株洲市炎陵縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

2022年下期教學(xué)水平七年級(jí)生物監(jiān)測(cè)試題一、單選題1.下列詩(shī)句描繪的景象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.春江潮水連海平，海上明月共潮生B.穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥【答案】A【解析】【分析】生物的特征：1．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2．生物能夠進(jìn)行呼吸。3．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4．生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5．生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7．生物都能遺傳和變異的特征。【詳解】A．詩(shī)中沒(méi)有生物，詩(shī)中的現(xiàn)象屬于自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象，符合題意。B．花屬于植物，蛺蝶、蜻蜓屬于動(dòng)物，詩(shī)中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象，不符合題意。C．黃鸝、白鷺屬于動(dòng)物，柳屬于植物，詩(shī)中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象，不符合題意。D．早鶯、新燕屬于動(dòng)物，樹(shù)屬于植物，詩(shī)中的現(xiàn)象屬于生命現(xiàn)象，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。2.在觀察校園內(nèi)生物的生存環(huán)境的過(guò)程中，下列做法錯(cuò)誤的是（）A.記錄時(shí)要實(shí)事求是 B.觀察時(shí)要注意保護(hù)好生物C.空中的生物不用記錄下來(lái) D.選擇一條生物種類比較多的路線【答案】C【解析】【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，對(duì)森林資源進(jìn)行清查、人口普查等都是調(diào)查。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。【詳解】A．調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作。對(duì)你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄，A正確。B．調(diào)查時(shí)不要損傷植物植物和傷害動(dòng)物動(dòng)物，不要破壞生物的生活環(huán)境生物的生活環(huán)境，B正確。C．調(diào)查要沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊調(diào)查邊記錄，空中的生物也需要記錄下來(lái)，C錯(cuò)誤。D．選擇一條生物種類較多的路線，有助于觀察更多動(dòng)物的特點(diǎn)，D正確。故選C。3.下列選項(xiàng)中，與“千里之堤毀于蟻穴”所描述的生物與環(huán)境的關(guān)系相同的是（）A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 B.大樹(shù)底下好乘涼C.秋風(fēng)掃落葉 D.橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳【答案】B【解析】【分析】環(huán)境影響生物的生存、生物要適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，否則就要被淘汰；生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)其活動(dòng)也會(huì)影響和改變環(huán)境，可見(jiàn)生物與環(huán)境是相互影響的。千里之堤，潰于蟻穴，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境影響和改變?！驹斀狻緼．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知，說(shuō)明春天溫度升高，江水開(kāi)始變暖，鴨子率先下水游泳，體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響。B．大樹(shù)底下好乘涼，說(shuō)明植物的蒸騰作用增加了大氣濕度、降低了周圍環(huán)境溫度，體現(xiàn)生物影響改變了環(huán)境。C．秋風(fēng)掃落葉，說(shuō)明環(huán)境溫度下降，植物通過(guò)落葉減少蒸騰作用，自我保護(hù)免受凍傷，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。D．橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳，說(shuō)明南北方因環(huán)境條件的變化導(dǎo)致橘這一物種發(fā)生性狀的變異，體現(xiàn)環(huán)境影響生物的生活。B符合題意，故選B4.雯雯學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)后，制作了一個(gè)如圖所示的小生態(tài)瓶。要使其中的生物存活時(shí)間較長(zhǎng)，她還應(yīng)該補(bǔ)充的材料是（）A.水草 B.自來(lái)水 C.小蝦 D.泥土【答案】A【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)，生物與生物之間、生物與非生物（如溫度、濕度、土壤、各種有機(jī)物和無(wú)機(jī)物）之間，通過(guò)不斷的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)而形成的相互作用、相互依存的一個(gè)生態(tài)學(xué)功能單位。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。從圖中可以看出這個(gè)生態(tài)瓶中小魚(yú)屬于分解者；螺絲屬于分解者，同時(shí)也是與撲食者；池塘水河沙屬于非生物成分；缺少生產(chǎn)者?！驹斀狻坑煞治龅弥荷鷳B(tài)瓶缺少的是生產(chǎn)者。水草屬于生產(chǎn)者；自來(lái)水屬于非生物成分；小蝦屬于消費(fèi)者；泥土屬于非生物成分。故選A。5.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.生物圈 B.森林生態(tài)系統(tǒng) C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.草原生態(tài)系統(tǒng)【答案】A【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻可锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。故選A。6.如圖表示可可西里的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，下列敘述正確的是（）A.物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)B.體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是狼C.藏羚羊、金雕、高原植物都屬于消費(fèi)者D.若鼠兔數(shù)量減少，狼的數(shù)量也立即減少【答案】A【解析】【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者.…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（4）能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！驹斀狻緼．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的主渠道，該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，A正確。B．生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程。因?yàn)檫@些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的，所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的消費(fèi)者。該生態(tài)系統(tǒng)金雕體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，B錯(cuò)誤。C．高原植物屬于生產(chǎn)者，C錯(cuò)誤。D．若鼠兔數(shù)量減少，短期內(nèi)狼還可以吃高原兔和藏羚羊，數(shù)量不會(huì)減少，一段時(shí)間以后狼會(huì)隨著食物的減少而減少，D錯(cuò)誤。故選A。7.沒(méi)有完全成熟的番茄吃起來(lái)有酸味，這些酸味的物質(zhì)主要存在于番茄果肉細(xì)胞的A.細(xì)胞核 B.細(xì)胞膜 C.液泡 D.細(xì)胞壁【答案】C【解析】【詳解】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁、液泡、線粒體，其中液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此，沒(méi)有完全成熟的番茄吃起來(lái)有酸味，這些酸味的物質(zhì)主要存在于番茄果肉細(xì)胞的液泡，C正確。8.下面是某同學(xué)制作并觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，進(jìn)行的部分操作步驟及在顯微鏡下觀察到的物像（示意圖）。有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.圖甲中只能通過(guò)[①]調(diào)節(jié)亮度B.欲使觀察到的細(xì)胞數(shù)目多，應(yīng)選圖乙中的[②]C.圖丙所示的操作是滴加生理鹽水D.圖丁的結(jié)構(gòu)[⑥]為支持和保護(hù)作用的細(xì)胞壁【答案】B【解析】【分析】分析題圖：①反光鏡，②使用低倍物鏡狀態(tài)，③使用高倍物鏡狀態(tài)，④細(xì)胞質(zhì)，⑤細(xì)胞核，⑥細(xì)胞膜?！驹斀狻緼．顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光線進(jìn)入，故當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用小光圈，當(dāng)外界光線較弱時(shí)用大光圈；反光鏡有兩個(gè)面，平面鏡和凹面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，故當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡。所以，當(dāng)光線亮?xí)r，用平面鏡、小光圈；當(dāng)光線暗時(shí)，用凹面鏡、大光圈，A錯(cuò)誤。B．觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗。②是使用低倍物鏡狀態(tài)，③是使用高倍物鏡狀態(tài)。所以，欲使觀察到的細(xì)胞數(shù)目多，應(yīng)選圖乙中的[②]，B正確。C．在觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的實(shí)驗(yàn)中，為了便于觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，要對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。染色時(shí)，需把一滴碘液滴在蓋玻片一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本全部。故圖丙是向載玻片上滴碘液，C錯(cuò)誤。D．圖丁的結(jié)構(gòu)[⑥]為細(xì)胞膜，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】正確識(shí)記并理解顯微鏡的使用方法和制作并觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟是解題的關(guān)鍵。9.下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)用品與使用目的不相符的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)用品試用目的A觀察人的口腔上皮細(xì)胞清水維持上皮細(xì)胞的正常形態(tài)B綠葉在光下制造有機(jī)物酒精洗脫葉片中的葉綠素C觀察草履蟲(chóng)棉花纖維防止草展蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快影響觀察D觀察種子的結(jié)構(gòu)稀碘酒對(duì)玉米種子的胚乳染色A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料，可以起到事半功倍的作用，因此在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要特別注意實(shí)驗(yàn)材料的選擇，此題結(jié)合初中生物實(shí)驗(yàn)作答?！驹斀狻緼．制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，需要在載玻片上滴加的液體是生理鹽水，可以保持細(xì)胞在體外的正常形態(tài)，A錯(cuò)誤。B．綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，目的是脫掉葉片中的葉綠素，B正確。C．用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí)，為了便于觀察，常常在載玻片上的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維，以限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，C正確。D．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)滴加碘液變藍(lán)的部分是胚乳，因?yàn)榈矸鄣葼I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在玉米的胚乳中，D正確。故選A。10.在一個(gè)夏日炎炎的日子，某校的生物興趣小組成員相約去公園玩。公園里，空氣清新、草色青翠、綠柳垂簾，大家的耳邊縈繞著樹(shù)枝上黃鸝悅耳的歡笑聲，眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃樹(shù)林，桃花粉紅，果實(shí)累累。讀完這段文字，請(qǐng)選出分別符合細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體的一組是（）A.肌肉細(xì)胞、果肉、黃鸝鳥(niǎo)的翅膀、一棵桃樹(shù) B.綠柳、一個(gè)種子、一只黃鸝、一朵桃花C.種子、血液、一個(gè)桃子、一只黃鸝鳥(niǎo) D.葉肉細(xì)胞、葉的表皮、葉片、一朵桃花【答案】A【解析】【分析】動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體（人體）；植物的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有系統(tǒng)，即細(xì)胞→組織→器官→植物體。細(xì)胞生生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群組成的。器官是由幾種不同組織結(jié)合成具有一定形態(tài)和功能的結(jié)構(gòu)。不同的器官或不同的系統(tǒng)結(jié)合成植物體或動(dòng)物體?！驹斀狻緼．肌肉細(xì)胞屬于細(xì)胞、果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織、黃鸝鳥(niǎo)的翅膀?qū)儆谄鞴?、一棵桃?shù)屬于植物個(gè)體，A正確。B．綠柳屬于植物個(gè)體、一個(gè)種子屬于器官、一只黃鸝屬于動(dòng)物個(gè)體、一朵桃花屬于器官，B錯(cuò)誤。C．種子屬于器官、血液屬于結(jié)締組織、一個(gè)桃子屬于器官、一只黃鸝鳥(niǎo)屬于動(dòng)物個(gè)體，C錯(cuò)誤。D．葉肉細(xì)胞屬于細(xì)胞、葉的表皮屬于保護(hù)組織、葉片屬于器官、一朵桃花屬于器官，D錯(cuò)誤，故選A。11.下列關(guān)于草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的搭配中，不正確的是（）A.表膜——消化食物 B.纖毛——參與運(yùn)動(dòng)C.胞肛——排出食物殘?jiān)?D.伸縮泡——排出體內(nèi)多余的水分和廢物【答案】A【解析】【分析】草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)和功能①纖毛：靠纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。②表膜：通過(guò)表膜（細(xì)胞膜）呼吸。氧氣的攝入，二氧化碳的排出都通過(guò)表膜進(jìn)行。③收集管和伸縮泡：把多余的水分和含氮廢物收集起來(lái)，排出體外。④口溝：細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由口溝進(jìn)入。⑤食物泡：隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，其中的食物逐漸被消化。⑥胞肛：不能消化的食物殘?jiān)?，由胞肛排出?！驹斀狻緼．草履蟲(chóng)通過(guò)表膜（細(xì)胞膜）呼吸。氧氣的攝入，二氧化碳的排出都通過(guò)表膜進(jìn)行，A錯(cuò)誤。B．草履蟲(chóng)靠纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，B正確。C．不能消化的食物殘?jiān)?，由胞肛排出，C正確。D．收集管和伸縮泡可以把多余的水分和含氮廢物收集起來(lái)，排出體外，D正確。故選A。12.2022年5月，在我國(guó)西藏墨脫縣發(fā)現(xiàn)了一棵高達(dá)76.8米的不丹松，成為中國(guó)大陸新“樹(shù)王”。下列關(guān)于該樹(shù)王的描述錯(cuò)誤的是（）A.其細(xì)胞較其它不丹松細(xì)胞大B.不具有系統(tǒng)層次C.具有發(fā)達(dá)輸導(dǎo)組織D.種子無(wú)果皮包被【答案】A【解析】【分析】種子植物根據(jù)種子外面有無(wú)果皮的保護(hù)分為裸子植物和被子植物，裸子植物的根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被?！驹斀狻緼．該不丹松的植株雖然高達(dá)，但是細(xì)胞不一定比其它不丹松細(xì)胞大，A錯(cuò)誤。B．不丹松是植物，不具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，B正確。CD．不丹松屬于裸子植物，具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被，CD正確。故選A。13.某同學(xué)為探究光照對(duì)種子的萌發(fā)有無(wú)影響，設(shè)計(jì)如下探究方案:將兩份等量的大豆種子分別放在兩個(gè)培養(yǎng)皿中，均置于30℃和水分適量、空氣充足的環(huán)境下，一個(gè)給予光照，另一個(gè)放在黑暗中。10天后，兩個(gè)培養(yǎng)皿中的種子均未萌發(fā)。最可能的原因是A.種子無(wú)生命 B.環(huán)境溫度太高 C.光照不適宜 D.實(shí)驗(yàn)時(shí)間太短【答案】A【解析】【分析】種子萌發(fā)除了滿足外界環(huán)境條件外，還要滿足自身?xiàng)l件，種子萌發(fā)的自身的條件為種子是完整的，胚具活性，處于非休眠期?！驹斀狻款}中已經(jīng)提供了適宜的外界條件，但是兩組的種子依然不能萌發(fā)，最可能的就是種子自身?xiàng)l件不滿足，即：胚是死的，胚不完整，或者胚處于休眠期。故選A。14.一棵小柳樹(shù)因莖的基部被調(diào)皮的小剛剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，一段時(shí)間后，這棵柳樹(shù)死了。其原因是（）A.切斷了導(dǎo)管，根得不到有機(jī)物 B.切斷了篩管，根得不到有機(jī)物C.切斷了導(dǎo)管，葉得不到無(wú)機(jī)物 D.切斷的篩管，根得不到無(wú)機(jī)物【答案】B【解析】【分析】導(dǎo)管位于莖的木質(zhì)部，作用是向上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；篩管位于莖的韌皮部，作用是向下運(yùn)輸有機(jī)物?！驹斀狻繉?dǎo)管位于莖的木質(zhì)部，能向上運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽。篩管是植物韌皮部（樹(shù)皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，篩管能向下運(yùn)輸有機(jī)物。樹(shù)莖基部的樹(shù)皮被剝，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁?，根不能進(jìn)行呼吸獲得能量，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)死亡。故B符合題意。故選B。15.如圖所示，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下，二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（）A.曲線AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用B.曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等D.整段曲線表示，隨著光照強(qiáng)度遞增光合作用遞增，呼吸作用停止【答案】C【解析】【分析】本題橫坐標(biāo)代表光照強(qiáng)度，圖中的曲線隨著光照強(qiáng)度的增加而上升，表明某項(xiàng)生理活動(dòng)的速率與光照強(qiáng)度有關(guān)。依據(jù)對(duì)植物的各項(xiàng)生理的學(xué)習(xí)，我們知道光合作用、蒸騰作用等與光照有關(guān)。再看縱坐標(biāo)為二氧化碳吸收的相對(duì)值，說(shuō)明該生理活動(dòng)與二氧化碳的吸收有關(guān)，由此初步確定該圖考查的是光合作用的相關(guān)知識(shí)?！驹斀狻緼．曲線AB段表示二氧化碳吸收的相對(duì)值為負(fù)值，即表示植物吸收二氧化碳的量低于其釋放的二氧化碳量。由于呼吸作用能釋放二氧化碳，且呼吸作用是時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行的；有光條件下，植物進(jìn)行光合作用。可推知AB段中，植物進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行呼吸作用。該段光合作用的速率遠(yuǎn)低于呼吸速率，因此植物釋放的二氧化碳多于其吸收的二氧化碳的量，錯(cuò)誤的。BD．植物時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行呼吸作用，另外隨著光照增強(qiáng)，溫度升高，植物還能進(jìn)行蒸騰作用而不是僅進(jìn)行光合作用，錯(cuò)誤。C．在B點(diǎn)處，植物二氧化碳吸收的相對(duì)值為零，即光合作用和呼吸作用的速率相等，正確。故選C。【點(diǎn)睛】掌握光合作用和呼吸作用等相關(guān)知識(shí)是本題解題關(guān)鍵。16.玉米種子萌發(fā)時(shí)，胚與胚乳的有機(jī)物含量變化如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A曲線a表示胚乳，b表示胚B.胚的發(fā)育需要胚乳提供有機(jī)物C.胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐漸被耗盡D.幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機(jī)物【答案】D【解析】【分析】1．光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程。2．呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。3．曲線圖中，曲線a表示胚乳，曲線b表示胚?！驹斀狻緼．玉米種子萌發(fā)的能量來(lái)自胚乳，胚乳內(nèi)的有機(jī)物會(huì)通過(guò)子葉不斷地輸送給胚根，胚芽和胚軸，因此胚乳內(nèi)的有機(jī)物不斷減少、胚內(nèi)的有機(jī)物首先增多；當(dāng)胚乳的有機(jī)物逐漸消耗，而幼葉還沒(méi)變綠時(shí)，植物靠分解胚中的有機(jī)物獲得能量，因此胚所含的有機(jī)物就會(huì)下降；當(dāng)幼葉變綠，植物能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物時(shí)，胚中的有機(jī)物含量會(huì)升高。所以，曲線圖中，曲線b表示胚，a表示胚乳，A正確。B．玉米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，因此胚發(fā)育需要胚乳提供有機(jī)物，B正確。C．結(jié)合曲線圖可知，ａ曲線代表胚乳，胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡，C正確。D．幼葉變綠后可以進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，根部主要是為植物提供水分和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，D錯(cuò)誤。故選D。17.某市為綠化美化環(huán)境，在市中心公園移栽了一些樹(shù)木。下列敘述不正確的是A.移栽時(shí)根部帶一個(gè)土坨有利于保護(hù)根毛 B.移栽時(shí)剪去部分枝葉是為了減弱光合作用C.陰天移栽有利于減少水分散失 D.移栽后給樹(shù)木“掛吊瓶”可補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽【答案】B【解析】【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%?！驹斀狻緼．移栽植物時(shí)，總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，A正確。B．移栽時(shí)剪去部分枝葉是為了減弱蒸騰作用，減少水分散失，提高移栽的成活率，B錯(cuò)誤。C．陰天蒸騰作用弱，植物散失的水分少，故陰天移栽有利于減少水分散失，提高移栽的成活率，C正確。D．給移栽的植物“打針輸液”，輸?shù)囊后w中含有水分和無(wú)機(jī)鹽，水和無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)植物體的生長(zhǎng)和成活，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】正確識(shí)記并理解蒸騰作用在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。18.下列表示“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)步驟。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.該實(shí)驗(yàn)的先后順序是①③④②⑤ B.葉綠素能夠溶解在圖④小燒杯內(nèi)的酒精里C.葉片的遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán) D.此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體【答案】D【解析】【分析】綠葉片在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，需除去葉片中的葉綠素；對(duì)葉片進(jìn)行脫色，必需用盛有酒精的小燒杯隔水加熱，因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低，直接加熱容易使酒精燃燒而引起事故【詳解】A．綠葉片在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)的方法步驟：①暗處理→③部分遮光、光照→摘下葉片→④酒精脫色→②漂洗加碘→⑤觀察顏色，A正確。B．葉綠素能溶解在酒精中，所以可以用④小燒杯內(nèi)的酒精水浴加熱來(lái)除去葉片中的葉綠素，B正確。C．光是光合作用必不可少的條件，葉片遮光部分沒(méi)有光不進(jìn)行光合作用，無(wú)法合成淀粉，所以滴加碘液不變藍(lán)，未遮光部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，所以滴加碘液變藍(lán)，C正確。D．此實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鼋Y(jié)論：①光是光合作用必不可少的條件；②光合作用制造的有機(jī)物是淀粉，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】解題關(guān)鍵是熟練掌握“綠葉片在光下制造有機(jī)物”這一實(shí)驗(yàn)。19.如圖是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)置的裝置，能驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的裝置是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】（1）光合作用條件是光照，場(chǎng)所是葉綠體，光合作用必須在光下進(jìn)行。（2）呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。（3）植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程?！驹斀狻緼．萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此能夠驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，A符合題意。B．該裝置能驗(yàn)證萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣，B不符合題意。C．該裝置能驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，金魚(yú)藻在光下進(jìn)行光合作用，可以產(chǎn)生氧氣，不符合題意。D．該裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用，D不符合題意。故選A。20.習(xí)近平在十九大報(bào)告中指出，“必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境?！毕铝姓f(shuō)法不符合上述理念的是（）A.植樹(shù)造林，退耕還林還草 B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，適度開(kāi)發(fā)特色生態(tài)旅游C.種植優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)作物，增加經(jīng)濟(jì)收入 D.開(kāi)墾荒山造田，大面積種植糧食【答案】D【解析】【分析】本題考查科學(xué)發(fā)展觀，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。依據(jù)教材知識(shí)，分析題干材料，辨析題肢選項(xiàng)，作出正確選擇。【詳解】A.植樹(shù)造林，退耕還林還草，利于可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)生態(tài)，正確。B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，適度開(kāi)發(fā)特色生態(tài)旅游，利于可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)生態(tài)，正確。C.種植優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)作物，增加經(jīng)濟(jì)收入，利于可持續(xù)發(fā)展，正確。D.開(kāi)墾荒山造田，會(huì)造成土地沙漠化，不利于保護(hù)生態(tài)，錯(cuò)誤。故選D【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道運(yùn)用教材知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力。二、判斷題21.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。（）【答案】正確【解析】【詳解】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)將生物歸為植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌和病毒，故題干說(shuō)法正確。22.細(xì)胞體積越大，越有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換在于細(xì)胞的體積與表面積的關(guān)系。【詳解】絕大多數(shù)的細(xì)胞是球形或近似球形的。對(duì)于球體這個(gè)幾何體來(lái)說(shuō)，其表面積與半徑呈平方正比關(guān)系，而其體積與其半徑呈立方正比關(guān)系。就是說(shuō)，細(xì)胞的半徑增大一倍，表面積增大兩倍，而它的體積要增大四倍。細(xì)胞體積增大后，所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就更多了。細(xì)胞增大到一定程度，通過(guò)表面與外界交換得到的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就不能滿足內(nèi)部的需要了。所以，細(xì)胞不能無(wú)限增大。細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換在于細(xì)胞的體積與表面積的關(guān)系。細(xì)胞的表面積和體積的比即相對(duì)表面積：相對(duì)表面積越大，越有利于與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。體積越大，相對(duì)表面積越小，越不利于和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】熟知細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。23.胚是新植物的幼體。（）【答案】正確【解析】【詳解】子房中的卵細(xì)胞受精后形成受精卵，受精卵可發(fā)育成胚，胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成，胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根；胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位；胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的莖和葉，故題干觀點(diǎn)正確。24.只要條件適宜，植物的種子都會(huì)萌發(fā)。（）【答案】錯(cuò)誤【解析】【分析】種子萌發(fā)的條件分為自身?xiàng)l件和外界條件，自身?xiàng)l件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。【詳解】種子萌發(fā)不僅需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等外界條件，而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期；因此，即使在條件適宜的環(huán)境中，有些植物的種子也可能不萌發(fā)，這可能是因?yàn)榉N子已死亡（或種子結(jié)構(gòu)損壞或種子結(jié)構(gòu)不完整）。故題干說(shuō)法錯(cuò)誤。25.實(shí)施退耕還林還草，就是從保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境出發(fā)種樹(shù)種草，恢復(fù)植被。（）【答案】正確【解析】【分析】綠色植物的光合作用可以吸收二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的碳氧平衡；綠色植物還能吸收空氣中的有害氣體，阻滯和吸收大氣中的灰塵和放射性污染物，對(duì)空氣有凈化作用；綠色植物還能涵養(yǎng)水源，保持水土，調(diào)節(jié)氣候。【詳解】草原植物貼地生長(zhǎng)，能夠很好地覆蓋地面，由于草原上的植物根系發(fā)達(dá)，因而對(duì)保持水土有重要作用；樹(shù)木的葉子和草原還能截留降水，涵養(yǎng)水源；植物的蒸騰作用能夠增加大氣的濕度，可以調(diào)節(jié)氣候，這些都是草原對(duì)生態(tài)環(huán)境的意義，所以實(shí)施退耕還林還草，就是從保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境出發(fā)種樹(shù)種草，恢復(fù)植被。故本題說(shuō)法正確。三、連線題26.選擇對(duì)應(yīng)項(xiàng)【答案】A-c；B-a；C-b；D-e；E-d【解析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（含線粒體等）、細(xì)胞核；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（含液泡、葉綠體、線粒體等）、細(xì)胞核?！驹斀狻緼細(xì)胞壁是位于細(xì)胞膜外的一層較厚、較堅(jiān)韌并略具彈性的結(jié)構(gòu)，其功能是支持和保護(hù)細(xì)胞，故連c。B細(xì)胞膜的主要功能是選擇性地交換物質(zhì)，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物，控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出，故連a。C線粒體是細(xì)胞中制造能量的結(jié)構(gòu)，主要是通過(guò)呼吸作用將有機(jī)物分解產(chǎn)生供生物所需的能量，故連b。D細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制生物的發(fā)育和遺傳，內(nèi)有染色體，染色體中有遺傳物質(zhì)DNA，DNA攜帶著控制細(xì)胞生命活動(dòng)、生物發(fā)育和遺傳的遺傳信息，故連e。E葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，故連d。四、綜合題27.孫悟同學(xué)復(fù)習(xí)第三復(fù)單元《生物圈中的綠色植物》時(shí)，以綠色植物與生物圈為核心，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了梳理，畫(huà)出下面圖解，請(qǐng)你將其進(jìn)一步完善，填寫(xiě)圖中序號(hào)內(nèi)容。①____________________；②____________________；③____________________；④____________________；⑤____________________?！敬鸢浮竣?食物和能量②.碳—氧##C—O③.物質(zhì)④.能量⑤.種子的萌發(fā)【解析】【分析】（1）綠色植物是生產(chǎn)者生物圈中生活著的各種生物，進(jìn)行生命活動(dòng)都需要能量，而綠色植物的光合作用所貯存的太陽(yáng)能，幾乎是所有生物的能量源泉。因此，綠色植物幾乎是所有生物的直接或間接食物來(lái)源。（2）維持大氣中的二氧化碳和氧的平衡。有氧呼吸和燃料燃燒都消耗氧氣、產(chǎn)生二氧化碳，但是光合作用消耗二氧化碳、產(chǎn)生氧氣，這樣就使得空氣中的氧氣、二氧化碳濃度保持穩(wěn)定。（3）促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。綠色植物根部吸收的水，約有99%以水蒸氣的形式通過(guò)葉片的氣孔散失到空氣中，這就是蒸騰作用?！驹斀狻竣偕a(chǎn)者主要是指綠色植物，它們能進(jìn)行光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，不僅供自身生長(zhǎng)發(fā)育的需要，也是其他生物類群的食物和能量的提供者。因此，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的組成成分。②綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過(guò)了自身對(duì)氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳—氧平衡。③物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學(xué)元素從無(wú)機(jī)環(huán)境開(kāi)始，經(jīng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者又回到無(wú)機(jī)環(huán)境的過(guò)程。主要有水循環(huán)、碳循環(huán)、氮循環(huán)，特點(diǎn)是循環(huán)流動(dòng)，反復(fù)利用。生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從大氣中吸收二氧化碳，在水的參與下進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物并釋放出氧氣。有機(jī)物經(jīng)食物鏈傳遞，又成為動(dòng)物的一部分。動(dòng)植物的呼吸作用和細(xì)菌真菌的分解作用，可以把有機(jī)物分解轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，并釋放出其中儲(chǔ)存的能量。④能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過(guò)植物的光合作用把光能固定，轉(zhuǎn)化成化學(xué)能）、傳遞（流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過(guò)程。生態(tài)系統(tǒng)中絕大多數(shù)生物生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是綠色植物進(jìn)行光合作用固定的太陽(yáng)能。⑤被子植物的一生，要經(jīng)歷生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個(gè)連續(xù)的過(guò)程。主要包括種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)發(fā)育、植株的開(kāi)花與結(jié)果、以及植株的衰老和死亡。種子萌發(fā)是種子的胚從相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)樯砘钴S狀態(tài)的過(guò)程。28.如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，目鏡的放大倍數(shù)是10x，兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10x和40x.請(qǐng)分析回答：（1）某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)［⑧］______使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。然后調(diào)整光圈，并轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線反射到鏡筒內(nèi)，直到看到白亮的圈形視野為止，觀察時(shí)，若看到的物像模糊不清，可轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的［⑦］______使物像更清晰。（2）觀察時(shí)，利用目鏡10x，物鏡40x，此時(shí)物像放大倍為_(kāi)_____倍。（3）將寫(xiě)有字母“P”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的是______（4）在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，物像位于視野的左上方，要把物像移到視野的中央，裝片移動(dòng)的方向應(yīng)該是______?！敬鸢浮浚?）①.轉(zhuǎn)換器②.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（2）400（3）d（4）左上方【解析】【分析】觀圖可知：①目鏡、②鏡筒、③高倍物鏡、④低倍物鏡、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑧轉(zhuǎn)換器，據(jù)此解答?！拘?wèn)1詳解】轉(zhuǎn)動(dòng)⑧轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離。把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開(kāi)，便于以后觀察畫(huà)圖。轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。通常在使用低倍鏡時(shí)，先用粗調(diào)節(jié)器迅速找到物像；然后用⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使鏡筒緩慢地升降，從而得到更清晰的物像?！拘?wèn)2詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，觀察時(shí)，利用目鏡10×，物鏡40×，此時(shí)物像放大倍為：10×40=400（倍）?！拘?wèn)3詳解】顯微鏡下所成的像是上下左右顛倒的像，將寫(xiě)有字母“p”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到是“d”?！拘?wèn)4詳解】顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，如果要觀察的物像位于顯微鏡視野的左上方，要把物像移到視野中央，應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片。29.閱讀以下材料，然后回答問(wèn)題。材料一：深圳福田紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)，面積約367公頃，是全國(guó)面積最小的自然保護(hù)區(qū)。保護(hù)區(qū)內(nèi)有70公頃天然紅樹(shù)林，22種紅樹(shù)植物，189種鳥(niǎo)類，其中23種國(guó)家保護(hù)的珍稀瀕危鳥(niǎo)類。材料二：圖1黑臉琵鷺被稱為“鳥(niǎo)類中的大熊貓”。2020年黑臉琵鷺全球同步普查于1月17日至19日舉行，志愿者在福田紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)錄得今年候鳥(niǎo)季最大的一個(gè)單日黑臉琵鷺群落，數(shù)量達(dá)35只。材料三：紅樹(shù)林能防風(fēng)消浪，尤其是緩沖海風(fēng)對(duì)海岸邊的破壞。紅樹(shù)林還可以調(diào)節(jié)城市氣候的溫度和濕度、降低城市的噪音、減少塵埃，并具有良好的美學(xué)價(jià)值和旅游價(jià)值。（1）材料一中的深圳福田紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)區(qū)面積較小、物種數(shù)量相對(duì)較少，由此可推測(cè)它的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較________。（填“強(qiáng)”或“弱”）（2）材料二中的黑臉琵鷺擁有扁長(zhǎng)的喙和細(xì)長(zhǎng)的足，這是對(duì)濕地環(huán)境的________。黑臉琵鷺和小魚(yú)間的關(guān)系是________。（3）在保護(hù)區(qū)內(nèi)存在著這樣一條食物鏈：浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚(yú)→黑臉琵鷺，它們的相對(duì)數(shù)量如圖2所示，其中代表浮游植物的應(yīng)是________。（4）假如城市排入紅樹(shù)林的污水中含有大量的重金屬元素，“浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚(yú)→黑臉琵鷺”這條食物鏈中積累重金屬元素最多的生物是圖2所示的________。（5）材料三體現(xiàn)了生物和環(huán)境間的關(guān)系是________。（6）下列選項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū) B.保護(hù)區(qū)內(nèi)所有的黑臉琵鷺 C.保護(hù)區(qū)內(nèi)所有的紅樹(shù)植物 D.保護(hù)區(qū)內(nèi)所有的生物【答案】（1）弱（2）①.適應(yīng)②.捕食關(guān)系（3）甲（4）丁（5）生物影響環(huán)境（6）A【解析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。（3）在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)?！拘?wèn)1詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，只有生產(chǎn)者植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量，因此該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能。一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，則自我調(diào)節(jié)能力就越??；保護(hù)區(qū)面積較小、物種數(shù)量相對(duì)較少，由此可推測(cè)它的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱?！拘?wèn)2詳解】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存。材料二中的黑臉琵鷺擁有扁長(zhǎng)的喙和細(xì)長(zhǎng)的足，這是對(duì)濕地環(huán)境的適應(yīng)。黑臉琵鷺以小魚(yú)為食，屬于捕食關(guān)系。【小問(wèn)3詳解】能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%—20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以在食物鏈：浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚(yú)→黑臉琵鷺中，數(shù)量最多的生物是浮游植物，數(shù)量最少的是黑臉琵鷺；因此圖2中代表浮游植物的應(yīng)是甲，代表黑臉琵鷺的應(yīng)是丁。【小問(wèn)4詳解】通過(guò)（3）分析可知，生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有的重金屬元素，會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，黑臉琵鷺位于食物鏈的最頂端，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多。因此，假如城市排入紅樹(shù)林的污水中含有大量的重金屬元素，“浮游植物→浮游動(dòng)物→小魚(yú)→黑臉琵鷺”這條食物鏈中積累重金屬元素最多的生物是圖2所示的丁。【小問(wèn)5詳解】環(huán)境影響生物，生物必須適應(yīng)環(huán)境，生物也能影響改變環(huán)境。材料三告訴我們生物和環(huán)境間關(guān)系：生物影響環(huán)境?！拘?wèn)6詳解】A．紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)，既包括了公園所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，A符合題意。B．保護(hù)區(qū)內(nèi)所有的黑臉琵鷺，只包括了生物部分的部分消費(fèi)者，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意。C．保護(hù)區(qū)內(nèi)所有的紅樹(shù)植物，只包括了生物部分的部分生產(chǎn)者，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意。D．保護(hù)區(qū)內(nèi)所有的生物，只包括了生物部分，沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意。故選A。30.2022年5月，科考隊(duì)在西藏先后發(fā)現(xiàn)并記錄高達(dá)76.8米的不丹松和83.2米的云南黃果冷杉，別新了中國(guó)最高樹(shù)木紀(jì)錄。（1）這次發(fā)現(xiàn)的兩棵刷新紀(jì)錄的樹(shù)，對(duì)于研究植物生長(zhǎng)所需水分、______、______等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)纳砉δ?，具有重要價(jià)值和意義。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)合成和運(yùn)輸是通過(guò)不同的組織的，這些不同組織的產(chǎn)生是______組織的細(xì)胞分裂與細(xì)胞______的結(jié)果。（2）研究者認(rèn)為，“大樹(shù)”能夠把水分送到幾十米高的地方，主要是因?yàn)闃?shù)干頂端的葉片不停通過(guò)______（填結(jié)構(gòu)名稱）向空氣中釋放水氣，像個(gè)“水泵”，形成特別的提升力，這種提升力與植物的______作用有關(guān)。（3）植株個(gè)體的生長(zhǎng)，以莖為例，從器官水平來(lái)看，是莖長(zhǎng)高和莖加粗的結(jié)果：從細(xì)胞水平來(lái)看是細(xì)胞______和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果。（4）不丹松和云南黃果冷杉種子是裸露的，這樣的植物稱為_(kāi)____?！敬鸢浮浚?）①.無(wú)機(jī)鹽②.有機(jī)物③.分生④.分化（2）①.氣孔②.蒸騰（3）分裂（4）裸子植物【解析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。（3）植物主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽，并通過(guò)根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分，無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用。（4）蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片上的氣孔蒸發(fā)到空氣中的過(guò)程?！拘?wèn)1詳解】植物生長(zhǎng)所需水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其中水分、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物依靠根從外界吸收，有機(jī)物通過(guò)光合作用合成。這次發(fā)現(xiàn)的兩棵刷新紀(jì)錄的樹(shù)，對(duì)于研究水分、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)纳砉δ?，具有重要價(jià)值和意義。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)合成和運(yùn)輸是通過(guò)不同的組織進(jìn)行的，這些不同組織的產(chǎn)生是分生組織的細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化的結(jié)果?！拘?wèn)2詳解】植物葉片中的氣孔是蒸騰作用的“門戶”，氣體交換的“窗口”。研究者認(rèn)為“大樹(shù)”能夠把水分送到幾十米高的地方，主要是因?yàn)闃?shù)干頂端的葉片不停通過(guò)氣孔向空氣中釋放水氣，像個(gè)“水泵”，形成特別的提升力，這種提升力與植物的蒸騰作用有關(guān)。該過(guò)程對(duì)植物本身的意義之一是促進(jìn)植物體對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收與運(yùn)輸?！拘?wèn)3詳解】生物的生長(zhǎng)與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂、分化密切相關(guān)。植株個(gè)體的生長(zhǎng)，以莖為例，從器官水平來(lái)看，是莖長(zhǎng)高和莖加粗的結(jié)果；從細(xì)胞水平來(lái)看是細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果?！拘?wèn)4詳解】根據(jù)種子外有無(wú)果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物，不丹松和云南黃果冷杉種子是裸露的，外面無(wú)果皮包被著，因此不丹松和云南黃果冷杉屬于裸子植物。31.在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中，農(nóng)民通過(guò)控制系統(tǒng)對(duì)大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳等實(shí)時(shí)監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長(zhǎng)環(huán)境。下圖一是大棚內(nèi)甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線圖；圖二是葉肉細(xì)胞示意圖，1～6表示葉綠體、線粒體吸收或釋放氣體的過(guò)程。回答下列問(wèn)題：（1）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測(cè)土壤中的含水量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動(dòng)灌溉。根吸收的水分主要用于_______________________作用。大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原理是____________________是光合作用的原料。（2）圖一的甲曲線中，ad段（不含a.d點(diǎn)）綠色植物的呼吸作用____________光合作用。（填“大于”“等于”或“小于”）（3）圖二的線粒體中，其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是__________________，釋放能量。（4）請(qǐng)你利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，為大棚蔬菜種植戶提出一條增產(chǎn)的建議:___________________?！敬鸢浮浚?）①.蒸騰②.二氧化碳（2）大于（3）分解有機(jī)物（4）增加二氧化碳濃度，增加光照強(qiáng)度等【解析】【分析】觀圖可知：圖一中，a、b光照強(qiáng)度是0，二氧化碳吸收量是負(fù)值，表明植物只進(jìn)行呼吸作用；cd二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等；e點(diǎn)植物甲、植物乙二氧化碳吸收量相等，表明二者光合作用與呼吸作用的差相等。圖二中1和2是表示光合作用；3和4表示呼吸作用；5表示光合作用產(chǎn)生的氧氣供線粒體利用，6表示呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳供葉綠體利用?！拘?wèn)1詳解】蒸騰作用水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程，根吸收的水分主要以蒸騰作用散失，二氧化碳發(fā)生器可以為植物的光合作用提供原料，利于植物有機(jī)物的積累，可以提高產(chǎn)量。【小問(wèn)2詳解】由圖可知，圖一的甲曲線中，ad段只有二氧化碳的釋放，沒(méi)有二氧化碳的吸水，此時(shí)綠色