Unit7 Lesson1 How many colours (教案)魯科版（五四學(xué)制）（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是魯科版（五四學(xué)制）（三起）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的Unit7Lesson1Howmanycolours。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)顏色的英文表達(dá)，以及如何詢問(wèn)和回答有多少種顏色。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的顏色詞匯，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行顏色詢問(wèn)和回答。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課所學(xué)的顏色詞匯，并能用英語(yǔ)進(jìn)行顏色詢問(wèn)和回答。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行顏色詢問(wèn)和回答的能力，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神。三、教學(xué)難點(diǎn)1.顏色詞匯的發(fā)音和記憶。2.如何運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行顏色詢問(wèn)和回答。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、顏色卡片、教學(xué)錄音機(jī)。2.學(xué)具：學(xué)生自備顏色卡片、英語(yǔ)課本。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入

a.教師出示一些顏色卡片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出它們的顏色。

b.學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀顏色詞匯。2.新課展示

a.教師出示多媒體課件，展示顏色詢問(wèn)和回答的場(chǎng)景。

b.學(xué)生跟讀并模仿場(chǎng)景中的對(duì)話。3.操練

a.學(xué)生兩人一組，用顏色卡片進(jìn)行顏色詢問(wèn)和回答的練習(xí)。

b.教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4.應(yīng)用

a.教師出示一些物品，學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行顏色描述。

b.學(xué)生分組進(jìn)行顏色描述的游戲。

b.布置作業(yè)：抄寫(xiě)顏色詞匯，完成課后練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)

Howmanycolours?

Whatcolourisit?It'sred.

Howmanycolours?Sevencolours.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)顏色詞匯。2.完成課后練習(xí)。3.用英語(yǔ)進(jìn)行顏色詢問(wèn)和回答的練習(xí)。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)多媒體課件、顏色卡片等教具，以及豐富的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)顏色詞匯和顏色詢問(wèn)、回答的表達(dá)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助、共同進(jìn)步。在課后反思中，教師要根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入2.新課展示在新課展示環(huán)節(jié)，教師出示多媒體課件，展示顏色詢問(wèn)和回答的場(chǎng)景。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生直觀地了解顏色詢問(wèn)和回答的表達(dá)方式。接著，學(xué)生跟讀并模仿場(chǎng)景中的對(duì)話。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生熟悉顏色詢問(wèn)和回答的表達(dá)，并培養(yǎng)他們的聽(tīng)說(shuō)技能。3.操練在操練環(huán)節(jié)，學(xué)生兩人一組，用顏色卡片進(jìn)行顏色詢問(wèn)和回答的練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的顏色詞匯和表達(dá)方式，提高他們的聽(tīng)說(shuō)技能。接著，教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)展示，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。4.應(yīng)用在應(yīng)用環(huán)節(jié)，教師出示一些物品，學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行顏色描述。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生將所學(xué)的顏色詞匯和表達(dá)方式應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。接著，學(xué)生分組進(jìn)行顏色描述的游戲。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。1.關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鼓勵(lì)他們互相幫助、共同進(jìn)步。4.根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。在教學(xué)過(guò)程中，教師要以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展，通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)和環(huán)節(jié)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)顏色詞匯和顏色詢問(wèn)、回答的表達(dá)，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技能和語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還需要不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們積極參與到課堂中來(lái)。教師可以通過(guò)出示顏色卡片，讓學(xué)生用中文說(shuō)出它們的顏色，然后再引入英文詞匯。這樣可以幫助學(xué)生建立顏色與英文單詞之間的聯(lián)系。接著，通過(guò)聽(tīng)錄音和跟讀，學(xué)生可以初步熟悉顏色詞匯的發(fā)音。教師應(yīng)該確保學(xué)生能夠正確地發(fā)音，并鼓勵(lì)他們大膽地模仿。2.新課展示環(huán)節(jié)是讓學(xué)生直觀地了解顏色詢問(wèn)和回答的表達(dá)方式。教師可以通過(guò)多媒體課件展示不同的顏色，并用英語(yǔ)進(jìn)行詢問(wèn)和回答的示范。例如，教師可以展示一個(gè)紅色的物品，并用英語(yǔ)問(wèn)：“Whatcolourisit?”然后自答：“It'sred.”接著，教師可以引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿這個(gè)對(duì)話。在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)該注意學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。3.操練環(huán)節(jié)是讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的顏色詞匯和表達(dá)方式。教師可以讓學(xué)生兩人一組，用顏色卡片進(jìn)行顏色詢問(wèn)和回答的練習(xí)。例如，一個(gè)學(xué)生可以出示一張藍(lán)色的卡片，并用英語(yǔ)問(wèn)：“Whatcolourisit?”另一個(gè)學(xué)生則用英語(yǔ)回答：“It'sblue.”在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，并及時(shí)給予反饋和糾正。4.應(yīng)用環(huán)節(jié)是讓學(xué)生將所學(xué)的顏色詞匯和表達(dá)方式應(yīng)用到實(shí)際情境中。教師可以出示一些物品，讓學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行顏色描述。例如，教師可以出示一個(gè)黃色的球，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述它的顏色。學(xué)生可以說(shuō)：“Theballisyellow.”教師還可以設(shè)計(jì)一些顏色描述的游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以說(shuō)一個(gè)顏色，學(xué)生需要找到對(duì)應(yīng)顏色的物品并說(shuō)出來(lái)。1.關(guān)注學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。教師可以通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)，幫助學(xué)生提高發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教師可以通過(guò)游戲、競(jìng)賽等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極參與到課堂中來(lái)。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鼓勵(lì)他們互相幫助、共同進(jìn)步。教師可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，互相幫助，共同完成任務(wù)。4.根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的表現(xiàn)、聽(tīng)取他們的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)