泰安市2022-2023學年七年級下學期第一次階段檢測道德與法治試題

山東省泰安市新泰市宮里鎮(zhèn)初級中學（五四制）2022-2023學年七年級下學期第一次階段檢測道德與法治試題一、判斷題（下列各題都包含一定的價值標準或行為選擇，請判斷，每小題1分，共10分）1.集體的力量是強大的，可以決定我們每個人的命運。（）2.集體的聯結度越高，個體感知的集體溫暖就越多。（）3.集體榮譽感是一個集體的成員所擁有的共同情感中最為重要的一種。（）4.小群體必然會發(fā)展成為小團體主義，小群體的存在只有壞處沒有好處。（）5.個人利益與集體利益在任何時候都是一致的。（）6.“我”與“我們”休戚相關，集體是“我們”的重要形態(tài)。7.承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。（）8.愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。（）9.集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。（）10.集體成員間的和而不同，相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現。（）二、選擇題（每小題列出的四個選項中只有一項符合題意，每小題1分，共20分）11.強強在自己的日記中寫道：我本來是不愿意幫助其他同學的，自從我加入了班級“學習幫扶隊”“環(huán)保服務組”等志愿組織后，我變得熱情了、有愛心了、有擔當精神了、和同學關系更融洽了，我更自信了。從集體生活價值的角度，我們感受到（）①集體生活帶給我們溫暖與力量②集體生活培養(yǎng)我們負責任的能力③集體生活中既有競爭也有合作④集體生活引領我們成長與進步A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④12.下面這些諺語或觀點中，主要體現集體的作用和力量的是①爛麻搓成繩，也能拉千斤②個人前進一小步，社會前進一大步③一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽關道④要想融入集體，健康成長，應該把M翻過來（Me＝我，We＝我們）A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④13.集體生活很鍛煉人！鍛煉你的為人處世，人與人之間的和睦相處。根據每個人的習慣和性格不同，教會你如何做事。對這段話理解正確的有（）①在集體生活中可以涵養(yǎng)品格②在集體生活中可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③集體在某種程度上可以影響或者改變一個人④在集體中角色不同，承擔責任也不同A①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④14.“個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯系是否完滿決定的”。蘇霍姆林斯基的這句話說明（）①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺②集體生活需要我們團結協作③集體生活可以展示和發(fā)展自己的個性④集體生活可以讓我們不斷認識和完善自我A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④15.“我們在集體生活中，學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處?！毙￠}的感悟告訴我們，集體生活可以（）A.培養(yǎng)承擔責任的態(tài)度和能力 B.培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力C.為發(fā)展個性搭建交往的平臺 D.為完善個性創(chuàng)造重要的資源16.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。這是因為（）①集體是人們聯合起來的有組織的整體②集體建設有賴于每個成員的自主行動③集體生活有助于涵養(yǎng)我們的個人品格④個性的豐富完善需要和諧的集體生活A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.逸飛的同桌是一個活潑開朗的人，全身上下洋溢著青春的活力，所到之處總能帶來陣陣笑聲。沉默寡言的逸飛很羨慕，于是在耳濡目染中試著改變自己的性格。一個學期下來，他的性格有了明顯的改變。這說明（）A.我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展B.人與人之間差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”C.逸飛保持好自己的個性就行，沒必要學習別人D.集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺18.班級合唱排練時，小雅覺得自己嗓音難聽不敢張嘴。架不住同學們的“威逼利誘”，她終于鼓足勇氣決定一試，卻驚喜地發(fā)現，周圍沒有嘲笑，有的只是鼓勵的微笑和掌聲......她最終成功地進行了演出。她的成功告訴我們（）①集體的溫暖能促進我們健康快樂成長②要通過自己努力解決集體遇到的困難③集體的力量能給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣④集體能夠為個人發(fā)展提供條件和可能A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④19.為了集體的發(fā)展，我們要堅持以集體利益為重。堅持以集體利益為重，應該做到①心中有集體，識大體、顧大局②不追求任何的個人利益③堅持個人利益服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益④不因個人之間矛盾做有損集體的事情A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④20.在原子核理論研究可能取得重大成果時，于敏有接到組織交給的氫彈探索任務，他毫不猶豫地表態(tài)：“我服從分配！”“氫彈之父”于敏曾經的“轉行”經歷啟示我們（）①要正確處理個人利益與集體利益的關系②要協調個人意愿與集體規(guī)則的關系③要理解集體要求的合理性④要對集體不合理的要求提出改進意見A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④21.鐘南山院士給全國中小學生的寄語：大家時時記住，我們每個人心中除了有一個“小我”，還應該有個“大我”，而且在危難的時刻，在非常的時刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉獻，我們自己才能保得平安……教育我們（）①正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關系②只有維護好集體利益，個人利益才有保障③保障集體利益是每個人的責任，集體利益是集體中每個成員努力的結果④集體應該充分尊重和保護個人利益，個人利益的實現會促進集體利益A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④22.某班的板報上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標語，這其中蘊含的道理是A.集體利益與個人利益沒有任何沖突 B.集體要保護個人的一切利益C.任何集體都離不開個體而單獨存在 D.個人利益與集體利益本質上是一致的23.某區(qū)開展中學生“經典誦讀”比賽，小強同學作為學生評委，利用機會為同班同學麗麗打了高分。從中可以看出小強（）①沾染了江湖義氣，侵犯了小群體利益②“心懷一把尺子”，堅決維護集體利益③犯了小團體主義的錯誤④同時屬于不同的集體A.①② B.①③ C.②④ D.③④24.在美好集體中，集體的事不能由某一個人或少數人說了算，應該是大家商量說了算。我們可以通過集體討論、商量，也可以采用投票表決的方式。當你的意見不被接納時，就得少數服從多數，個人服從集體。這表明（）A.美好集體引領我們成長B.美好集體是民主的、公正的C.美好集體充滿關懷與友愛D.美好集體充滿活力25.美好集體是充滿活力的，下列說法正確的是（）①集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現②在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的③集體成員之間交流互鑒，互作學習，共同提高④每個人都應該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有物權和例外A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④26.開學一周后，大家根據老師的安排，制作班級黑板報。擅長繪畫的萱萱負責黑板報圖畫的繪制，寫字漂亮的天天負責文字部分，統籌能力強的文文負責協調工作。大家各司其職、相互配合，很快就將一個高質量的黑板報完成了。這說明①美好集體是善于合作的②在美好集體中，我們分工協作，優(yōu)勢互補③美好集體是充滿關懷與友愛的④集體中每個人都能積極配合A.①② B.①③ C.②③ D.②④27.八年級（1）班舉辦“放飛夢想”個人演講比賽，同學們各有自己的目標，都想在比賽中一顯身手，同時大家又相互交流探討演講的方法技巧，取長補短，最終全班同學都提高了自己的演講水平，得到了各自理想的名次。通過開展此項活動，使同學們明白的道理是A.在競爭中合作，在合作中競爭 B.競爭的目的是超越自我，共同進步C.競爭與合作是相互排斥的 D.合作是事業(yè)成功的土壤28.小芳所在班級要推選代表參加演講比賽，同學們一致推選口才不錯的小芳參加，可小芳怕影響自己的學習，不想參加演講比賽。你應該告訴她（）①集體的建設需要每個人的智慧和力量②對于一個中學生來說，為班集體爭光是最重要的事情③我們要樹立主人翁意識，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才智④我們要不推諉，不逃避，不找借口，讓自己真正成為集體主人A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③29.2021年8月1日,在東京奧運會女子鉛球項目決賽上,中國選手鞏立姣拿到中國代表團第22塊金牌。賽后采訪時,鞏立姣說,“首先感謝國家對我的培養(yǎng),沒有國家的培養(yǎng),就沒有現在的我。然后我要感謝我的團隊,這塊金牌不僅僅屬于我自己,屬于團隊的每一個人?！睂Υ死斫庹_的是（）①集體是個人的依靠,個人的成長離不開集體②個人是組成集體的細胞,集體的發(fā)展離不開個人的努力③集體團結有助于支持和鼓舞個人,集體比個人更加重要④團結的集體能形成強大的合力,使個人的能力得到充分發(fā)揮A.①② B.③④ C.②③ D.①④30.歌德說過，不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人最高需要。這告訴我們（）A.個人離不開集體B.集體是他人的事C.集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺D.集體的力量是強大的，可以影響甚至改變一個人三、材料分析題（共2題，共20分）31.材料一一位七年級的同學在日記中這樣寫到：我們要遵守班規(guī)班紀，努力學習；我們要遵守宿舍管理規(guī)則，維護好宿舍衛(wèi)生；我們要遵守考試規(guī)則，公平競爭。材料二“班級是我家，關愛班級靠大家。”我們在班級中要處理好“單音”與“和聲”的關系，才能共奏班級的和諧樂章。（1）當個人需要與集體規(guī)則發(fā)生沖突時，你應該如何處理？（2）我們如何讓集體的“和聲”更和諧、更美好？（說出三點即可）32.【美好集體合力共建】某校七（1）班準備召開一次以“團結協作，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體”為主題的班會。此次班會課上，同學們積極發(fā)言，以下發(fā)言為部分摘抄。李明說：“我當班干部后，更加嚴格要求自己，主動與同