幼兒園冬天主題教學活動方案2021

幼兒園冬天主題教學活動方案2021主題是指文藝作品中或者社會活動等所要表現(xiàn)的中心思想，泛指主要內(nèi)容。在描繪性藝術中，主題關涉?zhèn)€人或事物的再現(xiàn)，也涉及藝術家的閱歷，這閱歷是藝術創(chuàng)作靈感的來源。語出老舍《四世同堂》五一："每個演員都極賣力氣的表演，而忘了整部戲劇的主題與效果。'本站今日為大家細心預備了幼兒園冬天主題教學活動方案2021，盼望對大家有所關心!幼兒園冬天主題教學活動方案2021

活動目標：

1、引導幼兒發(fā)覺學習，體驗發(fā)覺學習的樂趣;

2、進展幼兒口語表達力量，想象思維力量;

3、學習按肯定挨次觀看和敘述圖片內(nèi)容，并能較完整地敘述故事，豐富詞匯溶化。

活動預備：掛圖《雪人不見了》

活動過程：

一、導入："小伴侶們喜愛堆雪人嗎?'

師："今日，老師給小伴侶帶來一些圖片，圖片中的小動物也喜愛堆雪人，一起看一看。'

二、綻開：

1、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀看，了解圖片大意。

2、引導幼兒逐幅觀看

(1)觀看圖

一、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?

圖片上有誰?他們在干什么?

小結：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

(2)引導幼兒觀看圖

二、提問：

天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的?

(3)觀看圖

三、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?

(4)請幼兒連貫敘述13幅圖。

3、引導幼兒想象小雪人進屋后，會發(fā)生什么狀況。

幼兒想象后，出示圖片。(理解溶化的意義)

4、請幼兒試著完整敘述。

留意：用此要恰當，簡練。

5、相互敘述。

三、結束：

請幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。

如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱溶化的學問閱歷。

幼兒園冬天主題教學活動方案2021

一、設計意圖:

無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最終一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽視這些細小的變化,我說話怎么在冒煙阿?'"我的手好冷啊!'"我穿了好多衣服,都動不了了!'不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產(chǎn)生了奇怪???,而關于冬天的話題引來了更多孩子參加其中。于是,我們就本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真實的熟悉。

一、活動目標

1、感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。

2、知道冬天的時候應當多運動,身體才能更健康

3、幼兒能樂觀的回答問題,增加幼兒的口頭表達力量。

二、活動預備

1、冬天的情景圖片若干

2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動前老師讓幼兒向爸爸媽媽了解)

三、活動過程

(一)問題導入:說說冬天是什么?

1、師:現(xiàn)在進入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?

2、老師鼓舞幼兒進行回答,并準時的表揚回答樂觀的幼兒。

3、老師出示圖片:讓幼兒觀看圖片,讓后再請幼兒進行回答冬天的特征。

4、老師小結:重點關注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽)

(二)嬉戲:找冬天

1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。

2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么?

3、以散文《冬天來》進行小結。

(三)閱讀《冬天是什么》

1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》,邊看圖書邊觀賞老師朗誦散文

2、師:冬天是什么?

重點:引導幼兒邊看圖書邊依據(jù)圖書內(nèi)容進行回答。

3、師:冬天還是什么哪?我們處處去找一找看一看吧。(可進行延長活動續(xù)編散文《冬天是什么》)

四、活動總結:

老師總結幼兒今日的表現(xiàn),表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在進行嬉戲的同時,感受到科學活動的歡樂。同時,老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得歡樂,以培育他們對科學活動的愛好。

幼兒園冬天主題教學活動方案2021

活動設計背景

1、現(xiàn)在已是冬天了，天氣

非常寒冷，有的小伴侶怕冷，會消失不想上學或不喜愛這個季節(jié)的現(xiàn)象。設計這個活動想讓小伴侶感知冬天的美，喜愛大自然。

2、符合幼兒的年齡特點及生活實際，易激發(fā)幼兒的愛好，材料易備，幼兒易參加。

活動目標

1、用音樂、用畫面、用動作來關心孩子感知雪的美，大自然的美。

2、體驗紙片變化帶來的樂趣，培育孩子的動手力量，與別人共享的力量。

3、培育孩子的合作意識、責任意識、環(huán)保意識。

4、加強幼兒的平安意識。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

重點：撕紙的方法、感受活動的樂趣。

難點：往雪人身上粘紙、觀賞雪人。

活動預備

1、教具一份：餐巾紙、事先在上面貼好透亮?????膠的大小不等的泡沫雪人、制作好的動畫、兒歌、裝飾教室的雪花貼花等。

2、幼兒學具：小盒子(每四人一個)，餐巾紙若干。

3、布置教室：懸掛雪花片、窗戶上貼上雪花片。

4、課前，讓小伴侶分組坐。(四人一組)

活動過程

一、導入：

先問小伴侶冷不冷?也可以和小伴侶握握手，引出冬天。大家喜愛冬天嗎?為什么?讓小伴侶自由發(fā)言。(拉近距離，引起愛好，初步感知冬天)

二、播放視頻《下雪的美景》，同時，播放兒歌《下雪啦》可以讓小伴侶邊觀賞邊唱。(讓小伴侶感受下雪的美，激起玩雪的欲望)

三、提出問題：我們大家想不想讓我們這也下雪呀?

四、大家快看呀!老師這開頭下雪啦!老師趁機拿出事先預備好的"雪片'，拋灑到空中。同時，念兒歌。(一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人見了都寵愛)緊接著，問大家：你想不想讓你那也下雪呀?

五、要想下雪，需要老師送給你們的奇妙魔盒，大家快打開看一看。

六、利用預備好的雪花粘片，讓小伴侶了解雪花的外形。老師做示范，讓大家一起學撕紙，比一比看誰撕得好，順便把紙收集到盒子里。老師對個別幼兒進行指導，肯定要準時鼓舞、表揚。

七、大家合作的特別好!那還等什么呢?快開頭下雪吧!兒歌準時響起，老師也要參加唱歌和下雪。

八、哇!這么多的雪，(老師把握好時間借機提出)我們堆雪人好不好?

九、拿出預備好