洛陽市洛寧縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

河南省洛陽市洛寧縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題注意事項(xiàng)：1．本試卷共1張6頁，兩個(gè)大題21個(gè)小題；考試時(shí)間60分鐘，滿分70分；閉卷考試。2．本試卷設(shè)有答題卷，請(qǐng)將答案寫、涂在答題卷上，寫在本試卷上無效。溫馨提示：道德與法治課，關(guān)注國計(jì)民生，培育核心素養(yǎng)，引領(lǐng)人生航程。唱響自信之歌，依道守法前行，擔(dān)當(dāng)復(fù)興大任，有我必定功成！一、選擇題（本題共17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）1.上世紀(jì)七八十年代以來，伴隨著人口發(fā)展領(lǐng)域的巨大變革及經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中國家庭呈現(xiàn)出五大變化：家庭規(guī)模小型化、家庭結(jié)構(gòu)核心化、家庭類型多樣化、家庭關(guān)系松散化、家庭功能有所弱化。相對(duì)固定聚居的大家庭形態(tài)趨于解體，越來越多的新家庭形態(tài)出現(xiàn)，由此也帶來了不同的新人群：獨(dú)生子女、單親子女等。面對(duì)上述變化，我們應(yīng)該（）A.始終堅(jiān)持自己的價(jià)值觀念和生活方式B.想方設(shè)法阻撓或延緩中國家庭的變化C.以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問題D.盡快使自己獨(dú)立自主，盡早離開家庭【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查如何面對(duì)中國家庭的變化。A：我們應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，正確面對(duì)現(xiàn)代家庭帶來的各種變化，才有利于構(gòu)建和諧家庭，故A說法錯(cuò)誤；B：依據(jù)題文描述：“伴隨著人口發(fā)展領(lǐng)域的巨大變革及經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中國家庭呈現(xiàn)出五大變化：家庭規(guī)模小型化、家庭結(jié)構(gòu)核心化、家庭類型多樣化、家庭關(guān)系松散化、家庭功能有所弱化?！边@是時(shí)代的發(fā)展，是社會(huì)的進(jìn)步，我們也應(yīng)該做出改變，努力構(gòu)建和諧家庭，而不是想方設(shè)法阻撓或延緩，故B說法錯(cuò)誤；C：以良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦，故C說法正確；D：家是我們的身心寄居所，是我們心靈的港灣，我們可以盡快使自己獨(dú)立自主，但不是為了盡早離開家庭，而是承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任，構(gòu)建和諧家庭，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。2.“腹有詩書氣自華”“書香社會(huì)”這一溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報(bào)告，點(diǎn)亮了無數(shù)人的眼睛，目前全國各種線上線下的閱讀活動(dòng)正在如火如荼地開展。這類活動(dòng)的開展（）①有助于養(yǎng)護(hù)精神，充盈個(gè)人的精神世界②有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣③有助于弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化④有助于豐富我們的物質(zhì)生活A(yù).①②③ B.①② C.①③ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。①②③：此依據(jù)所學(xué)知識(shí)題文中目前全國各種線上線下的讀活動(dòng)正在如火如荼地開展。這類活動(dòng)的開展有助于養(yǎng)護(hù)精神，充盈個(gè)人的精神世界，有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣，有助于弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有助于提高我國的國民素質(zhì)，故①②③正確；④：活動(dòng)開展有利于豐富我們的精神生活，故④錯(cuò)誤；故本題選A。3.一名高三學(xué)生在方能醫(yī)院接受新冠肺炎隔離治療期間，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。她說:“與病魔做斗爭也是蛻變成長的機(jī)會(huì)，困難是暫時(shí)的，我相信我能高!面對(duì)高考，我也要全力以赴。這位同學(xué)的經(jīng)歷表明（）①生活中的挫折是我們生命成長中的一部分②挫折是阻礙我們生命成長的攔路虎、絆腳石③面對(duì)挫折，產(chǎn)生失落、焦慮等負(fù)面情緒感受是正常的④面對(duì)挫折，挖掘自身生命力量，能夠增強(qiáng)生命的韌性A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查直面挫折。題干表述了一名高三學(xué)生在接受新冠肺炎隔離治療期間，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，他說，面對(duì)高考，也要全力以赴！這位同學(xué)的經(jīng)歷表明了生活中的挫折是我們生命成長中的一部分，面對(duì)挫折，挖掘自身的生命力量，能夠增強(qiáng)生命的韌性，①④是正確的。②是錯(cuò)誤的，挫折具有兩面性，挫折一方面是絆腳石，另一方面也能為我們的成長積累經(jīng)驗(yàn)，排除。③表述的內(nèi)容不符合題意，排除。故本題選B。4.每一年度的“感動(dòng)中國”人物，有的是從事國家高科技研究工作的院士、工程師，有的是負(fù)責(zé)一方工作的人民公仆，更多的則是“小人物”。他們中有些人為國家、民族貢獻(xiàn)出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。他們的感人事跡啟示我們①要志當(dāng)存高遠(yuǎn)，讓自己的青春閃光②要從生活中的小事做起，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值③要自覺將個(gè)人的前途和祖國的發(fā)展進(jìn)步結(jié)合起來④在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，要情系祖國、胸懷天下A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的相關(guān)內(nèi)容。依據(jù)教材知識(shí)，偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才能和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。題文中，年度“感動(dòng)中國”人物為國家、民族貢獻(xiàn)出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。由以上分析可知，題文中的選項(xiàng)均符合題意，本題選擇D。5.如圖漫畫所示,馬路上、公交上、餐桌上、車站上無論在何地,只要有空閑時(shí)間,很多人總是緊盯手機(jī)屏幕,刷微博、看新聞、看小說、玩微信、玩游戲，如今,功能越來越強(qiáng)大的手機(jī)在豐富了人們生活的同時(shí),也使得走路時(shí)“手不離機(jī)”的市民隨處可見。殊不知,這一舉動(dòng)給自己和身邊的人帶來了安全隱患。假如讓你給這些人提個(gè)醒,你覺得恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ倬次飞?我們要珍視寶貴的生命②生命至上,只需珍愛自己的生命③謹(jǐn)慎對(duì)待生命,不漠視自己生命④外在的東西有時(shí)比生命價(jià)值更高A.①② B.②④ C.②③ D.①③【答案】D【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。①③：題文中低頭族的行為，給自己和身邊人帶來了安全隱患，這是不珍愛生命的表現(xiàn)，告訴我們要學(xué)會(huì)敬畏生命，珍視生命的寶貴，謹(jǐn)慎對(duì)待生命，不漠視自己的生命，故①③正確；②：生命至上，我們既要珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命，故排除②；④：生命的價(jià)值高于一切。故排除④；故本題選D。6.當(dāng)世界以痛相待，我們當(dāng)報(bào)之以何？有人力挽狂瀾拯救生命，有人滿身傷痕守護(hù)生命，有人披星戴月擺渡生命……疫情可以讓我們?cè)馐芡纯啵踔翣奚?，之后更是?huì)有短暫的消沉，但一切過后，便是更堅(jiān)強(qiáng)的重生。這告訴我們（）①生命是不可逆的，對(duì)生命要有一種敬畏的情懷②戰(zhàn)勝挫折，增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量③生命的意義需要自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，應(yīng)自由放縱④充盈自己的生命，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查生命相關(guān)知識(shí)。①②④：分析題文，疫情可以讓我們?cè)馐芡纯?，甚至犧牲生命，但一切過后，便是更堅(jiān)強(qiáng)的重生；這啟示我們生命是不可逆的，對(duì)生命要有一種敬畏的情懷；戰(zhàn)勝挫折，增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量；充盈自己的生命，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；①②④符合題意；③：生命的意義需要自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，但不能自由放縱；故③錯(cuò)誤；故本題選B。7.家庭相冊(cè)是打開昔日回憶的鑰匙，是見證家庭發(fā)展的溫馨記憶?！坝屑胰嗽?，有故事講，有相冊(cè)翻”，央視邀請(qǐng)網(wǎng)友進(jìn)行“我拍中國年”活動(dòng)，歡樂的瞬間，都會(huì)定格在一張張照片的笑臉上，你的內(nèi)心情感與這則新聞最吻合的是A.春節(jié)只要家人樂，道德禮俗全不管B.親人團(tuán)圓慶新春，歡樂搞笑無所忌C.家人之間好故事，相冊(cè)翻出和諧年D.不負(fù)光陰不負(fù)卿，新的一年再出發(fā)【答案】C【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。題干表述了“有家人在，有故事講，有相冊(cè)翻”，結(jié)合這一主題，C家人之間好故事，相冊(cè)翻出和諧年最吻合。A是錯(cuò)誤的，做事要遵守道德與法律，排除。B存在明顯的錯(cuò)誤，排除。D不符合題意，排除。故本題選C。8.上初中后，李勤對(duì)幾位新老師的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行分類如下：李老師熱情奔放，能感染學(xué)生，屬于慷慨激昂型；唐老師上課幽默風(fēng)趣，標(biāo)新立異，能吸引學(xué)生，屬于活潑愉快型；許老師上課深入淺出，會(huì)啟迪學(xué)生，屬于沉穩(wěn)柔和型。李勤這樣做的好處有（）①可以結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)踐，尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法②可以得到老師的特殊照顧，從而提高學(xué)習(xí)成績③有利于在老師教學(xué)特點(diǎn)的熏陶下形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格④能感受到每個(gè)老師的獨(dú)特魅力，從而促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、接受不同老師的風(fēng)格。①③④：分析題文，李勤對(duì)幾位新老師的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行了分析，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，李勤這樣做的好處有可以結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)踐，尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法；有利于在老師教學(xué)特點(diǎn)的熏陶下形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格；能感受到每個(gè)老師的獨(dú)特魅力，從而促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)；①③④符合題意；②：這并不會(huì)得到老師的特殊照顧，故②錯(cuò)誤；故本題選D。9.下面是某校教師的“花式催作業(yè)”。物理老師：“作業(yè)千萬條，物理第一條；《卷七》放一旁，親人淚兩行?！闭卫蠋煟骸鞍压ぷ髦行霓D(zhuǎn)移到攻堅(jiān)政治上來?！鄙锢蠋煟骸案母锎猴L(fēng)吹滿地，三月月考要爭氣。細(xì)胞分裂細(xì)背誦，風(fēng)起再大也不虛?！蓖瑢W(xué)們紛紛直呼老師們太有才了，極大調(diào)動(dòng)了大家寫作業(yè)的積極性。這告訴我們（）①正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，讀懂其良苦用心②理解老師，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，有助于我們不斷進(jìn)步③主動(dòng)走近老師，有利于與老師建立良好關(guān)系④認(rèn)識(shí)老師風(fēng)格不盡相同，尊重接納老師的差異A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查接納不同風(fēng)格的老師、師生交往。②④：題文內(nèi)容說明由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到老師的風(fēng)格不盡相同，尊重接納老師的差異，體現(xiàn)了我們要理解老師，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，這有助于我們不斷進(jìn)步，所以②④正確；①③：在題干中未涉及，②③排除；故本題選C。10.漫畫《你們都和手機(jī)過吧》中，在爺爺生日聚會(huì)之際，家人卻都在低頭看手機(jī)，爺爺一怒之下拂袖離席。漫畫中子女們行為（）①已經(jīng)盡了孝敬長輩的道德責(zé)任和法律義務(wù)②是一種對(duì)長輩不尊重、不理解和不關(guān)心的行為③沒有從精神上給予長輩，尤其是老年長輩更多的慰藉④是在積極響應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的號(hào)召A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查孝親敬長。①④：漫畫中子女的做法沒有盡到孝親敬長，故①④說法錯(cuò)誤；②③：漫畫中子女只顧玩手機(jī)，不顧及老人的感受，是一種對(duì)長輩的不尊重，不理解和不關(guān)心的行為，沒有從精神上給予長輩，尤其是老年長輩更多的慰藉，故②③說法正確；故本題選C。11.在放學(xué)路上看到一名老人暈倒，他主動(dòng)上前了解情況，發(fā)現(xiàn)老人疑似心臟驟停，他一邊請(qǐng)旁人撥打120，一邊實(shí)施心肺復(fù)蘇，幫助老人獲得自主呼吸，為搶救工作贏得時(shí)間。他就是“2021感動(dòng)上海年度人物”盛曉涵。盛曉涵的事例告訴我們要（）①珍愛生命，科學(xué)施救②樂于助人，不顧一切③關(guān)愛他人，傳遞溫暖④善待他人，改變命運(yùn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查珍愛生命、關(guān)愛他人。①③：題干表述了盛曉涵救人的事例。他為老人實(shí)施心肺復(fù)蘇，體現(xiàn)了珍愛生命，科學(xué)施救，也體現(xiàn)了關(guān)愛他人，傳遞溫暖。①③說法正確，符合題意；②：不顧一切的說法不準(zhǔn)確，②錯(cuò)誤；④：改變命運(yùn)的說法不符合題意，④排除；故本題選B。12.某日，北京某電臺(tái)不斷重復(fù)廣播一個(gè)避讓轉(zhuǎn)院救護(hù)車的請(qǐng)求，該電臺(tái)提供了救護(hù)車行進(jìn)的具體時(shí)間和路線，并進(jìn)行跟蹤報(bào)道。最終，沿途車輛主動(dòng)讓行，救護(hù)車順利完成危重病人轉(zhuǎn)院工作。下列可用于這條新聞的標(biāo)題是（）A.珍愛生命，提高自救能力B.增強(qiáng)安全意識(shí)，快樂成長C.為生命讓出一條綠色通道D.防微杜漸，避免不法侵害【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題文描述，電臺(tái)全程為救護(hù)車輛跟蹤報(bào)道，為救護(hù)車輛打開生命通道，C說法正確；材料沒有體現(xiàn)出自救能力的提高，A與題意不符；材料沒有體現(xiàn)出增強(qiáng)安全意識(shí)的內(nèi)容，B與題意不符；材料也沒有體現(xiàn)出防微杜漸的內(nèi)容，D與題意不符；故選C。13.奧斯特洛夫斯基說：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不因虛度年華而痛悔，也不因碌碌無為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭’?！边@啟示我們()A.要關(guān)注自己的身體健康 B.悅納生命，不輕易放棄生的希望C.養(yǎng)護(hù)精神，充盈我們的精神世界 D.只有為人類獻(xiàn)出自己的生命，才具有崇高的精神【答案】C【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。C：奧斯特洛夫斯基的這句話說明了我們應(yīng)為人類的事業(yè)而奮斗，這是具有豐富的精神財(cái)富的表現(xiàn)，要養(yǎng)護(hù)精神，充盈我們的精神世界，C說法正確；AB：說法都是正確的，但材料沒有體現(xiàn)，AB不符合題意；D：為人類獻(xiàn)出自己的生命是具有崇高精神的表現(xiàn)之一，D說法錯(cuò)誤；故本題選C。14.老人摔倒“扶還是不扶”的問題近些年來一直被人們熱議，也成了一些人的艱難選擇。面對(duì)這一選擇，漫畫中的年輕人說：“當(dāng)然要扶！”他這樣說的理由是（）①我們的生命都是寶貴的②要有“仁者愛人”“推己及人”的情懷③他人的生命比我們自己的生命更加重要④對(duì)生命的敬畏是我們內(nèi)心的自愿選擇A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)關(guān)切生命的認(rèn)識(shí)。①②④：依據(jù)題文描述和所學(xué)知識(shí)，我們之所以要扶起倒地的老人，是因?yàn)槲覀兊纳际菍氋F的，要有“仁者愛人”“推己及人”的情懷，對(duì)生命的敬畏是我們內(nèi)心的自愿選擇，故①②④說法正確；③：他人生命和自己的生命同樣重要，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。15.下圖中師生之間的微信聊天內(nèi)容表明（）學(xué)生：老師，您今天在課堂上講了最后那道題的三種解題方法，我想到了一個(gè)更簡單的做法。您看對(duì)嗎?老師：你的思路非常好，很巧妙!我都沒有想到這種方法!學(xué)生：謝謝老師!老師：向您這個(gè)愛鉆研的"小老師"學(xué)習(xí)，解題思路很開闊。①無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重②師生之間通過網(wǎng)絡(luò)才能實(shí)現(xiàn)更好的交流與溝通③學(xué)生與老師交流互動(dòng)，有利于促進(jìn)師生共同進(jìn)步④學(xué)生的批判性思維，有利于促進(jìn)老師更好地教A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)教學(xué)相長的認(rèn)識(shí)和把握。③④：師生之間的微信聊天內(nèi)容可以看出師生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，表明學(xué)生的批判性思維，有利于促進(jìn)老師更好地教，學(xué)生與老師交流互動(dòng)，有利于促進(jìn)師生共同進(jìn)步，③④說法正確；①：說法正確，但與題干無關(guān)，應(yīng)排除；②：通過網(wǎng)絡(luò)才能實(shí)現(xiàn)更好的交流與溝通的說法片面，②錯(cuò)誤；故本題選B。16.2020年的全國兩會(huì)上，一位來自湖北的87歲老人的故事廣為傳播，三天內(nèi)，習(xí)近平總書記兩次提到這位老人。47天，9位醫(yī)護(hù)人員幫助這位87歲患者戰(zhàn)勝了新冠肺炎。在湖北，共有3600多名80歲以上的新冠肺炎老年患者被成功治愈，其中百歲以上的老人有7例，年齡最大者108歲。這（）①彰顯了人民至上的理念②彰顯了生命至上的理念③體現(xiàn)了自我保護(hù)的意識(shí)④體現(xiàn)了敬畏生命的態(tài)度A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。①②④：分析材料可知，80歲以上的新冠肺炎老年患者被成功治愈，體現(xiàn)了黨和國家對(duì)人民生命的敬畏，踐行平等、珍惜、愛護(hù)、尊重每一個(gè)人的生命，堅(jiān)持以人民為中心，彰顯了人民至上的執(zhí)政理念，故①②④說法正確；③：材料未體現(xiàn)出自我保護(hù)的意識(shí)，故③錯(cuò)誤；故本題選B。17.古今中外的思想家、教育家曾經(jīng)對(duì)老師下過許多不同的定義。例如：“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也?！?《韓詩外傳》)“師者，人之模范也”。(楊雄《法學(xué)?言行篇》)這兩句話共同說明了（）A.教師的工作是傳授知識(shí) B.教師教給我們做人的道理C.教師的巨大力量在于作出榜樣 D.教師是人類文明的傳播者【答案】C【解析】【詳解】本題考查教師的榜樣作用。

ABCD：“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也?！钡囊馑际侵腔巯笕?，舉止可以作為別人的表率，是老師，“師者，人之模范也。”的意思是老師，是別人的榜樣，這兩句都說明了教師的巨大作用在于作出榜樣，C說法正確的，ABD的說法均與題意不符，排除；

故本題選C。二、非選擇題（本題共4小題，18題8分，19題8分，20題10分，21題10分，共36分）18.家是什么?家,是一盞燈,一個(gè)屋檐,一張柔軟的床。有了燈,不再害怕夜晚沒有星星和月亮。有了屋檐,不再擔(dān)心風(fēng)吹和雨打,有了床,累了,困了,可以睡個(gè)甜甜的覺,做個(gè)美美的夢(mèng)。家是什么?家,是一輪太陽。爸爸媽媽歡樂的笑容,合成一縷縷和暖的陽光。男生:家是豪華大房子,生活富裕有面子。女生:家是情感棲息地,相親相愛最溫暖?！敬鸢浮竣偌也恢皇且凰孔?、某個(gè)地域，也不是只滿足物質(zhì)生活需要的場所。家里要有親人，家中要有親情。②家是我們身心的寄居之所。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。③家是我們心靈的港灣。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。④家庭成員要尊老愛幼，相親相愛，和睦團(tuán)結(jié)，相互交流，相互關(guān)心，共享家庭美好生活?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是一道辨析題，需要我們對(duì)題文中的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷，再運(yùn)用課本中的知識(shí)說明理由，為什么對(duì)或是為什么錯(cuò)誤。材料圍繞著對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)展開討論，、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，男生的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，女生的觀點(diǎn)是正確的。具體的理由闡述，應(yīng)該從家不只是一所房子、某個(gè)地域，也不是只滿足物質(zhì)生活需要的場所；家里要有親人，家中要有親情；家是我們身心的寄居之所；我們的成長也離不開家庭的哺育和支持；家是我們心靈的港灣；親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠；家庭成員要尊老愛幼，相親相愛，和睦團(tuán)結(jié)，相互交流，相互關(guān)心，共享家庭美好生活等方面進(jìn)行說明即可?！军c(diǎn)睛】解答辨析題可遵循以下三個(gè)步驟：第一步，辨別正誤，就是在閱讀分析材料和觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，判斷觀點(diǎn)是正確還是錯(cuò)誤，是部分正確還是部分錯(cuò)誤；第二步，分析道理，就是結(jié)合教材知識(shí)闡述觀點(diǎn)對(duì)或錯(cuò)的理由，這是解題的關(guān)鍵；第三步，總結(jié)觀點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)正確的觀點(diǎn)，正確的做法，或指出錯(cuò)誤觀點(diǎn)的危害。在總結(jié)時(shí)，語言要精練概括，做到首尾呼應(yīng)，觀點(diǎn)一致。19.致敬楷模分享感動(dòng)“時(shí)代楷?！薄獜埞鹈匪蛔u(yù)為“紅土高原一枝梅”。63歲的張桂梅堅(jiān)守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，她堅(jiān)信，幫助一個(gè)女孩子接受更高層次的教育就是幫助了一個(gè)家庭。她身患重癥，卻強(qiáng)忍病痛堅(jiān)持把學(xué)生送進(jìn)中考考場，才入院手術(shù)。她將自己的工資、獎(jiǎng)金，甚至是大家籌集給她看病的100多萬元全部捐給了華坪貧困山區(qū)的教育和社會(huì)事業(yè)。她以一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)。她的學(xué)生們都很敬重她，尊稱她為“老媽”，說“‘老媽’是給我們第二次生命的人。‘老媽’的批評(píng)和嚴(yán)格要求是改善命運(yùn)的動(dòng)力?！保?）作為一名人民教師，張桂梅的故事讓我們很多人淚流滿面。請(qǐng)你說說她的哪些精神品質(zhì)感動(dòng)了你?（2）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。感恩老師，與老師友好交往，是我們的必修課。我們?cè)撊绾谓⒂押玫膸熒P(guān)系呢？（3）學(xué)校要評(píng)選“校級(jí)最美教師”，請(qǐng)你積極參與。推選你身邊的最美教師，用簡練的語言寫下她的感人事跡。（要求：不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。事跡要弘揚(yáng)正能量，語言清晰簡練，50字以內(nèi)。）【答案】（1）①堅(jiān)定的理想信念。②無私奉獻(xiàn)。③仁愛之心。④關(guān)切他人的生命。溫暖他人、照亮他人。（2）①尊重老師。②主動(dòng)與老師相互交流。③正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。④主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。（3）學(xué)生結(jié)合實(shí)際回答，要求：不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。事跡要弘揚(yáng)正能量，語言清晰簡練?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模簭埞鹈返氖论E考點(diǎn)考查：優(yōu)秀品質(zhì)、建立良好師生關(guān)系等能力考查：提煉觀點(diǎn)、識(shí)記能力和描述能力核心素養(yǎng)：公共參與【小問1詳解】第一步：審設(shè)問。本問的設(shè)問主體為你，需要調(diào)用優(yōu)秀品質(zhì)的有關(guān)知識(shí)分析。第二步：審材料。有效信息①：她堅(jiān)信，幫助一個(gè)女孩子接受更高層次的教育就是幫助了一個(gè)家庭→堅(jiān)定的理想信念。有效信息②：身患重病仍堅(jiān)持工作→無私奉獻(xiàn)。有效信息③：她將自己的工資、獎(jiǎng)金，甚至是大家籌集給她看病的100多萬元全部捐給了華坪貧困山區(qū)的教育和社會(huì)事業(yè)→仁愛之心。有效信息④：她的學(xué)生們都很敬重她，尊稱她為“老媽”，說“‘老媽’是給我們第二次生命的人。‘老媽’的批評(píng)和嚴(yán)格要求是改善命運(yùn)的動(dòng)力?！薄P(guān)切他人的生命。溫暖他人、照亮他人。第三步：整合信息，組織答案。認(rèn)真分析材料，抓住關(guān)鍵信息，找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，從不同的角度組織答案，言之有理即可。【小問2詳解】本題考查怎樣建立良好師生關(guān)系，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?詳解】本題屬于開放性試題，只要言之有理即可。20.中國青年志愿者協(xié)會(huì)成立于1994年12月，是最早成立的全國性志愿服務(wù)組織。協(xié)會(huì)自成立以來，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，廣泛開展志愿服務(wù)活動(dòng)，形成了中國青年志愿者助殘陽光行動(dòng)、共青團(tuán)關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女志愿服務(wù)行動(dòng)、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、中國青年志愿者海外服務(wù)計(jì)劃、大型賽會(huì)志愿服務(wù)及搶險(xiǎn)救災(zāi)等品牌項(xiàng)目，得到了全社會(huì)的認(rèn)同和贊譽(yù)?！皡f(xié)會(huì)”先后榮獲“全國抗震救災(zāi)英雄集體”“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”“國家西部大開發(fā)突出貢獻(xiàn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。(1)在這些志愿者身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？(2)我們應(yīng)該如何向志愿者學(xué)習(xí)，追求生命的意義？(3)在日常生活中，我們應(yīng)該通過哪些方式踐行志愿者精神？【答案】(1)關(guān)愛他人、有責(zé)任感、樂于助人、無私奉獻(xiàn)、有正義感等優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。(2)①充盈和豐富我們的生命。敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，豐富生命中的道德體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)生命的感受力、理解力。②關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。用真誠、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。③積極地創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值。用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值；將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起。(3)參加志愿者活動(dòng)；慰問孤寡老人；參加義務(wù)植樹；向困難群體捐款；參加清潔衛(wèi)生活動(dòng)；等等。【