濟(jì)南市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題

絕密★啟用前七年級(jí)期中考試語文試題（2023.04）注意事項(xiàng)：本試題共8頁，滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時(shí)將姓名、考號(hào)等信息填寫在試題規(guī)定的位置。答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答題標(biāo)號(hào)，修改時(shí)，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；答非選擇題時(shí)，用0.5mm黑色簽字筆在答題卡上題號(hào)所提示的答題區(qū)域作答，直接在試題上作答無效。一、積累運(yùn)用（16分）1.下列句子中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（1）奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。（2）聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。（3）在熱情的默契里它們彼此呼喚著，終有一天它們要匯合在一起。（4）因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢侮辱他？A.lùbàiqièwǔ B.lòubàiqièrǔC.lùpàiqìwǔ D.lòupàiqìrǔ2.下列加點(diǎn)詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是婦儒皆知的人物了。B.這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一返既往了。C.斑讕的山雕，奔馳的鹿群。D.從干校回來，載客三輪都取締了。3.下列句子成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.經(jīng)過鍥而不舍的努力，他終于取得了豐碩的研究成果。B.對(duì)于孩子的毛病，他總是不以為然，覺得這些毛病無關(guān)緊要，不必大驚小怪。C.“天宮一號(hào)”像一支離弦之箭，氣沖斗牛，直上云天，與“天宮二號(hào)”成功對(duì)接。D.面對(duì)重重艱險(xiǎn)，中國(guó)航天人瀝盡心血，無畏前行，探索著浩渺的宇宙。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響。B.清明節(jié)源自早期人類的祖先信仰與春祭禮俗，是中華民族最隆重盛大的祭祖大節(jié)。C.魯迅先生在斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了雜文，成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩。D.巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。5.閱讀下面文字，完成后面的題目?！八^經(jīng)典，就是大家都認(rèn)為應(yīng)該讀而沒有讀的東西?！瘪R克·吐溫這句話道出了經(jīng)典的尷尬處境——（1）大家都承認(rèn)應(yīng)該讀經(jīng)典，但真正去讀的卻寥寥無幾。為什么人們會(huì)對(duì)經(jīng)典敬而遠(yuǎn)之呢？（2）閱讀經(jīng)典需要充足的時(shí)間和從容的心境，匆促的生活節(jié)奏，過于豐富乃至泛濫的信息，培植了現(xiàn)代人浮光掠影的閱讀習(xí)慣。面對(duì)鋪天蓋地的碎片化、娛樂化信息，人們沒有時(shí)間沉潛到情韻悠長(zhǎng)的文學(xué)作品中；人們靜不下心去欣賞一段風(fēng)光描寫，揣摩一種細(xì)膩的心理變化過程；人們沒有耐心細(xì)細(xì)品味節(jié)奏、韻律、布局謀篇的微妙之處，享受純粹的文字之美。（1）依次在橫線里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2）把文中畫線的句子改為雙重否定句。二、古詩文閱讀（共36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。6.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語不正確一項(xiàng)是（）A.但當(dāng)涉獵但：但是B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪博士：專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官C.卿今當(dāng)涂掌事當(dāng)涂：當(dāng)權(quán)，當(dāng)?shù)繢卿今者才略才略：才干和謀略7.下列加點(diǎn)的詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.結(jié)友而別康肅笑而遣之B.自以為大有所益愿為市鞍馬C.大兄何見事之晚乎微頷之D.蒙乃始就學(xué)屠乃奔倚其下8.下列對(duì)選文理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文選自《資治通鑒》，是司馬光主持編纂的一部編年體史書。B.本文刻畫人物主要運(yùn)用了語言描寫，生動(dòng)傳神，富有情味。C.全文敘述了孫權(quán)勸學(xué)和呂蒙就學(xué)后的巨大變化，強(qiáng)調(diào)了讀書學(xué)習(xí)的重要性。D.本文通過魯肅的驚嘆，正面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)的結(jié)果以及呂蒙才略的驚人增長(zhǎng)。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下面小題。讀書佐酒蘇子美①豪放不羈，好飲酒。在外舅②杜祁公家，每夕讀書，以一斗為率③。公深以為疑，使子弟④密覘⑤之。聞子美讀《漢書·張良傳》，至“良與客狙擊秦皇帝，誤中副車⑥，遽撫掌曰：“惜乎擊之不中！”遂滿飲一大白⑦。又讀，至“良曰‘始臣起下邳，與上會(huì)于留⑧，此天以授陛下’”，又撫案曰：“君臣相遇，其難如此！”復(fù)舉一大白。公聞之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不為多也?！薄咀⑨尅竣偬K子美：即宋代詩人蘇舜欽，子美是他的字。②外舅：岳父。③斗（dǒu）：中國(guó)市制容量單位（十升為一斗），一斗大約為二十斤。率（lǜ）：標(biāo)準(zhǔn)。④子弟：家中的晚輩。⑤覘：（chān）偷看。⑥副車：帝王外出時(shí)隨從的車。⑦白：酒杯。⑧始臣起下邳（pī），與上會(huì)于留：指張良在下邳得到《太公兵法》，后與劉邦于留縣相會(huì)的經(jīng)歷。上，指劉邦。9.用“/”給下面句子斷句。（只畫一處）惜乎擊之不中10.請(qǐng)將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。公深以為疑，使子弟密覘之。11.從文中看，蘇子美是一個(gè)怎樣的人？（三）詩歌閱讀閱讀下面的詩歌，完成下面小題。南浦別白居易南浦①凄凄別，西風(fēng)裊裊②秋。一看腸一斷，好去③莫回頭?！咀⑨尅竣倌掀郑耗厦娴乃?。后常用稱送別之地。②裊裊（niǎo）：吹拂，這里形容西風(fēng)吹拂。③好去：放心前去。12.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩的前兩句，不僅點(diǎn)出送別的地點(diǎn)和時(shí)間，而且以景襯情，渲染出濃厚的離情別緒。B.“凄凄”、“裊裊”兩個(gè)疊字用得傳神。前者形容內(nèi)心的凄涼愁苦；后者形容秋景的蕭瑟黯淡。C.詩人連用兩個(gè)“一”，內(nèi)心的悲楚恐怕已到了無以復(fù)加的地步，希望離人趕快離去。D.這首送別小詩，清淡如水，款款地流瀉出依依惜別的深情。13.“看”字看似尋常，實(shí)則生動(dòng)傳神。請(qǐng)賞析詩歌中“看”字妙處。（四）古代文化常識(shí)14.下列關(guān)于古代文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代的史事。B.“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”一句中的“經(jīng)”指《易》《詩》《書》《禮》《論語》等書。C.可汗，我國(guó)古代西北地區(qū)民族對(duì)最高統(tǒng)治者的稱呼。D.《折楊柳》，漢代樂府名曲，內(nèi)容多敘離別之情。（五）根據(jù)原文默寫15.按要求填寫相應(yīng)語句（1）草樹知春不久歸，_______________。（韓愈《晚春》）（2）雙兔傍地走，_______________。（《木蘭詩》）（3）_______________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）（4）_______________，雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）（5）_______________，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）（6）《春夜洛城聞笛》中詩人由己及人想到此時(shí)聞聽笛聲的許多游子，無人不會(huì)被喚起濃濃思鄉(xiāng)之情的詩句是：________________，______________。（7）《木蘭詩》中運(yùn)用對(duì)偶寫邊塞夜景和軍營(yíng)寒苦的句子是：_______________，_____________。三、名著閱讀（共7分）16.（1）《駱駝樣子》是現(xiàn)代作家_________的代表作，小說以祥子_______________________為線索展開故事情節(jié)，寫活了一批“小人物”，展示了一幅具有_________________風(fēng)情的世態(tài)圖。（2）《駱駝祥子》中，祥子周圍的人在他悲劇人生形成過程中扮演了不同的角色。請(qǐng)?jiān)谝韵氯宋镏羞x擇一位，結(jié)合小說情節(jié)簡(jiǎn)要分析他（她）對(duì)祥子的悲劇人生產(chǎn)生了怎樣的影響？人物】虎妞小福子孫偵探曹先生四、現(xiàn)代文閱讀（共31分）（一）（10分）閱讀下面的文章，回答以下各題。蟋蟀陸蠡①小的時(shí)候不知在什么書上看到一張圖畫，題的是“愛護(hù)動(dòng)物”。圖中甲兒拿一根線系住蜻蜓的尾，看它款款地飛。乙兒搖搖手勸他，說動(dòng)物也有生命，也和人一樣知道痛苦，不要?dú)埲痰嘏皻⑺?。②我從來不曾用線系住蟬的細(xì)成一條縫似的頭頸，讓它鼓著薄翅團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地飛；我從來不曾用蛛網(wǎng)絡(luò)纏在竹轉(zhuǎn)上，來捉夏日停在墻壁上的雙雙疊在一起的牛虻；也從來不曾撕斷蚱蜢的大腿，去喂給母雞。③在動(dòng)物中，我偏愛蟋蟀，想起這小小的蟲，那曾消磨了許多美麗的我的童年的光陰哪！那時(shí)我在深夜中和兩三個(gè)淘伴躡手躡腳地跑到溪水對(duì)岸的石灘，把耳朵貼在地上，屏住氣息；細(xì)辨在土碴的旁邊或石塊底下發(fā)出的瞿瞿的蟋蟀的聲音來自的方向。偷偷跑上前去，用衣袋里的麥麩做了標(biāo)記，次晨在黎明時(shí)覓得夜晚的原處，把可愛的蟲捉在手里。露濡濕了赤腳穿著的鞋，衣襟有時(shí)被荊棘抓破，回家來告訴母親說我去望了田水回來，不等她的盤詰，立刻便溜進(jìn)房中，把捉來的蟋蟀放在瓦盤里，感到醉了般的喜悅，有時(shí)連拖泥帶水的鞋子鉆進(jìn)床去，竟倒頭睡去了……④我愛蟋蟀，我把它養(yǎng)在瓦盤里，盤里放了在溪中洗凈了的清沙，復(fù)在其中移植了有芥子園畫意的細(xì)小的草，草的旁邊放了兩三潔白的石塊，這是我的庭園了。我滿足于自己手創(chuàng)的天地，所謂壺底洞天便是這般的園地更幻想化的罷了，我曾有時(shí)這樣想。我在沙中用手指掏了一個(gè)小洞，在洞口放了兩顆白米，一莖豆芽；白米給它當(dāng)作干糧，豆芽給它作潤(rùn)喉的果品。我希望這小小的庭園會(huì)比石灘上更舒適，不致使它想要逃開。⑤在蒙蒙的雨天，我拿了這瓦盤到露天底下去承受這微絲般的煙雨，因?yàn)槲覜]有看到露水是怎樣落下來的，所以設(shè)想這便是它所喜愛的露了。當(dāng)我看到烏碧的有美麗的皺紋的鞘翅上蒙著細(xì)微的霧粒，微微開翕著欲鳴不鳴似的，伴著一進(jìn)一退地顫抖著三對(duì)細(xì)肢，我也感到微雨的涼意，想來抖動(dòng)我的身軀了。有時(shí)很久不下細(xì)雨，我使用噴衣服的水筒把水噴在蟋蟀的身上。⑥聽說蟋蟀至久活不過白露。鄰居的哥兒告訴我說?！盀槭裁茨兀俊薄澳鞘且?yàn)樘??！薄爸皇且驗(yàn)樘珱雒矗俊薄芭滤膲勖挥羞@幾天日子罷?！雹哂谑俏曳_面子撕爛了的舊黃的歷本，去找白露的一天，幾時(shí)幾刻交節(jié)。我屈指計(jì)算著我的蟋蟀還可以多活幾天，不能盼望它不死，只盼望它是最后死的一個(gè)。我希望我能夠延長(zhǎng)這小動(dòng)物的生命。⑧我天天察看這小蟲的生活。我時(shí)常見它頭埋在洞里，屁股朝外。是避寒么，是畏光么？我便把這洞掏得更深一些。又在附近挖了一個(gè)較淺的洞。⑨“能有一年不死的蟋蟀嗎？”我不只一次地問我的母親。⑩我屈指在計(jì)算著白露的日期。終于在白露的前五天這可憐的蟲便死了。天氣并不很冷，只在早晨須得換上夾衣，白晝是熱的。?我用一只火柴盒子裝了這死了的蟲的肢體，在園子的一角，一株芙蓉花腳下挖了一個(gè)小洞，用瓦片砌成了小小的墳，把匣子放進(jìn)去，掩上了一把土，復(fù)在一張樹葉上放了三粒白米和一根豆芽，暗暗地祭奠了一番。心里盼望著夜間會(huì)有黑衣的哥兒來入夢(mèng)，說是在地下也平安的吧。?“你今天臉色不好，著了涼嗎，孩子？”母親這樣說。17.認(rèn)真閱讀全文，在下面圖表的橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。18.從人物描寫手法的角度，賞析第?段畫線句。我用一只火柴盒子裝了這死了的蟲的肢體，在園子的一角，一株芙蓉花腳下挖了一個(gè)小洞，用瓦片砌成了小小的墳，把匣子放進(jìn)去，掩上了一把土，復(fù)在一張樹葉上放了三粒白米和一根豆芽，暗暗地祭奠了一番。19.“你今天臉色不好。著了涼嗎，孩子？”請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)析文章以這句話結(jié)尾所產(chǎn)生的表達(dá)效果。（二）（21分）閱讀下面的文章，完成下面小題月光碎了①月亮剛從云里掙脫出來，還不是很亮，像讓被子蒙了好久才揉開眼睛。②當(dāng)我們興沖沖趕到采石場(chǎng)的時(shí)候，母親發(fā)現(xiàn)她砸好的那堆石子沒了。忽然，她看見旁邊有幾根枯死的蒿子，母親明白了，石子被別人拿去了。③母親嘆了一口氣，月光下都能看到她想哭的樣子。我想安慰母親，卻又不曉得怎么說。④那些石子，都是她晚上來采石場(chǎng)砸的。母親白天要下地干活，沒工夫。⑤云遮蔽了月亮，采石場(chǎng)一下暗下來，就像我們的心境。但月亮好像不甘心被遮蓋，在云塊里七鉆八鉆又跑了出來，山上又亮起來。母親把頭上的月光連同頭發(fā)捋了捋，又把手上的月光連同手巾繞了幾道，然后對(duì)我說，難得今晚有月亮，不能再耽擱時(shí)間了，我們?cè)僭尹c(diǎn)石子。⑥母親開始砸石子。左手拿著石頭坯子，右手握著小鐵錘，砸得很專心。鐵錘與石頭撞擊的聲音在夜晚顯得很清脆，好像整個(gè)采石場(chǎng)都有回音。鐵錘與石頭撞擊冒出的火星，仿佛黑夜里的螢火蟲，在我們眼前飛舞。⑦我見過母親割稻、栽秧不抬頭、不直腰，那是為了多干活，掙工分；我見過母親鋤地、挖畦子不停不歇，那是種菜園，趕時(shí)間。卻是第一次見母親砸石子全身心地投入，像是跟什么人搶似的。四周沒人，母親是在跟自己搶。因?yàn)槎嘣乙唤锸泳湍芏噘u一角錢。⑧月亮偏過頭頂，母親才挪動(dòng)一下馬扎，讓月亮對(duì)著自己。母親站起來，伸伸胳膊，扭動(dòng)一下腰。我感覺她胳膊伸得吃力，腰扭得不自然。月光下，母親汗津津的臉透著光暈，但掩不住疲憊的面容。⑨夜越來越深，月亮繼續(xù)在云彩中穿行，過一會(huì)兒就要暗一次，像是守夜的人打瞌睡。我提醒母親，說不早了，我們回去吧。母親看了看身后的石子堆，說才砸了這么一點(diǎn)點(diǎn)，再砸一會(huì)兒吧。其實(shí)，石子堆不小了，可母親還嫌砸得不夠多。⑩母親是要把這些天耽擱的時(shí)間都砸回來吧。我看看母親，又看看月亮，沉重的錘聲仿佛把她們?nèi)诘揭黄鹆恕Ｔ谶@清冷的夜，母親砸碎的不僅是石頭，還砸碎了月光，砸碎了風(fēng)，砸碎了我的視線。?母親身邊的石頭坯子越來越少，我身邊的石子堆越來越大。趁著母親專心致志，我拿著簸箕從遠(yuǎn)處端來一簸箕石子。就在我要把石子往自家堆上倒的時(shí)候，母親扭頭看見了，就問，從哪搞來的？我說，撿的。撿的？在哪撿的？母親話語重了起來。我囁嚅著說，在……在那邊。不許扯謊！母親停下手中的錘子，厲聲問我，是不是在別人家石子堆上撿的？我不敢再瞞，先是低頭不吱聲，然后才咕噥一句，又沒人看見。母親把左手上的石頭坯子也放下，整個(gè)身子轉(zhuǎn)過來對(duì)著我，說，你怎么能拿人家的石子呢？沒人看見，月亮看得見，自己的心看得見。我們可不能做那種貪小便宜的人。我有些不服氣，辯解說，那別人不是也拿我們的石子嗎？母親說，別人是別人，他們?cè)趺醋鑫覀児懿恢?，但我們窮死也不做小人，這是本分。平時(shí)我是怎么教育你的，忘了？接著母親命令我快把石子送回去！?月光忽然暗了下來，那片一直跟在月亮后面的云又遮蓋住了月亮。我的心也黯淡起來。我看著母親模糊的身影，很是自責(zé)，恨不得母親拿錘頭砸我一下。砸我的頭，砸我的手……可母親沒砸我，卻砸了自己。就在我胡思亂想這當(dāng)兒，忽聽到母親“唉喲”一聲喊叫。?我連忙跑到母親跟前，朦朧中只見母親右手捂住左手，喘著粗氣疼痛難忍的樣子。怎么啦，媽？我問，心里惴惴不安。母親說，月光暗了下來，不