



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
幾分之一教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷對(duì)實(shí)物、圖形的等分操作,直觀地認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),初步理解幾分之一的含義,并能正確讀寫幾分之一。2、在動(dòng)手操作、觀察比較中,逐步養(yǎng)成主動(dòng)探索的習(xí)慣,獲得運(yùn)用知識(shí)解決簡單問題的成功體驗(yàn)。3、在與同伴的合作交流過程中,增強(qiáng)與人合作的意識(shí),提高數(shù)學(xué)語言表達(dá)的能力。教學(xué)重點(diǎn):理解“平均分”和幾分之一的含義。教學(xué)難點(diǎn):幾分之一含義的理解和表述。教學(xué)過程:課前準(zhǔn)備:今天老師給大家準(zhǔn)備了一份小禮物,哪個(gè)小組表現(xiàn)好,就將獲得禮物。一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知1、上星期我們一起在軍校里度過了十周歲的生日,這表示你們又大了一歲。上禮拜也是小胖的生日,爸爸媽媽為他準(zhǔn)備了好多食品,都有些什么呢?小胖邀請(qǐng)了好朋友小丁丁一起來過生日。他決定和小丁丁一起分享這些食物,他們每人能吃到多少食物呢?2、吃完了食物,媽媽拿來了一個(gè)鮮奶蛋糕,他們想平分這個(gè)蛋糕,該怎么分呢?二、深入探究,感知新授(一)感受理解1/21、小胖和小丁丁每人能吃到多少蛋糕呢?(半個(gè))我們?cè)跀?shù)學(xué)上又是怎樣表示“半個(gè)”的數(shù)呢?2、在數(shù)學(xué)上我們可以用分?jǐn)?shù)來表示。(板書)讀作:二分之一??梢赃@樣寫┄3、這里的1/2表示什么意思。(表示把一個(gè)蛋糕平均分成2份,每一份是這個(gè)蛋糕的1/2,或者說每一份是1/2個(gè)蛋糕),同桌互相說一說。(二)從1/2到幾分之一情境過渡:小胖和小丁丁正準(zhǔn)備切蛋糕,小巧和小亞也一起了,于是他們倆決定四個(gè)人平分著吃,那又該怎么分呢?1、每一部分又該怎么表示呢?(1/4)說一說1/4又是什么意思。會(huì)寫嗎?一起來書空一下。2、圖中還有1/4嗎?3、觀察同樣是1/2,同樣是1/4,它們所表示的分?jǐn)?shù)一樣大小嗎?為什么?4、假如一共有6個(gè)人平分這個(gè)蛋糕,每人又能得到幾個(gè)蛋糕呢?12人呢?5、每人再選一個(gè)圖形,折一折、涂一涂,并在小組里說一說你是怎么得到1/4的。能不能利用手中的圖形再折出其他一些分?jǐn)?shù)呢?(再對(duì)折1/8,再對(duì)折1/16,再對(duì)折1/32┈(三)小結(jié)歸納把一個(gè)整體平均分成幾份,每一份就是整體的幾分之一。三、鞏固拓展1、P.40(4)說一說,寫一寫,在每一圖形中,涂色部分是整體的幾分之一?2、P.40(5)判斷下列各圖中涂色部分的分?jǐn)?shù)是否正確,說說為什么?3、在方框中填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)老師把一條紙帶分成同樣長的2段,涂色部分是紙帶的幾分之一呢?如果這條紙帶長1米,那么涂色部分是幾米呢?(1米的1/2就是1/2米)如果平均分成三段呢?所以1米長的紙帶分成同樣長的3段后,每一段的長度是1/3米。4、小組探究:a、同樣長度的紙條,涂色部分都是其中的一份,為什么用四個(gè)不同的分?jǐn)?shù)表示呢?b、觀察這些紙帶的涂色部分和所對(duì)的分?jǐn)?shù),尋找秘密,交流發(fā)現(xiàn)。紫色部分是米,紅色部分是米,褐色部分是米,綠色部分是米。小結(jié):對(duì)于相同的整體,平均分的份數(shù)越多,每一份就越小平均分的份數(shù)越小,每一份就越多5、拓展今天第一小組的表現(xiàn)最棒,老師打開禮物。里面有20粒糖果,第一小組的每人將得到幾粒呢?我們可以將這20粒糖果看成一個(gè)整體嗎?每人得到了幾分之一?練習(xí):圈一圈四、課堂總結(jié)1、交流今天學(xué)會(huì)了什么?板書:幾分之一寫作:1/2讀作:二分之一1/4四分之一把一個(gè)整體平均分成幾份,每一份就是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 板材制造與人工智能-深度研究
- 高精度地圖制作技術(shù)-第4篇-深度研究
- 量化投資風(fēng)險(xiǎn)控制-深度研究
- 金融風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型的智能化升級(jí)-深度研究
- 量化調(diào)查在決策中的作用-深度研究
- GB/T 45322.2-2025顆粒粒度切割器切割性能測試第2部分:分流法
- 高性能壓延產(chǎn)品開發(fā)-深度研究
- 2025年度北京市影視版權(quán)授權(quán)合同模板
- 個(gè)人投資企業(yè)合同范例
- 代駕出行合同范例
- 3.2依法行使權(quán)利 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)
- 2024-2025學(xué)年北京市東城區(qū)五下數(shù)學(xué)期末檢測試題含答案
- 2025年河南女子職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫參考答案
- DB32T 5003-2025小微型和勞動(dòng)密集型工業(yè)企業(yè)現(xiàn)場安全管理規(guī)范
- 農(nóng)網(wǎng)配電營業(yè)工(臺(tái)區(qū)經(jīng)理)技師考試題庫
- 2025年山西晉城市城區(qū)城市建設(shè)投資經(jīng)營有限公司招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- GB/T 44980-2024凍蝦滑
- 人工智能賦能學(xué)校教育的創(chuàng)新與突破
- 紀(jì)檢業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 護(hù)理教學(xué)計(jì)劃及設(shè)想?yún)R報(bào)課件
- 寧夏銀川市興慶區(qū)一中2025屆高三第一次模擬考試英語試卷含解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論