永州市祁陽(yáng)市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

祁陽(yáng)市2022年下期義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文滿(mǎn)分：120分考試時(shí)量：120分鐘一、積累與運(yùn)用（共26分、選擇題每小題2分）1.請(qǐng)用楷體將下列文字正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。靜以修身，儉以養(yǎng)德。閱讀以下語(yǔ)段，完成下面小題。A語(yǔ)文課本使我們打開(kāi)了一扇文學(xué)之門(mén)，開(kāi)啟了一段學(xué)習(xí)之旅。在旅途中，欣賞《濟(jì)南的冬天》，我們看到了鑲上銀邊的山尖，看到了貯蓄綠色的水藻；閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》，我們品嘗了像小珊瑚珠攢成的覆盆子，聆聽(tīng)了人聲鼎沸的讀書(shū)聲；走近《植樹(shù)的牧羊人》，我們見(jiàn)到了坍塌的鐘樓，見(jiàn)到了干涸的不毛之地；品味《紀(jì)念白求恩》，我們知道了對(duì)待工作不能拈輕怕重、見(jiàn)異思遷；徜徉《動(dòng)物笑談》，我們見(jiàn)識(shí)了怪誕不經(jīng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，認(rèn)識(shí)了神采奕奕的大鸚鵡可可；B走進(jìn)《皇帝的新裝》，我們遇到了喜歡隨聲附和的滑稽可笑的一群大臣，虛偽的皇帝竟然封騙子為“御聘織師”……C自然風(fēng)物、人情百態(tài)猶如一幅幅畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前，無(wú)時(shí)無(wú)刻不觸動(dòng)著我們的心靈。D由于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，讓我們流連忘返。2.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.鑲上（xiāng）拈輕怕重（niàn）干涸（kū）怪誕不經(jīng)（yán）B.鑲上（xiān）拈輕怕重（niān）干涸（ké）怪誕不經(jīng)（dàn）C.鑲上（xiāng）拈輕怕重（zhàn）干涸（he）怪誕不經(jīng)（yán）D.鑲上（xiāng）拈輕怕重（niān）干涸（hé），怪誕不經(jīng)（dàn）3.上面文段中畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.開(kāi)啟 B.見(jiàn)異思遷 C.人聲鼎沸 D.神采奕奕4.上面文段中畫(huà)橫線的四個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.語(yǔ)文課本使我們打開(kāi)了一扇文學(xué)之門(mén)B.走進(jìn)《皇帝的新裝》，我們遇到了喜歡隨聲附和的滑稽可笑的一群大臣。C.自然風(fēng)物、人情百態(tài)猶如一幅幅畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前，無(wú)時(shí)無(wú)刻不觸動(dòng)著我們的心靈。D.由于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，讓我們流連忘返。5.下列有關(guān)文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.古人稱(chēng)謂中有謙稱(chēng)與尊稱(chēng)區(qū)別，下面這些詞語(yǔ)“令尊”“高見(jiàn)”“勞駕”“貴庚”“見(jiàn)諒”都是屬于尊稱(chēng)一類(lèi)。B.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳順”代稱(chēng)二十歲、三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。C.《再塑生命》的作者是英國(guó)作家海倫?凱勒，她是個(gè)五官三廢的聾盲啞人，所幸的是在她生命中遇見(jiàn)了安妮?莎莉文老師，使她的生命得以再塑。D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了擬人的修辭手法。6.請(qǐng)仿照下面的句式，續(xù)寫(xiě)一組句子。欣賞《濟(jì)南的冬天》，我們看到了鑲上銀邊的山尖，看到了貯蓄綠色的水藻；綜合性學(xué)習(xí)（共7分）7.閱讀材料后答題【材料一】當(dāng)前“全民閱讀”漸成共識(shí)，各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)層出不窮，堪稱(chēng)豐富多彩，諸如圖書(shū)漂流、閱讀接力、名人講座、新書(shū)簽售……不一而足。但閱讀活動(dòng)畢竟不是閱讀本身，閱讀活動(dòng)就如同食物散發(fā)出來(lái)的香味，足以誘人，但不能飽腹。閱讀活動(dòng)的數(shù)量、質(zhì)量、參與者等都不是評(píng)價(jià)閱讀的指標(biāo)，評(píng)價(jià)閱讀的指標(biāo)只能是讀者的閱讀收獲。【材料二】著名的百歲將軍童陸生，他的健康經(jīng)驗(yàn)有“三樂(lè)”，即心寬為樂(lè)，讀書(shū)為樂(lè)，助人為樂(lè)。他深知讀書(shū)可以陶冶性情，延緩衰老。至今，他除了讀醫(yī)學(xué)、文學(xué)雜志外，還整理出多個(gè)詩(shī)集和回憶錄。【材料三】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》向中學(xué)生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書(shū)目，但遺憾的是我們常?？吹皆S多中學(xué)生的經(jīng)典閱讀只停留在根據(jù)古典名著改編的影視作品上。（1）閱讀【材料一】，你認(rèn)為推進(jìn)“全民閱讀”應(yīng)該重在______________________。（2）針對(duì)【材料三】中的中學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你為活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3）針對(duì)【材料三】中的中學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的主題活動(dòng)，如果讓你去請(qǐng)【材料二】中的童陸生將軍到學(xué)校為全校師生作報(bào)告，你準(zhǔn)備怎樣對(duì)他說(shuō)？要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫，委婉得體。8.請(qǐng)將下列詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1）客路青山外，_________________。（王灣《次北固山下》）（2）_________________________，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（3）《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人羈旅之思的句子是：“_________________，__________________。”（4）劉禹錫的《秋詞》中一反過(guò)去文人悲愁的傳統(tǒng)，直接贊美秋景勝過(guò)春光的詩(shī)句是：“___________________，__________________?！倍㈤喿x與理解（一）古詩(shī)文閱讀（14分，選擇題每小題：2分）閱讀下面文言文，完成小題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（選自《誡子書(shū)》）9.下列加點(diǎn)詞與“夫君子之行”中的“之”意義與用法相同的一項(xiàng)是（）A.下車(chē)引之 B.知之者不如好之者C久之，目似瞑，意暇甚 D.禽獸之變?cè)p幾何哉10.下列斷句正確的一項(xiàng)是（）A夫君子/之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德 B.一狼/徑去，其一犬/坐于前C.非志/無(wú)以成學(xué) D.一狼/洞其中，意/將隧入以攻/其后也11.下列有關(guān)文章理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）A.本文概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個(gè)“靜”字加以論述，同時(shí)把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，對(duì)比鮮明。B.“學(xué)須靜也”的“學(xué)”已不是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”不只是單純的寧?kù)o，而有淡泊名利的意味。C.淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性，是從正面說(shuō)明淡泊與寧?kù)o的重要性。D.本文用精煉簡(jiǎn)短的文字，就把修身養(yǎng)性和治學(xué)為人之道講得清清楚楚，可謂言簡(jiǎn)意賅，字字千金。12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下列句子的意思。（1）非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（2）悲守窮廬，將復(fù)何及！閱讀下面的詩(shī)歌，完成小題。潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。13.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句從視覺(jué)角度描寫(xiě)高云簇?fù)碇懦?，正面描?xiě)出了雄關(guān)之高聳險(xiǎn)峻。B.第二句寫(xiě)作者行經(jīng)此地，馬蹄聲聲，被秋風(fēng)吹散，點(diǎn)明時(shí)間和旅程。C.“山入潼關(guān)不解平”這句采用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了山的巍峨險(xiǎn)峻。D.第四句刻畫(huà)出了秦嶺山脈沖破一切束縛的情態(tài)，營(yíng)造出雄渾奔放的意境。14.“河流大野猶嫌束”描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？從中流露出詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（二）現(xiàn)代文閱讀（25分，選擇題每小題2分）閱讀下面文段，完成后面小題。百度百科——朋友▲基本解釋朋友，就是感情很好，有共同語(yǔ)言而經(jīng)常交流，相處起來(lái)很舒服，雙方有時(shí)間就相約在一起而聚一聚。除情人或親屬之外彼此有交情的人，其最高境界是知己。▲歷史解釋1同學(xué)；志同道合的人。后泛指交誼深厚的人。《易·兌》：“君子以朋友講習(xí)。”孔穎達(dá)疏：“同門(mén)曰朋，同志曰友，朋友聚居，講習(xí)道義?！泵鞲邌ⅰ洞雾嵵苷x秀才對(duì)月見(jiàn)寄》；“朋友凋零江?？?，弟兄離隔關(guān)山迥?！泵黢T夢(mèng)龍《東周列國(guó)志》第七十二回：“申包胥曰：“吾欲教子報(bào)（報(bào)仇）楚，則為不惠：教子不報(bào)，又陷子于不孝。子勉（加油）之，行矣朋友之誼，吾必不漏泄于人。然子能覆楚，吾必能存楚；子能危楚，吾必能安楚。"2明代士大夫?qū)θ鍖W(xué)生員之稱(chēng)。（略）3朋友別語(yǔ)：就是我們選擇的家人。劉宏毅《千字文講記》：在上古人類(lèi)主要活動(dòng)于黃河流域，見(jiàn)不到大海，貝殼很稀有，故以貝殼作為流通的貨幣。貝殼上打洞，用繩子穿起來(lái)，一串叫一系，二系叫一朋。老友來(lái)了，在脖子上掛兩串貝殼去喝酒，就叫“朋”友。▲朋友稱(chēng)謂石友——指情誼堅(jiān)貞的朋友。死友——指交情深篤，至死不相負(fù)的朋友。摯友——指交情深厚的朋友。損友——指不為自己朋友著想的人。也比喻關(guān)系圈里密度好到一定的喜歡胡鬧愛(ài)搞怪的朋友。損友的本質(zhì)是壞的，他的出發(fā)點(diǎn)和立場(chǎng)都是在搗亂害人的基礎(chǔ)上。諍友——指坦誠(chéng)相見(jiàn)，直言相規(guī)的朋友。益友——指于己有幫助的朋友。盟友——指為特定目的結(jié)盟聯(lián)合的朋友。網(wǎng)友——指在互聯(lián)網(wǎng)結(jié)識(shí)的朋友。文友——指進(jìn)行文學(xué)交流的朋友。密友--指親密的朋友。筆友——指用信件交談的朋友。閨蜜——指經(jīng)得住俗事考驗(yàn)的，不論境遇相差多遠(yuǎn)，都能真心祝福。閨蜜的閑，即是“閨中密友”，也叫女性的同性知己。男閨蜜——男閨蜜屬于新生詞匯，指可以和你關(guān)系很好，可以一起上街，可以一起分享小心事的，無(wú)話不談的親密的男性朋友，可又不是情侶的。男閨蜜就是那種和女好無(wú)話不談、講義氣，女人們把他們當(dāng)作是自己的異性知己，有委屈的時(shí)候可以找他們領(lǐng)訴有感情煩惱的時(shí)候可以找他們攀談。款交——指以真情相待。至交——指友誼最深、不猜不疑的朋友。世交——亦稱(chēng)世誼、世好。泛指兩家世代交情。故交——亦稱(chēng)故舊、舊交、故人，泛指有舊的交情。知交——指相知篤深友。死黨——指非常值得依靠的、談得來(lái)的朋友。最最好的，特別好的朋友。死黨朋友的稱(chēng)呼中是貶詞褒用。忘年交——打破年齡、輩分的差異而結(jié)為朋友。莫逆交——指彼此心意相通，無(wú)所違逆。刎頸交——指友誼深摯，可以同生死共患難。貧賤交——指貧困潦倒時(shí)結(jié)交的朋友。布衣交——指彼此沒(méi)有做官而結(jié)交。患難之交——指同經(jīng)磨難而成為朋友。金蘭之交——指情意相投的朋友，后也指結(jié)拜兄弟，又稱(chēng)手帕之交。竹馬之交——指少年時(shí)騎竹馬為戲的朋友，自幼相交的朋友。車(chē)笠之交——指不以貴賤而異的朋友。平昔之交——指往日結(jié)交的朋友。15.根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下列選項(xiàng)符合上古時(shí)代的“朋”字字形的一項(xiàng)是（）A. B. C. D.16.下面選項(xiàng)的表述與材料內(nèi)容相符合的一項(xiàng)是（）A.禰衡和孔融結(jié)交為好友時(shí)，禰衡未滿(mǎn)二十歲，孔融已五十歲了，他們是著名的忘年交。B.廉頗曾輕視過(guò)藺相如，后來(lái)廉頗被藺相如的言行打動(dòng)，負(fù)荊請(qǐng)罪，最終他們結(jié)成布衣交C.李白在詩(shī)中寫(xiě)道“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”由此可以推斷他們是竹馬之交。D.劉備、張飛、關(guān)羽在桃園結(jié)拜為兄弟，一起出生入死，同甘共苦，他們是很鐵的男閨蜜。17.進(jìn)人初中后，你希望與班級(jí)新同學(xué)成為哪一種朋友關(guān)系？（）A.入忘年交 B.平昔之交 C.損友 D.莫逆交18.請(qǐng)你分享一句從課內(nèi)課外閱讀中積累的關(guān)于友情的名言名句，并談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。閱讀下面文段，完成后面小題。母親的廚藝①十八歲以前，我一直跟父母住在一起，吃母親做的飯菜。我家的常備菜有三樣：泡菜、鹵肉、豆豉，都是母親自制。②母親常年經(jīng)營(yíng)著兩個(gè)泡菜壇，一個(gè)是玻璃的，可以見(jiàn)到里面所泡的蔬菜品種：白蘿卜條、胡蘿卜條、淡綠的豇豆、鮮紅的辣椒、嫩黃的姜芽、深紫的包菜……另一個(gè)是陶制的，從中可以搛出萵筍、青菜頭、水蘿卜皮……③母親還有一口頗大的砂鍋，是專(zhuān)用來(lái)制作鹵肉的。鍋里的鹵汁，最早的根源，據(jù)說(shuō)是我家從重慶遷到北京不久就有的，我常見(jiàn)母親把砂鍋放在廚房灶眼文火煨燉，一旦微有沸騰聲，便及時(shí)熄火，當(dāng)然隨著取食其中的鹵肉，會(huì)再往砂鍋里續(xù)進(jìn)新汁，新汁是另鍋燉出的肉湯，配以各種佐料。這樣，總體而言，鍋里的鹵汁總保持著無(wú)可取代的陳年魔力。鍋里的鹵肉當(dāng)然會(huì)不時(shí)更新，鐵打的鹵汁流水的肉，鹵好的肉取出切片，放在盤(pán)中色澤鮮麗，未曾進(jìn)口，已令人垂涎。④母親還常年制作豆豉。干豆豉黑色，我家餐桌上四季常備油炒過(guò)的黑豆豉。特別值得一提的是水豆豉。水豆豉一般在夏季制作，母親會(huì)在一個(gè)大細(xì)竹笸籮中，用大幅豆包布蓋住煮熟的新鮮黃豆，讓其發(fā)酵，一兩天過(guò)后，若掀開(kāi)豆包布一角看去，不懂行的或許會(huì)吃驚：呀，長(zhǎng)出霉絲了，這東西能吃嗎？若掌握不住分寸，那真就不能吃了，但母親總能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，將產(chǎn)生出黏液的裂開(kāi)的豆瓣取出，再加上鹽、碎花椒、姜屑、芝麻大小的辣椒屑，制作成帶水漿狀態(tài)的食品，這就是水豆豉。水豆豉的外觀，在杏黃色的豆瓣上，顯現(xiàn)出許多芝麻大小的辣椒屑，十分可愛(ài)，而所發(fā)散出的氣息，具有異香，令人胃口大開(kāi)。⑤母親好客。親友們來(lái)了，總是留飯。有的親友會(huì)說(shuō)：“您別麻煩了，咱們出去吃館子吧，我請(qǐng)客！”母親就總用一句話懟過(guò)去：“哪個(gè)說(shuō)的喲？”這句話用四川話道出最傳神，含義很豐富，包括以下諸種意思：既來(lái)我家，當(dāng)然由我招待；館子里能有什么好吃的；別跟我爭(zhēng)了，等著我的美食吧！后來(lái)，對(duì)某些客人，她用普通話發(fā)音說(shuō)這么一句，也很有征服力。凡在我家，享受過(guò)母親廚藝的親朋來(lái)客，都會(huì)得出相同的結(jié)論：確實(shí)比餐館的還好吃，而且有特色?、拗袊?guó)傳統(tǒng)文化中，家庭文化是重要的組成部分，而家常菜，又是家庭文化中極其重要的一項(xiàng)。不是我刻意要將母親的廚藝價(jià)值拔高，我是真覺(jué)得那是一種融入親情、友情、愛(ài)情，乃至鄰里情、鄉(xiāng)土情、民族情的既平凡又神圣的文化存在。⑦昨夜夢(mèng)中恍惚又回到父母家中，我跟母親說(shuō)：又有新書(shū)出版，又有稿費(fèi)到賬，我請(qǐng)二老去便宜坊吃烤鴨！于是母親那微笑的面容又呈現(xiàn)于眼前，而且分明聽(tīng)見(jiàn)了那句熟悉的回應(yīng)：哪個(gè)說(shuō)的喲?。ㄕ詣⑿奈洹赌赣H的廚藝》有刪減）19.本文以“母親廚藝”為題有什么作用？20.文章寫(xiě)了母親廚藝哪幾件事？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概述。21.有人認(rèn)為文中畫(huà)橫線的句子寫(xiě)得很好，你認(rèn)為好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。22.