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文檔簡介
小學(xué)科學(xué)《磁鐵》練習(xí)題一.選擇題(共6題,共12分)1.下列物品利用的原理與磁懸浮列車相同的是(
)。A.
B.
C.2.下列物體能被磁鐵吸引的是(
)。A.鐵釘
B.鉛筆3.用磁鐵吸引小車時(shí),不會(huì)發(fā)生的情況是(
)A.在磁鐵與小車中間隔一個(gè)薄木板,小車仍然能被吸引運(yùn)動(dòng)B.磁鐵吸引小車運(yùn)動(dòng)時(shí),小車的運(yùn)動(dòng)會(huì)越來越快C.當(dāng)小車被吸引到快接近磁鐵時(shí),速度會(huì)越來越慢4.如圖所示,將小鋼珠放置在蹄形磁鐵上,最終小鋼珠會(huì)滾到()處。
A.A
B.B
C.C5.把一顆小鋼珠放在磁性比較強(qiáng)的蹄形磁鐵上,松開手,可能發(fā)生的現(xiàn)象是(
)。A.小鋼珠不動(dòng)
B.小鋼珠會(huì)掉下來
C.小鋼珠會(huì)滾向蹄形磁鐵的磁極部位6.把兩塊磁鐵放在一起,它們會(huì)(
)。A.相互吸引
B.相互排斥
C.出現(xiàn)的情況不一定二.填空題(共6題,共16分)1.指南針是利用(
)指示方向的儀器。2.(
)是我國古代四大發(fā)明之一。九百多年前,我國海船已使用(
)導(dǎo)航。3.一塊磁鐵的S極與另一塊的磁鐵的N極接觸后會(huì)相互(
)。4.磁鐵的同極相互(
),異極相互(
)。5.磁鐵能隔著一些物體不太厚的物體也能吸(
)。6.指南針是我國四大發(fā)明之一,利用了磁鐵能夠指示(
)的特點(diǎn)制成的。三.判斷題(共6題,共12分)1.磁鐵只能吸引鐵。(
)2.磁鐵各個(gè)部分的磁性強(qiáng)弱相同。(
)3.人們很早就發(fā)現(xiàn),鐵釘、鋼針被磁石接觸或摩擦后,有時(shí)會(huì)具有磁性,還發(fā)現(xiàn)同樣用磁石摩擦,鋼針比鐵釘、鐵片具有的磁性弱一些。(
)4.這個(gè)現(xiàn)象說明磁鐵有兩個(gè)磁極,磁極的磁性最強(qiáng)。(
)5.指南針中的“針”是磁鐵。(
)6.磁鐵的紅色部分是北極,用字母“S”表示。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.把下列事物和它應(yīng)用的磁鐵的原理用線連起來
指示方向
磁懸浮
能吸鐵
記錄信息五.簡答題(共5題,共25分)1.如何盡快地拾起木屑中的回形針(如下圖)?2.鐵粉在條形磁鐵上是怎樣分布的?畫一畫,并標(biāo)出磁極。3.制作指南針時(shí),除了可以將小磁針放在水面上,你還知道哪些磁針的放置方法?4.在制作水浮式指南針時(shí),我們會(huì)用到一塊磁鐵,請問磁鐵的用途是什么?5.如何使用指南針辨認(rèn)方向?六.綜合題(共5題,共35分)1.制作水浮式指南針?biāo)玫牟牧隙加惺裁醋饔茫堪严鄳?yīng)的序號填在右圖中。①讓磁針浮在水面,自由轉(zhuǎn)動(dòng)②確定方向,進(jìn)而確定磁針的南北極③指示南北2.下列哪些物體含有磁鐵?把含有磁鐵的物體圈出來。3.將序號填在相應(yīng)的區(qū)域中。可以被磁鐵吸引:(
)不可以被磁鐵吸引:(
)4.小欣的爸爸給她買了一個(gè)指南針,請你教她如何使用指南針吧!1.觀察上圖這個(gè)指南針,它的刻度盤上有()個(gè)方位。A.2
B.4
C.82.指南針刻度盤上的南方用字母()表示A.N
B.S
C.W3.正確使用指南針時(shí),磁針靜止后,白色的一端指向()方。A.東
B.南
C.北4.如果指南針附近有鐵制品,()影響指南針正常工作。A.會(huì)
B.不會(huì)
C.不一定5.小楠利用回形針感受條形磁鐵不同部位的磁力大小。接近磁鐵的一端
接近磁鐵的中間小楠發(fā)現(xiàn)回形針在()受到的磁力最大。A.兩端
B.中間
C.中間和兩端小楠根據(jù)發(fā)現(xiàn)判斷條形磁鐵的磁極在()。A.中間
B.兩端
C.任意位置小楠按如圖所示的方法,將磁鐵慢慢靠近回形針,最先被吸過來的是()。A.1號和3號
B.1號和5號
C.3號和5號用條形磁鐵的不同位置吸引回形針,下列說法錯(cuò)誤的是()。A.a點(diǎn)吸引的回形針數(shù)量最少B.a點(diǎn)和e點(diǎn)吸引的回形針數(shù)量最多C.b點(diǎn)吸引的回形針數(shù)量比e點(diǎn)多參考答案一.選擇題1.A2.A3.C4.A5.C6.C二.填空題1.磁鐵2.指南針;指南針3.吸引4.排斥;吸引5.鐵6.南北方向三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.利用磁鐵的磁性很快地能拾起木屑里的回形針。2.如下:3.放在碗沿上,放在指甲上,懸掛。4.磁鐵的用途是使鋼針變得具有磁
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