人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊 四.小數(shù)的意義和性質(zhì) 1.小數(shù)的意義 學(xué)案

3/3小數(shù)的意義【學(xué)習(xí)目標】1．結(jié)合具體情境，體會小數(shù)的意義及其與日常生活的廣泛聯(lián)系。2．通過直觀模型和實際操作，體會十進制分數(shù)與小數(shù)的關(guān)系，并能進行互化。3．能夠正確地讀寫出小數(shù)?！緦W(xué)習(xí)重難點】1．體會十進制分數(shù)與小數(shù)的密切關(guān)系，能夠進行小數(shù)與分數(shù)的互化。2．能夠正確地讀寫小數(shù)?！緦W(xué)習(xí)過程】一、學(xué)前準備。1．你的身高是多少？你會用小數(shù)來描述嗎？2．你都在哪里見過小數(shù)？說一說，并寫出幾個你見過的小數(shù)來。二、探究新知。1．了解小數(shù)。（1）通過上面這些小數(shù)你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）你能選擇其中一個或幾個小數(shù)說一說它表示的意義嗎？2．認識小數(shù)。我們把一張正方形紙表示為“1”1把“1把“1”平均分成10份，其中的1份是（）。也可以表示為0.1。即：＝其中的3份是（）。也可以表示為0.3。即：＝把把“1”平均分成100份，其中的1份是（）。也可以表示為（）。即：＝其中的23份是（）。也可以表示為（）。其中的23份是（）。也可以表示為（）。即：＝想一想（1）通過上面對小數(shù)的解釋，小數(shù)是和密切相關(guān)的。（2）小數(shù)可以看成是由分母為、、等這樣的分數(shù)改寫成的。（3）分母是10的分數(shù)對應(yīng)的是位小數(shù)，如＝；分母是100的分數(shù)對應(yīng)是位小數(shù)，如＝，＝。（4）把“1”平均分成1000份，其中的1份是（），也可以表示為（）。其中的59份是（），也可以表示為（）?？家豢寄隳馨l(fā)現(xiàn)分母與小數(shù)位數(shù)的聯(lián)系嗎？三、課內(nèi)鞏固訓(xùn)練1．填空（1）把“1”平均分成10000份，其中的1份是（），表示成小數(shù)是（）位小數(shù)，表示為（），其中的100份表示成小數(shù)為（）。（2）分母是1000的分數(shù)可以寫成（）位小數(shù)，分母是100的分數(shù)可以寫（）位小數(shù)。（3）分母是（）、（）、（）等這樣的分數(shù)可以改寫成小數(shù)。（4）0.30是把“1”平均分成（）份，表示其中的（）份，所以它對應(yīng)的分數(shù)是（）。（5）0.007是由分數(shù)（）改寫成的，0.07是由分數(shù)（）改寫成的。2．寫出對應(yīng)的數(shù)。＝＝＝0.17＝