2024年新疆中考化學(xué)試卷附答案

2024年新疆中考化學(xué)試卷一、單項選擇題（本夫題共10小題，每小題2分，共20分）1．（2分）下列生活現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（）A．鋼鐵生銹 B．西瓜榨汁 C．量體裁衣 D．干冰升華2．（2分）今年世界地球日的主題是“全球戰(zhàn)塑”，旨在提高公眾環(huán)保意識。下列做法與環(huán)保理念不相符的是（）A．推廣利用太陽能和風(fēng)能發(fā)電 B．減少使用塑料袋 C．生活中經(jīng)常使用一次性碗筷 D．合理使用化肥3．（2分）約占空氣總體積的氣體是（）A．N2 B．O2 C．He D．CO24．（2分）規(guī)范操作是實驗成功的保障。下列實驗操作正確的是（）A．加熱液體 B．測溶液的pH C．溶解固體 D．檢查裝置氣密性5．（2分）把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（）A．面粉 B．酒精 C．沙土 D．植物油6．（2分）青銅中含有少量的錫，錫元素的有關(guān)信息如圖所示。下列說法正確的是（）A．Sn屬于金屬元素 B．錫的相對原子質(zhì)量為50 C．二氧化錫的化學(xué)式為O2Sn D．錫的金屬活動性比鋁強7．（2分）下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤分離銅粉和鐵粉用磁鐵吸引B區(qū)分硫酸銅溶液和稀硫酸觀察溶液顏色C鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金）加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象D除去一氧化碳中少量的二氧化碳氣體點燃混合氣體A．A B．B C．C D．D8．（2分）“推理”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法。下列推理結(jié)果正確的是（）A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，則物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 B．離子是帶電的微觀粒子，則帶電的微觀粒子都是離子 C．由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，則單質(zhì)只含有一種元素 D．化學(xué)變化通常伴隨熱量變化，則有熱量變化的過程都是化學(xué)變化9．（2分）KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是（）A．KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度 B．升高溫度可使接近飽和的KNO3溶液變?yōu)轱柡腿芤?C．t1℃時，KNO3和NaCl的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 D．t2℃時，在50g水中加入40gKNO3固體，能得到90gKNO3溶液10．（2分）用數(shù)字傳感器探究稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)過程中溫度和pH的變化，測定結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) B．反應(yīng)過程中，溶液的酸性逐漸增強 C．該實驗是向稀氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸 D．45s時，稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)二、填空題（本大題共3小題，每空1分，共20分）11．（8分）古諺語“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的由來：古代漁網(wǎng)是用麻纖維織成，麻纖維吸水膨脹，古人打魚時漁網(wǎng)用三天后要曬兩天。（1）用漁網(wǎng)打魚的過程，其原理與實驗操作中的（填操作名稱）相似。（2）鑒別麻纖維和羊毛纖維的方法是。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代漁網(wǎng)使用的尼龍材質(zhì)屬于（填“天然”或“合成”）材料。（3）天氣炎熱時，魚塘里的魚總是接近水面游動，原因是氧氣在水中的溶解度受影響。（4）魚肉中所含主要營養(yǎng)素是?？爵~的香氣在空氣中擴散是（從微觀角度解釋）的結(jié)果。（5）生火烤魚，需要用燃燒的紙引燃木炭，說明可燃物燃燒需要。（6）漁民用腌漬魚，不僅風(fēng)味獨特，還可以延長保存時間。12．（6分）化學(xué)既要從宏觀層面研究物質(zhì)，又要從微觀層面探析本質(zhì)。請根據(jù)圖示回答問題。（1）宏觀角度辨識水的組成在電解水實驗中，兩個電極上都會產(chǎn)生氣泡。如圖1所示，正、負極產(chǎn)生氣體的體積比約為，正極產(chǎn)生的氣體能使，說明是氧氣，經(jīng)驗證負極產(chǎn)生的氣體為氫氣。此實驗可證明水是由組成的。（2）微觀角度探析水的分解由圖2可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。反應(yīng)過程中沒有發(fā)生變化的微粒是。根據(jù)水分子的示意圖可知，一個水分子由構(gòu)成。13．（6分）硫酸亞鐵廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，可利用菱鐵礦進行制備。菱鐵礦的主要成分是碳酸亞鐵（FeCO3），還含有少量的二氧化硅（SiO2）和氧化鐵（Fe2O3）。以菱鐵礦為原料制備硫酸亞鐵的工藝流程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）硫酸亞鐵可為人體補充鐵元素，在醫(yī)學(xué)上可用于治療（填病癥名稱）。（2）菱鐵礦屬于（填“純凈物”或“混合物”）。（3）Fe2O3中鐵元素的化合價為，其中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為。（4）由此流程可推知SiO2的性質(zhì)有（填字母）。A.難溶于水B.化學(xué)性質(zhì)很活潑C.不能與稀硫酸反應(yīng)（5）溶液甲中，屬于鹽類的兩種溶質(zhì)為（填化學(xué)式）。三、實驗探究題（本大題共2小題，每空1分，共16分）14．（7分）如圖所示A﹣E為實驗室常見的氣體發(fā)生和收集裝置，請回答下列問題。（1）寫出儀器①的名稱：。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，反應(yīng)的基本類型是。采用排水法收集氧氣，停止加熱時，應(yīng)該，以防止水槽中的水倒吸，使試管炸裂。（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置組合為（填字母）。為驗證二氧化碳的性質(zhì)，將產(chǎn)生的氣體由導(dǎo)管口（填“a”或“b”）通入到裝置F中，觀察到試管中的紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成了。15．（9分）水果、蔬菜等在生長及運輸過程中可能會使用到殺蟲劑、防腐劑等，食用前需要去除殘留，果蔬洗鹽能達到此效果。學(xué)校興趣小組同學(xué)對某臨期果蔬洗鹽在成分及含量上是否變質(zhì)進行研究。【閱讀標(biāo)簽】如圖所示：【查閱資料】（1）碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀。（2）碳酸氫鈉在50℃以上逐漸分解產(chǎn)生二氧化碳、碳酸鈉和水；碳酸鈉受熱不分解。（3）濃度大于0.83%的碳酸氫鈉溶液中加入0.1%的氯化鈣溶液，產(chǎn)生白色沉淀；濃度小于0.83%的碳酸氫鈉溶液中加入0.1%的氯化鈣溶液則無現(xiàn)象。室溫下任務(wù)一驗證該臨期果蔬洗鹽的成分【作出猜想】該臨期果蔬洗鹽中除了NaCl外，可能還有猜想1：Na2CO3；猜想2：；猜想3：NaHCO3?！緦嶒烌炞C】如表一所示：表一：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗1：取樣溶于水，滴加無色酚酞溶液溶液溶液呈堿性實驗2：取樣加熱，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁含有實驗3：為使現(xiàn)象明顯，取樣溶于水，并用玻璃棒攪拌形成飽和溶液2溶液產(chǎn)生白色沉淀含有Na2CO3【交流反思】實驗3中玻璃棒攪拌的作用是。小組同學(xué)認為實驗3中結(jié)論不嚴謹，理由是?！緦嶒烌炞C】如表二所示，為保證實驗的嚴謹性，小組同學(xué)進一步探究。表二：實驗操作實驗現(xiàn)象.實驗結(jié)論實驗4：另取8g樣品與992g水配制成溶液，向其中滴加0.1%的CaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀含有Na2CO3、化學(xué)方程式為【實驗結(jié)論】猜想2正確任務(wù)二驗證該臨期果蔬洗鹽的成分含量變化【實驗方案】查閱資料、實驗探究、數(shù)據(jù)分析?！緦嶒灲Y(jié)論】確定該臨期果蔬洗鹽中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)增大。【交流反思】由于該樣品長期放置在灶臺旁受熱引起變質(zhì)。請根據(jù)資料信息寫出變質(zhì)所涉及的化學(xué)方程式?！具w移應(yīng)用】推測此類果蔬洗鹽的貯存條件：?！就卣寡由臁啃∶鞯牡艿鼙容^頑皮，將盛放食鹽與果蔬洗鹽的容器標(biāo)簽損毀，請借助家庭中的生活用品或食品等設(shè)計方案進行區(qū)分：（寫明所選物品、現(xiàn)象及結(jié)論）。四、計算題（本大題1小題，共4分）16．（4分）我國古代的“濕法煉銅”原理是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。請根據(jù)化學(xué)方程式計算，用含40g硫酸銅的溶液與足量的鐵充分反應(yīng)，理論上能得到銅的質(zhì)量是多少？

1．【答案】A2．【答案】C3．【答案】B4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】A7．【答案】D8．【答案】C9．【答案】C10．【答案】D11．【答案】（1）過濾。（2）灼燒，聞氣味；合成。（3）溫度。（4）蛋白質(zhì)；分子在不斷運動。（5）溫度達到著火點。（6）食鹽。12．【答案】（1）1：2；帶火星的木條復(fù)燃；氫元素和氧元素；（2）2H2O2H2↑+O2↑；氫原子和氧原子；2個氫原子和1個氧原子。13．【答案】（1）混合物；（3）7：3；（4）A、C；（5）Fe2（SO4）3、FeSO4。14．【答案】（1）錐形瓶。（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)；先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈。（3）BC；a；碳酸。15．【答案】【作出猜想】Na2CO3、NaHCO3?！緦嶒烌炞C