2024重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.道爾頓制B.班級授課制C.個別教學(xué)D.分組教學(xué)【答案】：B2.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.崗位培訓(xùn)B.學(xué)歷進修C.校本研修D(zhuǎn).教學(xué)反思【答案】：D3.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.主導(dǎo)C.重要D.首要【答案】：A4.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.文化繼承B.經(jīng)濟增長C.社會實踐D.文化創(chuàng)新【答案】：B5.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往動機的迫切性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：B6.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠教學(xué)B.單靠科研C.做到教學(xué)、科研與社會實踐三結(jié)合D.單靠社會實踐【答案】：C7.當(dāng)代大學(xué)生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當(dāng)代大學(xué)生的（）A.文化觀念趨向多元化B.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性C.群體價值取向多元化D.群體行為表現(xiàn)多元化【答案】：B8.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制B.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會制、董事會制C.校長負(fù)責(zé)制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制D.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、理事會制、董事會制【答案】：C9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨B.內(nèi)省C.操守D.修養(yǎng)【答案】：A10.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.片面引注B.自我引注C.虛假署名D.學(xué)術(shù)穿鑿【答案】：B11.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.擇業(yè)與發(fā)展咨詢B.精神疾病與發(fā)展咨詢C.心理健康與發(fā)展咨詢D.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢【答案】：ACD12.《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.課堂教學(xué)B.研究生團學(xué)組織和班級組織C.講座報告D.導(dǎo)師引導(dǎo)【答案】：A13.學(xué)習(xí)單詞“basket”（筐子）有助于學(xué)習(xí)“basketball”（籃球），這里所產(chǎn)生的遷移是（）。A.特殊遷移B.正遷移C.負(fù)遷移D.逆向遷移【答案】：B14.古希臘對自由人的教育充分體現(xiàn)了高等教育理念中的（）。A.理性主義B.實用主義C.科學(xué)主義D.功利主義【答案】：A15.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構(gòu)的根本性因素是（）。A.社會意識形態(tài)B.政治經(jīng)濟制度C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.人口數(shù)量和質(zhì)量【答案】：C16.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者是（）。A.華生B.奧蘇貝爾C.布魯納D.皮亞杰【答案】：C17.品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向，它是（）。A.比較不穩(wěn)定的B.時穩(wěn)時變的C.受先天因素制約的D.比較穩(wěn)定的【答案】：D18.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.應(yīng)激B.熱情C.激情D.心境【答案】：D19.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動機沖突中的（）。A.雙避沖突B.雙趨沖突C.趨避沖突D.雙重趨避沖突【答案】：B20.高校組織的權(quán)力特征是（）A.學(xué)術(shù)性B.二元性C.分散性D.復(fù)雜性【答案】：B21.高等學(xué)校在組織特性上兼具（）。A.學(xué)術(shù)屬性和教育性性B.學(xué)術(shù)屬性和組織屬性C.學(xué)術(shù)屬性和行政性性D.學(xué)術(shù)屬性和非營利屬性【答案】：C22.中國歷史上第一個正式頒布并實施的學(xué)制是（）。A.《奏定學(xué)堂章程》B.《欽定學(xué)堂章程》C.《大學(xué)規(guī)程》D.《大學(xué)組織法》【答案】：A23.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.不隨意注意B.無意注意C.隨意注意D.隨意后注意【答案】：C24.艾利奧特認(rèn)為對“勝任”的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有三個：任務(wù)參照目標(biāo)、自我參照目標(biāo)和（）。A.他人參照目標(biāo)B.接近參照目標(biāo)C.班級參照目標(biāo)D.回避參照目標(biāo)【答案】：A25.下列選項中,屬于影響學(xué)習(xí)的客體因素的是（）A.思維力B.記憶力C.興趣D.學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：D26.目前，我國高校教師職稱評聘主要分為單位內(nèi)聘制和（）。A.職稱評聘制B.專家認(rèn)定制C.業(yè)績考核制D.教授推薦制【答案】：A27.人格的特征不包括（）。A.穩(wěn)定性B.功能性C.獨特性D.多變性【答案】：D28.個體按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.間接強化B.替代強化C.自我強化D.直接強化【答案】：C29.認(rèn)為教師的責(zé)任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.洛克B.烏申斯基C.盧梭D.第斯多惠【答案】：A30.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《高等教育法》B.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》C.《關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實施意見》D.《普通高等學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會章程》【答案】：B31.物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.平均分配B.按利潤分配C.按需分配D.按勞分配【答案】：D32.學(xué)習(xí)者在同一時間內(nèi)將注意力集中于不同事物上的品質(zhì)是屬于（）。A.注意的穩(wěn)定B.注意的靈活性C.注意的選擇D.注意的分配【答案】：D33.對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少（）。A.形象直觀B.言語直觀C.感知直觀D.表象直觀【答案】：B34.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.特殊遷移B.學(xué)會學(xué)習(xí)C.側(cè)向遷移D.縱向遷移【答案】：C35.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因為（）。A.沒有倒攝抑制B.仍在短時記憶C.沒有前攝抑制D.進入長時記憶【答案】：C二、多選題36.以下對技能學(xué)習(xí)過程中的練習(xí)的描述，正確的有（）。A.練習(xí)的中后期會出現(xiàn)高原現(xiàn)象B.總體來講練習(xí)成績是逐步提高的C.所有技能的學(xué)習(xí)，其練習(xí)曲線都相同D.所有技能的學(xué)習(xí)都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢【答案】：AB37.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案實施過程的評價B.對課程設(shè)置的評價C.對課程方案制定過程的評價D.對課程方案實施結(jié)果的評價E.對課程方案制訂結(jié)果的評價【答案】：ACDE38.對于高等教育心理學(xué)的研究來說，應(yīng)遵循以下哪些原則？（）A.理論聯(lián)系實際原則B.客觀性原則C.教育性原則D.發(fā)展性原則【答案】：ABCD39.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）A.道德行為B.道德理想C.道德意志D.道德判斷【答案】：AC40.服務(wù)群眾的基本要求有（）。A.真心對待群眾B.心懷群眾，尊重群眾C.樹立服務(wù)群眾的觀念D.勇挑服務(wù)群眾的重?fù)?dān)【答案】：ABCD41.高?？蒲畜w制改革應(yīng)注意（）。A.管理上有層層負(fù)責(zé)制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制B.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識C.解放思想、更新觀念D.應(yīng)加強行政管理E.實行科研任務(wù)的承擔(dān)主體由集體轉(zhuǎn)向個人【答案】：ABCE42.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.鞏固B.轉(zhuǎn)變C.遵從D.醒悟【答案】：ABD43.大學(xué)生的品德評價指標(biāo)體系建構(gòu)的原則有發(fā)展性原則、科學(xué)性原則、適度性原則、前瞻性原則、（）。A.穩(wěn)定性及適應(yīng)性原則B.務(wù)實及可行性原則C.底線原則D.制度性原則【答案】：ABC44.新時期脫貧攻堅的目標(biāo)，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確?！?，即（）。A.確保堅持協(xié)調(diào)發(fā)展的原則B.確保貧困縣全部脫貧摘帽C.確保形成全社會參與的大扶貧格局D.確保農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧【答案】：BD45.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。A.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的B.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件C.教學(xué)方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)D.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的【答案】：ABCD46.我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括（）。A.書院B.天津中西學(xué)堂（天津大學(xué)的前身）C.太學(xué)D.京師大學(xué)堂（北大的前身）【答案】：BD47.以下對態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是（）A.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)B.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的C.品德的價值內(nèi)化程度更高D.態(tài)度涉及的范圍比品德更大【答案】：ABCD48.職工的職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)情感B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)紀(jì)律D.職業(yè)理想【答案】：ABCD49.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.意識性要素B.行為性要素C.法律性要素D.規(guī)范性要素【答案】：ABD50.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師（）A.嚴(yán)要有方B.嚴(yán)要有據(jù)C.嚴(yán)要有恒D.嚴(yán)要有度【答案】：ABCD51.大學(xué)生集群行為的特點包括（）A.自發(fā)與組織并存B.行為目標(biāo)可大可小C.理性與激情并存D.易被暗示利用【答案】：ABCD52.為了避免意義學(xué)習(xí)中的機械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到（）A.考核的重點放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上B.在教新知識之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識C.以學(xué)生智力和知識發(fā)展水平為基礎(chǔ)D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義【答案】：ABCD53.高等學(xué)校課程編制的影響因素主要是（）。A.社會力量B.學(xué)生需求C.學(xué)科發(fā)展D.專業(yè)架構(gòu)【答案】：ABCD54.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。