劍橋少兒英語預(yù)備級教案

【默寫】包bag,書book,鋼筆pen,鉛筆pencil

【認(rèn)讀】文具盒pencil-case,橡皮eraser,尺ruler,黑板blackboard

【復(fù)習(xí)】操場playground,游泳池swimmingpool,教室classroom,花園

garden重點句型：

你能看見什么Whatcanyousee

我能看見一本大書。Icanseeabigbook.

這是我們的游泳池。Thisisourswimmingpool.

Unit2ClassroomOlympics

重點詞匯：

【默寫】一one,二two,三three

【認(rèn)讀】單腳跳hop,跳jump,碰touch,接住catch,數(shù)count,踢kick,

停stop

【復(fù)習(xí)】一one,二two,三three,四four,五five,六six,七seven,八

eightunit3YouandI

重點詞匯：

【默寫】我I,你you,他he,

【認(rèn)讀】她she,它it,我們we,他們they

重點句型：

你和我youandI他和她heandshe我們和你們weandyou它和他們it

andtheyllnit4Theyaremyfriends.

重點詞匯：

【默寫】我是Iam,他是heis,她是sheis

【認(rèn)讀】他們是theyare,我們是weare,尼克Nick,帕特Pat,湯姆

Tom,看電視watchTV,來come,玩play

重點句型：

你好，我是尼克。HelloI'mNick.她是帕特。She'sPat.

她是我的朋友。Sheismyfriend.他是湯姆。He'sTom.

他是我的朋友。Heismyfriend.我們都是朋友。Weareallfriends.

他們都是朋友。Theyareallfriends.

Unit5Ilikedogs.

重點詞匯：

【默寫】貓cat,狗dog,鴨duck,

【認(rèn)讀】兔rabbit,鼠mouse,鸚鵡parrot,蜘蛛spider

【復(fù)習(xí)】xxturtle,蛇snake

重點句型：

你喜歡什么動物Whatanimaldoyoulike

我喜歡狗。Ilikedogs.我喜歡貓。Ilikecats.我喜歡鴨子。Ilikeducks.我喜歡

烏龜。Iliketurtles.我喜歡兔子。Ilikerabbits.

Unit6Doyoulikeoranges

重點詞匯：

【默寫】蘋果apple,香蕉banana,桔子orange

【認(rèn)讀】桃子peach,梨pear

【復(fù)習(xí)】菠蘿pineapple,檸檬lemon,芒果mango

重點句型：

你喜歡桔子嗎Doyoulikeoranges是的，我喜歡。YesIdo.

你喜歡菠蘿嗎Doyoulikepineapples不，我不喜歡。NoIdon't.

Unit7What'sBobbydoing

重點詞匯：

【默寫】臥室bedroom,浴室bathroom,

【認(rèn)讀】客廳livingroom,廚房kitchen,餐廳diningroom,洗wash,吃

eat,

Unit8Whafsinthepizza

重點詞匯：

【默寫】豆子bean,土豆potato,番茄tomato

【認(rèn)讀】胡蘿卜carrot,豌豆pea,洋蔥onion,香腸sausage

重點句型：

匹薩里有什么What'sinthepizza

我喜歡吃有一些洋蔥的匹薩。Iliketoeatapizzawithsomeonions.

Unit9DressforChildren'sDay

重點詞匯：

【默寫】禮帽hat,鴨舌帽cap,襯衫shirt

【認(rèn)讀】眼鏡glasses,T恤衫T-shirt,長裙dress,夾克衫jacket,背心

vest,短裙skirt,褲子trousers,短褲shorts,牛仔褲jeans,襪子socks,鞋子

shoes,兒童節(jié)Children'sDay,穿wear,藍(lán)色blue,粉色pink

重點句型:

今天是兒童節(jié)。It'sChildren'sDay.

你喜歡穿什么Whatdoyouliketowear我喜歡襯衫。Ilikeshirts.

我喜歡T恤衫但是我不喜歡襯衫。IlikeT-shirtsbutIdon'tlikeshirts.Unit10

Whataretheydoing

重點詞匯：

【默寫】蜜蜂bee,魚fish,兔子rabbit

【認(rèn)讀】母雞hen,綿羊sheep,山羊goat,老虎tiger

【復(fù)習(xí)】貓cat,狗dog,鴨子duck,大象elephant,長頸鹿giraffe,馬

horse,蛇snake,烏龜turtle,熊貓panda

【短語】刷牙brushteeth,讀書readbooks,洗澡takeabath,玩游戲play

agame,吃早飯havebreakfast,

看電視watchTV,講故事tellastory,玩捉迷藏playhide-and-seek,爬樹

climbthetree,踢足球playfootball（該部分短語比較多也比較難，小朋友可以根

據(jù)老師的要求，選擇認(rèn)讀。）重點句型：

這些奶牛正在做什么Whatarethecowsdoing他們正在吃草。Theyare

eatinggrass.它是什么動物Whatanimalisit它是綿羊。It'sasheep.

這是我的寵物。Thisismypet.我把它養(yǎng)在房子里。Ikeepitinthehouse.Unit

11Whereareyougoing

重點詞匯：

【默寫】自行車bike,小汽車car,公共汽車bus

【認(rèn)讀】飛機plane,火車train,輪船ship,小船boat,吉普車jeep,步行

onfoot重點句型：

你們將要去哪Whereareyougoing我們要去昆明。Wearegoingtokunming.

你將怎么去上海HowareyougoingtoShanghai我將騎車去那。I'mgoing

therebybike.Unit12Asongofopposites

重點詞匯：

【默寫】大的big,小的small/little

【認(rèn)讀】長的long,短的short；冷的cold,熱的hot；高的tall,矮的

short；開心的happy,傷心的sad；快的quick,慢的slow；年輕的young,年老

的old；左left,右right；重點句型:

這是大的，那是小的。Thisisbigandthatissmall.

這是長的，那是短的oThisislongandthatisshort.

Unit13Thebigmanandthelittlepeople

重點詞匯：

【默寫】眼睛eye,耳朵ear,鼻子nose

Unit14Hello!ThisismyfriendLinda.

重點詞匯：

【默寫】我的my,你的your,他的his,

【認(rèn)讀】她的her,我們的our,你們的your,他們的their重點句型：

重點句型：

這是我的朋友。Thisismyfriend.這是你的書。Thisisyourbook.

這是他的食物。Thisishisfood.這是我們的新老師。Thisisournewteacher.

那是他們的新老師。Thatistheirnewteacher.那是她的狗。Thatisherdog.這是什

么What'sthis那是誰Who'sthat

Unit15He'sgotthreesticks.

重點詞匯:

【默寫】四four,五five,六six

【認(rèn)讀】棕色brown,黑色black,家庭比賽familycontest

【復(fù)習(xí)】一one,二two,三three,四four,五five,六six,七seven,八

eight,九nine,十ten,重點句型：

他有兩根木棒。He'sgottwosticks.

有多少只貓Howmanycatsarethere

有兩只貓。Therearetwocats.

Unit16Gametime

重點詞匯：

【認(rèn)讀】唱歌singing,跑步running,讀書reading,跳舞dancing,跳

jumping,踢足球playingfootball,游泳swimming,釣魚fishing

重點句型：

你的名字是什么What'syourname我的名字是林華。MynameisLinHua.

你喜歡做什么Whatdoyoulikedoing我喜歡跑步Ilikerunning.

劍橋少兒英語預(yù)備級教案(下)Unit1Schoolisfun

I.Teachingcontents

:l)ing,sch,dr,sw,bl,cl,sm,air的發(fā)音；

l)school:pen,ruler,bag,book,pencil-

case,small,big,blackboard,desk,school,chair,pencil;2)verb

+ing:drawing,singing,reading,writing,running,jumping,swimming;

3)schookgarden,swimmingpool,classroom,playground;

4)numbers:l-15;

l)WhatcanyouseeIcansee...

2)Howmany...arethereThereare...

:howmanyis/are;

:schoolisfun;

II.Teachingpurpose

:能聽懂磁帶第一單元的以下錄音；

part1pen,ruler,bag,book,pencil-case,small,big,blackboard；

WhatcanyouseeIcansee...

Part6Listenandwritethenumbers

boy_girs_desks_chairs_doors_windows_TV(s)_blackboards

:會說教材以下內(nèi)容；

part1

pen,ruler,bag,book,pencil-case,small,big,blackboard；

:會讀教材以下內(nèi)容；

part2

garden,swimmingpool,classroom,playground.

part4

Whichoneisdifferent(lookatthepictures)

l)desk,banbana,chair,blackboard;

2)eraser,book,pen,door;

3)school,garden,pencil,playground;

4)chair,pencil,eraser,pen;

:會寫教材以下內(nèi)容；

part6Listenandwritethenumbers

boy_girl_desks_chairs_doors_windows_TV(s)_blackboards_

1)能完成教材上以下內(nèi)容的作業(yè):part4,part5,part6;

2)會唱教材上以下內(nèi)容的歌曲:part5;

3)會玩教材上以下內(nèi)容的游戲:part4,part6;

IH.Teachingmethods

:part5

Schoolisfun,schoolissingingandweareNumberOne.

Schoolisfun,schoolissingingandweareNumberOne.

Dancing,runningmjumping,andswimming.

WeareNumberareNumberONE.

part4Lookatthesepicturesandfindoutwhichoneisdifferent;

首先，讓學(xué)生要認(rèn)識所要教授的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生用簡單的方法就可以理解

難度較大的內(nèi)容；其次，本堂課要教授的內(nèi)容都是生活中常用的，教室里有

的，所以就讓學(xué)生在教室中找出內(nèi)容，老師所英語學(xué)生用手去觸摸，讓學(xué)生知

道漢語的意思；

最后，用游戲的方法，讓學(xué)生動起來，邊說英語，邊找出本堂課的內(nèi)容。

part6Listenandwritethenumbers；

首先，學(xué)生先要說出數(shù)字用英文的方式，復(fù)習(xí)鞏固。

其次，讓學(xué)生明白本堂課的重點在哪里，根據(jù)重點有針對性的給學(xué)生教授

數(shù)字知識；最后，全班同學(xué)與老師一起互動起來做數(shù)字游戲。

IV.課后反思

1、學(xué)生

學(xué)生第一堂課的氣氛不是很好，因為孩子有些內(nèi)向，我想盡量讓孩子活動

起來，跳起來，所以，第一堂課主要給學(xué)生復(fù)習(xí)單詞，和上冊書里的句型，給

學(xué)生在上新課之前過渡一下，同時，調(diào)動起學(xué)生的積極性；

2、老師

對于內(nèi)容不能根據(jù)孩子的年齡來增減，要去用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)給學(xué)生講知識；

3、家長

家長對于自己孩子的知識的掌握還是挺在乎的，所以每節(jié)課都要幾位家長

聽課，做筆記，有什么問題基本上都會下課問我，家長的輔導(dǎo)起著很大的作

用。

劍橋少兒英語預(yù)備級教案（下）Unit3YouandI

Step1

1.Greetings.

Hello,nicetomeetyou!gladtomeetyou!

What'stheweatherliketoday

2.Askandanswer:

Hello,....nicetomeetyou!

Canyourun/fly/jump/swim/read/write/draw/hop/skate

:Excellent!Now,let'ssingasong"Walkingwalking"together.

rundance

drawswimread

jumpskate

2.T:Great!Let'sdriveabigtrain.Youread"hophopIcanhop."rowbyrow.

3.T:Canyoudraw

Ss:Yes!

T:Yes,youcandrawandIcanwrite.

T:Mark,whatcanyoudoT:YoucanandIcan_skate.(4Ss)

4.T:Good,let'splayagame,okyoudotheactionsandsaythesentencelike"You

canrunandlcanhop."onebyone.

Anothergame:兩邊的同學(xué)背對背站好，一邊的學(xué)生做一個動作，然后另一

邊的學(xué)生猜：YoucandanceandIcanrun

5.Makeachant:

YouandI,youandI.

YoucandrawandIcanwrite.

6.T:Welldone!YoucandrawandIcanwrite.Whatcanthebirddo

Let'slookatthepicture:abirdT:Whatcanthebirddo

Ss:fly.

T:Yes,thebirdcanfly.

T:Thebirdhasmanyare!What

cantheydoTheycanfly.

aduckItcanswim.

someducksTheycanswim.

arabbitItcanjump.

twozebrasTheycanrun.

7.Makeachant:

Itandthey,itandthey.

Itcanjumpandtheycanrun.

8.LetSsmakechantslikethis.

9.T:Thebirdcanfly,theduckcanswim.Canyoutellme,whatcanbilldoHecan

jump/skate/hop.

WhatcanMollydo

Shecanswim/run/kicktheball.

10.ReadthechantaftertheT:

Heandshe,heandshe.

Hecandanceandshecanread.

Chantwiththeirpartners.(Claptheirhands)

aboyandagirlcometothefrontanddosomeactions.OtherSschant

together.(3pairs)Step3

1.T:It'seasytomakeachant.Nowjet'smakealongchanttogether:YouandI,

youandI.

YoucandrawandIcanwrite.

Itandthey,itandthey.

Itcanjumpandtheycanrun.

Heandshe,heandshe.

Hecandanceandshecanread.

2.Backtothebook.Lookatthechantinthebook.Chantitafterthetape.

整堂課下來思路較為清晰。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。

"YOUANDI11說課稿

一教材分析：

"YOUANDI”是劍橋少兒英語預(yù)備級下冊第三單元的教學(xué)內(nèi)容。課文通過以

四個小CHANT,以不同的人物和動物所做的動作呈現(xiàn)出代詞：youIhesheit

you（你們）theywe等以及一些較為常用的動詞。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠熟練的運

用代詞：youIhesheityou（你們）theywe來代替具體的人名或物名并能夠?qū)ι?/p>

一個單元所學(xué)的動詞進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。我上課的內(nèi)容是"YOUANDI"的第二課

時。

在這一課時中，學(xué)生在已經(jīng)掌握了使用人稱代詞的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)一個句

型：YoucanskateandIcanfly.并能夠運用已經(jīng)學(xué)過的動詞來造句。

根據(jù)教材的特點和一年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我將聽、說、玩、演溶于一

體，使學(xué)生在課堂上學(xué)會正確的使用句型：YoucanskateandIcanfly.并激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望。

二教學(xué)目標(biāo)：

本課時的教學(xué)目標(biāo)和要求：

1.學(xué)生能夠熟練地運用代詞youIhesheityou（你們）theywe等代詞具體的

人名和物名。

2.學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固上一個單元所學(xué)習(xí)的一系列動詞。

3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)和練習(xí),能夠運用代詞和相關(guān)的動詞造句。例如：Youcan

skateandIcanfly.

4.通過做相關(guān)的游戲，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

三說教法：

1.游戲?qū)W習(xí)

在低年級英語教學(xué)中，游戲是培養(yǎng)學(xué)生興趣最好的方法。通過游戲，學(xué)生能夠

簡單快樂地掌握所學(xué)內(nèi)容。在呈現(xiàn)動詞時，我通過一個小游戲：猜猜我在干什

么，來使學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)動詞。在教授新句型時我又通過"yousayId。"和"猜猜背

后的他在干什么〃等幫助學(xué)生更好的接受新知識。

2.多媒體輔助

在呈現(xiàn)it和they時，我采用多媒體展現(xiàn)了各種動物（單個的和多個的），讓學(xué)生

更加直觀的知道it和they的區(qū)別并能夠正確的使用。

3.拓展延伸

在學(xué)生初步掌握句型后,讓學(xué)生能夠運用已經(jīng)學(xué)過的動詞來造句。

4.編寫CHANT（有節(jié)奏的朗讀）

在教授新句型時，我通過將句子用CHANT的方式表現(xiàn)出來并要求學(xué)生仿造老

師的樣子編寫CHANTo使本來對一年級小朋友來說有點難度的造句易化。

四說學(xué)法：

1.學(xué)生通過小組合作學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在小組學(xué)習(xí)中互幫互助、互評互學(xué)，

實現(xiàn)生生互動。

2.學(xué)生通過自主編寫CHANT來鞏固新學(xué)句型。

五教學(xué)過程：

首先，通過簡單的問候和師生問答的方式，鞏固和熟練日常的交際用語，

并為接下來的教學(xué)做準(zhǔn)備。

然后，通過一首關(guān)于動作的英文兒歌WALKINGWALKING將學(xué)生帶如整堂課

的核心部分。

在這堂課的呈現(xiàn)部分，我首先通過一個猜迷游戲(即教師做動作學(xué)生猜出

相應(yīng)的動詞)，逐一呈現(xiàn)出本課堂中所需要用到的動詞。在游戲結(jié)束后要求學(xué)

生以開火車的朗讀方式來喚醒學(xué)生原有的知識。

之后，我通過詢問學(xué)生CANYOUDRAW弓|出句型YOUCANDRAWANDICAN

WRITE.通過兩個游戲:"YOUSAYIDO"和"猜猜背后的他在干什么"來鞏固這一句

型。

接下來，我用一些可愛的小動物以及班級里的同學(xué)的名字一一帶出句型：It

cantalkandtheycanplay.Hecanskateandyoucanread.

在每一個小環(huán)節(jié)完成后，都將句子編成一個個小小的歌謠。使學(xué)生能夠清

楚地理解句子的意思并較為容易的學(xué)會用代詞來替代句子的主語部分。

在最后，將前面的幾個小歌謠串在一起，便于學(xué)生掌握和運用所學(xué)知識。

接著，學(xué)生跟著錄音機學(xué)唱這一首CHANT的兒歌版。加入音樂旋律后的CHANT

使學(xué)生能夠更好的加深自己的記憶。學(xué)生在音樂結(jié)束后結(jié)束整一堂課。

在本節(jié)課中，我主要運用了單詞卡片、多媒體及錄音機作為輔助工具，采

用了小組競賽的方式，培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。

評價：

由于不了解說課具體應(yīng)該有哪些環(huán)節(jié)，因此在寫說課稿的時候不是很成

熟。在說課時只籠統(tǒng)的說了教學(xué)過程而沒有具體的指出該教些什么，應(yīng)該怎么

教。在這里已經(jīng)做過一些修改。l)jeep,bus,car,ship,plane,train,bike;

2)farm,bookshop,Shanghai,GreatWall,school,beach,WhereareyougoingWe

are/lamgoingto....2)HowareyougoingthereIamgoingthere.....

:xx地名的書寫；

:Whereareyougoing

II.Teachingpurpose

:能聽懂磁帶第十一單元的以下錄音;

Part1l)Hi,whereareyougoin