讀書心得體會800字

讀書心得體會800字在工作之余，有時(shí)候我會想要讓自己的心情平靜下來，拿起一本喜歡的書慢慢閱讀。這不僅可以緩解因繁忙工作而感到焦躁不安的情緒，還可以提升自己的綜合素質(zhì)，完善自我，何樂而不為呢！最近我發(fā)現(xiàn)了一本好書，正適合我們這些剛剛步入社會的新人仔細(xì)品味和學(xué)習(xí)。這本書的道理淺顯易懂，卻又令人回味無窮，讓我受益匪淺。這本書就是當(dāng)代中國偉大文學(xué)家季羨林的《讀書與做人》。閱讀本身就是一種樂趣，讀一本好書更能讓人心曠神怡，豁然開朗。在這本書中，季老先生將讀書與做人這兩個(gè)影響社會進(jìn)步與發(fā)展的因素解釋得樸實(shí)而又精準(zhǔn)。人類傳承的文化是如何產(chǎn)生的，正是通過書籍代代相傳才得以保存。書中記載著古人積累下來的智慧，后人通過閱讀得以繼承和發(fā)揚(yáng)。人類之所以能夠不斷進(jìn)步，靠的就是具備讀書和寫書能力。季老先生說，閱讀是一件好事，是關(guān)乎人類智慧傳承的大事。從小到大，家長們一直教導(dǎo)我們要好好讀書，做一個(gè)好人，成為國家的有用之才。只有通過閱讀，學(xué)習(xí)知識，我們才能在社會上立足，維持生計(jì)，支持家庭，為國家的發(fā)展和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。人的一生，無論是對家庭負(fù)責(zé)，還是對社會、人類發(fā)展負(fù)責(zé)，都需要承擔(dān)起責(zé)任。談到做人，很多人口頭上說得好，但實(shí)際行動卻未必如此。人的一生會經(jīng)歷很多人和事，尤其是在工作中更能考驗(yàn)一個(gè)人的脾氣和性格。我們在工作中難免會遇到挫折，被領(lǐng)導(dǎo)批評，這時(shí)候不能表現(xiàn)出真實(shí)的情緒，而應(yīng)該保持冷靜，保持平和。我學(xué)會了容忍，容忍是一種美德，可以避免許多爭端，平息怒火。古人說過“小不忍則亂大謀”，現(xiàn)代人也有類似的諺語，“忍一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。雖然道理人人皆知，但實(shí)踐起來卻并不容易。因?yàn)槿萑炭梢曰庠S多矛盾，避免不必要的紛爭。當(dāng)今社會需要倡導(dǎo)善良，我們可以從日常生活中實(shí)踐，不要因?yàn)樾∈露粸樯?，也不要因?yàn)樾憾プ?。古往今來，中華民族一直提倡行善積德，幫助需要幫助的人。這不僅可以造福他人，創(chuàng)造美好故事，也能讓自己快樂。我認(rèn)為這就是人生的意義和價(jià)值所在。一開始我還在懷疑，會花多少時(shí)間才能看完這本書。但當(dāng)我翻閱幾頁后，發(fā)現(xiàn)這正是我喜歡的類型，確實(shí)配得上“一部令整個(gè)法國為之動容的溫情療愈小說”這個(gè)稱號。作者用主人公小男孩的口吻敘述全文，幽默的寫作風(fēng)格，清新浪漫的氣息和感人的故事相互交織，足以喚起人們的童年回憶和內(nèi)心夢想。涵蓋了令人淚下的親情、朋友之間的友情和浪漫感人的愛情，是一部典型的溫馨之作。主人公由于入學(xué)年齡小，經(jīng)常受到欺負(fù)，而他也沒有那份反抗的勇氣，面對自己喜歡的女生伊麗莎白，也只能眼睜睜地看著她投入自己的死對頭馬格的懷抱里。受到好友呂克的鼓勵(lì)與幫助，他意外地打敗了馬格，成功當(dāng)上了班長。一次意外，小男孩發(fā)現(xiàn)自己擁有可以偷走別人影子的能力。對于一個(gè)年紀(jì)小小的男孩來說，這無疑是件可怕的事。他害怕被別人發(fā)現(xiàn)小小的身軀卻連著一個(gè)高大的影子。他想找人傾訴，而爸爸卻在這時(shí)候離開了，留下自己和媽媽相依為命。他傷心并且自責(zé)著，認(rèn)為自己是個(gè)沒辦法讓爸爸快樂、讓他愿意留下的沒用兒子。認(rèn)為自己要為爸爸的離開而承擔(dān)責(zé)任。而另一方面，他明白自己已是家里唯一的男人，媽媽需要他，所以他知道自己應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，還要變得強(qiáng)大。某年?duì)N爛的夏天，他在海邊邂逅了克蕾爾，一位又聾又啞的女孩，卻能通過放風(fēng)箏在空中用手語表達(dá)。小姑娘長得很美，笑起來卻發(fā)出鴨子一樣的嘎嘎聲。正是這個(gè)女孩，讓小男孩朝思暮想，并與她分享了心中的秘密。青梅兩小的年紀(jì)，彼此的初吻相悅。短短六天結(jié)下了一生的情緣。這本書給我印象最深刻的是主人公那段浪漫感人的愛情故事，其次就是他與朋友呂克的友誼。呂克兒時(shí)的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生，然而受家庭條件的約束，只能繼承父親的面包店當(dāng)面包師傅。主人公鼓起勇氣找呂克的父親談話，并且為他爭取到了追逐夢想的機(jī)會。不過后來，呂克發(fā)現(xiàn)那緊湊的生活并不是自己向往的，他決定回家繼續(xù)當(dāng)面包師傅。而呂克在主人公尋回心愛的女孩的過程中，起著重要的作用。朋友就是在你需要的時(shí)候，不管什么情況都會挺身支持你的人。一個(gè)人最重要的是清楚自己的追求，并為此付出努力，時(shí)間絕不會成為一個(gè)有夢想的人的絆腳石。歌德這樣說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話?！弊罱?，我認(rèn)真閱讀了《給教師的建議》捧讀此書，給我很多收獲，帶給我教學(xué)上許多建議，在原來教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散，里面收入的教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會，有關(guān)愛孩子的收獲。讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會如故事中老師一樣對待如此的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的.行為已經(jīng)超越了底線，我會如何呢？我會和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對付，還是會大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。讀過此書，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放棄任何一個(gè)孩子。其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了?！狈词∽约?，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會思想開小差，跟不上進(jìn)度。久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無視他們的存在，重者懲罰他們，現(xiàn)在想來感到很慚愧，每個(gè)人都有自己的一技之長，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家；他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學(xué)生。教育故事，就像長河里的涓涓溪流，平淡而又長遠(yuǎn)；教育故事，平常中包藏著經(jīng)典，蘊(yùn)含著永遠(yuǎn)。每天，每周，每月，記錄一個(gè)小故事，將一個(gè)個(gè)鮮活的案例呈現(xiàn)出來，可以幫助更多的老師拓寬視野，提升修養(yǎng)。讓我們一起，記錄下身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)教育故事，提升自己，更為他人提供一個(gè)范例。相信我心一定有收獲。教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而做為年輕教師的我知道的東西又太少了。教師只有再度做為學(xué)生，拿起書本，不斷地充實(shí)自己才能與時(shí)俱進(jìn)