Unit 1 How tall are you（配套教案）2023-2024學(xué)年六年級下冊英語同步教案（人教PEP版）

Unit1Howtallareyou（配套教案）2023-2024學(xué)年六年級下冊英語同步教案（人教PEP版）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自人教PEP版六年級下冊英語同步教案中的Unit1Howtallareyou。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括認識和運用各種詢問身高和體重的句型，如“Howtallareyou?”和“Howheavyareyou?”，并能夠根據(jù)實際情況進行回答。此外，本節(jié)課還涉及到形容詞比較級的運用，如“taller”和“heavier”。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的詢問和回答身高和體重的句型，如“Iamtall.”和“Iamheavy.”。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步深化學(xué)生對身高和體重的認識，并教授他們?nèi)绾问褂帽容^級來描述身高和體重的差異。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個方面展開。

首先，在語言能力方面，學(xué)生將能夠運用所學(xué)句型進行詢問和回答身高和體重，并通過實際操作加深對比較級形容詞的理解和運用。

其次，在文化意識方面，學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解不同國家人們的身高和體重差異，從而增強對不同文化的理解和尊重。

再者，在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將能夠運用比較級形容詞進行邏輯推理，比較不同個體的身高和體重，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。

最后，在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生將通過觀察、思考、討論和交流等方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點難點主要圍繞以下幾個方面：

1.重點：掌握并運用“Howtallareyou?”和“Howheavyareyou?”等句型進行詢問和回答身高和體重。

解決辦法：通過情景模擬、角色扮演等互動活動，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)使用這些句型，提高語言運用能力。

2.難點：理解和運用形容詞比較級，如“taller”和“heavier”。

解決辦法：通過圖片展示、實物比較等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解比較級的概念，并通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識。

3.重點：能夠根據(jù)實際情況進行身高和體重的描述，并能夠運用比較級形容詞進行比較。

解決辦法：通過小組討論、個人展示等形式，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識，提高語言表達能力和邏輯思維能力。

4.難點：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。

解決辦法：設(shè)計豐富的課堂活動，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和團隊協(xié)作精神。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過設(shè)計真實的生活場景，如學(xué)校運動會、體檢等，讓學(xué)生在模擬情境中運用所學(xué)句型進行詢問和回答身高和體重，提高學(xué)生的語言運用能力。

（2）互動教學(xué)法：采用小組討論、角色扮演、游戲等形式，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主探究能力。

（3）任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如制作身高和體重調(diào)查表、舉辦體重比賽等，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題，提高學(xué)生的實踐操作能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件展示不同國家和地區(qū)的身高和體重數(shù)據(jù)，讓學(xué)生直觀了解身高和體重的差異，增強學(xué)生的文化意識。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)身高和體重的資料，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識面。

（3）教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進行單詞和句型的練習(xí)，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。

（4）實物展示：準(zhǔn)備一些實物，如尺子、體重秤等，讓學(xué)生在實際操作中感受身高和體重的測量方法。

（5）圖片和視頻：展示一些關(guān)于身高和體重的圖片和視頻，幫助學(xué)生更好地理解形容詞比較級的概念。

（6）板書設(shè)計：清晰地展示課堂重點和難點，方便學(xué)生跟隨老師的思路進行學(xué)習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課重點，強調(diào)本節(jié)課難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗本節(jié)課知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決本節(jié)課問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，強調(diào)本節(jié)課重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課主要圍繞以下知識點進行梳理：

1.詢問和回答身高和體重的句型：

-如何詢問他人的身高：Howtallareyou?

-如何詢問他人的體重：Howheavyareyou?

-如何回答關(guān)于身高和體重的詢問：Iamtall/short/heavy/light.

-如何詢問并回答不同年齡和性別的人的身高和體重：Howtall/heavyishe/she?He/Sheistall/short/heavy/light.

2.形容詞比較級的運用：

-如何表示身高和體重的比較：taller,heavier,shorter,lighter

-如何使用比較級形容詞進行比較：Youaretallerthanme.Heisheavierthanher.

-如何使用比較級形容詞描述身高和體重的差異：Heistallerthanherby5cm.Sheisheavierthanhimby10kg.

3.身高和體重的單位：

-身高的單位：meters(m),centimeters(cm)

-體重的單位：kilograms(kg),grams(g)

-如何進行身高和體重的換算：1meter=100centimeters,1kilogram=1000grams

4.身高和體重的健康標(biāo)準(zhǔn)：

-正常體重的范圍：BMI指數(shù)（BodyMassIndex）在18.5到24.9之間

-過重或過輕的BMI指數(shù)：BMI指數(shù)低于18.5為過輕，BMI指數(shù)高于24.9為過重

-如何計算BMI指數(shù)：BMI=體重（kg）/身高（m）的平方

5.身高和體重的變化原因：

-遺傳因素：身高和體重受到遺傳基因的影響

-營養(yǎng)因素：均衡的飲食和充足的營養(yǎng)攝入對身高和體重有重要影響

-運動因素：適當(dāng)?shù)倪\動可以促進骨骼生長，增加肌肉量，提高身體質(zhì)量

-生活習(xí)慣：良好的作息習(xí)慣和規(guī)律的生活節(jié)奏對身高和體重的穩(wěn)定有積極作用

6.身高和體重的測量方法：

-身高的測量：使用身高尺或卷尺，確保尺子垂直，測量頭頂?shù)侥_底的距離

-體重的測量：使用體重秤或電子秤，確保秤面平穩(wěn)，測量身體的重量內(nèi)容邏輯關(guān)系1.身高和體重的詢問與回答

重點知識點：Howtallareyou?Howheavyareyou?Iamtall/short/heavy/light.

詞：tall,short,heavy,light

句：Howtallishe/she?He/Sheistall/short.

板書設(shè)計：

-Howtallareyou?

-Howheavyareyou?

-Iamtall/short/heavy/light.

-He/Sheistall/short/heavy/light.

2.形容詞比較級的運用

重點知識點：taller,heavier,shorter,lighter

詞：taller,heavier,shorter,lighter

句：Youaretallerthanme.Heisheavierthanher.

板書設(shè)計：

-taller

-heavier

-shorter

-lighter

-Youaretallerthanme.

-Heisheavierthanher.

3.身高和體重的單位

重點知識點：meters(m),centimeters(cm),kilograms(kg),grams(g)

詞：meter,centimeter,kilogram,gram

句：1meter=100centimeters,1kilogram=1000grams

板書設(shè)計：

-meters(m)

-centimeters(cm)

-kilograms(kg)

-grams(g)

-1meter=100centimeters

-1kilogram=1000grams

4.身高和體重的健康標(biāo)準(zhǔn)

重點知識點：BMI指數(shù)，正常體重的范圍，過重或過輕的BMI指數(shù)

詞：BMI,overweight,underweight

句：BMI=體重（kg）/身高（m）的平方

板書設(shè)計：

-BMI指數(shù)

-正常體重的范圍：BMI在18.5到24.9之間

-過重或過輕的BMI指數(shù)：BMI低于18.5為過輕，BMI高于24.9為過重

-BMI=體重（kg）/身高（m）的平方

5.身高和體重的變化原因

重點知識點：遺傳因素，營養(yǎng)因素，運動因素，生活習(xí)慣

詞：genetics,nutrition,exercise,lifestyle

句：遺傳因素對身高和體重有影響，營養(yǎng)均衡和充足有助于身高和體重的增長。

板書設(shè)計：

-遺傳因素

-營養(yǎng)因素

-運動因素

-生活習(xí)慣

-遺傳因素對身高和體重有影響

-營養(yǎng)均衡和充足有助于身高和體重的增長

6.身高和體重的測量方法

重點知識點：身高的測量，體重的測量

詞：measure,height,weight

句：使用身高尺或卷尺測量身高，使用體重秤或電子秤測量體重。

板書設(shè)計：

-身高的測量

-體重的測量

-使用身高尺或卷尺測量身高

-使用體重秤或電子秤測量體重教學(xué)反思與改進首先，我將通過觀察和分析學(xué)生的課堂表現(xiàn)來評估教學(xué)效果。我會特別關(guān)注學(xué)生在使用“Howtallareyou?”和“Howheavyareyou?”等句型進行詢問和回答身高和體重的過程中是否能夠準(zhǔn)確、流利地表達自己。同時，我也會觀察學(xué)生在運用形容詞比較級時是否能夠正確使用，以及他們是否能夠理解并運用BMI指數(shù)來評估自己的體重是否在正常范圍內(nèi)。

其次，我計劃通過收集和分析學(xué)生的作業(yè)和測試成績來評估教學(xué)效果。我會關(guān)注學(xué)生在完成相關(guān)練習(xí)題時的正確率和速度，以及他們在測試中的得分情況。通過這些數(shù)據(jù)，我可以了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解程度和掌握情況，以及他們在運用所學(xué)知識解決實際問題時的能力。

在識別出需要改進的地方之后，我計劃采取以下措施來提高教學(xué)效果。

首先，我將對教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整和優(yōu)化。我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，對教學(xué)內(nèi)容進行補充和調(diào)整，以確保學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識。同時，我也會對教學(xué)進度進行調(diào)整，以確保學(xué)生有足夠的時間來消化和吸收教學(xué)內(nèi)容。

其次，我將改進教學(xué)方法和手段。我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和興趣愛好，采用更加生動、有趣的教學(xué)方法和手段，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，我也會利用更多的現(xiàn)代化教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資源等，來豐富教學(xué)內(nèi)容和提高教學(xué)效率。

最后，我將加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)和支持。我會關(guān)注學(xué)生的個體差異，為不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生提供針對性的指導(dǎo)和幫助。同時，我也會鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和實踐活動，以提高他們的語言運用能力和實踐操作能力。課后作業(yè)1.請用英語描述你最喜歡的同學(xué)，并說明他/她為什么是你的榜樣。

答案：MyfavoriteclassmateisLiMing.Heistallandstrong,andhealwayshelpsmewhenIhavedifficulties.Hestudieshardandgetsgoodgradesinallsubjects.Iadmirehishard-workingattitudeandhispositiveenergy.

2.請用英語描述你的家庭成員，并說明他們各自的特征。

答案：Myfamilyconsistsofmyfather,mother,andlittlesister.Myfatheristallandstrong,andheisadoctor.Mymotheriskindandcaring,andsheisateacher.Mylittlesisteriscuteandplayful,andsheisinsecondgrade.

3.請用英語描述你的學(xué)校，并說明你最喜歡的課程。

答案：Myschoolisamodernandbeautifulcampus.Ithasmanyclassrooms,alibrary,andsportsfacilities.MyfavoritecourseisEnglish.Ienjoylearningaboutdifferentculturesandimprovingmylanguageskills.

4.請用英語描述你的寵物，并說明你為什么喜歡它。

答案：IhaveacutedognamedTom.Heisfluffyandplayful,andhealwaysmakesmehappy.Tomisveryloyalandprotectiveofme.Ilovehimbecauseheisagoodcompanionandbringsjoyintomylife.

5.請用英語描述你的夢想，并說明你將如何努力實現(xiàn)它。

答案：Mydreamistobecomeaprofessionalathlete.Iwillworkhardandtrainregularlytoimprovemyskills.Iwillalsostudyhardandgetg