楚雄彝族自治州牟定縣聯(lián)考2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題【帶答案】

云南省楚雄彝族自治州牟定縣聯(lián)考2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中道德與法治試題注意事項：1.全卷滿分100分，答題時間為75分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。第I卷（選擇題，共48分）一、選擇題（請選出一個最符合題意的答案，用2B鉛筆在答題卡上相應(yīng)位置填涂。每小題2分，共48分）1.進入初中以后，小林身體各方面發(fā)生了很大變化。尤其是身高一年內(nèi)增高了6厘米，體重也隨之增加。這體現(xiàn)了青春期（）A.性機能的成熟 B.自我意識迅速發(fā)展C.身體外形的變化 D.內(nèi)部器官的完善【答案】C【解析】【詳解】本題考查青春期的變化。ACD：青春期身體變化主要表現(xiàn)在三個方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。題干中身高增高、體重增長屬于身體外形的變化，題干描述體現(xiàn)青春期身體外形的變化，C符合題意；AD與題意不符；B：屬于心理變化，B錯誤；故本題選C。2.下圖給我們的啟示是（）A.不要追求形體、儀表等外在美 B.要學(xué)會忽視自己的不完美C.不要嘲笑同伴的生理變化 D.要提高品德和文化修養(yǎng)，追求內(nèi)在美【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待青春期的生理變化。D：分析漫畫可知，青春的我們在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，D說法正確；A：青春的我們在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，A說法錯誤；B：我們要接納自己的不完美，B說法錯誤；C：觀點正確，但題干中未體現(xiàn)，C不符合題意；故本題選D。3.青春期的我們，經(jīng)常嫌父母太嘮叨，渴望從父母那兒拿到“解放證書”。這主要是因為（）A.父母變得越來越專制，越來越不理解我們了B.我們的獨立意識和自主意識得到了進一步的發(fā)展C.我們的知識越來越豐富，而父母的知識越來越貧乏了D.進人青春期以后，我們就真正長大了，不再需要父母來管教【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對青春期認識。B：根據(jù)所學(xué)，進入青春期，我們的獨立意識和自主意識得到進一步發(fā)展，產(chǎn)生強烈的成人感，對成人的意見有抵觸情緒，經(jīng)常嫌父母太嘮叨，B說法正確；AC：是沒有正確對待父母教育的表現(xiàn)，AC說法錯誤；D：青春期的我們還沒有完全擺脫對父母的依賴，還需要父母的幫助和管教，D說法錯誤；故本題選B。

4.在青春時光中，青少年往往渴望獨立卻又難以擺脫依賴，富有理想?yún)s又經(jīng)常脫離現(xiàn)實，勇于探索卻又容易缺乏自信。對于這些矛盾心理，下列說法正確的有（）①這些矛盾心理有時讓我們感到苦悶，但它們又構(gòu)成了我們前進的動力②這些矛盾心理如果處理不好，也會成為我們發(fā)展的阻力③通過合理的方式來調(diào)節(jié)各種矛盾心理，是非常有必要的④這些矛盾心理是我們成長過程中正常的現(xiàn)象，可以置之不理A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查青春期的矛盾心理。①②③：依據(jù)教材知識可知，面對青春期的矛盾心理，要認識到這些矛盾心理是我們成長過程中正常的現(xiàn)象，這些矛盾心理有時讓我們感到苦悶，但它們又構(gòu)成了我們前進的動力，這些矛盾心理如果處理不好，也會成為我們發(fā)展的阻力，通過合理的方式來調(diào)節(jié)各種矛盾心理，是非常有必要的，故①②③正確；④：要正確對的青春期的矛盾心理，不能置之不理，故④錯誤；故本題選A。

5.隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會獨立思考。下列說法體現(xiàn)了獨立思考的有（）①一味追求獨特②全盤否定別人③不人云亦云④有自己獨到的見解A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對思維獨立性的認識。③④：聯(lián)系教材內(nèi)容可知，思維的獨立性意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見，故③④符合題意；①：獨立思考并不等于一味追求獨特，故①說法錯誤；②：獨立思考并不是全盤否定別人，我們也要接納他人合理、正確的意見，故②說法錯誤；故本題選D。6.“學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進?！痹趯W(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。這是因為（）A.批判要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被他人接受B.批判有助于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題、解決問題C.批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，還要敢于表達不同的觀點D.如果批判只是一味地否定，就很難解決遇到的一切問題【答案】B【解析】【詳解】本題考查對思維的批判性的認識。B：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容，我們需要批判的精神和勇氣，這是因為，批判有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案，故B符合題意；AC：此兩項是批判性思維的要求，故AC不符合題意；D：“一切”一詞用法不合理，且此項強調(diào)批判要有一定的建設(shè)性，不是一味否定，這不是培養(yǎng)批判思維的原因，故D不符合題意；故本題選B。7.同學(xué)們通過“天宮課堂”欣賞了“神舟十三號”“太空出差三人組”中國首位出艙女航天員王亞平巾幗不讓須眉的颯爽英姿。航天員這種在傳統(tǒng)觀念中應(yīng)由男性從事的職業(yè)，也出現(xiàn)了女性的身影。這啟示我們（）A.要實現(xiàn)男女平等，女生必須付出更艱辛的努力B.克服性別刻板印象的影響，有利于發(fā)掘自身的潛能C.男生和女生在生理性別特征上的差異逐漸消失D.對性別保持固有印象有助于我們自身潛能的發(fā)揮【答案】B【解析】【詳解】本題考查對性別刻板印象的認識。B：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，人們對性別的認識通常受性別刻板印象的影響，性別刻板印象在某種程度上影響自身潛能的發(fā)揮，因此，我們在接受自己生理性別的同時，應(yīng)打破性別刻板印象，發(fā)掘自身的潛能，故B符合題意；A：要實現(xiàn)男女平等，需要全社會共同努力，“女生必須付出更艱辛的努力”的說法不合理，故A說法錯誤；C：男女生理性別特征存在差異，并沒有消失，故C說法錯誤；D：對性別保持固有印象會影響我們自身潛能的發(fā)揮，故D說法錯誤；故本題選B。8.下邊漫畫告訴我們應(yīng)培養(yǎng)的品質(zhì)是（）A.自信 B.誠信 C.自立 D.自強【答案】A【解析】【詳解】本題考查對自信的認識。A：分析漫畫聯(lián)系教材內(nèi)容可知，漫畫中小貓總想成為自己羨慕的老虎，到頭來往往卻迷失自己，陷入自我懷疑，這告訴我們，要相信自己，善于發(fā)現(xiàn)和展示自己的優(yōu)勢和才華，善于培養(yǎng)自信的品質(zhì)，故A符合題意；BCD：誠信、自立、自強均與漫畫內(nèi)容無關(guān)，故BCD不符合題意；故本題選A。9.“天行健，君子以自強不息”彰顯了君子對自強的孜孜追求。以下詩句的主旨與此相符的是（）A.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來 B.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間 D.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺【答案】B【解析】【詳解】本題考查對自強的正確認識。A：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來意指上天生下我，一定有需要用到我的地方；金錢用盡了，這些散失去的東西以后依然會歸來。沒有體現(xiàn)自強的品質(zhì)，A說法與題不符；B：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)意思是經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅勁，任憑你刮酷暑東南風(fēng)，還是嚴冬的西北風(fēng)，體現(xiàn)的是自強的品質(zhì)，B說法符合題意；C：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間，沒有體現(xiàn)自強的品質(zhì)，C說法與題不符；D：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺意思是到了洛陽，如果洛陽親友問起我來，就請轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣晶瑩純潔，沒有體現(xiàn)自強的品質(zhì)，D說法與題不符；故本題選B。

10.徐夢桃，四戰(zhàn)冬奧，終于在2022年北京冬奧會上摘得金牌。榮譽背后，是她永不言敗的意志品質(zhì)和忍痛訓(xùn)練的勇氣與堅持。徐夢桃的事跡啟示我們（）①要磨煉堅強的意志，勇敢嘗試②要完善自我，用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒③要有進取的精神和不懈的堅持④只要堅持不懈就一定能夠成功A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查自強的相關(guān)知識。①③：徐夢桃榮譽背后，是她永不言敗的意志品質(zhì)和忍痛訓(xùn)練的勇氣與堅持。這啟示我們要磨煉堅強的意志，勇敢嘗試；要有進取的精神和不懈的堅持，故①③符合題意；②：題干未涉及用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒，故②不符合題意；④：只要，就，說法絕對，故④說法錯誤；故本題選B。11.在學(xué)習(xí)《青春的邀約》這一課時，老師引用了下面這則材料。下列對材料主旨概括最準確的是（）魯班出生于工匠世家。他從小就跟隨家人參加土木建筑工程勞動，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動技能，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。他發(fā)明的每一件工具，都是從生產(chǎn)實踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究、試驗創(chuàng)造出來的。A.悅納生理變化 B.直面心理矛盾C.學(xué)會獨立思考 D.創(chuàng)造離不開實踐【答案】D【解析】【詳解】本題考查對開發(fā)創(chuàng)造潛力的認識。D：分析材料聯(lián)系教材內(nèi)容可知，魯班發(fā)明的每一件工具，都是從生產(chǎn)實踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)研究、試驗創(chuàng)造出來的，這告訴我們創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉，故D符合題意；ABC：悅納生理變化、直面矛盾心理、學(xué)會獨立思考均與材料內(nèi)容無關(guān)，故ABC不符合題意；故本題選D。12.“人不可以無恥”、“恥之于人大矣”。這要求我們做到（）①知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為②自尊自愛，不做有損自己人格的事情③從點滴小事做起，積少成多，積善成德④拒絕不良誘惑，不斷增強自控力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對行己有恥的認識。①②④：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，“人不可以無恥”強調(diào)人不可以沒有羞恥之心，“恥之于人大矣”意思是羞恥之心對于人來說是很重要的，這都要求我們做到行己有恥，要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為；要自尊自愛，不做有損自己人格的事情；要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力，故①②④符合題意；③：從點滴小事做起，積少成多，積善成德是止于至善的要求，故③不符合題意；故本題選B。以修身為本。行走在“止于至善”的路上，是對青春最好的證明。據(jù)此回答下列小題。13.下列同學(xué)的做法符合“止于至善”這一要求的是（）A.小林嚴格要求自己，不與農(nóng)村來的同學(xué)交朋友B.小強向直播“網(wǎng)紅”學(xué)習(xí)，每天刷短視頻到深夜C.張珂主動報名參加城市清潔的志愿服務(wù)活動D.小敏在網(wǎng)上留言：老師批評我，我不學(xué)習(xí)了14.下列句子與“止于至善”相符合的是（）A.有則改之，無則加勉 B.已所不欲，勿施于人C.羞惡之心，義之端也 D.人不犯我，我不犯人【答案】13.C14.A【解析】【13題詳解】本題考查止于至善。C：張珂主動報名參加城市清潔的志愿服務(wù)活動，屬于止于至善的要求，故C符合題意；A：“不與農(nóng)村來的同學(xué)交朋友”說法錯誤，要學(xué)會尊重他人，故A錯誤；B：“每天刷短視頻到深夜”，不利于身體健康成長，故B錯誤；D：沒有正確對待老師的表揚與批評，故D錯誤；故本題選C?！?4題詳解】本題考查止于至善。A：意思是如果自己有缺點就改正，如果沒有，就加以自勉；符合止于至善的要求，故A符合題意；B：意思是自己不喜歡的，也不要強加給對方。體現(xiàn)了尊重他人，要學(xué)會換位思考，故B不符合題意；C：意思是羞恥心就是施行義的開始。體現(xiàn)了要做到行己有恥，故C不符合題意；D：意思是人家不侵犯我，我也不侵犯人家，故D不符合題意；故本題選A。15.下表中的句子與其表達的情緒，對應(yīng)正確的有（）序號句子情緒①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱哀②怒發(fā)沖冠、憑欄處、瀟瀟雨歇怒③孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流懼④春風(fēng)得意馬蹄疚，一日看盡長安花喜A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查情緒的類型。①：詩句意思是我長嘆一聲啊,止不住那眼淚流了下來,我是在哀嘆那人民的生活是多么的艱難!體現(xiàn)哀的情緒，①正確；②：詩句意思是我怒發(fā)沖冠登高倚欄桿，一場瀟瀟急雨剛剛停歇，體現(xiàn)怒的情緒，②正確；③：詩句表達對朋友的不舍，沒有體現(xiàn)懼，③錯誤；④：詩句表達作者愉快的心情，體現(xiàn)喜的情緒，④正確；故本題選B。16.李某去某知名企業(yè)應(yīng)聘。準備充足的他卻沒有發(fā)揮好，一股莫名的怒火頓時涌上心頭……影響李某情緒變化的因素是（）A.個人的生理周期 B.周圍的輿論氛圍C.對某件事情的預(yù)期 D.該企業(yè)的社會環(huán)境【答案】C【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。C：“準備充足卻沒有發(fā)揮好”說明影響李某情緒的因素是：對某件事情的預(yù)期，故C說法正確；ABD：材料體現(xiàn)影響情緒的因素是對某件事情的預(yù)期，并未直接體現(xiàn)：個人的生理周期、周圍的輿論氛圍和該企業(yè)的社會環(huán)境，故ABD不符合題意；故本題選C。17.在數(shù)學(xué)考試時，小云沉著應(yīng)對。冷靜分析，結(jié)果考試超常發(fā)揮：而樂樂因為過度緊張，許多原本會做的題做不出來。這說明（）A.情緒影響著我們的觀念和行動B.各種各樣的情緒豐富了我們的生活C.不同的情緒帶給我們不同的感受D.不同事情產(chǎn)生的情緒是不可挖制的【答案】A【解析】【詳解】本題考查情緒的作用。A：在數(shù)學(xué)考試時，小云沉著應(yīng)對，冷靜分析，結(jié)果考試超常發(fā)揮，樂樂卻相反，說明情緒影響著我們的觀念和行動，A說法正確；BC：說法在題干中沒有體現(xiàn)，BC與題意不符；D：情緒是可以調(diào)控的，D錯誤；故本題選A。18.下圖是七年級（6)班某同學(xué)一天的情緒變化曲線圖。它說明青春期（）A.情緒充滿活力 B.情緒的閉鎖性C.情緒的細膩性 D.情緒反應(yīng)強烈E.【答案】D【解析】【詳解】本題考查青春期情緒的特點。D：該同學(xué)一天情緒的變化曲線說明青春期的情緒反應(yīng)強烈、情緒波動大，D符合題意；ABC：說法與漫畫寓意不符，ABC與題意不符；故本題選D。19.一則“一秒變臉”的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)：視頻中，一名教師在走廊里一臉疲憊，走到教室門口時，他停住，整理了一下衣服。咧嘴、露齒，調(diào)整面部表情后“滿面春風(fēng)”地進入教室……這段視頻感動了眾多網(wǎng)友。對此，下列評價正確的有（）①老師在與學(xué)生的情感交流中，讓課堂變得更精彩②這名教師具有高尚的職業(yè)道德和強烈的社會責(zé)任感③合理調(diào)節(jié)情緒有利于建立良好的師生關(guān)系④及時宣泄情緒有利于保持身體和心理的健康A(chǔ).①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查合理調(diào)節(jié)情緒。②③：一名教師在走廊里一臉疲憊，走到教室門口時，調(diào)整面部表情后“滿面春風(fēng)”地進入教室，說明這名教師具有高尚的職業(yè)道德和強烈的社會責(zé)任感，合理調(diào)節(jié)情緒有利于建立良好的師生關(guān)系，②③說法正確；①④：說法在題干中沒有體現(xiàn)，①④與題意不符；故本題選C。20.情感與情緒是相輔相成、互相影響的。下列體現(xiàn)情感與情緒之間聯(lián)系的有（）①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的。會隨著情境的改變而變化②情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展③情感是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定④情緒隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查情緒和情感的聯(lián)系。②④：依據(jù)教材知識，情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展；情緒隨著時間推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感，②④說法正確；①③：說法正確，但沒有體現(xiàn)出二者聯(lián)系，①③與題意不符；故本題選C。21.“愛屋及烏”和“親其師，信其道”共同反映的道理是（）A.情感需要表達、回應(yīng)和共鳴B.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)C.情感總具有盲目性和相通性D.情感影響我們的判斷和選擇【答案】D【解析】【詳解】本題考查情感的作用。D：“愛屋及烏”比喻愛一個人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)的人或物?！坝H其師，信其道”意思是說一個人只有在親近、尊敬自己的師長時，才會相信、學(xué)習(xí)師長所傳授的知識和道理。共同說明情感影響我們的判斷和選擇，D說法正確；AB：說法與題干句子主旨不符，AB與題意不符；C：情感并不是盲目的，C錯誤；故本題選D。22.生活中不僅有正面的情感體驗，也會出現(xiàn)負面感受。體驗負面感受未必是件壞事。對此，下列觀點正確的是（）A.要善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力B.體驗負面感受就是走向成功的開始C.體驗負面感受才能創(chuàng)造正面的情感體驗D.在生活中負面的情感體驗越多越好【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確面對負面情感。A：依據(jù)題文描述，體驗負面感受未必是件壞事，我們應(yīng)該善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，故A說法正確；B：體驗負面感受并不是走向成功的開始，故B說法錯誤；C：體驗負面感受不能創(chuàng)造正面的情感體驗，故C說法錯誤；D：負面的情感體驗并不是越多越好，故D說法錯誤；故本題選A。23.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。獲得美好情感的方式有（）①閱讀一本有益的書②教年邁的奶奶用智能手機③周末和同學(xué)一起參觀科技館④在網(wǎng)吧盡情放松自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查獲得美好情感。①②③：依據(jù)教材知識，可以通過閱讀一本有益的書、教年邁的奶奶用智能手機、周末和同學(xué)一起參觀科技館獲得美好情感，故①②③正確；④：在網(wǎng)吧盡情放松自己，這是沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)，不符合題意，故④錯誤；故本題選A。24.2023年中央廣播電視總臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，“八一勛章”獲得者、“時代楷?！?、“最美奮斗者”等榜樣代表在現(xiàn)場，通過鏡頭向全國人民拜年。這些榜樣代表（）A.積極承擔(dān)責(zé)任，只為獲取名譽 B.帶來歡聲笑語，排解所有煩惱C.都是成功人士，沒有任何缺點 D.傳遞美好情感，傳遞正能量【答案】D【解析】【詳解】本題考查對傳遞情感正能量的認識。D：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，“八一勛章”獲得者、“時代楷?！?、“最美奮斗者”等榜樣代表出現(xiàn)在春晚舞臺上，用他們高尚的品德和光輝的形象感染了我們，向我們傳遞了美好的情感，傳遞生命的正能量，故D符合題意；A：榜樣代表們積極承擔(dān)責(zé)任并不是為了獲取榮譽，故A說法錯誤；B：“所有”一詞說法過于絕對，故B說法錯誤；C：人無完人，他們沒有任何缺點的說法不夠合理，故C說法錯誤；故本題選D。第Ⅱ卷（非選擇題，共52分）二、簡答題（請將答案書寫在答題卡相應(yīng)題號的位置。共30分）25.【青春成長，青春創(chuàng)造】作為科技創(chuàng)新的生力軍，青年人才是國家戰(zhàn)略人才力量的源頭活水。習(xí)近平總書記明確指出，要造就規(guī)模宏大的青年科技人才隊伍，把培育國家戰(zhàn)略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角。青春當(dāng)創(chuàng)造。努力為國家的創(chuàng)新事業(yè)作出貢獻，你打算怎樣做?【答案】①我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。②我們要關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。③創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉。我們要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查開發(fā)創(chuàng)造潛力的做法，可結(jié)合教材知識進行回答。26.【青春導(dǎo)航，自強不息】七年級學(xué)生小麗在作文中寫道：“我是一個看上去比較單純的女生，爸爸媽媽總是擔(dān)心我進入初中后不會處理與異性之間的關(guān)系。每次班級組織外出活動，他們都要叮囑我不要和男同學(xué)靠近；平時我和認識的男同學(xué)講講話，也會被他們嘮叨個沒完沒了……”（1）請你運用所學(xué)知識。對小麗的爸爸媽媽的做法進行勸諫?？姑涝L津湖戰(zhàn)役中的幸存志愿軍戰(zhàn)士——“中國保爾”朱彥夫經(jīng)過47次手術(shù)、93天的昏迷，失去了雙手雙腳，僅剩下一只0.3視力的右眼。但他不想躺在功勞簿上度過一生。他回到家鄉(xiāng)，用殘肢夾著粉筆，教鄉(xiāng)親們認字；他拄著拐、拖著假肢一步一步帶村民們走向致富之路。60歲時，他執(zhí)筆寫下《極限人生》，將他和曾經(jīng)戰(zhàn)友的故事捧給了世人……（2）結(jié)合材料，運用“青春飛揚”的有關(guān)知識，說說我們應(yīng)該怎樣向朱彥夫?qū)W習(xí)。【答案】（1）①叔叔阿姨，你們好!你們的這種想法和做法都是不正確的。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。②對性別角色的認識可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。③與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。④男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。與異性交往，欣賞對方的優(yōu)勢，相互取長補短，有助于我們不斷完善自己，讓自己變得更加優(yōu)秀，⑤異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。（2）①要不斷克服自己弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己；②要有堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持；③要相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信；等等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：異性交往、自強。能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用異性交往的有關(guān)知識，從分析類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：每次班級組織外出活動，他們都要叮囑我不要和男同學(xué)靠近；平時我和認識的男同學(xué)講講話，也會被他們嘮叨個沒完沒了→小麗爸媽的做法不正確→可鏈接異性交往的好處＋異性同學(xué)交往的要求。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用自強的有關(guān)知識，從做法類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：他回到家鄉(xiāng)，用殘肢夾著粉筆，教鄉(xiāng)親們認字；他拄著拐、拖著假肢一步一步帶村民們走向致富之路→可鏈接自強的做法。第三步：整合信息，組織答案。27.【行己有恥，做情緒的主人】小南報名參加學(xué)校乒乓球興趣小組后，他的球技突飛猛進，受到了老師的表揚。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)校乒乓球比賽開始了。小南由于一開始就產(chǎn)生了想贏怕輸?shù)乃枷耄员荣悤r緊張、害怕，情緒低落，結(jié)果沒有發(fā)揮出正常的水平，在預(yù)賽中就慘遭淘汰，他沮喪極了。（1）為幫助小南走出情緒低谷，請你推薦幾種調(diào)節(jié)情緒的方法。習(xí)近平總書記在《從政雜談》中說道：“縱觀人類歷史，凡有成就者，必有高風(fēng)亮節(jié)”，“高尚的氣節(jié)是每一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的品質(zhì)。沒有氣節(jié)，就沒有了脊梁骨”。這種氣節(jié)正是要從“行己有恥”做起，做好修身的根本工作。（2）據(jù)此，有人認為，只要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力，就能做到“行己有恥”了。請你對這一觀點進行評析。【答案】（1）改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等。（2）這種觀點是錯誤的。理由：①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力，因為“羞惡之心”是引導(dǎo)我們判斷是非善惡，明確行為選擇的理由；②但是，“行已有恥”不僅需要我們有知恥之心，還需要我們真誠面對自我，聞過即改，知恥而后勇；③需要我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做；④需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。【解析】【分析】考點考查：調(diào)節(jié)情緒的方法、行己有恥的要求。能力考查：知識的識記、分析及理解運用能力。核心素養(yǎng)：健全人格。【小問1詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法，可結(jié)合教材知識進行回答?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點：只要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力，就能做到“行己有恥”了。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據(jù)：行己有恥的要求。第三步：整合信息，組織答案。三、分析說明題（請將答案書寫在答題卡相應(yīng)題號的位置。共22分）28.【汲取榜樣力量，傳遞美好情感】為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，認真推進新時代公民道德建設(shè)，提高全社會文明程度，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，省文明辦在全省范圍常態(tài)化組織開展“云南好人”推薦評議活動。經(jīng)各地各部門推薦、網(wǎng)友點贊評議、專家評審、社會公示等環(huán)節(jié)，李沙衣等52人(組）被評為2022年第二批“云南好人”。李沙衣“孝老愛親好人”——多年來，她堅守、奔波于兩個家庭之間，不遺余力地照顧高齡母親、癱瘓弟弟和三個侄子。她從未埋怨過，從未放棄，樂觀生活，用赤誠孝心詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德，真正地彰顯了一個黨員無私奉獻、孝老愛親的良好品質(zhì)。馮菊芬“誠實守信好人”一一打掃衛(wèi)生時，撿到4萬余元，她第一時間聯(lián)系物管，及時將現(xiàn)金交還失主（1）運用榜樣的有關(guān)知識，分析開展“云南好人”推薦評議活動有何重要意義。（2）作為新時代青少年，我們應(yīng)如何向榜樣學(xué)習(xí)，追求至善至美的境界?為慶祝中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會勝利召開，某校七年級（1)班的同學(xué)們開展了“唱紅歌”比賽。大家從《保衛(wèi)黃河》等歌曲中體會到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命的艱苦卓絕，從《團結(jié)就是力量》等歌曲中感受到中國共產(chǎn)黨砥礪前行的堅毅，從《走進新時代》等歌曲中感受到祖國的日益強大，從《光榮啊，中國共青團》等歌曲中感受到當(dāng)代青年的使命與擔(dān)當(dāng)。（3）運用