會〃進球與阻止對方進球〃這一足球

比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想，培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識

b、高年級：年級

a、進一步提高高年級學(xué)生對足球運動的興趣和愛好；

b、繼續(xù)熟悉球性和控運球基本技術(shù);

c、學(xué)習(xí)與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運、傳、接、射、搶

和頭頂球技術(shù)；

d、在提高基本技術(shù)熟練性的基礎(chǔ)上，形成技術(shù)定型，

并通過對抗性練習(xí)和比賽使個人技術(shù)向?qū)嵱帽荣?/p>

技巧轉(zhuǎn)化，逐步培養(yǎng)能在對抗局面下控制球和運用攻

守的能力

訓(xùn)練時間為：

每天下午:上午6：40-7：30

下午340-4：30

第2篇：初中足球隊訓(xùn)練計劃

一、指導(dǎo)思想

足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目，它

能體現(xiàn)出學(xué)生之間的配合意識和團結(jié)協(xié)作的精神，在我們

中學(xué)深受廣大學(xué)生的喜愛。開展足球運動對培養(yǎng)學(xué)生對體

育運動的興趣，促進學(xué)生身心健康，增強體質(zhì)豐富學(xué)校文

化生活，發(fā)展體育特長，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛具有重要意

義。

二、教學(xué)目標

1、通過對足球技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興

趣。2、在運動實踐中體會足球的配合意識。3、充分利用

足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體，促進身心健

康，培養(yǎng)集體主義精神。

三、訓(xùn)練時間

周一到周六早晨6：30-7：10下午3：50-4：30

周日下午2：00-4：00

四、訓(xùn)練地點

學(xué)校足球場

五、訓(xùn)練基本任務(wù)、內(nèi)容、要求及手段

提高隊員的訓(xùn)練、比賽作風(fēng)。

訓(xùn)練方面：

1、嚴格組織紀律性。

2、嚴格的訓(xùn)練質(zhì)量。

比賽作風(fēng)方面：

1、養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。

2、進一步加強勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng)。

3、嚴格的比賽紀律。

提高隊員全面身體素質(zhì)，重點發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、

爆發(fā)力等素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù)。

2、提高速度所需要的肌肉力量。

3、提高完成各種技術(shù)動作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力。

全面提高隊員的基本技術(shù)，逐步發(fā)展隊員個人技術(shù)特

長。

1、提高活動中控球能力。

2、正確掌握傳、接球技術(shù)。

3、提高技術(shù)運用的合理性。

4、注意發(fā)現(xiàn)隊員特點并加以培養(yǎng)

提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力。

1、明確個人的攻守職能以及進攻和防守的原則。

2、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部2對1、3對2能力。

3、確定基本陣容，初步形成3-2-1防守反擊的基本打

法。

主要訓(xùn)練手段。

1、身體訓(xùn)練手段：定時、定距的高抬腿跑

,后蹬跑，跨球跑，各種起動跑，加速跑。負輕杠鈴

蹲跳，快速挺舉，蛙跳，多級跳。

2、技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人顛、控球練習(xí)，多種連續(xù)

傳射練習(xí)，各種1對1攻守、2-3人一組的跑動中傳接配合,

各種人數(shù)相等、不等的傳搶練習(xí)。

3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練手段：2對1、2對2、3對2、4對4對抗

攻守，半場攻守，5對5攻守練習(xí)和練習(xí)比賽。

第3篇：初中足球隊訓(xùn)練計劃

一、指導(dǎo)思想

為大力開展豐富的課余文化生活，活躍校園文化氣氛,

積極開展素質(zhì)教育，實現(xiàn)我?！ㄞk體育特色學(xué)校，育體育特

長學(xué)生〃的辦學(xué)宗旨，樹立〃健康第一〃的指導(dǎo)思想，更好地

貫徹學(xué)校的教育方針、增強學(xué)生的體質(zhì)，推動我校足球運

動的開展，進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平。特制定

校足球隊訓(xùn)練計劃。

二、工作目標

提高我校學(xué)生的足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)水平，為以后的區(qū)

中學(xué)生足球比賽培養(yǎng)后備力量，為今后體育高考生的足球

專項打下基礎(chǔ)，也為足球運動早日成為我校的特色之一做

準備。

三、工作措施

訓(xùn)練時間

每周一、二、三、四、五下午第三課下，訓(xùn)練時間為1

個小時。

訓(xùn)練原則

1.隊員應(yīng)準時參加訓(xùn)練，不得無故缺席。

2.堅持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進行訓(xùn)練，努力做到訓(xùn)

練學(xué)習(xí)兩不誤。

3.隊員們在訓(xùn)練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結(jié)合作的精神。

4.有目的，有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技,

戰(zhàn)術(shù)能力。

5.在訓(xùn)練中注重個人技術(shù)的訓(xùn)練，以及隊員配合的訓(xùn)

練。

6.在身體，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時更要注重隊員心理和智

力的訓(xùn)練。

訓(xùn)練計劃及內(nèi)容

可以分三個階段：

第一階段

一、身體訓(xùn)練

身體訓(xùn)練的目的

1.使學(xué)生熱愛足球。

2.培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏。并提高身體素質(zhì)。

身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1.做徒手操

2.以跑為主的身體訓(xùn)練。

慢跑：15米x2,指導(dǎo)學(xué)生跑的動作。

快跑：10米x2、15米x2,要求跑的動作正確。

曲線跑：培養(yǎng)學(xué)生的靈敏。

自由跳：培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法。

二、足球技術(shù)訓(xùn)練

技術(shù)訓(xùn)練的目的

1.訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性。

2.讓學(xué)生準確掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。

技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1.以帶球為主，在帶球中學(xué)習(xí)基本技術(shù)動作和帶球方

法。

2.讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法。

3.單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練。

守門員的訓(xùn)練

1.手型訓(xùn)練。

2.自由訓(xùn)練。

3.下手球和上手球接法練習(xí)。

4、踢手拋球訓(xùn)練。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的

1.培養(yǎng)接球和進攻意識。

2.培養(yǎng)阻擊和防守方法。

戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推進，接球

后帶球過人。

2.學(xué)習(xí)基本的護球和盯人戰(zhàn)術(shù)。

3.在小型對抗中體會什么叫〃二過一〃，在訓(xùn)練中練習(xí)

〃二過一〃的戰(zhàn)術(shù)。

四、游戲和比賽

目的

1.通過游戲，提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣。

2.通過小型比賽，領(lǐng)會足球比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生的對

抗意識。

比賽方法

1.一對一、二對二的傳接球比賽。

2.三對三、五對五的有門踢球比賽。

3.開展〃五人制〃訓(xùn)練比賽。

第二階段

一、身體訓(xùn)練

身體訓(xùn)練的目的

1.培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力。

2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快跑動作。

身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1.學(xué)做簡單的專項準備活動。

2.以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)快速跑和正

確的動作。

慢跑：20米x2、30米x2,要求學(xué)生跑的動作準確。

快跑：60米、200米。

曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運動,

達到靈敏和快速的目的。

變速跑：要求時快時慢跑。

3.跳：學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳。

4.進行游戲比賽。

二、足球技術(shù)訓(xùn)練

技術(shù)訓(xùn)練的目的

1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。

2.提高帶球能力和運球的技術(shù)。

3.用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)。

技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1.以帶球為主，學(xué)習(xí)帶球的變向動作和過人技術(shù)。

2.讓學(xué)生初步學(xué)會二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障

礙的傳接方法，體會〃二過一〃傳接技術(shù)。

3.學(xué)習(xí)單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門

技術(shù)。

4.學(xué)習(xí)移動時的傳接球。

守門員的訓(xùn)練

1.繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護球方法。

2.進行接射門練習(xí)。

3.鞏固上手球和下手球的接球方法。

4.學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落

點。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的

1.培養(yǎng)接球、傳球的集體進攻意識。

2.培養(yǎng)防守和站位，增強集體防守意識。

3.通過練習(xí)和比賽，提高比賽的實戰(zhàn)能力，為參加校

間教學(xué)比賽做準備。

4.接自拋球練習(xí)：腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個部位

接傳球。

戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動傳接球的方法。

2.學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù)。

3.練習(xí)盯人、堵截和補位。

4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的〃二過一〃戰(zhàn)術(shù)。

5.學(xué)擲界外球。

四、游戲和比賽

目的

1.通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生初步理解足球比賽的

規(guī)則。

2.通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)擲界外球的技巧。

3.提高和加強對抗意識，讓學(xué)生進一步熱愛小足球c

游戲比賽方法

1,一對一、二對二、四對二傳搶球游戲比賽。

2.有門的〃五人制〃比賽。

3.本?！ㄆ呷酥啤ū荣惡托ｉg友誼比賽。

第三階段

一、身體訓(xùn)練

身體訓(xùn)練的目的

1、通過節(jié)奏操訓(xùn)練，促進學(xué)生的四肢靈敏、協(xié)調(diào)能力,

提高作的準確性和節(jié)奏感。

2、在跑動中提高跑動作的正確性。

身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1、練習(xí)節(jié)奏操。可根據(jù)學(xué)生實際自編節(jié)奏操內(nèi)容。

2、加強短跑叨米訓(xùn)練。

3、折回跑，15米x2、15米x4直線跑訓(xùn)練和曲線跑

訓(xùn)

4、耐力跑練習(xí)：每周一次，每次跑200米—400米。

5、下肢韌帶練習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束后恢復(fù)身體的放松練習(xí)。

二、足球技術(shù)訓(xùn)練

技術(shù)訓(xùn)練的目的

1.通過帶球和帶球變化，提高帶球和運球的節(jié)奏。

2.在傳接球訓(xùn)練中加強一腳出球、二腳出球的準確性

和分量，同時培養(yǎng)學(xué)生在運球時開闊視野。

3.通過對墻踢球和射門訓(xùn)練，讓學(xué)生進一步掌握正確

的腳法，尤其是擺動腳的方法。

技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1.有節(jié)奏地快速帶球。

2.練習(xí)快速帶球時的球向變化和繼續(xù)帶球。

3.開展人一球傳接球活動。

4.對墻踢球和射門訓(xùn)練。重點練習(xí)擺動腳的擺腿和觸

球的腳型及出球的力量。

5.掌握一人一球的自控球動作。

6.學(xué)習(xí)接自拋球的七個動作，即：腳的內(nèi)側(cè)踢球、外

側(cè)踢球、底部踢球和背球、頭球、胸球、腿球。、

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

技術(shù)訓(xùn)練的目的

使學(xué)生樹立戰(zhàn)術(shù)意識，初步掌握傳接球和各項戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)

練

的基本技能。

戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)二人一組和三人一組在跑動中交叉?zhèn)鹘忧驊?zhàn)術(shù)。

2.學(xué)習(xí)個人突破戰(zhàn)術(shù)。

3.學(xué)習(xí)二人一組傳切射門戰(zhàn)術(shù)。

4.練習(xí)沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù)。

5.練習(xí)擲界外球戰(zhàn)術(shù)。

6.學(xué)習(xí)比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù)。

四、游戲和比賽

目的

1.通過小型對抗性游戲，增強學(xué)生參加比賽的欲望。

2.通過自行練習(xí)比賽，認識位置職責(zé)和加強配合的重

要性，提高戰(zhàn)斗力。

3.通過校間教學(xué)比賽，讓學(xué)生認識到，只有全面地掌

握和運用好技術(shù)戰(zhàn)術(shù)才能使比賽取勝。

游戲內(nèi)容和比賽方法

1、一對一射門游戲。

2、四對二傳。

3、三對一-H專球。

4、五對五足球比賽。

5、進行〃七人制〃足球比賽

第4篇：初中足球隊訓(xùn)練計劃

一、訓(xùn)練目標和任務(wù)

1.培養(yǎng)青少年對足球運動的興趣；

初中學(xué)校足球訓(xùn)練計劃：XX初中美術(shù)教學(xué)計劃

第1篇：初中美術(shù)教學(xué)計劃范文

一、教學(xué)分析：

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的實驗

教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅

的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標準把教學(xué)分為四個教學(xué)

領(lǐng)域，這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、

“綜合探索”、“欣賞評述”。

二、學(xué)生基本情況分析：

初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會

太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受

美的能力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力，培養(yǎng)

繪畫想象能力，提高他們的美術(shù)能力。

初二年級學(xué)生對美術(shù)已有了簡單的認識，所以學(xué)起來

很輕松，他們的興趣橫濃厚，我一定會盡力把他們教好的。

讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美能力、繪

畫能力、觀察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等

由于課上時間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的情

況下加入簡筆畫教學(xué)，這樣學(xué)生既充實的自己，又學(xué)習(xí)到

了更多的美術(shù)知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完

整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)目標：

了解各種繪畫工具和特性，并且學(xué)會掌握使用這些工

具。

能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的

作品。

根據(jù)美術(shù)的特點明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識，加入各種那個

游戲進行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表

創(chuàng)作意圖。

選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學(xué)形

式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生

學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能

學(xué)習(xí)正確的作畫方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

四、教學(xué)方法設(shè)計：

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩

子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進行談

話法、啟發(fā)式進行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中

體驗美術(shù)的樂趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識。

認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色

彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受

作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會口頭歸納感受。

培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉

一反三。

五、教學(xué)評價方案：

我將美術(shù)評價方案分為兩大項內(nèi)容：

1、藝術(shù)表現(xiàn)：

學(xué)習(xí)態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)

5分，分書本的愛護5分。

2、基礎(chǔ)知識：

期末測試60分

第2篇：初中美術(shù)教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀念和

理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我

校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于

初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，

將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性

的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,

繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)

習(xí)，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，

更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注

重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。

讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成

學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)

觀念和理念

本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時

間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為

主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課

程到走進新課程。

②課堂教學(xué)活動.

加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美

術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一

種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合

實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷

提高自己的教學(xué)水平。

針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識

的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上

將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮

演，欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極

性有主，使學(xué)生開闊眼界，擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適

當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進課程的學(xué)習(xí)。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的

平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我

在教學(xué)中將準備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進行刪減或增

加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美

術(shù)課的特色教學(xué)。

4.要求學(xué)生作好材料的準備工作，要做到：課前布置,

課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨

時不足，影響教學(xué)進程。

五、教學(xué)要注意的問題

1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作

過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影

響其他班級上課。

2.注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)

生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提

下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展

為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)

知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標,

提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

第3篇：初中美術(shù)教學(xué)計劃范文

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進行,更好地完成教育教學(xué)

任務(wù),通過對階段的深入研究和分析,特作教學(xué)計劃如下：

一、情況分析：

學(xué)生情況分析：

本校共有初中學(xué)生一百六十人左右，分為六個班，初一

有67人，初二有60人，初三有85人。大部分學(xué)生對于形、

色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,

在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。更嚴重是對美術(shù)的興趣也

出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。對于各教材

的實施有了困難，因此,教師要充分認識到教學(xué)所面臨的困

難性和重要性。同時在教學(xué)方面也三個階段統(tǒng)一上同類的

內(nèi)容，使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。

在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有：

1、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事。

2、對于紀律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿

3、上課不聽，做其他作業(yè)的普遍存在

教材情況分析：

針對三個年級同種內(nèi)容，根據(jù)以下幾點來完成的：

1、講授美術(shù)基本知識，如素描、色彩、設(shè)計、國畫、

線描等

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良

好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，

進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

4、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激

發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

二、教學(xué)總體目標：

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛

生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的

環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會裝飾，

美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造

的能力。

要求：實際是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確、健

康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，

讓學(xué)生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中

體驗生活的樂趣。

三、教學(xué)重難點：

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能，進

一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和

美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力，培養(yǎng)健康的

體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)

展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維

能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)

展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

四、主要教學(xué)措施：

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生

大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的

功能,推行發(fā)展性評價,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究，保護

和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點，尊

重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué),促

進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

1、從學(xué)生實際出發(fā)，備好課、上好課。

2、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式，啟發(fā)學(xué)生對美術(shù)的

興趣。

3、引進先進的教學(xué)媒體體，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)

境，接受美的熏陶。

4、實行新的評價手段，更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、

學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。

做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學(xué)生的主體

地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去

創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。

5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體

性，真正做到以人為本。

6、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

7、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動

腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。

積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：

作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué)習(xí)和

研究，多研究新的美術(shù)動向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)

資料和先進的教學(xué)經(jīng)驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教

學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗與

研究一一讓孩子插上想象的翅膀”，教育對象面向全體學(xué)生,

旨在通過教學(xué)活動，讓學(xué)生運用多種工具材料進行藝術(shù)表

現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知、欣賞和評價的能力，開拓學(xué)生

的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的能力。