福建省福州市福清市2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題【含答案解析】

2023—2024學(xué)年第二學(xué)期七年級校內(nèi)期中質(zhì)量檢測語文學(xué)科試卷（本試卷共6頁；四大題，共20小題；滿分：150分；完卷時(shí)間：120分鐘）（提示：請將正確答案規(guī)范填寫在答題卡內(nèi)規(guī)定的區(qū)域，填寫在本試卷內(nèi)的答案無效）我校開展“厚植家國情懷，彰顯凡人風(fēng)采”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請你參加。活動(dòng)一：布置家國文化長廊1.【序言撰寫】小語想為活動(dòng)撰寫序言，請你幫他完成初稿。中華民族的悠久歷史和燦爛文明，（）滋養(yǎng)了中華兒女綿長深厚、（）的家國情懷。跨越時(shí)空的長河，家國情懷綿綿不絕。“家國情懷”是關(guān)心祖國的命運(yùn)，愿意為之奮斗犧牲；是贊美祖國山河，愿意為之描畫歌詠；是熱愛祖國文化，愿意為之（）發(fā)揚(yáng)??仰望歷史的天空，家國情懷熠熠生輝。木蘭替父從軍，為親盡孝，為國盡忠；聞一多言行一致，大罵特務(wù)，慷慨淋①漓；紅軍戰(zhàn)士們以堅(jiān)②（rèn）的意志爬雪山、過草地；鄧稼先鉆研核武器，至死不③（xiè）……在新征程上，要厚植家國情懷，涵養(yǎng)進(jìn)取品格，在奮斗中繪制無愧于時(shí)代的華章。（1）給①——③處加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（2）依次填入括號(hào)內(nèi)的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A孕育歷久彌新傳承 B.培育歷久彌新流傳C孕育連綿不斷流傳 D.培育連綿不斷傳承（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.新征程，我們要厚植家國情懷，涵養(yǎng)進(jìn)取品格，在奮斗中繪制無愧于時(shí)代的華章。B.新征程，我們要厚植家國情懷，涵養(yǎng)進(jìn)取品格，在奮斗中勾勒無愧于時(shí)代的華章。C.在新征程上，我們要厚植家國情懷，涵養(yǎng)進(jìn)取品格，在奮斗中續(xù)寫無愧于時(shí)代的華章。D.在新征程上，我們要厚植家國情懷，涵養(yǎng)進(jìn)取品格，在奮斗中勾勒無愧于時(shí)代的華章?！敬鸢浮浚?）①lín②韌③懈（2）A（3）C【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形?？犊芾欤╧āngkǎilínlí）：形容情緒十分激動(dòng)；說話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。堅(jiān)韌（jiānrèn）：堅(jiān)固而柔韌，不易折斷。至死不懈（zhìsǐbùxiè）：到死都不松懈，比喻對某件事（信念）有著執(zhí)著的追求；比喻對事業(yè)堅(jiān)持不懈?！拘?詳解】本題考查詞語運(yùn)用。第一空：孕育：懷胎生育，比喻在既存的事物中醞釀著新事物。培育：培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長。在此喻指中華兒女的家國情懷在中華民族的悠久歷史和燦爛文明中得以孕育，應(yīng)使用“孕育”。第二空：歷久彌新：經(jīng)歷長久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值。連綿不斷：形容連續(xù)不止，一直都不中斷。在此形容家國情懷，應(yīng)使用“歷久彌新”。第三空：傳承：泛指對某某學(xué)問、技藝、教義等，在師徒間的傳授和繼承的過程；泛指對前人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳授和繼承并發(fā)揚(yáng)發(fā)展的過程。流傳：傳下來或傳播開。在此指繼承發(fā)揚(yáng)祖國文化，應(yīng)使用“傳承”；故選A?！拘?詳解】本題考查病句修改。缺少主語，可在“要厚植家國情懷”前添加“我們”；搭配不當(dāng)，“繪制”和“華章”不搭配，可將“繪制”改為“續(xù)寫”；故選C。2.【展板制作】請你完成“古詩文里家國情”的輯錄，制作展板。古詩文里的家國情關(guān)鍵詞例句離家之思此夜曲中聞?wù)哿琠_______。（李白《春夜洛城聞笛》）___________，送兒還故鄉(xiāng)。（《木蘭詩》）惜國之景草樹知春不久歸，_________。（韓愈《晚春》）“________，_________”，王維在幽深寂靜的夜晚，與明月相伴，充分感受隱居山林的悠然自得。（《竹里館》）壯國之志_________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）“____________，_____________”，木蘭下定決心替父從軍，為家為國，勇于擔(dān)當(dāng)。（《木蘭詩》）【答案】①.何人不起故園情②.愿馳千里足③.百般紅紫斗芳菲④.深林人不知⑤.明月來相照⑥.萬里赴戎機(jī)⑦.愿為市鞍馬⑧.從此替爺征【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。需要注意字詞有：故園、馳、芳菲、戎機(jī)、鞍?；顒?dòng)二：品讀愛國故事（一）（24分）小語搜集了愛國人物的資料，請你幫助他一起整理。【甲】逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安?！疽摇窥p鴣天秋瑾①祖國沉淪感不禁，閑來海外覓知音。金甌已缺②總須補(bǔ)，為國犧牲敢惜身！嗟險(xiǎn)阻，嘆飄零。關(guān)山萬里作雄行③。休言女子非英物，夜夜龍泉④壁上鳴?！颈苦崅b傳鄭俠，字介夫，福州福清人。是時(shí)，免役法出，民商皆以為苦。自熙寧六年七月不雨，至于七年之三月，人無生意。東北流民扶攜塞道羸瘠愁苦身無完衣。城民負(fù)瓦褐木，賣以償官，累累不絕。俠知安石不可諫，悉繪所見為圖，奏疏詣閣門，不納。乃假稱密急，發(fā)馬遞上之銀臺(tái)司。神宗閱之，遂下令罷免役法，民間歡叫相賀。（選自《宋史》，有刪改）【注釋】①秋瑾：字競雄，號(hào)鑒湖女俠，近代民主革命志士。②金甌（ōu）已缺：指國土被列強(qiáng)瓜分。③作雄行：指女扮男裝。④龍泉：寶劍名。3.下面對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.東北流民/扶攜塞道羸瘠/愁苦/身無完衣/B.東北/流民扶攜/塞道羸瘠/愁苦身無完衣/C.東北/流民扶攜塞道/羸瘠愁苦/身無完衣/D.東北流民/扶攜塞道/羸瘠愁苦/身無完衣/4.根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。加點(diǎn)詞方法提示詞義（填寫文字）累累不絕參考成語法：絡(luò)繹不絕（1）絕：____俠知安石不可諫查閱詞典法：①規(guī)勸，勸諫。②挽回，糾正。（2）諫：____乃假稱密急課內(nèi)遷移法：乃取一葫蘆置于地（《賣油翁》）（3）乃：____5.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2）是時(shí)，免役法出，民商皆以為苦。6.下列對三篇古詩文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩題目中的“逢”一字，點(diǎn)出詩人在赴京途中，遇到了作為使者的故人。B.甲詩用夸張的筆法寫出詩人潸然淚下的狀態(tài)；乙詞則以“龍泉”寶劍自喻。C.甲詩語言自然質(zhì)樸，含蓄凝練；乙詞集議論、抒情為一體，語言慷慨激昂。D.丙文寫出了當(dāng)時(shí)稅法繁重，又遭遇連月大旱，百姓們過著苦不堪言的生活。7.選文展現(xiàn)了三位英雄的愛國情懷，但方式有所不同?！炯住俊疽摇吭娫~重抒情，【甲】詩還表達(dá)了詩人（1）______的復(fù)雜情感，【乙】詞還表明了詩人（2）_______的志向?！颈课闹?cái)⑹拢崅b的愛國情懷表現(xiàn)在（3）________、（4）___________兩件事上?！敬鸢浮?.D4.①.斷，斷絕②.規(guī)勸，勸諫，③.于是，就5.（1）北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照著鎧甲。（2）這時(shí)候，免役法施行，民間商人都認(rèn)為苦。6.A7.①.報(bào)國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念。②.愿為國犧牲/報(bào)效國家/巾幗不讓須眉③.鄭俠將所看到情景全部繪成圖畫交給閣門。④.鄭俠假稱事情機(jī)密緊急，把奏疏直接遞交銀臺(tái)司（鄭俠將奏疏遞交銀臺(tái)司，促使神宗免除稅法）?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言文斷句。句意為：方的流民都紛紛逃難，扶老攜幼以致堵塞了道路，他們的生活十分艱苦，瘦弱愁苦不堪，甚至連一件完好的遮體衣服都沒有。主語為“東北流民”，“扶攜塞道”“羸瘠愁苦”“身無完衣”分別是三個(gè)詞形容民不聊生，苦不堪言。故斷句為：東北流民/扶攜塞道/羸瘠愁苦/身無完衣/。故選D。【4題詳解】本題考查文言字詞釋義。（1）參考成語法。絡(luò)繹不絕：前后相連、連續(xù)不斷的樣子。絕：斷，斷絕（2）查閱詞典法。句意為：鄭俠知道是不能用這些事來規(guī)勸王安石的。諫：規(guī)勸，勸諫。（3）課內(nèi)遷移法?！澳巳∫缓J置于地”句意：于是拿了一個(gè)葫蘆放在地上。乃：于是，就?！?題詳解】本題考查文言文句子翻譯。（1）重點(diǎn)字詞：朔氣，北方的寒氣。寒光，寒冷的月光。鐵衣，鎧甲。（2）重點(diǎn)字詞：是，代詞，這。皆，都。以為，認(rèn)為。【6題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。A.“在赴京途中”有誤。 此詩描寫了詩人遠(yuǎn)涉邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人。故選A。【7題詳解】本題考查情感主旨的探究?！炯住恐性娙舜舜挝餍惺浅鲇跒閲Яψ栽傅模珜σ粋€(gè)久居內(nèi)地的讀書人來說，要離家數(shù)千里，穿越戈壁沙漠，去到一個(gè)完全陌生的地方便產(chǎn)生了思鄉(xiāng)之情，故結(jié)合題干中的“復(fù)雜情感”可知指的是報(bào)國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念；【乙】詞中面對“祖國沉淪”的現(xiàn)狀，詞人發(fā)出了“為國犧牲敢惜身”的豪言，抒發(fā)愿為國犧牲的志向；【丙】文中，結(jié)合“俠知安石不可諫，悉繪所見為圖，奏疏詣閣門”“乃假稱密急，發(fā)馬遞上之銀臺(tái)司”可概括為鄭俠將所看到情景全部繪成圖畫交給閣門。鄭俠假稱事情機(jī)密緊急，把奏疏直接遞交銀臺(tái)司。【點(diǎn)睛】參考譯文：鄭俠，字介夫，福州福清人。這時(shí)候，免役法施行，民間商人都認(rèn)為苦。當(dāng)時(shí)，從熙寧六年七月至七年三月，一直都沒有下過雨，旱災(zāi)嚴(yán)重，人們都無法生存了。東北方的流民都紛紛逃難，扶老攜幼以致堵塞了道路，他們的生活十分艱苦，瘦弱愁苦不堪，甚至連一件完好的遮體衣服都沒有。城里的貧民身披枷鎖，拆屋賣瓦，用來償還官府的債務(wù)，諸如此類的事數(shù)不勝數(shù)。鄭俠知道是不能用這些事來規(guī)勸王安石的，便將他所看到的百姓窮困潦倒的情景全部繪成圖畫，連帶奏疏一起交給閣門，但沒有被接受。于是他假稱機(jī)密，騎馬將圖畫奏疏直接遞交銀臺(tái)司。神宗反復(fù)地看了鄭俠的奏疏和圖畫后，就下令取消役法，百姓在停止新法后都高興萬分相互慶賀?；顒?dòng)三：領(lǐng)悟凡人風(fēng)采（二）（20分）小語學(xué)習(xí)了做批注的方法，嘗試為《與橘子同眠的男人》做批注，邀請你一同完成。①這個(gè)城市已臨近履霜堅(jiān)冰至的季節(jié)了。夕陽的臉凍得發(fā)紅，轉(zhuǎn)瞬就藏入朦朧的西山后面。郊區(qū)邊緣的這條街道，是我上班下班的必經(jīng)之路，寬敞得讓來往的車輛都顯得蕭條，路面筆直平坦，像一條冰帶，在初放的街燈照耀下發(fā)亮。街道拐角處有一個(gè)賣水果的攤點(diǎn)，在我的記憶里，它是個(gè)很老的攤點(diǎn)，從春到夏，從夏到秋，從秋到冬，年復(fù)一年，記不得它存在了多長時(shí)間。②攤主是個(gè)四十歲出頭的男人，短發(fā)，臉膛略黑，微胖的身材，與顧客交易時(shí)總是憨厚地笑。我是他的老顧客，瓜果梨桃，他的攤應(yīng)有盡有，我日常所需的水果，差不多都是在他的攤上買的。此時(shí)，他的攤點(diǎn)上大都是橘子了，黃燦燦的一大堆，堆積在路邊。③那一天我加班到很晚才回家，我把自行車停在他的攤子旁邊，說：“買點(diǎn)橘子，這天兒真冷啊?！碧炖洌覒械谜痔?，他就為我挑選橘子，挑進(jìn)去一堆，又揀出來幾個(gè)，揀出來的當(dāng)然是他認(rèn)為不太好的。他一邊挑選一邊說：“今天該買，這是新進(jìn)的黃巖蜜橘，好吃著呢?！雹芪倚湃嗡Ｅc其說信任他的話，不如說是信任他這人。長久的買賣過程，自然而然地建立了我們之間信任和諧的關(guān)系。⑤記得幾年前的一個(gè)深秋夜晚，我最初買他的橘子，買得很少，就七八個(gè)。我遞給他一百元，他翻騰了半天，也沒有翻出要回找給我的錢。于是，他把那一百元錢遞到我手里說：“算了，拿回去吃吧?！蔽艺f：“這怎么好?！彼f：“咳，就這么幾個(gè)橘子，不計(jì)較?！雹藁蛟S正是因?yàn)檫@個(gè)不計(jì)較，之后我就常常在他的攤點(diǎn)上買水果了。買水果也是買一種心情，從他這里買，心里邊覺得痛快。有時(shí)候見我路過這里，他就老遠(yuǎn)地喊我買點(diǎn)蘋果、西瓜什么的，有時(shí)水果品相不太好，他就不讓我買。⑦他知道我是大學(xué)教授，對我說：“我挺羨慕知識(shí)人的?！蔽艺f：“有什么羨慕的，百無一用是書生。”他有些急：“可不能這樣說啊，我夢想上大學(xué)，考了兩次都沒有考上，我就這賣水果的命啊！”可是，他微顯消沉的情緒很快變好了：“不過，我靠賣水果供我兒子上了北京的大學(xué)?！彼男老仓杏袔追烛湴粒夷芾斫馑男那?。他還說自己的爺爺和父親都是教師，都是文化人，原本出自書香門第。⑧我上班下班，多少次來來往往，多少個(gè)春夏秋冬輪回，這個(gè)賣水果的男人，卻一直堅(jiān)守在他的攤子前，成為了這城市街道靜僻處的一道風(fēng)景。我在想，三百六十行，能夠堅(jiān)守，能夠抵御住各種誘惑，確實(shí)不容易。⑨硬硬的風(fēng)在刮著，初臨的夜色在寒冷的風(fēng)中微微顫抖。他為我挑選好一大袋橘子，過秤，收錢。⑩這時(shí)，走過來一個(gè)女人和兩個(gè)男孩子，他們顯然是母子。孩子的衣衫破舊，小臉有些臟，黑轆轆的眼睛盯在橘子上，其中一個(gè)孩子順手摸了兩個(gè)橘子，他的母親看見了，狠狠地打落了他手里的橘子，又在孩子的身上拍打了幾下：“我叫你饞！饞！”冷風(fēng)中，孩子驚恐地望著他的母親，沒有淚，只是一雙驚恐的眼睛。?“你打孩子干嘛！不就是幾個(gè)橘子嗎！”賣橘人憤憤地說。接著，他捧起了一大把橘子給了這個(gè)孩子一半，又給了那個(gè)孩子一半：“吃吧，這是我的橘子！”兩個(gè)孩子游移著小手，捧著黃燦燦的橘子，看看他們的母親。然后，跟著他們的母親走了，漸漸地消失在燈照下的夜里……?“我最看不慣打孩子了?！彼酝缸觽冏呷サ姆较颉６煲雇淼娘L(fēng)，刮得更硬了，他意識(shí)到我還沒走，向我一笑，“這天兒好冷啊，你快回去吧?！蔽艺f：“你還不回去嗎？”天晚了，已經(jīng)沒有人買橘子了。他說：“不了，我不回去了。”說著就取出一塊很大的苫布，蓋著那一大堆橘子，再在旁邊鋪上一個(gè)厚被子，“我就睡在這兒了?！彼贿呎f著，一邊鉆到那塊苫布下：“放心啊，我不冷?！?我難以置信，在如此寒冷的夜晚，能有人露宿街頭！人的生命力如此頑強(qiáng)，僅僅是為了一堆橘子！?這一晚，我躺在溫暖的被窩里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著那個(gè)在街頭與橘子同眠的人，那句“放心啊，我不冷?！币恢痹谖叶吙M繞……（有刪改）【評價(jià)式批注】8.小語做了以下批注，其中對文章的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“橘子”為線索，貫穿全文，講述了“我”和攤主因橘子相識(shí)的故事。B.第①段寫“我”上下班必經(jīng)的街道及水果攤子的情況，為攤主的出場作鋪墊。C.第③段中攤主挑揀水果是為了把品質(zhì)好的水果選出來給“我”，可見攤主的淳樸。D.攤主長期堅(jiān)守?cái)偽?，是因?yàn)樗麅纱螞]有考上大學(xué)，學(xué)歷不夠，不能從事其他職業(yè)。【概括式批注】9.文章寫了關(guān)于攤主的哪些事？請你根據(jù)提示，結(jié)合選文內(nèi)容，完成情節(jié)梳理。①_________→因找不開錢，送“我”橘子→和“我”閑聊家庭情況→②______→③__________10.根據(jù)文中提示分別完成【賞析式批注】和【理解性批注】?！举|(zhì)疑式批注】11.小語為第?段做了批注：為什么說“人的生命力如此頑強(qiáng)，僅僅是為了一堆橘子”？請你為他解疑?！韭?lián)想式批注】12.小語認(rèn)為文中“我”對攤主的態(tài)度，與《老王》中楊絳對老王的態(tài)度同中有異。請談?wù)勀愕睦斫狻！敬鸢浮?.D9.①.“我”不摘手套，為“我”挑橘子；②.制止女人打孩子，送孩子橘子；③.天冷勸“我”回家，與橘子同眠。（意對即可）10.（1）寫出了冬夜天氣的寒冷（惡劣），暗示攤主賣橘子的艱難，為下文攤主說不怕冷，仍堅(jiān)守?cái)偽坏那楣?jié)作鋪墊，體現(xiàn)了攤主的吃苦耐勞（頑強(qiáng)）。（答對三點(diǎn)即可）（2）“憤憤”，憤怒的樣子，寫出攤主對陌生女人打罵孩子行為的憤怒，體現(xiàn)了攤主善良的品質(zhì)（對孩子的心疼、同情）。11.攤主在寒冷的夜晚露宿街頭賣橘子，是為了家庭，也是為了堅(jiān)守自己的崗位，作者這樣寫是為了表達(dá)對攤主頑強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)以及堅(jiān)守的精神的敬佩與贊美。（意對即可）12.同：“我”和楊絳同樣信任、關(guān)心他人。異：文中攤主露宿橘子堆的片段中，有“我”對攤主的贊美、欽佩；在《老王》一文中，楊絳對老王還有同情和愧怍的態(tài)度?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文章的理解與分析。D.有誤。結(jié)合第⑦段“不過，我靠賣水果供我兒子上了北京的大學(xué)”以及第⑧段“我在想，三百六十行，能夠堅(jiān)守，能夠抵御住各種誘惑，確實(shí)不容易?！笨芍I水果是攤主經(jīng)營生活的方式，也是一種選擇。故選D。【9題詳解】本題考查文章內(nèi)容梳理概括。“因找不開錢，送’我‘橘子”對應(yīng)文章第⑤段，故第一空對應(yīng)文章第③④段“天冷，我懶得摘手套，他就為我挑選橘子”可概括為：“我”不摘手套，為“我”挑橘子?！昂汀摇e聊家庭情況”對應(yīng)第⑦⑧段，故第二空對應(yīng)⑩?段“他捧起了一大把橘子給了這個(gè)孩子一半，又給了那個(gè)孩子一半”可概括為：制止女人打孩子，送孩子橘子。最后一空對應(yīng)第?段“說著就取出一塊很大的苫布，蓋著那一大堆橘子，再在旁邊鋪上一個(gè)厚被子”可概括為：天冷勸“我”回家，與橘子同眠。【10題詳解】本題考查句子賞析。（1）環(huán)境描寫常見的作用有交代時(shí)間、地點(diǎn)、背景；襯托人物心情或烘托人物形象；渲染氛圍；為下文做鋪墊；暗示主旨?！坝灿驳娘L(fēng)”“寒冷”“顫抖”等詞語表明天氣的寒冷，襯托出人物賣橘子的艱難。情節(jié)上與下文第?段“’我就睡在這兒了?！贿呎f著，一邊鉆到那塊苫布下：‘放心啊，我不冷?！边@一情節(jié)做鋪墊，共同襯托人物吃苦耐勞的品質(zhì)。（2）從詞語角度賞析句子。首先解釋詞語意思，“憤憤”，憤怒的樣子。其次分析作用，這也是人物的神態(tài)描寫，寫出攤主對陌生女人打罵孩子行為的憤怒，結(jié)合后文攤主送孩子橘子的情節(jié)，可知攤主是一個(gè)溫暖、善良有愛心的人。【11題詳解】本題考查句子含義理解。首先抓住句中關(guān)鍵詞“頑強(qiáng)”，可知作者表達(dá)的是對攤主的贊美之情?！皟H僅是為了一堆橘子”有深淺兩層含義，淺層是指攤主為了守護(hù)橘子，深層可結(jié)合第⑦段“‘不過，我靠賣水果供我兒子上了北京的大學(xué)。’他的欣喜中有幾分驕傲，我能理解他的心情”，可知橘子是他收入來源，堅(jiān)守崗位是他保障家庭越來越好的方式，也是他承擔(dān)家庭責(zé)任、熱愛生活的表現(xiàn)。表達(dá)對攤主頑強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)以及堅(jiān)守的精神的敬佩與贊美?！?2題詳解】本題考查對比閱讀。首先審題要抓住題干中的“同中有異”，找出情感態(tài)度上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)：結(jié)合文章第④段“我信任他”以及?段“這一晚，我躺在溫暖的被窩里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著那個(gè)在街頭與橘子同眠的人”和《老王》中“老王是其中最老實(shí)的”“我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合”可知兩位作者都有的情感是信任，關(guān)心。不同點(diǎn)：《老王》中“我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍”可知楊絳對老王還有同情和愧怍的態(tài)度。本文中作者通過記敘幾件與攤主有關(guān)的事，體現(xiàn)攤主的樸實(shí)、醇厚，有擔(dān)當(dāng)，吃苦耐勞，熱愛生活，表達(dá)對其的贊美和敬佩。（三）（17分）閱讀下面的文字，完成各題。致敬宗慶后①宗慶后，一位從校辦工廠走向世界的傳奇浙商，2月25日因病醫(yī)治無效，在杭州逝世，享年79歲。②時(shí)勢造英雄。從靠代銷汽水、棒冰及文具紙張賺一分一厘錢起家，到曾經(jīng)數(shù)次問鼎中國首富，宗慶后的人生堪稱傳奇。③縱覽宗慶后的人生軌跡后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他最強(qiáng)大的不是商業(yè)成功，而是篤定奮斗的力量來改變命運(yùn)。這種平凡人的精氣神，恰恰是最可貴的。④宗慶后在給自己傳記的序言中，這樣寫道：“我是一個(gè)普通人，從底層崛起的凡人。”⑤“凡人”，或許才是他最厚重的“人生定語”。⑥宗慶后逝世后，人民日報(bào)、新華社等央媒的新媒體平臺(tái)均第一時(shí)間發(fā)布了消息。中國新聞網(wǎng)的標(biāo)題稱其為“布鞋首富”；浙江在線的標(biāo)題為《宗慶后走了，留下6個(gè)背影》；南方都市報(bào)標(biāo)題點(diǎn)出“宗慶后42歲蹬三輪創(chuàng)業(yè)，三登首富！”。這些標(biāo)題的背后，隱藏著宗慶后的個(gè)人魅力。⑦改革開放以來，眾多企業(yè)家順應(yīng)時(shí)代潮流，勇于拼搏進(jìn)取，為積累社會(huì)財(cái)富、創(chuàng)造就業(yè)崗位、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，寫下了一個(gè)個(gè)佳話。而宗慶后之所以更加讓人印象深刻，更在于他自始至終葆有著一個(gè)平凡人的創(chuàng)業(yè)初心，勤奮工作就是他不改的“戰(zhàn)斗姿態(tài)”。即便數(shù)次獲得“首富”稱號(hào)，年過七旬的宗慶后仍堅(jiān)持奮戰(zhàn)在第一線：多數(shù)時(shí)間，他直接住在公司，早上6點(diǎn)多起床，從7點(diǎn)工作到晚上11點(diǎn)。工作幾乎成了他生活的全部。在娃哈哈，宗慶后一直是那個(gè)“最勤奮的人”。⑧“勤能補(bǔ)拙”，是無數(shù)平凡人激勵(lì)自己的格言，在宗慶后身上得到了最真實(shí)的映照。⑨宗慶后42歲開始創(chuàng)業(yè)，在這樣一個(gè)“人生半坡”的年齡，很多人基本上都“順勢而為”，而宗慶后卻選擇“逆風(fēng)出發(fā)”。也正是因?yàn)楦械絼?chuàng)業(yè)“太晚了，感覺時(shí)間每天都在追趕著自己”，宗慶后憑借著一雙跑不爛的腿，開始拼搏“人生下半場”：從推出娃哈哈營養(yǎng)液一炮而紅，到成長為中國食品領(lǐng)域的巨擘——宗慶后的人生有太多值得借鑒的地方，但他精神內(nèi)核的關(guān)鍵要素，還是“勤奮”！這樣的啟示，亦是無數(shù)個(gè)像你我他的平凡人感到宗慶后很親切的地方。⑩即便當(dāng)了“首富”，宗慶后依舊過著簡樸的生活，常年穿一件夾克，一雙布鞋，在食堂吃飯。他曾打趣說，“我一年開銷不到5萬元”。沒有錦衣玉食，沒有鮮衣怒馬，有的只是平淡如水、本色依舊，宗慶后的簡樸作風(fēng)，詮釋出“富從儉中來”的樸素道理。?人的命運(yùn)藏在選擇里。?時(shí)至今日，我們?yōu)槭裁赐瞥缙髽I(yè)家精神，就在于他們在創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的同時(shí)，亦能帶來潤澤人心的精神財(cái)富。（有刪改）13.下面對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.文中用中國新聞網(wǎng)、南方都市報(bào)等新聞標(biāo)題直接表現(xiàn)出宗慶后的個(gè)人魅力。B.第⑦段將宗慶后和其他企業(yè)家相比，突出了宗慶后勤奮工作的“戰(zhàn)斗姿態(tài)”。C.選文詳略得當(dāng)，略寫宗慶后的創(chuàng)業(yè)過程，詳寫宗慶后的“凡人”精神內(nèi)核。D.時(shí)至今日，我們推崇企業(yè)家的原因，就在于他們能帶來不同方面的財(cái)富。14.作者認(rèn)為“宗慶后的人生堪稱傳奇”，又稱宗慶后為“凡人”，這兩種說法是否矛盾？請結(jié)合文章說說你的看法。15.看完這篇文章，小文深感觸動(dòng)，想在悼念活動(dòng)中留下對于宗慶后的贊美和追思。請你運(yùn)用下列兩種抒情方式，幫小文擬寫悼念短文，80字左右。直接抒情：作者不借助其他的事物，直截了當(dāng)?shù)乇砻髯约旱那楦小Ｈ纾簩τ趶V大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。間接抒情：沒有直白的抒情語句，而把情感滲透在敘述、描寫和議論中，由讀者慢慢體會(huì)。如：聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士！16.不少同學(xué)認(rèn)為《駱駝祥子》中的祥子一生也符合選文中所說的：“人的命運(yùn)藏在選擇里”。你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請結(jié)合名著相關(guān)情節(jié)加以證明。【答案】13.A14.不矛盾。傳奇在于他的人生經(jīng)歷。42歲開始創(chuàng)業(yè)（從代銷起家），卻能多次問鼎首富；平凡在于他出身平凡（從底層崛起的凡人），盡管當(dāng)了“首富”，卻依然保持勤奮（樸素）的凡人初心。15.示例：宗慶后先生，是穿著布鞋的首富，是創(chuàng)造不凡的凡人。他留給世人的，不僅僅是成功事跡，還有艱苦樸素，勤奮拼搏的精神。這些都讓我產(chǎn)生了深深的敬佩！宗老，一路走好！（能結(jié)合人物事跡、品質(zhì)，采用兩種抒情方式表達(dá)贊美與追思即可）16.示例1：我認(rèn)同。祥子的悲劇命運(yùn)跟他的選擇有關(guān)。他明知局勢緊張，卻依然選擇冒險(xiǎn)拉光頭去清華，導(dǎo)致車被大兵搶走。高媽勸他把錢存銀行，他卻選擇放在自己手里，最終被孫偵探敲詐走。祥子最終還是選擇了隨波逐流，成為了一具行尸走肉。示例2：我不認(rèn)同。祥子的悲劇命運(yùn)與選擇關(guān)系不大，主要是黑暗的舊社會(huì)導(dǎo)致的。祥子夢想擁有一輛自己的車。他選擇買車，第一次被大兵搶走，第二次買車的錢被孫偵探敲詐走，第三次虎妞難產(chǎn)而亡，祥子只能賣車葬妻。不管怎樣選擇，他的愿望都在舊社會(huì)的壓迫下破滅，最終墮落成了一個(gè)“城市垃圾”【解析】【13題詳解】本題考查對文章的理解和分析。A.“直接表現(xiàn)”有誤。應(yīng)是側(cè)面表現(xiàn)。故選A。【14題詳解】本題考查對句子的理解。分別闡釋“傳奇”和“凡人”的內(nèi)涵即可。傳奇：結(jié)合第②段“靠代銷汽水、棒冰及文具紙張賺一分一厘錢起家，到曾經(jīng)數(shù)次問鼎中國首富”可知傳奇指的是他的人生經(jīng)歷。平凡：結(jié)合第③段“他最強(qiáng)大的不是商業(yè)成功，而是篤定奮斗的力量來改變命運(yùn)。這種平凡人的精氣神，恰恰是最可貴的”，第④段“我是一個(gè)普通人，從底層崛起的凡人”可知平凡指的是他出身平凡，并且依然保持勤奮（樸素）的凡人初心?！?5題詳解】本題考查語言表達(dá)。結(jié)合題干要求綜合運(yùn)用直接抒情和間接抒情的方式，從人物的人物事跡、品質(zhì)出發(fā)，表達(dá)深切的悼念即可。人物的事跡主要指文中所述的創(chuàng)造商業(yè)奇跡卻能一直堅(jiān)守初心，保持勤奮，品質(zhì)主要指拼搏奮斗，造福人民，艱苦樸素，保持初心等企業(yè)家精神。示例：雖然身價(jià)千億百億，可是他依然樸素?zé)o華。一路走來，他以大愛精神立身、以公益慈善立德、以赤子情懷立言，前輩風(fēng)采、風(fēng)范永存。我深深敬佩這樣一位偉大的企業(yè)家！先生千古，一路走好！我們永遠(yuǎn)緬懷您！【16題詳解】本題考查對比閱讀。題干中的關(guān)鍵句“人的命運(yùn)藏在選擇里”意思是人的主觀選擇決定自己的命運(yùn)，對此結(jié)合兩位人物發(fā)表觀點(diǎn)。認(rèn)同的理由：可從故事中祥子幾次錯(cuò)誤的選擇入手，體現(xiàn)其性格的軟弱面；不認(rèn)同的理由：可從社會(huì)背景角度分析。示例：我不認(rèn)同。祥子的悲劇命運(yùn)正體現(xiàn)了舊社會(huì)底層勞動(dòng)人民的無奈和辛酸。在當(dāng)時(shí)半殖民地半封建的中國里，他所生活的那個(gè)時(shí)代有種種不平等和殘酷，第一次被大兵搶走，第二次買車的錢被孫偵探敲詐走，第三次虎妞難產(chǎn)而亡。不管怎樣選擇，他的墮落有一定的必然性。（四）（12分）閱讀下面的文字，完成各題?！静牧弦弧竣俳鼇恚拭C天水麻辣燙爆火“出圈”。旅游平臺(tái)上，近一個(gè)月內(nèi)目的地為甘肅天水的訂單量同比增長超兩成；就連當(dāng)?shù)乩苯芳募慷急q5倍，快遞員稱日發(fā)千斤甘谷辣椒。②美團(tuán)、大眾點(diǎn)評數(shù)據(jù)顯示：截至3月14日，最近一周甘肅天水的旅游消費(fèi)（含景點(diǎn)門票、交通等）提前預(yù)訂量同比增長約18倍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國大盤。90后、00后游客為預(yù)訂人群主力。序號(hào)微博話題話題主持人閱讀量1#甘肅天水麻辣燙#@梨視頻9961.6萬2#天水已開通麻辣燙公交專線#@央視網(wǎng)快看3335.4萬3#甘肅這波爆火真的是厚積薄發(fā)#@央視網(wǎng)1037萬甘肅天水麻辣燙相關(guān)產(chǎn)品的成交額環(huán)比增長（摘編自《央廣網(wǎng)》2024年3月16日）材料二】①央廣網(wǎng)指出，如今，坐著高鐵、飛機(jī)去天水品嘗這一碗“熱辣滾燙”，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)上的一種新潮體驗(yàn)。用好淄博、爾濱的成功經(jīng)驗(yàn)，打響天水麻辣燙的品牌，接住“潑天富貴”，才能帶動(dòng)整個(gè)城市的發(fā)展。②新聞晨報(bào)報(bào)道稱，與淄博、哈爾濱的走紅相似，短視頻成為這一輪甘肅麻辣燙走紅的源頭。《2023抖音旅游行業(yè)白皮書》顯示，2023年第一季度，抖音旅游興趣用戶數(shù)量超過4億。短視頻、直播成為文旅出圈的高效工具，也是不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)美食美景、激發(fā)旅游興趣的首選方式。③此次“甘肅天水麻辣燙”的爆火，對甘肅天水的文旅發(fā)展來說是一次契機(jī)，也是一次挑戰(zhàn)。當(dāng)?shù)卣块T特別關(guān)注90后、00后的需求，緊跟時(shí)代潮流，大力推介旅游資源。除了連夜刷墻、開通“麻辣燙專線”外，當(dāng)?shù)厥袌霰O(jiān)督管理局加大巡查力度，向商家發(fā)布告知書，對食品安全、價(jià)格、服務(wù)等做出規(guī)范。（摘編自《光明日報(bào)》2024年3月20日）【材料三】從福州到天水機(jī)場沒有直達(dá)的飛機(jī)，需要在重慶轉(zhuǎn)機(jī)，耗時(shí)12小時(shí)。如果只是為了一碗麻辣燙，性價(jià)比就太低了。除了麻辣燙，天水還有伏羲文化、麥積山石窟、三國古戰(zhàn)場文化、大地灣遺址、南郭寺等文旅資源，這些都是天水的名片。這周末我?guī)胰巳ヌ焖?，市區(qū)的酒店賓館全滿了，都沒地方入住。天水的基礎(chǔ)設(shè)施太薄弱了！樓上提出的問題，我們政府會(huì)想辦法解決。相信天水會(huì)變得越來越好。天水人民熱情好客，歡迎外來游客免費(fèi)來坐我的車，真心歡迎大家來旅游。17.下列對材料的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.90后、00后游客為天水旅游預(yù)訂人群主力，因此要多關(guān)注其需求。B.央廣網(wǎng)認(rèn)為，用好淄博、爾濱的成功經(jīng)驗(yàn)，有助于促進(jìn)天水發(fā)展。C.短視頻、直播成為網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)美食美景、激發(fā)旅游興趣的首選方式。D.雖然天水旅游業(yè)存在一些問題，但當(dāng)?shù)卣畷?huì)采取相應(yīng)措施解決。18.天水麻辣燙“火熱”體現(xiàn)在哪些方面？請根據(jù)【材料一】簡要概括。19.甘肅天水作為一座平凡的三線城市，因麻辣燙突然“爆紅”，如何才能“長紅”？請你仿照示例，結(jié)合【材料二】【材料三】提三點(diǎn)建議。示例：增加直達(dá)航班班次，讓游客出行更加便捷。【答案】17.C18.①吸引大量游客，旅游消費(fèi)提前預(yù)訂量同比增長幅度大；②微博相關(guān)話題閱讀量高；③甘肅天水麻辣燙相關(guān)產(chǎn)品成交額環(huán)比增長速度快。（意對即可）19.①挖掘地方特色文旅資源，使文旅項(xiàng)目更加豐富；②致力于基礎(chǔ)設(shè)施升級，提升游客體驗(yàn)；③打造熱情好客的城市文化，讓游客更加暖心；④加大監(jiān)管力度，對食品安全、價(jià)格、服務(wù)等做出規(guī)范，讓游客更加放心。（答對三點(diǎn)即可）【解析】【17題詳解】本題考查內(nèi)容的辨析。C.根據(jù)材料二第②段“短視頻、直播成為文旅出圈的高效工具，也是不少網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)美食美景、激發(fā)旅游興趣的首選方式”可知，短視頻、直播是一部分網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)美食美景、激發(fā)旅游興趣的首選方式，并不是所有的網(wǎng)友，本項(xiàng)“短視頻、直播成為網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)美食美景、激發(fā)旅游興趣的首選方式”有誤；故選C?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容的概括。根據(jù)材料一第②段“美團(tuán)、大眾點(diǎn)評數(shù)據(jù)顯示：截至3月14日，最近一周甘肅天水旅游消費(fèi)（含景點(diǎn)門票、交通等）提前預(yù)訂量同比增長約18倍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國大盤。90后、00后游客為預(yù)訂人群主力”可知，吸引大量游客，旅游消費(fèi)提前預(yù)訂量同比增長幅度大；根據(jù)材料一表格可知，微博話題“甘肅天水麻辣燙”“天水已開通麻辣燙公交專線”“甘肅這波爆火真的是厚積薄發(fā)”的閱讀量分別為9961.6萬，3335.4萬，1037萬，概括為：微博相關(guān)話題閱讀量高；根據(jù)材料一“甘肅天水麻辣燙相關(guān)產(chǎn)品的成交額環(huán)比增長”統(tǒng)計(jì)圖可知，干辣椒、甘肅麻辣燙料的成交額環(huán)比增長1000%左右，概括為：甘肅天水麻辣燙相關(guān)產(chǎn)品成交額環(huán)比增長速度快。【19題詳解】本題考查提建議。根據(jù)材料二第①段“用好淄博、爾濱的成功經(jīng)驗(yàn)，打響天水麻辣燙的品牌，接住‘潑天富貴’，才能帶動(dòng)整個(gè)城市的發(fā)展”可知，可從挖掘地方特色文旅資源的角度提建議；根據(jù)材料三“從福州到天水機(jī)場沒有直達(dá)的飛機(jī)，需要在重慶轉(zhuǎn)機(jī)，耗時(shí)12小時(shí)。如果只是為了一碗麻辣燙，性價(jià)比就太低了”“這周末我?guī)胰巳ヌ焖妫袇^(qū)的酒店賓館全滿了，都沒地方入住。天水的基礎(chǔ)設(shè)施太薄弱了”可知，可從改善基礎(chǔ)設(shè)施的角度提建議；根據(jù)材料三“天水人民熱情好客，歡迎外來游客免費(fèi)來坐我的車，真心歡迎大家來旅游”可知，可從打造熱情好客的城市文化的角度提建議；根據(jù)材料二第③段“當(dāng)?shù)厥袌霰O(jiān)督管理局加大巡查力度，向商家發(fā)布告知書，對食品安全、價(jià)格、服務(wù)等做出規(guī)范”可知，可從政府加強(qiáng)監(jiān)管的角度提建議。本題為開放性試題，言之有理即可。示例：①加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：改善交通條件，增加直達(dá)航班，提升住宿等配套設(shè)施的供給和質(zhì)量。②整合文旅資源：深入挖掘和推廣其他文旅資源，豐富旅游體驗(yàn)，避免單一依賴麻辣燙。③提升服務(wù)質(zhì)量：政府加強(qiáng)監(jiān)管，保障食品安全和服務(wù)水平，同時(shí)引導(dǎo)市民展現(xiàn)良好的待客之道?；顒?dòng)四：抒寫家國情懷20.作文如果你要寫家國情懷就不能只寫家國情懷要寫對故鄉(xiāng)的依戀寫家風(fēng)的理解與傳承寫優(yōu)秀傳統(tǒng)藏進(jìn)春聯(lián)里寫自己的努力與奮斗寫大地吟唱著愛國之歌…（改編自《如果要寫年》歌詞）以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請以《這就是愛國》為題寫一篇文章。要求：自選文體；不得抄襲，不得套作；不要泄露個(gè)人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷模哼@就是愛國我的初中生活，是一段充滿青春與活力的時(shí)光，也是我對“愛國”二字逐漸有了深刻理解的歲月。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校組織了一場主題為“我愛我的祖國”的演講比賽。那時(shí)的我，對“愛國”的理解還停留在書本上空洞的字眼上，只知道它是每