浙江?。刂荩?025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試模擬試題含解析

浙江?。刂荩?025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中考試模擬試題擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學(xué)符號“2H”表示A．二個氫原子 B．二個氫元素 C．二個氫分子 D．氫氣2．下圖中和分別表示氧原子和氫原子，其中所表示的粒子能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是A． B． C． D．3．薯片放置于空氣中一段時間，變得不再松脆，說明空氣中含有()A．氮?dú)?B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳4．物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)名稱均書寫正確的是（）A．：氫氧化鐵 B．：氮C．：氯化氨 D．：碳酸鉀5．O2和CO2總與我們?nèi)缬半S形，下列關(guān)于它們的敘述中不正確的是A．O2具有助燃性，而CO2可用來滅火B(yǎng)．它們都可用向上排空氣法收集C．氧氣和二氧化碳中都易溶于水D．自然界里它們可通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化6．.蘭州市2013年城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)達(dá)到299天，優(yōu)良率達(dá)到了81.92%。歷史性地退出了全國空氣質(zhì)量十大污染城市行列。現(xiàn)行空氣質(zhì)量日報中，未計入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（）A．SO2 B．CO2 C．NO2 D．可吸入顆粒7．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是A．傾倒液體 B．讀取液體體積 C．檢查氣密性 D．取少量氯化鈉8．在CO、HCOOH、OHC-COOH的混合物中，H%=y，則C%為()A．3/7(1-9y) B．1/3(1-y) C．6/7(1-y) D．3/7(1-6y)9．我縣為了貫徹做好“低碳環(huán)保，共建碧水藍(lán)天”工程，每天都有巡邏車在鄉(xiāng)村進(jìn)行宣傳“嚴(yán)禁焚燒秸稈”。下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是（）A．將秸稈收集起來用于火力發(fā)電 B．提倡雙面使用紙張，推廣無紙化辦公C．將秸稈收集起來粉碎用于培植蘑菇 D．外出盡量步行或騎自行車10．鈧元素相關(guān)信息如圖所示，下列說法中不正確的是A．該元素的元素符號為ScB．該元素屬于金屬元素C．該元素的原子核電荷數(shù)是21D．該元素的相對原子質(zhì)量為44.96g二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)是從微觀的角度研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的學(xué)科，構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}:（1）甲是______。（2）在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______。（3）從微觀來看，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______。（4）用微觀粒子（分子、原子）的觀點(diǎn)說明下列事實(shí)。①體溫計能指示氣溫的高低______。②二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁而一氧化碳不行_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)下圖所示裝置回答問題：（1）寫出下列儀器的名稱：①___________________②________________。（2）用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生和收集裝置分別是________和________，在收集時發(fā)現(xiàn)氣體呈紫紅色的原因是_______________________。寫出方程式____________________________。（3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答：①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的___________（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。②實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時，若用G來收集H2S，H2S應(yīng)從________進(jìn)（選“a”或“b”），制取H2S的發(fā)生裝置最好選擇_____________（選擇“B”或“C”），原因是：______________________________。（4）將氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物30.6克加熱至質(zhì)量不再改變?yōu)橹?，冷卻后稱量剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.0克。試問：①生成氧氣的質(zhì)量是____克；②氯酸鉀的相對分子質(zhì)量是_____；③氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____；④_____克的氯酸鉀中含有16克的氧元素。（本題各步均要求寫出計算過程，結(jié)果均保留一位小數(shù)）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖為初中化學(xué)常見的儀器裝置,請回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為._____此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是._____;發(fā)生裝置中符在試管口放一團(tuán)棉花,以防止KMnO4粉末_____.（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_____（填字母）,收集完畢,用玻璃片的_____（填"光滑面“或"磨砂面"）蓋住集氣瓶口。（3）用A裝置制取氣體時,長頸漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_____.（4）某同學(xué)用B裝置制備氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,發(fā)現(xiàn)試管已破裂請你幫他分析.其原因可能是_____（寫一點(diǎn)原因即可）。（5）某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表。加熱時間/min0t1t2t3固體質(zhì)量/g26.023.416.416.4請計算:①共制得氧氣_____g②計算反應(yīng)前加入的二氧化錳的質(zhì)量_____。14．定量的數(shù)據(jù)分析，可以使你的分析更加準(zhǔn)確。（資料）：硫酸亞鐵（FeSO4），是一種重要的化工原料。它可以作凈水劑；制造鐵紅顏料、磁性材料；治療缺鐵性貧血；用作農(nóng)藥和肥料等。（1）硫酸亞鐵類別是________（選填“混合物”、“單質(zhì)”、“化合物”、“氧化物”）；硫酸亞鐵中硫元素的化合價是________；硫酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。（計算結(jié)果精確到0.1%）（2）醫(yī)用硫酸亞鐵片說明書如下（配料）硫酸亞鐵（FeSO4）、蔗糖、維生素C。（規(guī)格）0.3g/片，每片中含鐵0.060g。（食用方法）每日1次，每次1片，吞服。若含鐵元素都來自硫酸亞鐵，試計算該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______？（要有計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）（3）乳酸亞鐵的化學(xué)式為C6H10FeO6，某乳酸亞鐵保健品每片含乳酸亞鐵0.1g，1片硫酸亞鐵含鐵元素的質(zhì)量約相當(dāng)于________片（計算結(jié)果取整數(shù)）該乳酸亞鐵保健品所含鐵元素的質(zhì)量______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．現(xiàn)有一種化肥硝酸銨（NH4NO3），請回答下列問題：（1）化肥硝酸銨由________種元素組成，其各種元素的質(zhì)量比為__________________。（2）求60kgNH4NO3中氮元素的質(zhì)量（寫出計算過程）。______________16．某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽如下圖所示：已知葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是455，請回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅口服液屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。（2）每支口服液含鋅6.5mg，“鋅”指的是_____（填“元素”、“原子”或“分子”）。（3）葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的。（4）其中碳、氫元素的質(zhì)量比是_____。（5）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（精確到0.1%）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H可表示2個氫原子。故選A。2、D【解析】能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是水分子，水分子由氫、氧兩種原子構(gòu)成，故選D。點(diǎn)睛：解答此類題的關(guān)鍵是要理解微觀模擬圖表示的化學(xué)意義。3、C【解析】

A、氮?dú)獠荒苁故砥兊貌辉偎纱啵e誤；B、氧氣能支持燃燒和供給呼吸，不能使薯片變得不再松脆，錯誤；C、薯片放置于空氣中一段時間，變得不再松脆，說明空氣中含有水蒸氣，正確；D、二氧化碳不能使薯片變得不再松脆，錯誤；故選C。4、D【解析】

A.氫氧化鐵中鐵元素顯+3價，其化學(xué)式為，選項(xiàng)錯誤；B.氮的元素符號為N，是汞，選項(xiàng)錯誤；C.讀作氯化銨，選項(xiàng)錯誤；D.碳酸鉀化學(xué)式為，選項(xiàng)正確。故選：D。5、C【解析】

A、氧氣能支持燃燒，不能滅火，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，可以滅火，故選項(xiàng)正確；B、氧氣和二氧化碳的密度都比空氣的密度大，都可用向上排空法收集，故選項(xiàng)正確；

C、氧氣不易溶于水，故選項(xiàng)錯誤；

D、二氧化碳是光合作用的原料，氧氣是產(chǎn)物；氧氣是呼吸作用的原料，二氧化碳是產(chǎn)物，故選項(xiàng)正確；

故選：C。6、B【解析】

目前空氣污染指數(shù)包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧等，不包括二氧化碳，二氧化碳是空氣中的一種成分，是植物進(jìn)行光合作用的原料，不可缺少，當(dāng)然二氧化碳含量太高，也會造成“溫室效應(yīng)”。故選B。7、D【解析】

A、向試管中傾倒液體時瓶塞倒放、標(biāo)簽對準(zhǔn)手心、試管傾斜、試管口與試劑瓶口緊挨著、緩慢倒入，故操作正確；B、取用一定量的液體一般用量筒，量筒必須平放，讀取液體體積時視線與凹液面的最低點(diǎn)保持水平，故操作正確；C、檢查裝置氣密性時，導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，故操作正確；D、取用少量氯化鈉，要用藥匙，瓶塞要倒放，以防污染藥品，故操作錯誤。故選D?！军c(diǎn)評】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。8、A【解析】

如果把HCOOH的組成表示為CO?H2O、OHC-COOH的組成表示為2CO?H2O，那么整個混合氣體則由CO和H2O組成；氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y，則混合物中水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=9y；因此，混合物中CO質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-9y，則混合物中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=（1-9y）××100%=（1-9y）。故選A?！军c(diǎn)睛】利用混合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計算化合物在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。9、A【解析】

A、將秸稈收集起來燃燒，會產(chǎn)生大量的有害氣體；故選項(xiàng)錯誤，但符合題意。B、提倡雙面使用紙張，推廣無紙化辦公；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、將秸稈收集起來粉碎用于培植蘑菇；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。D、外出盡量步行或騎自行車，減少汽車尾氣的排放；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：A。10、D【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的元素符號為Sc，故選項(xiàng)說法正確。B、根據(jù)鈧元素相關(guān)信息可知，該元素的名稱是鈧，屬于金屬元素，故說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為21，表示原子序數(shù)為21；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核電荷數(shù)是21，故選項(xiàng)說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為44.96，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、原子氯化鈉水分子分子分裂成原子，原子重新結(jié)合成新的分子溫度升高，原子間間隙變大；溫度降低，原子間隙變小不同種分子，化學(xué)性質(zhì)不同【解析】

（1）分子是由原子構(gòu)成的，原子得到或失去電子形成離子，所以甲為原子，故填原子。（2）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物，故填氯化鈉；水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒就是水分子，故填水分子。（3）微觀上，化學(xué)反應(yīng)就是分子分成原子，原子重新組合構(gòu)成新分子，故填分子分裂成原子，原子重新結(jié)合成新的分子。(4)①分子的間隔受溫度影響，溫度升高，分子間隔變大，物質(zhì)的體積增大；溫度降低，分子間隔變小，物質(zhì)的體積減小，故填溫度升高，原子間間隙變大；溫度降低，原子間隙變小。②一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成，而一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成，分子的結(jié)構(gòu)不同，其所構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也不同，故填不同種分子，化學(xué)性質(zhì)不同。【點(diǎn)睛】1、保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒就是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，即由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒就是它的分子；由原子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒就是它的原子；由離子構(gòu)成的物質(zhì)，保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒就是構(gòu)成它的陽離子和陰離子。2、物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，即分子結(jié)構(gòu)不同，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也不同。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、試管集氣瓶AD試管口沒有一團(tuán)棉花，高錳酸鉀受熱時擴(kuò)散，隨氧氣進(jìn)入集氣瓶中，導(dǎo)致收集的氣體呈紫紅色物理aC可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束9.6122.539.2%40.8【解析】

高錳酸鉀加入生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體?！驹斀狻浚?）儀器的名稱：①是試管，②是集氣瓶。（2）高錳酸鉀加入生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，反應(yīng)需要加熱，發(fā)生裝置選用A，氧氣不易溶于水，用排水法收集，收集裝置選D，故選擇的發(fā)生和收集裝置分別是A和D，在收集時發(fā)現(xiàn)氣體呈紫紅色的原因是試管口沒有一團(tuán)棉花，高錳酸鉀受熱時擴(kuò)散，隨氧氣進(jìn)入集氣瓶中，導(dǎo)致收集的氣體呈紫紅色。反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，不通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出，故這是硫化氫的物理性質(zhì)。②硫化氫能溶于水，密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時，若用G來收集H2S，硫化氫從長管進(jìn)，空氣從短管排出，故H2S應(yīng)從a進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，故制取H2S的發(fā)生裝置最好選擇C，C裝置有多孔隔板，當(dāng)開關(guān)關(guān)閉時，隨著氣體的增多，內(nèi)部壓強(qiáng)也隨之增大，使液體進(jìn)入漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，打開止水夾，氣體導(dǎo)出，壓強(qiáng)減小，長頸漏斗中的液面下降，固液接觸，反應(yīng)繼續(xù)，故原因是可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束。（4）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，減少的為生成的氣體的質(zhì)量，故生成氧氣的質(zhì)量是②氯酸鉀的相對分子質(zhì)量是③氯酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為④設(shè)x克的氯酸鉀中含有16克的氧元素故40.8g的氯酸鉀中含有16克的氧元素?！军c(diǎn)睛】氧氣不易溶于水，收集較純凈的氧氣，用排水法收集，硫化氫能溶于水，密度比空氣大，用向上排空氣法收集，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，減少的為生成的氣體的質(zhì)量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)堵塞導(dǎo)管2H2O22H2O+O2↑AF或CF磨砂面防止生成的氣體逸出實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄滅酒精燈（合理均可）9.61.5g【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)符合分解反應(yīng)一變多的特征；發(fā)生裝置中需在試管口放一團(tuán)棉花，以防止加熱時KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)；堵塞導(dǎo)管。（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，這個實(shí)驗(yàn)對氧氣的純度要求高，用排水法收集，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是AF或CF；防止氧氣從集氣瓶中逸出，收集完畢，用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口；故填：2H2O22H2O+O2↑；AF或CF；磨砂面；（3）用A裝置制取氣體時，長頸漏斗的下端管口要伸入液面以下目的是防止生成的氣體逸出；故填：防止生成的氣體逸出；（4）在實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時發(fā)現(xiàn)試管破裂的可能原因是實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽內(nèi)的水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂，故填：實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄滅酒精燈；（5）①該反應(yīng)共制得氧氣的質(zhì)量為：26.0g-16.4g=9.6g；②設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x，x=14.9g故反應(yīng)前加入的二氧化錳的質(zhì)量為：16.4g-14.9g=1.5g。14、化合物+2價36.8%由1知硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.8%，因此該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=故該