古代漢語簡答題

古代漢語簡答題文言：以先秦口語為基礎形成的上古書面語，以及后來仿古文章中使用的語言。言文脫節(jié)現(xiàn)象：隨著社會和思維的發(fā)展，口語的語音、詞匯和語法方面發(fā)生了變化，而書面語卻一直在模仿先秦文獻語言，并視之為政治和教育等領域的正統(tǒng)書面語，這兩者之間的差距被稱為言文脫節(jié)現(xiàn)象。2漢語的歷史分期：上古漢語先秦至漢中古漢語魏晉至唐近古漢語宋至民國現(xiàn)代漢語1919年五四運動以來許慎《說文解字》對六書的定義，班固順序象形：“象形者，畫成其物，隨體詰詘，‘日’‘月’是也”指事：“指事者，視而可識，察而見義，‘上’‘下’是也”會意：“會意者，比類合宜，以見指揮，‘武’‘信’是也”形聲：“形聲者，以事為名，取譬相成，‘江’‘河’是也”轉注：“轉注者，建類一首，同意相受，‘考’‘老’是也”假借：“假借者，本無其字，依聲讬事，‘令’‘長’是也”如何區(qū)分古今字和通假字：通假字：古漢語書面語中，本有其字，卻借用一個音同、音近的字來代替另一個字。古今字：某個多義字的幾個意義中，有一個意義或幾個意義后來用另一個字來記錄，原先的這個多義字與后來的另一個字便組成了一對“古今字”。通假關系稱為“某通某”，古今字的關系稱為“某同某”古今字產生時間有先后，通假字與本字需同時存在假借與通假的異同：同：假借和通假就它們都是“借字標音”這一點上來分析，是相同的。異：（一）假借是六書之一，假借本無其字，間接造出新字通假本有其字，是在句中用音同、音近字來代替另一個字，無論直接還是間接都不造成新字古今字和異體字的區(qū)別同：古今字和異體字都屬于異字同詞現(xiàn)象異：（一）從產生的原因看，古今字產生的原因是“古字”兼職過多，后來統(tǒng)專造“今字”以減輕“古字”負擔，避免交際過程中可能會產生的混淆；異體字產生的原因是由于人們記錄語言時用了構思不同的造字方法或為了書寫的美觀（二）從產生時間上來看，“古字”產生于“今字”之前，是異時的；不少異體字的產生可以認為處于同一個歷史平面上，是共時的。從讀音上看，古今字之間讀音相同或相近，異體字之間的讀音則完全相同從意義上看，今字的意義是古字多項意義中的一項或幾項，今字一產生，則古字、今字就大致各司其職，不再混用；異體字間的意義則完全相同，正因如此，異體字之間具有在任何情況下可以互換的特點詞的本義和引申義本義：一個詞在其初產生時所具有的意義引申義：隨著社會的應用、人的思維的深化及心理上的聯(lián)想等在不斷變化，從詞的本義直接或間接引申發(fā)展而產生的意義探求詞本義的作用：詞的本義不僅是深刻理解詞義的基礎，也是辨明某些同字異詞現(xiàn)象的基礎。詞義的引申方式：連鎖式引申：是單向的，引申義都只與自己相鄰的兩個意義有直接聯(lián)系，而與其他相隔較遠的意義差別較大。例：“繩”本義是“繩索”；木工用的墨線是繩做的，引申為“繩墨”；木料被墨線彈過就直了，引申為“正直”；若有不直，應使之直，引申為“糾彈”；糾彈后仍不直，就須懲辦，引申為“懲辦”。輻射式引申：是以某一意義為引申中心，向四面輻射引申出眾多不同意義的詞。例：“首”都是以其本義“人頭”為中心向外輻射引申的?！笆住笔恰叭祟^”，引申為所有動物的頭，當然包括“龍頭”；“人頭”對人類來說最重要，所有引申為“首要”；“人頭”處人的最高部分，一群體的領頭人地位高于他人，所有引申為“首領”；由“人頭”引申為低頭認錯，所有“首”又有“自首”義等等。綜合式引申：是連鎖式和輻射式引申兩種詞義引申方式的交叉綜合。例：“歸”古代認為女子出嫁到夫家是真正回到家，所有由“女子出嫁”引申為回家；又，女子出嫁，有了歸屬，所有引申為“歸屬、依附”。以“回家”為中心輻射式引申出三個意義：由“回家”引申為“歸還”；回到家，是一階段的終止，引申為“終”；古人認為人體死亡，是“歸其真宅”，所以又引申為“死”。以“歸屬、依附”義為中心又輻射式引申出好幾個意義：大量的事物一起“歸屬、依附”，引申為“匯集”；將某事自上而下歸屬則引申出“委任”；因有罪而向對方表示自己的歸屬，引申為“自首”；歸集而不散失，引申為“藏”；因能使人歸屬、依附，值得稱道，引申為“稱許”；歸屬之心迫切，引申為“歸趨”。古今詞義的異同同：基本詞匯的意義古今基本相同（馬牛羊山水日月）；少量一般詞匯的意義古今完全不同異：大量一般詞匯的意義古今詞中同中有異詞義的擴大：指今義的范圍大于古義，古義被包括在今義之中。例：“江”本是長江的專稱，現(xiàn)泛指“大河”；“睡”古義是坐著打瞌睡，今義是“睡覺”、“進入睡眠狀態(tài)”。詞義的縮?。褐附窳x的范圍小于古義，今義被包括在古義的范圍中。例：“金”古義是金屬，今義縮小為“黃金”；“瓦”古義指一切陶制品，今義縮小指蓋在屋頂上的瓦片。詞義的轉移：指詞義由古義轉移到今義后，古義的范圍和今義的范圍互不包括，但兩者之間又存在著某種聯(lián)系。例：“兵”古義是武器，今義是“軍人、軍隊”；“葷”古義指氣味、滋味都較有刺激性的蔥姜蒜一類蔬菜，今義是雞鴨魚肉等食物。詞義感情色彩的變化：指某些詞義所表示的基本概念沒變，但詞的褒貶傾向有改變。例：“爪牙”本指得力的武將，是褒義詞，今義指“壞人的幫兇”是貶義詞；“謗”先秦時代的主要意義是“議論”，無所謂褒貶，今義為“誹謗”，是貶義詞。賓語前置的現(xiàn)象：疑問代詞作賓語，大都置于動詞前面。“皮之不存，毛將安傅？”疑問代詞如果跟某些介詞（乎、由、自、以、用、與、為等）結合，那么大都置于此類介詞的前面。“彼且惡乎待哉？”否定句的代詞賓語往往置于動詞的前面?！安换既酥患褐疾恢艘??！辟e語通過助詞“之”或是“是”等的幫助置于動詞之前。“吾以子為異之問，曾由與求之問?！辟e語與介詞“以”結合時，往往置于“以”的前面。“《詩》三百，一言以蔽之，曰：’思無邪?！笔÷袁F(xiàn)象：（一）承上省，“楚人為食，吳人及之，奔，食而從之?！碧较率。捌咴略谝?，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！痹~類活用現(xiàn)象：普通名詞作狀語：表示比喻，相當于有介詞“像……”、“如同……”。例“豕人立而啼。表示依據，相當于有介詞“按照……”、“依據……”。例“君為我呼入，吾得兄事之?！北硎咎幩喈斢谟薪樵~“于/於”。例“童子隅坐而執(zhí)燭”表示使用的工具和方式，相當于有介詞“以”、“用”。例“諸侯名士可下以財者，厚遺結之；不肯者，利劍刺之?！眲釉~的使動用法：不及物動詞用作使動。例“小子鳴鼓而攻之，可也?！奔拔飫釉~用作使動。例“嘗人，人死；食狗，狗死?！保弧熬?，寧許以負秦曲?！眲釉~的為動用法：主語為賓語施行動作行為。例“文贏請三軍?！敝髡Z向賓語施行動作行為。例“請絕頸以白晏子。”；“不如早為之所，無使滋蔓。”名詞做動詞：名詞活用為一般動詞，即名詞不活用用作不及物動詞和及物動詞。例“假舟楫者，非能水也，而絕江河。”名詞的使動用法。例“公若曰：‘爾欲吳王我乎？’”名詞的意動用法。例“夫人之，我可以不夫人之乎？”形容詞用作動詞：形容詞用作一般動詞，即形容詞用作及物動詞。例“卒使上官大夫短屈原于頃襄王?！毙稳菰~的使動用法。例“臣聞之，欲富國者務廣其地，欲強兵者務富其民，欲王者務博其德。”形容詞的意動用法。例“甘其食，美其服，安其居，樂其俗。”形容詞的為動用法。例“魏王怒公子之盜其兵符，矯殺晉鄙。”其他此類的活用：數詞活用為動詞，例“女也不爽，士貳其行；士也罔極，二三其德?！贝~活用為動詞。例“見公卿不為禮，無貴賤，皆汝之?！眹@詞活用為動詞。例“秦王與群臣相視而嘻?！迸袛嗑洌捍_認判斷對象是（或不是）誰或什么的句子主要形式：（一）判斷對象+名詞性結構，“今秦，萬乘之國?！保ǘ┡袛鄬ο?名詞性結構+“也”，楚，天下之強國也?！迸袛鄬ο?“者”+名詞性結構，“兵者，不祥之器?！迸袛鄬ο?“者”+名詞性結構+“也”，“南冥者，天池也?！迸袛鄬ο?“非（匪）”+名詞性結構，“子非魚，安知魚之樂？”判斷對象+“非（匪）”+名詞性結構+“也”，“此庸夫之怒也，非士之怒也?！迸袛鄬ο?“者”+“非（匪）”+名詞性結構+“也”，“堯舜者，非生而具者也?！北粍泳洌簩χ髡Z和謂語的關系而言，當主語是謂語動詞所表示的動作行為的受事者時，稱為被動句。表示方法：（一）完全依靠語言環(huán)境來表示，而不借助于介詞和助詞?！按浇邉t齒寒，魯酒薄而邯鄲圍”借助介詞和助詞來表示：動詞+“于（於）”、“乎”+施事者，“郤克