云南省文山壯族苗族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

云南省文山壯族苗族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.在本學(xué)期的課外閱讀中，《_______》這個(gè)童話故事給我留下了深刻的印象。2）.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。

①怒目圓(

)②層(

)盡染

③秋高(

)爽④七手八(

)

⑤(

)光閃閃⑥五(

)繽紛

（1）詞語(yǔ)①是和______（眼睛目標(biāo)）有關(guān)的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)還有：___________。

（2）我還能寫出像詞語(yǔ)④一樣的含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：__________、_____________。

（3）深秋的公園里，楓樹(shù)上掛滿紅葉，林間飛舞著紅葉，真可謂____________。而在花壇里盛開(kāi)著的菊花，有紅色的、淡黃色的、金黃色的，稱得上是____________。（填詞語(yǔ)）3）.把下列詩(shī)句排序。憫農(nóng)（其二）

(

)汗滴禾下土

(

)鋤禾日當(dāng)午

(

)粒粒皆辛苦

(

)誰(shuí)知盤中餐古朗月行（節(jié)選）

(

)又疑瑤臺(tái)鏡

(

)小時(shí)不識(shí)月

(

)飛在青云端

(

)呼作白玉盤風(fēng)

(

)解落三秋葉

(

)入竹萬(wàn)竿斜

(

)過(guò)江千尺浪

(

)能開(kāi)二月花4）.讀拼音寫字詞。

（1）聽(tīng)到班級(jí)籃球隊(duì)輸了比賽的消息，他jǔsàng(

)地duò(

)了一下腳，抱頭pā(

)在了桌子上。

（2）當(dāng)日kòu(

)進(jìn)犯我國(guó)疆土?xí)r，堅(jiān)強(qiáng)不qū(

)的革命戰(zhàn)士將滿腔的怒火huì(

)集在lūn(

)起的手liú(

)彈和掃shè(

)的機(jī)槍中。5）.我能拼一拼，看看下面的這些叫聲是哪個(gè)小動(dòng)物發(fā)出來(lái)的。

miēmiēmiē()

miāomiāomiāo()

ɡāɡāɡā()

mōumōumōu()3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列關(guān)于漢字字體的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在商周時(shí)期使用B．小篆是秦朝時(shí)發(fā)展來(lái)的，是我國(guó)最早的文字C．金文是鑄刻在銅器上的文字，主要在商周時(shí)期使用D．魏晉時(shí)期有了楷書，進(jìn)入南北朝之后，楷書成為占主導(dǎo)地位的字體2）.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。A．抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，體會(huì)人物的內(nèi)心，可以加深對(duì)文章內(nèi)容的理解。B．規(guī)范的研究報(bào)告分成“問(wèn)題的提出”“資料整理”“研究報(bào)告”三個(gè)部分。C．漢字歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷經(jīng)“甲骨文—小篆—金文—楷書—隸書”的演變。D．閱讀古典名著時(shí)遇到較難理解的語(yǔ)句，必須查工具書，弄清意思，否則很難讀懂文章。3）.《新語(yǔ)文》：通過(guò)閱讀《在書頁(yè)間旅行》這一章節(jié)，我們?cè)诩埫嫔线M(jìn)行了一次旅行，領(lǐng)略了一番世界的美景，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．內(nèi)蒙古的草原一碧千里，天空明朗，空氣清鮮。B．威尼斯的夜晚熱鬧非凡，街道上人流如潮。C．夜晚泛舟西湖，蘇堤如彩虹般橫跨湖面，天上月似弓，地下橋似弓，南北青山倒映湖中，宛若仙境。D．荷蘭是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)，這里牛羊成群，悠然自得。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.讀一讀，注意劃線的部分，再仿照著寫一寫。

春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢！融冶的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。

夏天的傍晚，__________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

霜降春季春節(jié)看花燈

雨水夏季元宵節(jié)放鞭炮

小雪秋季中秋節(jié)賞菊花

芒種冬季重陽(yáng)節(jié)吃月餅2）.照樣子把傳統(tǒng)節(jié)日和相應(yīng)的習(xí)俗連起來(lái)。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.調(diào)整句子順序，把序號(hào)填在括號(hào)里。

()所以，詩(shī)人寫道：“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”。

()你看，在那冰雪初融的時(shí)候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間的嗎？

()在北方廣大地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。

()你再看，大多數(shù)樹(shù)木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成柳絲。

()它那輕盈婆娑的樹(shù)姿，那迎風(fēng)搖擺的樹(shù)枝，那青翠欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來(lái)了春的氣息。2）.句子排序練習(xí)及答案

()到了海邊，我看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的海水。

()游了一會(huì)兒，我走上海灘。

()一天，哥哥和我去看大海。

()我穿上救生衣，跳下水游了起來(lái)。

()我們躺在海灘上看著藍(lán)藍(lán)的天，多舒服??！7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下面說(shuō)法中，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《貓》一文描寫了貓的性格古怪和淘氣可愛(ài)，由兩部分構(gòu)成，并以“滿月的小貓們就更好玩了”為過(guò)渡句，將兩部分緊密聯(lián)系在一起。(

)

2．《母雞》一文描寫了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了對(duì)偉大母愛(ài)的贊頌之情。(

)

3．《白鵝》一文細(xì)致刻畫了鵝的音調(diào)、步態(tài)和吃相，表現(xiàn)出白鵝高傲的性格特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)白鵝的厭惡之情。(

)

4．“它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭?！边@句話讓我們感受到了作者對(duì)鵝的欣賞與喜愛(ài)之情。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文完成練習(xí)。植物媽媽有辦法（節(jié)選）植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。1．請(qǐng)你找出文中的一對(duì)近義詞和反義詞。

近義詞(

)——(

)反義詞(

)——(

)

2．“得不到它”中的“它”指什么？（）（填序號(hào)）A．植物媽媽的種子B．植物媽媽傳播種子的知識(shí)3．請(qǐng)你照樣子寫一寫。

例：許許多多（AABB）_______________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

題目：特別的

“特別”的意思是：不一般，與眾不同。生活中，我們?cè)龅竭^(guò)無(wú)數(shù)次的“特別”：一次特別的作業(yè)，一次特別的禮物……請(qǐng)你選擇生活中最“特別”的事例和大家一起分享。

提示：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）圍繞所填內(nèi)容，突出“特別”，點(diǎn)明特別在哪里。做到語(yǔ)句通順，描述具體，感情真摯。（3）字?jǐn)?shù)不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛(ài)之。以晏在宮內(nèi)，因欲以為子。晏乃畫地令方，自處其中。人問(wèn)其故，答曰：“何氏之廬也?！蔽何渲?，即遣還外。注釋：欲：想要。惠：通“慧”。若：好像。奇：以……為奇（在此應(yīng)指特別）。欲：想要。乃：于是，就。故：……的原因。廬：（簡(jiǎn)陋的）房屋。之：代詞，代“這件事”。1．魏武帝喜歡何晏嗎？請(qǐng)找出短文中的句子進(jìn)行回答。

______________________________

2．對(duì)“晏乃畫地令方，自處其中”一句理解正確的一項(xiàng)是（）A．于是何晏在地上畫了一個(gè)方框，讓魏武帝站在里面。B．于是何晏在地上畫了一個(gè)方框，自己坐在里面。C．于是何晏在地上畫了一個(gè)圓框，讓自己坐在里面。3．你感覺(jué)何晏的性格特點(diǎn)是（）A．當(dāng)機(jī)立斷B．膽大心細(xì)C．聰明機(jī)智11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。渤海將變成死海??①水利專家說(shuō)：“眼下，渤海到了生死存亡的緊要關(guān)頭，一些近岸海域的污染已經(jīng)超過(guò)了它的自凈能力，達(dá)到了臨界點(diǎn)。再不拯救渤海，后果不堪設(shè)想！”

??②海洋專家說(shuō)：“渤海污染是毀滅性的。在渤海近岸的海灣和河口，出現(xiàn)了巨大的物質(zhì)區(qū)和地區(qū)性生物的滅絕?！?/p>

??③全國(guó)人大環(huán)資委委員、中國(guó)工程院杜院士說(shuō)：“20世紀(jì)90年代以來(lái)，渤海生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重退化，生物多樣性急劇減少，優(yōu)勢(shì)種群基本消失。大型魚類資源幾乎被破壞殆盡，小型魚蝦資源嚴(yán)重衰退。1997年的監(jiān)測(cè)資料顯示：渤海無(wú)機(jī)氮超標(biāo)率為（

）；無(wú)機(jī)磷超標(biāo)率為（

）；油類超標(biāo)率為（

）?！?/p>

??④中國(guó)工程院丁院士說(shuō)：“整個(gè)渤海的危機(jī)問(wèn)題，在海區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的失衡中表現(xiàn)得最為明顯。在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，經(jīng)濟(jì)魚類持續(xù)減少，有的瀕危，有的絕跡。隨著物種的消失和食物鏈的斷裂，海區(qū)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)逐漸走向解體。”他強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)破壞到了不可逆轉(zhuǎn)的程度，那么，這片海域就無(wú)法恢復(fù)生產(chǎn)能力，這就意味著它瀕臨死亡?！?/p>

(1)渤海變成“死海”的根本原因是_______________，題目中的“將”字提醒我們：拯救渤海，_________（請(qǐng)從時(shí)間緊迫程度上考慮，填上一個(gè)四字詞語(yǔ)）！

(2)閱讀文中的統(tǒng)計(jì)圖，將有關(guān)數(shù)據(jù)填入第③自然段的括號(hào)內(nèi)。

(3)文中畫橫線的句子用了________的說(shuō)明方法；畫波浪線的句子用了引用的說(shuō)明方法，作用是_____________。

(4)這篇文章寫于1998年，現(xiàn)在的渤海已經(jīng)煥然一新。如果讓你寫一篇題為“起‘死’回‘生’的渤?！钡奈恼?，你將要查找哪些方面的資料？請(qǐng)你寫出兩點(diǎn)，并寫出在查找其中一方面的資料時(shí)所使用的關(guān)鍵詞。

①第一方面：_________

②第二方面：_________

③“我”在查找第_____方面的資料時(shí)，使用的關(guān)鍵詞為_(kāi)____________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.同音不同字，選字填空。

圓園極及

花(

)(

)桌(

)小(

)時(shí)

支枝做作

樹(shù)(

)一(

)鉛筆(

)業(yè)(

)手工2）.下面是同學(xué)聽(tīng)完講解后的一些想法，請(qǐng)你讀一讀，在橫線上填寫正確的成語(yǔ)。

之前的人們很難想到可以用科學(xué)來(lái)解釋那些_________________（司空見(jiàn)慣不可思議）的事情，很多人都是抱著一種_________________（司空見(jiàn)慣不可思議）的態(tài)度來(lái)對(duì)待難以解釋的現(xiàn)象，比如：下雨前燕子低