高考生物一輪基礎(chǔ)總復(fù)習(xí)《第2講 細(xì)胞概述、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、原核細(xì)胞》

第2講細(xì)胞概述、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、原核細(xì)胞高考生物一輪基礎(chǔ)總復(fù)習(xí)知識(shí)內(nèi)容展示核心素養(yǎng)對(duì)接(1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)(2)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程(3)細(xì)胞的大小、數(shù)目和種類(4)質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)和功能(5)質(zhì)膜組成成分的作用(6)植物細(xì)胞壁的組成和作用(7)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同(8)活動(dòng)：觀察多種多樣的細(xì)胞(9)活動(dòng)：驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性生命觀念通過(guò)比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的異同，建立辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)和結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)科學(xué)思維通過(guò)歸納總結(jié)細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物類群的從屬關(guān)系，培養(yǎng)邏輯思維能力和分析問(wèn)題的能力社會(huì)探究通過(guò)“用顯微鏡觀察多種多樣細(xì)胞”的活動(dòng)，掌握使用高倍顯微鏡的操作技能考點(diǎn)一細(xì)胞概述、原核細(xì)胞1.下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，正確的是(

) A.有膜包被的細(xì)胞器 B.不能進(jìn)行光合作用 C.擬核區(qū)有DNA分子

D.細(xì)胞壁的主要成分是纖維素

解析原核細(xì)胞唯一具有的細(xì)胞器是無(wú)膜的核糖體，A錯(cuò)誤；原核細(xì)胞并非全部不能進(jìn)行光合作用，如藍(lán)細(xì)菌就可進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤；原核細(xì)胞的擬核區(qū)存在環(huán)狀DNA分子，C正確；植物細(xì)胞的細(xì)胞壁由纖維素和果膠組成，但屬于原核細(xì)胞的細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖組成，D錯(cuò)誤。

答案

C2.下列屬于原核生物的是(

) A.乳酸細(xì)菌 B.小麥 C.家兔 D.蜜蜂

解析根據(jù)細(xì)胞中是否具有真正的細(xì)胞核，可將細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物。乳酸細(xì)菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌無(wú)核膜包被的細(xì)胞核，屬于原核生物。小麥、家兔、蜜蜂都屬于真核生物。

答案

A本題對(duì)應(yīng)必修一P24和P25內(nèi)容：細(xì)胞的類型。1.根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中是否有

的細(xì)胞核，細(xì)胞分為原核細(xì)胞和

兩大類。2.原核細(xì)胞體積小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，組成原核生物，主要是各種細(xì)菌；真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)非常

，組成真核生物，包括

等絕大多數(shù)生物。由核膜包被真核細(xì)胞復(fù)雜植物、動(dòng)物和真菌1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程及內(nèi)容(1)建立過(guò)程[連線](2)內(nèi)容①所有的生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的。②細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位。③所有的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的。(3)意義：證明動(dòng)植物界具有最本質(zhì)的聯(lián)系。2.原核細(xì)胞 (1)填出下面原核細(xì)胞模型中的結(jié)構(gòu)名稱(2)細(xì)菌和藍(lán)細(xì)菌結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與真核細(xì)胞相比，細(xì)菌和藍(lán)細(xì)菌等原核生物沒(méi)有由

包被的

，也沒(méi)有

，但有一環(huán)狀的DNA分子，位于無(wú)明顯邊界的區(qū)域，這個(gè)區(qū)域叫做

，只有

一種細(xì)胞器。DNA核糖體細(xì)胞呼吸光合光合保護(hù)細(xì)胞形態(tài)核膜細(xì)胞核染色體擬核核糖體3.“二看法”判斷真核細(xì)胞與原核細(xì)胞角度1結(jié)合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程及內(nèi)容考查科學(xué)探究能力1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)經(jīng)科學(xué)家探究、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說(shuō)法正確的是(

) A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 B.科學(xué)家施萊登發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō) C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平 D.菲爾肖的論斷是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”解析細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有提出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞這一概念，A錯(cuò)誤；英國(guó)科學(xué)家胡克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者，細(xì)胞學(xué)說(shuō)是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施萬(wàn)提出的，B錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)從個(gè)體水平進(jìn)入細(xì)胞水平，C錯(cuò)誤；德國(guó)科學(xué)家菲爾肖認(rèn)為所有細(xì)胞都來(lái)自先前存在的細(xì)胞，D正確。答案D1.細(xì)胞學(xué)說(shuō)涉及到的2個(gè)“統(tǒng)一” (1)統(tǒng)一了生物界：即生物均由“細(xì)胞”構(gòu)成； (2)統(tǒng)一了細(xì)胞：即細(xì)胞是生命的單位；新細(xì)胞來(lái)自已存在的活細(xì)胞。2.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的3個(gè)“未涉及” (1)未涉及細(xì)胞間或生物體間“差異性”； (2)未涉及原核細(xì)胞； (3)未涉及病毒。角度2真核細(xì)胞、原核細(xì)胞及比較2.與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是(

) A.細(xì)胞壁 B.質(zhì)膜 C.核糖體 D.核被膜

解析原核細(xì)胞具有細(xì)胞壁(支原體除外)、質(zhì)膜和核糖體，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤；原核細(xì)胞不具有細(xì)胞核，也就不具有核被膜，D正確。

答案

D3.如圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)這兩種生物敘述錯(cuò)誤的是(

)

A.利用電子顯微鏡可以觀察兩者的染色質(zhì)結(jié)構(gòu) B.兩者細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似 C.合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都在核糖體 D.遺傳信息都貯存在脫氧核糖核酸上解析左圖為藍(lán)藻，屬于原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有染色質(zhì)，A錯(cuò)誤；兩者分別是原核生物和真核生物，它們的細(xì)胞膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似，B正確；核糖體是原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，C正確；原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，即遺傳信息都貯存在脫氧核糖核酸上，D正確。答案

A真核、原核細(xì)胞的4個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)原核生物無(wú)葉綠體和線粒體，但部分原核生物能夠進(jìn)行光合作用和需氧呼吸，它們進(jìn)行需氧呼吸和光合作用時(shí)質(zhì)膜代替線粒體和葉綠體的功能；(2)原核生物不具有核膜，因此可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯；(3)真核生物原則上具有細(xì)胞核，但部分真核生物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞、維管植物成熟的篩管細(xì)胞；或有多個(gè)細(xì)胞核，如橫紋肌細(xì)胞；(4)真核生物轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所主要在細(xì)胞核，翻譯場(chǎng)所在核糖體，但葉綠體和線粒體也能完成轉(zhuǎn)錄和翻譯?？键c(diǎn)二細(xì)胞膜和細(xì)胞壁1.質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型如圖所示，①～④表示其中的物質(zhì)。下列敘述正確的是(

)

A.①在質(zhì)膜的內(nèi)外側(cè)均有分布，與細(xì)胞間的識(shí)別有關(guān) B.②可自發(fā)形成雙層結(jié)構(gòu)，與核糖體的形成有關(guān)

C.③分布于質(zhì)膜中，能催化質(zhì)膜中發(fā)生的生化反應(yīng) D.④有脂溶性和水溶性兩部分，可控制某些離子出入細(xì)胞解析

①是糖蛋白，分布于質(zhì)膜外側(cè)面，A錯(cuò)誤；②是磷脂分子，在水溶性介質(zhì)中可自發(fā)形成雙層結(jié)構(gòu)，與核糖體的形成無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；③是膽固醇，分布于質(zhì)膜中，使得質(zhì)膜既有一定的流動(dòng)性，又比較堅(jiān)實(shí)，而催化生化反應(yīng)的是酶(其本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA)，C錯(cuò)誤；④是膜蛋白，其和磷脂分子一樣，有水溶性部分和脂溶性部分，某些膜蛋白可作為轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白控制離子出入細(xì)胞，D正確。答案

D2.下列關(guān)于質(zhì)膜的敘述，錯(cuò)誤的是(

) A.脂雙層兩層中的磷脂分子含量不同 B.細(xì)胞之間的識(shí)別主要取決于磷脂分子 C.膜中磷脂和蛋白質(zhì)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 D.藍(lán)細(xì)菌進(jìn)行需氧呼吸的主要場(chǎng)所位于質(zhì)膜

解析細(xì)胞之間的識(shí)別功能主要取決于膜蛋白，B錯(cuò)誤。

答案

B本題對(duì)應(yīng)必修一P27～31細(xì)胞膜的有關(guān)內(nèi)容，考查質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)、功能和特點(diǎn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型(1)脂雙層是流動(dòng)鑲嵌模型最基本的部分。①主要成分——

分子糖蛋白糖脂膽固醇磷脂②單位膜a.由磷脂分子排布為

，其

朝外，疏水性尾部在中間。磷酸基團(tuán)親水性脂肪酸親脂性脂雙層頭部脂肪酸膽固醇(2)膜蛋白①位置：全部或部分

在脂雙層中。②組成：有水溶性部分和

性部分。③功能：控制某些分子和離子的

；起

的作用；起細(xì)胞

的作用。(3)膜中各種組分的作用成分功能磷脂兩層磷脂分子構(gòu)成膜的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——

，

物質(zhì)出入膜蛋白控制著某些分子和離子的出入；

；細(xì)胞標(biāo)志物(能識(shí)別化學(xué)信號(hào)、其他細(xì)胞)細(xì)胞外被存在于

，對(duì)質(zhì)膜有保護(hù)作用，且能進(jìn)行__________膽固醇使質(zhì)膜保持一定“剛性”鑲嵌脂溶出入生物催化劑標(biāo)志物脂雙層控制生物催化劑生物催化劑細(xì)胞識(shí)別■助學(xué)巧記巧記細(xì)胞膜“一、二、三”1.驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性(活動(dòng))實(shí)驗(yàn)處理泡脹的玉米籽粒用紅墨水染色

的玉米籽粒用紅墨水染色實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象胚

被染成紅色胚被染成紅色實(shí)驗(yàn)結(jié)論活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性泡脹并煮熟沒(méi)有2.植物細(xì)胞壁纖維素高爾基體支持和保護(hù)1.為什么脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜？

提示

構(gòu)成生物膜的主要成分中有磷脂，細(xì)胞膜以脂雙層為基本支架，因此脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)通過(guò)卻十分困難。2.怎樣區(qū)分質(zhì)膜的內(nèi)、外側(cè)？

提示

糖蛋白只分布在質(zhì)膜的外側(cè)，另一側(cè)則為質(zhì)膜的內(nèi)側(cè)。角度1結(jié)合驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力1.在以玉米籽粒為材料進(jìn)行“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動(dòng)中，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（） A.需要以煮過(guò)的玉米籽粒為對(duì)照 B.未煮過(guò)籽粒中胚細(xì)胞對(duì)物質(zhì)吸收具有選擇性 C.需將經(jīng)紅墨水染色后的玉米籽粒立即縱切進(jìn)行觀察 D.觀察胚和胚乳的染色情況可以比較兩類細(xì)胞的活性

解析應(yīng)先用刀片沿胚的中線縱向切開玉米籽粒，再用稀釋20倍的紅墨水去染色。

答案

C2.下圖是“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.乙培養(yǎng)皿中應(yīng)放入等量煮熟的玉米籽粒B.取出玉米籽粒后主要觀察胚的著色情況C.甲組玉米胚選擇吸收紅墨水中的物質(zhì)呈紅色D.玉米籽粒泡脹并縱向切開后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯解析在“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”實(shí)驗(yàn)中，乙培養(yǎng)皿中應(yīng)放入與甲等量但煮熟的玉米籽粒作為對(duì)照。兩組在縱向切開玉米籽粒后再在紅墨水中浸泡相同時(shí)間后取出，主要觀察胚的著色情況，可觀察到甲組玉米胚不吸收紅墨水中的物質(zhì)從而保持原有顏色，紅墨水中的物質(zhì)可進(jìn)入乙組死細(xì)胞，從而導(dǎo)致乙組的胚著色，C錯(cuò)誤。答案

C細(xì)胞膜具有選擇透性的實(shí)驗(yàn)探究（1）可利用細(xì)胞液有顏色的植物組織，將其放入無(wú)色溶液中，然后用高溫、強(qiáng)酸或強(qiáng)堿處理，觀察處理前后溶液有無(wú)顏色的變化。（2）將種子切開，放入紅墨水中，胚部分不被染紅，而胚乳部分被染紅。角度2結(jié)合細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能考查結(jié)構(gòu)與功能觀3.關(guān)于質(zhì)膜的各種組分及流動(dòng)鑲嵌模型的敘述，正確的是（） A.膽固醇存在于脂雙層內(nèi)部，具有限制質(zhì)膜流動(dòng)性的作用 B.在細(xì)胞表面，磷脂分子因其理化性質(zhì)會(huì)自發(fā)地形成完全相同的脂雙層 C.組成質(zhì)膜的磷脂、蛋白質(zhì)和膽固醇都有水溶性部分和脂溶性部分

D.動(dòng)物細(xì)胞的質(zhì)膜和植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，分別是兩者與周圍環(huán)境區(qū)分開的界面

答案

A4.

下圖是質(zhì)膜的流動(dòng)鑲嵌模型，①～④表示構(gòu)成質(zhì)膜的物質(zhì)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.①位于質(zhì)膜的外表面，在細(xì)胞識(shí)別過(guò)程中起重要作用 B.②的尾部和③一起存在于脂雙層的內(nèi)部 C.②和④是可以移動(dòng)的，且④更容易移動(dòng) D.②和④都存水溶性部分和脂溶性部分解析

①是糖蛋白，位于質(zhì)膜的外表面，在細(xì)胞識(shí)別過(guò)程中起重要作用，A正確；②是磷脂分子，其尾部和③所示的膽固醇一起存在于脂雙層的內(nèi)部，B正確；由②所示的磷脂分子組成的脂雙層具有流動(dòng)性，④為蛋白質(zhì)分子，大多數(shù)是可以移動(dòng)的，但④的移動(dòng)性較②低，C錯(cuò)誤；②和④都有水溶性部分和脂溶性部分，D正確。答案

C1.細(xì)胞膜的功能與結(jié)構(gòu)的關(guān)系總結(jié)功能相應(yīng)的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)/特點(diǎn)物質(zhì)交換載體蛋白、通道蛋白、細(xì)胞膜的流動(dòng)性細(xì)胞識(shí)別細(xì)胞膜表面的糖蛋白分泌細(xì)胞膜的流動(dòng)性排泄載體蛋白、細(xì)胞膜的流動(dòng)性免疫細(xì)胞膜表面的糖蛋白、細(xì)胞膜的流動(dòng)性2.五種?？肌澳さ鞍住?/p>

（1）載體蛋白——主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)、易化擴(kuò)散。

（2）受體蛋白——激素受體、遞質(zhì)受體、抗原受體等。（3）糖蛋白——細(xì)胞識(shí)別、免疫等。（4）酶——有些膜蛋白可起催化作用。（5）通道蛋白——K＋、Na＋易化擴(kuò)散。以玉米籽粒為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.實(shí)驗(yàn)前將玉米籽粒放在20～25℃溫水中浸泡適當(dāng)時(shí)間B.先用紅墨水染色玉米籽粒，然后縱切并觀察其顏色變化C.未煮過(guò)的玉米胚比煮過(guò)的染色淺，說(shuō)明活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性D.若煮過(guò)的玉米胚乳與未煮過(guò)的均被染成紅色，說(shuō)明胚乳細(xì)胞是死細(xì)胞考點(diǎn)三活動(dòng)：驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性和觀察多種多樣的細(xì)胞解析實(shí)驗(yàn)前將玉米籽粒放在20～25℃溫水中浸泡適當(dāng)時(shí)間，A正確；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是先將玉米籽粒縱切，然后再用紅墨水染色，最后觀察其胚的顏色變化，B錯(cuò)誤；未煮過(guò)的玉米胚比煮過(guò)的染色淺，說(shuō)明活細(xì)胞沒(méi)有讓色素分子進(jìn)入，而色素分子能進(jìn)入死細(xì)胞，C正確；該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有以胚乳顏色變化為觀察指標(biāo)，是因?yàn)榕呷榧?xì)胞大量貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，逐漸失去活性，是死細(xì)胞，