2024玉林師范學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024玉林師范學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往對象、交往渠道、交往地點(diǎn)B.交往對象、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往地點(diǎn)、交往方式D.交往地點(diǎn)、交往渠道、交往方式【答案】：B2.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識理解B.知識鞏固C.知識感知D.知識應(yīng)用【答案】：A3.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.外顯性B.波動性C.敏感性D.豐富性【答案】：A4.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.尊重學(xué)生、信任學(xué)生B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來D.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁【答案】：A5.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過程，具有（）的特點(diǎn)。A.單向性B.基礎(chǔ)性C.創(chuàng)新性D.多向性【答案】：A6.高校教師要增進(jìn)學(xué)生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.教育性B.超越性C.專業(yè)性D.學(xué)術(shù)性【答案】：A7.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.學(xué)校推動模式B.校本培訓(xùn)模式C.派出培訓(xùn)模式D.自我實(shí)現(xiàn)模式【答案】：A8.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗(yàn)，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點(diǎn)的大學(xué)生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虛B.羞怯C.自卑D.悲觀【答案】：C9.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對自己的認(rèn)知過程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的綜合性C.思維的元認(rèn)知能力D.思維的計劃性【答案】：C10.研究人員和實(shí)際工作者結(jié)合起來解決某一實(shí)際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.行動研究B.敘事研究C.實(shí)驗(yàn)研究D.院校研究【答案】：A11.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請獎學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.權(quán)利B.權(quán)力C.義務(wù)D.待遇【答案】：A12.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】：C13.（）指用人單位以合同形式聘用工作人員的一種任用制度A.聘任制B.干部制度C.人事制度D.合同制【答案】：A14.目前高校畢業(yè)生數(shù)量與各行各業(yè)的需求量相比還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，高校畢業(yè)生在地區(qū)分布和結(jié)構(gòu)上也不平衡，就業(yè)困難是（）。A.期望值過高的B.供求不均衡C.供大于求D.結(jié)構(gòu)性的【答案】：D15.陳述性知識的運(yùn)用是指知識能夠被學(xué)習(xí)者提取出來，解決（）的問題。A.“為什么”B.“怎么樣”C.以上三項(xiàng)都不正確D.“是什么”【答案】：D16.最早提出以"學(xué)術(shù)自由"和"教學(xué)和科研相結(jié)合"原則舉辦高等學(xué)校的人是（）A.洪堡B.費(fèi)希特C.蘇格拉底D.范海斯【答案】：B17.教師人格中最高的境界是（）。A.高師B.匠師C.經(jīng)師D.人師【答案】：D18.被稱為心理學(xué)“第三勢力”的學(xué)派是（）。A.行為主義心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：C19.微格教學(xué)的時間一般為（）。A.20分鐘左右B.10分鐘左右C.40分鐘左右D.30分鐘左右【答案】：B20.國家實(shí)行學(xué)位制度。學(xué)位分為（）。A.學(xué)士和碩士B.學(xué)士、碩士和博士C.學(xué)士、碩士和博士后D.碩士和博士【答案】：B21.教師公正的核心是（）。A.對自己公正B.對同事公正C.對學(xué)生公正D.對上級公正【答案】：C22.（）不僅是我國職業(yè)教育的辦學(xué)主體之-一，也是職業(yè)教育的直接受益者。A.國家B.當(dāng)?shù)卣瓹.企業(yè)D.社會機(jī)構(gòu)【答案】：C23.根據(jù)問題的構(gòu)成，把問題的起始狀態(tài)稱為（）。A.目標(biāo)B.情境C.給定D.障礙【答案】：C24.對大學(xué)生認(rèn)知與記憶發(fā)展規(guī)律的研究屬于（）。A.德育心理研究B.心理特征研究C.大學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究D.教學(xué)心理研究【答案】：D25.大學(xué)教師的激勵方法有（）。A.學(xué)術(shù)考核B.教學(xué)考核C.崗位定級D.目標(biāo)激勵【答案】：D26.狹義的教育，主要指（）A.學(xué)校教育B.道德教育C.家庭教育D.社區(qū)教育【答案】：A27.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是（）A.教學(xué)能力和研究能力B.溝通能力C.道德水準(zhǔn)D.組織管理能力【答案】：A28.古希臘對自由人的教育充分體現(xiàn)了高等教育理念中的（）。A.理性主義B.實(shí)用主義C.科學(xué)主義D.功利主義【答案】：A29.德育的永恒主題是（）。A.愛國主義教育B.生存教育C.理想教育D.心理健康教育【答案】：A30.（）被認(rèn)為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變?nèi)藗兊挠^念和信念的方法”A.威脅B.辯論C.誘導(dǎo)D.說服【答案】：D31.1231年，在巴黎大學(xué)中，居各系科之首的是（）。A.文學(xué)B.醫(yī)學(xué)C.神學(xué)D.法學(xué)【答案】：C32.大學(xué)生智力活動的特點(diǎn)是（）。A.目的的指向性B.能力的單一性C.思維的發(fā)散性D.思維的靈活性和依賴性【答案】：A33.第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)并被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”的心理學(xué)家是（）。A.巴甫洛夫B.奧蘇伯爾C.皮亞杰D.桑代克【答案】：D34.我國古代思想家墨子認(rèn)為,人的發(fā)展有如白布放進(jìn)染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點(diǎn)屬于（）。A.主體能動論B.教育主導(dǎo)論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論【答案】：C35.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師尚不具有崇高的道德境界B.教師缺乏信心C.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧D.教師缺乏愛心【答案】：C二、多選題36.師德建設(shè)影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有（）。A.教師自身B.高等教育的工作特性C.高等教育的對象D.對社會的影響【答案】：ABC37.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認(rèn)識有（）。A.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉B.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系C.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變D.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面【答案】：BCD38.對于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.高效培養(yǎng)目標(biāo)決定著高等教育實(shí)踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是整個高等教育實(shí)踐活動的理論指南D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高校一切教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿【答案】：ABCD39.評價從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否與同事和睦相處B.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)C.能否完成本職工作D.能否為客戶服務(wù)【答案】：AC40.下列對大學(xué)生記憶特征的描述正確的是（）。A.記憶的敏捷性和準(zhǔn)備性迅速增強(qiáng)B.有效記憶方法的掌握與運(yùn)用更熟練C.記憶的持久性和準(zhǔn)確性顯著提高D.意義識記占優(yōu)勢【答案】：ABCD41.高等學(xué)?？茖W(xué)研究的任務(wù)有（）。A.提升全民族科學(xué)素質(zhì)B.推動大學(xué)文化和社會文化的建設(shè)C.推進(jìn)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機(jī)制D.為國家提供全面的人才支持【答案】：ABCD42.教育心理學(xué)在高等教育中的作用包括（）。A.促進(jìn)教師的專業(yè)成長B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.優(yōu)化教師教學(xué)行為D.指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)【答案】：ABCD43.目前我國高等學(xué)校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師教學(xué)情況B.教師的學(xué)歷及資歷C.教師的科研業(yè)績成果D.教師家庭成員狀況【答案】：ABC44.職業(yè)理想的特點(diǎn)包括（）。A.時代性B.發(fā)展性C.差異性D.激勵性【答案】：ABC45.職稱評聘制是當(dāng)前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實(shí)行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.社會服務(wù)業(yè)績成果B.教學(xué)情況C.學(xué)歷及資歷D.科研業(yè)績成果【答案】：BCD46.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是（）。A.累積性B.超前性C.獨(dú)特性D.輻射性【答案】：ACD47.認(rèn)知過程包括（）A.感覺B.思維C.知覺D.記憶【答案】：ABCD48.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.完全民事行為能力人B.無民事行為能力人C.代理民事行為能力人D.限制民事行為能力人【答案】：ABD49.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)打麻將B.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。C.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。D.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?！敬鸢浮浚篈BCD50.高校精品課程建設(shè)的策略有（）。A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系B.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)C.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍D.加大投入和創(chuàng)新管理機(jī)制E.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段【答案】：ABCDE51.和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的（）。A.道德支撐B.精神動力C.輿論氛圍D.思想基礎(chǔ)【答案】：ABCD52.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策B.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益C.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)D.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求【答案】：ABC53.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與