2025屆甘肅省慶陽市隴東院附屬中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達標測試試題含解析

2025屆甘肅省慶陽市隴東院附屬中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達標測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列屬于金屬材料的是A．玻璃 B．生鐵C．金剛石 D．鐵礦石2．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的A．水銀、冰水混合物、生鐵B．液氧、氯化鎂、空氣C．金剛石、碳酸鈣、海水D．鋼、氧化銅、石油3．2019年5月20日，總書記在江西贛州考察時指出，稀土是重要的戰(zhàn)略資源，也是不可再生資源。稀土有“工業(yè)的維生素”的美譽。稀土元素中的銪是激光及原子能應(yīng)用的重要材料，銪元素的信息如圖。下列說法正確的是（）A．銪原子中有63個中子B．銪原子核外有89個電子C．銪的相對原子質(zhì)量為152.0gD．銪是金屬元素4．下列描述與化學(xué)方程式表示一致的是（）A．碳在空氣中充分燃燒C＋O2COB．鐵釘浸入硫酸銅溶液中2Fe＋3CuSO4=3Cu＋Fe2(SO4)3C．鎂帶燃燒Mg＋O2MgO2D．紅磷燃燒4P+5O22P2O55．下列有關(guān)CO與CO2的敘述正確的是A．CO與CO2中碳元素的化合價相同B．在一定條件下，CO與CO2可以互相轉(zhuǎn)化C．CO與CO2中組成元素相同，分子構(gòu)成相似D．CO2氣體中混有少量的CO氣體，可用點燃的方法除去CO6．2019年環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動者”。下列行為與主題不符合的是A．垃圾分類回收處理B．使用共享單車綠色出行C．提倡使用清潔能源D．倡導(dǎo)使用一次性筷子7．下列對突發(fā)事件的處理不正確的是（）A．室內(nèi)著火被困，立即用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進，尋找安全出口B．濃堿液濺到皮膚上，立即涂抹稀硫酸C．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開門窗、關(guān)閉閥門，將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新處D．運輸硫酸的汽車不慎翻入河中，并產(chǎn)生泄漏，可用生石灰處理河水8．在一定條件下，下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（）A．Fe→Fe3O4 B．CuSO4→Cu C．CO2→CO D．H2O2→H29．某金屬加工廠生產(chǎn)過程中，產(chǎn)生的廢液含有少量硝酸銀和硝酸銅。為回收利用金屬和防止污染，該廠向廢液中加入一定量的鐵粉，反應(yīng)停止后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出。則下列有關(guān)說法正確的是（）。A．濾渣中一定含有銀和銅，也可能含有鐵B．濾渣質(zhì)量可能等于加入鐵粉的質(zhì)量C．向濾液中加入少量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象D．濾液可能為無色10．2019年上海成為中國第一個執(zhí)行垃圾分類政策的城市。垃圾分類可改善生存環(huán)境。下列不屬于可回收垃圾的是A．礦泉水瓶 B．廢舊干電池 C．鋁制易拉罐 D．舊報紙11．2019年國慶70周年慶?；顒又蟹棚w了大量彩球，下列有關(guān)過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是A．彩球充氣B．彩球飛行C．彩球爆破D．彩球降解12．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是A．分子、原子都是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子B．化合物中含有不同元素，所以含有不同元素的純凈物一定是化合物C．燃燒常伴隨有發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒D．鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)均為2，所以鎂元素和氦元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．小明要配制用100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，實驗操作示意圖如圖所示（1）需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g，水的體積為_____mL。（2）操作②中用玻璃棒攪拌的作用是_____。（3）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序_____。（4）小明配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____10%。（填“大于”、“小于”或“等于”）14．甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通一氧化碳排除裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。（1）B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，該反應(yīng)的還原劑是_________。（2）實驗過程中，C中的現(xiàn)象是_______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。D處點燃的目的是______________。（3）對該實驗的分析正確的是___________（選填編號）．a(chǎn)實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈；bC中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等；c反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化。15．在“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進行“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究，請你參與探究并回答有關(guān)問題：如圖A、圖B所示，將錐形瓶（反應(yīng)物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合，反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。（1）把A瓶和B瓶重新放回到天平上，A瓶的天平依然保持平衡，寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。二次稱量后發(fā)現(xiàn)B瓶的天平失去平衡，其原因是_____。（2）如圖C所示，用細線系住銅棒使之平衡，再在銅棒一端用酒精燈加熱。一段時間后，銅棒_____（選填“能”或“不能”）保持平衡。由此可知，有氣體參加或生成的反應(yīng)，設(shè)計質(zhì)量守恒定律的驗證實驗一定要在_____裝置中進行。（3）從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守“質(zhì)量守恒定律”的原因是_____。16．某同學(xué)為探究燃燒的條件，做了如圖所示三個實驗，請你幫他分析，完成如下空格：實驗序號實驗現(xiàn)象結(jié)論(燃燒條件)(1)實驗1_________(2)實驗2_________(3)實驗3__________三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．今天是某校實驗室開放日，曉明同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，然后將60克稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如下表：次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量/g202020生成氫氣的質(zhì)量g0.080.080.04試計算：（1）共制得氫氣_____g。（2）反應(yīng)中消耗的鋅粒的質(zhì)量。_____（寫出計算過程）18．用如圖裝置制備氧氣。(1)高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為______。(2)3.16g高錳酸鉀產(chǎn)生O2的質(zhì)量為_____g。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式如下：2CuO+C2Cu+CO2↑(1)該反應(yīng)中，具有還原性的物質(zhì)是________________________；(2)實驗過程中，觀察固體發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________；(3)該實驗如何檢驗有二氧化碳生成___________________________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】A、玻璃的主要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料，故錯誤；B、生鐵是鐵的合金，屬于金屬材料，故正確；C、金剛石屬于無機非金屬材料，故錯誤；D、金屬材料包括各種純金屬和合金，鐵礦石不屬于金屬材料，故錯誤。故選B。2、A【解析】只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)；由兩種元素組成的化合物，其中一種元素為氧元素的化合物叫做氧化物；由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做混合物；則有：A、水銀只由一種物質(zhì)組成，屬于單質(zhì)，冰水混合物是水，由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，生鐵由鐵、碳等組成，屬于混合物，A選項物質(zhì)的分類順序正確，符合題意；B、液氧由一種物質(zhì)組成，屬于單質(zhì)，氯化鎂中不含氧元素，不是氧化物，空氣由氮氣、氧氣等物質(zhì)組成，屬于混合物，B選項物質(zhì)的分類順序不正確，不符合題意；C、金剛石由一種物質(zhì)組成，屬于單質(zhì)，碳酸鈣由碳、氧、鈣三種物質(zhì)組成，屬于含氧化合物，不屬于氧化物，海水由水、氯化鈉等多種物質(zhì)組成，屬于混合物，C選項物質(zhì)的分類順序不正確，不符合題意；D、鋼由鐵、碳等組成，屬于混合物，氧化銅由銅元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，石油屬于混合物，D選項物質(zhì)的分類順序不正確，不符合題意。故選A。【點睛】本題考查物質(zhì)的分類，區(qū)分單質(zhì)、氧化物、混合物，只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)；由兩種元素組成的化合物，其中一種元素為氧元素的化合物叫做氧化物；由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做混合物。3、D【詳解】元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量。原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。A、從信息圖中可看出，銪原子的原子序數(shù)是63，故其原子中有63個質(zhì)子，而中子數(shù)是152-63=89，選項A不正確；B、因為原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)，所以銪原子核外有63個電子，不是89，選項B不正確；C、銪的相對原子質(zhì)量為152.0，單位不是g，選項C不正確；D、除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，所以銪是金屬元素，選項D正確。故選D。4、D【解析】A、碳在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C＋O2CO2。選項說法錯誤；故不符合題意；B、鐵釘浸入硫酸銅溶液中生成硫酸亞鐵和銅，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4；選項說法錯誤；故不符合題意；C、鎂帶燃燒生成氧化鎂，該反應(yīng)中氧化鎂的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2Mg＋O22MgO。選項說法錯誤；故不符合題意；D、該化學(xué)方程式書寫完全正確。故符合題意；故選D【點睛】在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。5、B【詳解】A、與中碳元素的化合價分別是+2、+4，化合價不相同，說法錯誤；B、與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，與木炭在高溫條件下生成一氧化碳，在一定條件下，與可以互相轉(zhuǎn)化，說法正確；C、與中組成元素相同，每個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成，每個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成，二者分子構(gòu)成不相似，說法錯誤。D、中混有少量的，因為二氧化碳較多且二氧化碳不可燃也不支持燃燒，所以不可用點燃的方法除去，說法錯誤。故選：B?！军c睛】本題綜合性考查了一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及二者的相互轉(zhuǎn)化，掌握一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。6、D【詳解】A、垃圾分類回收處理，使資源充分利用，節(jié)約能源，減少環(huán)境污染，不符合題意；B、使用共享單車綠色出行，節(jié)約能源，減少有害氣體的排放，不符合題意；C、提倡使用清潔能源，用清潔能源代替化石燃料，可以減少環(huán)境的污染，不符合題意；D、倡導(dǎo)使用一次性筷子，導(dǎo)致大量砍伐樹木，破壞環(huán)境，符合題意。故選D。7、B【解析】A、室內(nèi)著火被困，立即用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒氣體，匍匐前進，尋找安全出口；故選項正確，但不符合題意；B、濃堿液濺到皮膚上，立即涂抹硼酸（弱酸性），不能用稀硫酸（強酸性），有腐蝕性；故選項錯誤，但不符合題意；C、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，立即打開門窗、關(guān)閉閥門，將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新處；故選項正確，但不符題意；D、運輸硫酸的汽車不慎翻入河中，并產(chǎn)生泄漏，可用生石灰處理河水，生石灰遇水產(chǎn)生氫氧化鈣，能與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)；故選項正確，但不符題意；故選：B。8、D【詳解】A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，能通過一步反應(yīng)生成，故選項錯誤；B、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，能通過一步反應(yīng)生成，故選項錯誤；C、二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故選項錯誤；D、過氧化氫分解生成水和氧氣，不能一步生成氫氣，不能通過一步反應(yīng)生成，故選項正確。故選D。9、C【詳解】A、向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，說明一定含有鐵，故錯誤；B、根據(jù)、可知，反應(yīng)后得到固體的質(zhì)量一定大于參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量，故錯誤；C、由于濾渣含有鐵，故濾液中一定不含有硝酸銀，加入稀鹽酸沒有現(xiàn)象，故正確；D、濾液是硝酸亞鐵，是淺綠色的，故錯誤。故選C。10、B【詳解】舊報紙、鋁制易拉罐、礦泉水瓶等都可以進行回收再利用，應(yīng)該進行回收處理；但是廢舊干電池等生活垃圾則不具有回收利用的價值，應(yīng)放入有害垃圾箱。故選B。11、D【解析】A.彩球充氣，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B.彩球飛行，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C.彩球爆破，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；D.彩球降解，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。故選D。12、B【詳解】A、分子和原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子，也可能是中子等，故錯誤。B、化合物中含有不同元素，所以含有不同元素的純凈物一定是化合物，故正確。C、有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如通電的電燈，故錯誤。D、氦原子屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，鎂原子易失去電子，二者化學(xué)性質(zhì)不同，故錯誤。

故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、1090加快氯化鈉溶解④①③⑤②或③④①⑤②小于【詳解】（1）需要氯化鈉的質(zhì)量為：100g×10%=10g，水的質(zhì)量為100g-10g=90g，故水的體積為90mL；（2）操作②用玻璃棒攪拌可以加快氯化鈉溶解；（3）配置一定濃度的氯化鈉溶液，首先計算所需氯化鈉和水的質(zhì)量，然后用托盤天平稱取所需的氯化鈉，放入燒杯中，用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中，用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解，故操作順序應(yīng)是④①③⑤②，也可以先用量筒量取所需的水，再稱量氯化鈉的質(zhì)量，故操作順序也可是③④①⑤②；（4）用量筒量取水時，仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值，使量取水的質(zhì)量偏大，故溶液的質(zhì)量偏大，溶質(zhì)質(zhì)量不變，故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小，故小明配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%?！军c睛】溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；取用一定量的液體藥品，常用量筒量出體積，量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體；俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值。14、CO＋CuOCu＋CO2一氧化碳（CO）變渾濁CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O進行尾氣處理，防止污染空氣ac【詳解】（1）B中一氧化碳加熱條件下還原氧化銅：CO＋CuOCu＋CO2，該反應(yīng)的還原劑是：一氧化碳。（2）實驗過程中，C中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，檢驗二氧化碳氣體：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；D處點燃的目的是：進行尾氣處理，防止污染空氣；（3）a、實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈，繼續(xù)通入一氧化碳，防止銅鋇氧化；故選項正確；b、C中增加的質(zhì)量大于B中固體減小的質(zhì)量；故選項錯誤；c、反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化；故選項正確；故選：ac。15、反應(yīng)生成的二氧化碳逸出瓶外，裝置質(zhì)量變輕不能密閉化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量保持不變【詳解】（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)是氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生在成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式。二次稱量后發(fā)現(xiàn)B瓶的天平失去平衡，其原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸出瓶外，裝置質(zhì)量變輕；（2）銅在空氣中加熱與氧氣反應(yīng)生成氧化銅。如圖C所示，用細線系住銅棒使之平衡，再在銅棒一端用酒精燈加熱。一段時間后，銅棒不能保持平衡。由此可知，有氣體參加或生成的反應(yīng)，設(shè)計質(zhì)量守恒定律的驗證實驗一定要在密閉裝置中進行。（3）從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守“質(zhì)量守恒定律”的原因是化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量保持不變。16、木條燃燒，玻璃棒不燃燒燃燒需要物質(zhì)是可燃物玻璃罩內(nèi)的蠟燭燃燒一段時間后熄滅，玻璃罩外的蠟燭不熄滅燃燒需要與空氣接觸木條燃燒，小煤塊不燃燒燃燒需要溫度達到可燃物著火點【詳解】實驗1是木條與玻璃棒使用酒精燈引燃。木條是可燃物可以被引燃，玻璃棒不是可燃物，不會被引燃。所以實驗現(xiàn)象是：木條燃燒，玻璃棒不燃燒。可以得出的結(jié)論是：燃燒需要物質(zhì)是可燃物。實驗2:是燃燒的蠟燭一個放在玻璃罩內(nèi)，一個放在空氣中。玻璃罩內(nèi)的空氣中的氧氣不斷被消耗，氧氣濃度降低，蠟燭會熄滅。玻璃罩