2024黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024黑龍江農(nóng)業(yè)工程職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩(wěn)定性B.職業(yè)對象性C.廣播性D.原則性【答案】：A2.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.個別教學(xué)B.班級授課制C.道爾頓制D.分組教學(xué)【答案】：B3.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.復(fù)雜性B.示范性C.長效性D.獨立性【答案】：B4.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識應(yīng)以（）為主。A.實驗法B.練習(xí)法C.調(diào)查法D.講授法【答案】：D5.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.難以消除性B.不合理性C.可減低性D.延遲性【答案】：A6.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲與識別力之間的矛盾B.獨立性與能力不足的矛盾C.理想與現(xiàn)實的矛盾D.成人感與經(jīng)驗缺乏的矛盾【答案】：A7.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.社會生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C8.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.道德責(zé)任關(guān)系B.個人交往關(guān)系C.教學(xué)工作關(guān)系D.心理情感關(guān)系【答案】：C9.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.職業(yè)認(rèn)同C.榜樣示范D.生涯規(guī)劃【答案】：D10.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.職業(yè)心理健康B.教學(xué)水平超高C.身體素質(zhì)良D.學(xué)科知識豐富【答案】：A11.下列屬于行政處分的是（）。A.拘留B.取消資格C.罰款D.降職【答案】：D12.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.由教師自己申請B.學(xué)校規(guī)章制度確立C.雙方平等自愿D.服從學(xué)校發(fā)展需要【答案】：C13.正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）A.以科研為主B.按學(xué)?？己藖砣∩酑.教學(xué)與科研兼顧D.以教學(xué)為主【答案】：C14.我國2016年開展的第四輪學(xué)科評估是從師資隊伍與資源、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、社會服務(wù)與學(xué)科聲譽等四個方面對學(xué)科建設(shè)進行評估，這表明一個學(xué)科能否成為重點學(xué)科，（）是最重要的指標(biāo)。A.是否擁有一流學(xué)科基礎(chǔ)條件B.從事科研的人員素質(zhì)以及科研成果是否達到國際或國內(nèi)領(lǐng)先水平C.是否擁有一流師資隊伍D.是否取得一流社會服務(wù)成果【答案】：B15.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.逆向遷移B.水平遷移C.垂直遷移D.順向遷移【答案】：C16.洪堡在創(chuàng)立柏林大學(xué)過程中，主要突出了大學(xué)的（）A.科學(xué)研究職能B.終身學(xué)習(xí)職能C.社會服務(wù)職能D.培養(yǎng)人才職能【答案】：A17.書院成為高等教育機構(gòu)，始于（）。A.唐宋B.春秋戰(zhàn)國C.明清D.五代十國【答案】：A18.高等教育學(xué)是高等教育的一門（）。A.交叉學(xué)科B.融合學(xué)科C.邊緣學(xué)科D.綜合學(xué)科【答案】：D19.下列選項不屬于大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特征的是（）。A.感知的精確性趨于完善B.邏輯性知覺水平不斷提高C.感知的內(nèi)容更加豐富D.感知的目的性更加明確【答案】：C20.在未來高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.政府和高校B.市場C.高校D.政府【答案】：B21.根據(jù)問題的構(gòu)成，把問題的起始狀態(tài)稱為（）。A.障礙B.情境C.目標(biāo)D.給定【答案】：D22.需要層次理論提出的需要層級依次為（）。A.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要B.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現(xiàn)需要C.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現(xiàn)需要D.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實現(xiàn)需要【答案】：A23.“木桶理論”可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.穩(wěn)定性B.個體性C.道德性D.整體性【答案】：D24.學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.精細(xì)加工策略D.理解一控制策略【答案】：C25.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作（）。A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機B.外部學(xué)習(xí)動機C.需要學(xué)習(xí)動機D.隱蔽性學(xué)習(xí)動機【答案】：A26.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.學(xué)會學(xué)習(xí)B.特殊遷移C.縱向遷移D.側(cè)向遷移【答案】：D27.按照“動機的整合”理論，動機內(nèi)化過程的最高水平是（）。A.外在調(diào)節(jié)B.攝入調(diào)節(jié)C.認(rèn)同調(diào)節(jié)D.整合調(diào)節(jié)【答案】：D28.下列選項中，不屬于課外的科研活動形式的是（）A.聽取校內(nèi)外專家的學(xué)術(shù)報告B.參加教學(xué)實習(xí)C.根據(jù)自己的興趣獨立進行的研究活動D.參加學(xué)生社團的學(xué)術(shù)研究活動【答案】：B29.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種頓悟過程的心理學(xué)流派是（）。A.行為主義B.構(gòu)造主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.機能主義心理學(xué)【答案】：C30.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場中的作用主要表現(xiàn)在兩個方面，即（）。A.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度B.正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度C.加強政策引導(dǎo)和提供公平競爭機會D.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)【答案】：D31.個體基于過去經(jīng)驗對當(dāng)前事物產(chǎn)生的肯定或否定的內(nèi)在傾向，如贊成與反對、喜愛與厭惡、趨向與回避等心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.行為定勢B.心理定勢C.思維定勢D.態(tài)度定勢【答案】：D32.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。A.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制B.社會對心理制約C.心理的發(fā)生、發(fā)展D.人的行為和心理活動規(guī)律【答案】：D33.主張根據(jù)社會需要來制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的是（）A.社會本位論B.政治統(tǒng)帥論C.個人本位論D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說【答案】：A34.“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關(guān)系時要（）。A.以上都是B.學(xué)為人師，行為示范C.言行一致，身體力行D.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)【答案】：D35.主張教育是學(xué)生自我實現(xiàn)的過程，這種教育質(zhì)量觀是（）A.內(nèi)適質(zhì)量B.個適質(zhì)量C.外適質(zhì)量D.控制質(zhì)量【答案】：B二、多選題36.職業(yè)權(quán)力有諸多特點，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.隱蔽性B.利己性C.權(quán)威性D.固定性【答案】：ABC37.大學(xué)生的創(chuàng)造性心理障礙主要表現(xiàn)為（）。A.創(chuàng)造性人格障礙B.創(chuàng)造性意識障礙C.創(chuàng)造性能力障礙D.創(chuàng)造性思維障礙【答案】：ABCD38.教書與育人的關(guān)系正確的描述是（）。A.先教書自然能育好人B.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程C.是一對“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動的過程D.育人重于教書【答案】：BC39.大學(xué)生常見的社會行為有哪些（）A.親和行為B.選擇行為C.知覺行為D.侵犯行為【答案】：ABC40.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象控制B.印象形成C.印象整飾D.印象提升【答案】：AC41.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”B.提出了“閱讀百部名著”的計劃C.是對學(xué)校課程功利主義的批判D.課程的核心在于改造社會E.注重培養(yǎng)人的理性【答案】：ABCE42.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.心理功能C.協(xié)調(diào)功能D.社會功能【答案】：BCD43.高等學(xué)校課程編制的影響因素主要是（）。A.專業(yè)架構(gòu)B.學(xué)生需求C.社會力量D.學(xué)科發(fā)展【答案】：ABCD44.哈佛大學(xué)心理學(xué)斯登伯格(Sternberg)認(rèn)為，優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.知識的差別B.效率的差別C.洞察力的差別D.態(tài)度的差別【答案】：ABC45.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.維護學(xué)生心理健康B.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)C.促進學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)D.成為"四有"新人【答案】：ABCD46.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B.要依法維護學(xué)校、教師的合法權(quán)益C.要依法貫徹落實教育教學(xué)的各項法律法規(guī)D.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策【答案】：BCD47.運用比較研究法的基本要求是（）。A.堅持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較B.資料的可靠性C.資料的準(zhǔn)確性和可靠性D.深入到事物的本質(zhì)中去E.要保證可比性【答案】：ABCDE48.職業(yè)榮譽的特點（）。A.激勵性B.多樣性C.集體性D.階級性【答案】：ABD49.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)C.改善教育與道德教育的效能D.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍【答案】：ABC50.高校教師職業(yè)道德的基本原則內(nèi)涵（）。A.全面發(fā)展原則B.立德樹人原則C.教育人道主義原則D.集體主義原則E.公平公正原則【答案】：ABCDE51.加強社會治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.法治化B.智能化C.專業(yè)化D.社會化【答案】：ABCD52.自我決定理論強調(diào)學(xué)生與生俱來的心理需要包括（）。A.自主需要B.歸屬需要C.勝任需要D.成就需要【答案】：ABC53.職工個體形象和企業(yè)整體形