棗莊市市中區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題【帶答案】

山東省棗莊市市中區(qū)2022-2023學年七年級上學期期末道德與法治試題注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分：第Ⅰ卷為選擇題，共18小題，每小題3分，合計54分，第Ⅱ卷為非選擇題，合計46分，共100分?？荚嚂r間為55分鐘。2答卷時，考生務必將第Ⅰ卷的答案填涂在答題紙上的相應位置：將第Ⅱ卷答案直接書寫在答題紙相應位置；作答前，考生務必將自己的學校、班級、姓名、準考證號等填涂、書寫在相應的位置上；考試結束，只上交答題紙。第Ⅰ卷（選擇題共54分）請你選擇（在每個小題的四個選項中，只有一項是符合題目要求。每小題3分，共54分）1.著名教育專家朱和平曾說過：“心的距離靠什么拉近？對你的老師付出真情，對你的學生無怨無悔，兩顆心的方程式只有用“情”配平?！边@說明（）A.學生應當多理解老師B.老師必須全身心關愛學生C.學生應當主動與老師溝通交流D.師生之間要彼此尊重、相互關心、平等相待【答案】D【解析】【詳解】本題考查師生交往。D：“兩顆心的方程式只有用‘情’配平”表明師生之間要相互理解，相互尊重，平等相待，D正確；ABC：學生應當多理解老師、老師必須全身心關愛學生、學生應當主動與老師溝通交流體現(xiàn)的是單方面的做法，A、B、C說法與題不符；故本題選D。2.“等你考上大學了，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結婚了，有孩子了，媽媽享福了！”公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示主要是（）A.關心體貼父母，調(diào)適叛逆心理B.尊重理解父母，事事聽從父母的安排C.與父母平等溝通，有話好好說D.孝敬父母從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是孝敬父母。D：公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示是，孝敬父母不能等待，要從小事做起，從現(xiàn)在做起。D說法正確，符合題意；A：調(diào)試叛逆心理也是孝敬父母的表現(xiàn)，但題文中沒有體現(xiàn)，A說法與題不符；B：事事聽從父母的安排的做法是愚孝的表現(xiàn)，B說法錯誤；C：與父母平等溝通，有話好好說的做法是孝敬父母的表現(xiàn)，但題文中沒有體現(xiàn)，C說法與題不符；故本題選D。3.中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人李大釗先生說：“人生的目的，在發(fā)展自己的生命，可是也有為發(fā)展生命必須犧牲生命的時候?！毕铝杏嘘P人類對生命認識正確的是（）①每種生命都有存在的價值②人類生命短暫，我們要及時行樂③生命是獨特的、不可逆的④人類獨享地球，是地球的主宰者A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查多彩的生命。生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。①③：依據(jù)教材知識，每種生命都有存在的價值，生命是獨特的、不可逆的，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩，①③說法正確；②：是錯誤的人生觀；④：錯誤，人類并不是地球的主宰者，人類要與地球上的其它生命和諧相處。故本題選A。4.七年級（2）班的同學們召開了題為“創(chuàng)造生命價值與我的學習”的主題班會。同學們各抒己見，討論熱烈。你認為下列同學的觀點中正確的是A.創(chuàng)造生命價值不需要遠大的人生目標B.創(chuàng)造輝煌的人生需要我們長大以后才能實現(xiàn)C.今天的學習與創(chuàng)造生命價值沒多大關系D.珍愛生命，珍惜時間，努力學習也能創(chuàng)造應有的價值【答案】D【解析】【詳解】本題考查怎樣創(chuàng)造生命的價值。ABC：依據(jù)教材知識，創(chuàng)造生命的價值，要樹立遠大的目標，要從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。我們現(xiàn)在的主要任務是學習，努力學習，珍愛生命也是在創(chuàng)造生命的價值。所以觀點A、B、C說法錯誤，故應排除；觀點D符合題意；故本題選擇D。5.守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。以下屬于養(yǎng)護精神的有（）①發(fā)揚中華民族精神②充盈精神，樹立積極樂觀的生活態(tài)度③愛護身體加強鍛煉④守護精神家園，繼承優(yōu)秀的中華文化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】該題考查養(yǎng)護精神。①②④：結合所學知識可知，發(fā)揚中華民族精神；充盈精神，樹立積極樂觀的生活態(tài)度；守護精神家園，繼承優(yōu)秀的中華文化都是屬于養(yǎng)護精神的體現(xiàn)；①②④符合題意；③：愛護身體加強鍛煉不屬于養(yǎng)護精神的體現(xiàn)；排除；故本題選B。6.“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！痹娙笋R致遠這首《天凈沙·秋思》深刻地表達了作者對親人、家庭的思念。這是因為（）①家是我們的身心寄居之所、心靈的港灣②只有漂泊在外才會感受到家的重要③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體④家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查對家的正確認識。①③④：元代詩人馬致遠的這首《天凈沙·秋思》深刻地表達了作者對親人、家庭的思念。這是因為家是我們的身心寄居之所、心靈的港灣；家是代代傳承、血脈相連的生活共同體；家是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。①③④說法正確；②：只有……才能說法太絕對，②說法錯誤；故本題選D。7.在“停課不停學”線上教學特殊時期，大山同學在家不認真學習，偷玩游戲，為此常和父母爭吵，親子關系緊張。溝通傳遞愛，下列辦法能幫到大山的是（）①主動承認自己的錯誤，靜心與父母溝通交流②用逃學、退學威脅父母，逼父母妥協(xié)③給父母送上愛心卡，感謝他們的關愛④認真學習，主動做力所能及的家務A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學會與父母溝通。①③④：題干中，大山和父母爭吵，親子關系緊張，這時大山應該主動承認自己的錯誤，靜心與父母溝通交流；給父母送上愛心卡，感謝他們的關愛；認真學習，主動做力所能及的家務，①③④說法符合題意；②：逃學、退學是不履行受教育義務的表現(xiàn)，②錯誤；故本題選D。8.某地一輛轉(zhuǎn)運危重病人的救護車在路上遇堵，前方車輛全都自覺向兩旁進行45度移動，給救護車讓出了一條生命通道。車主們采用“45度讓路法”（）①是違反交通規(guī)則，漠視生命的表現(xiàn)②目的在于展示自己高超的駕駛技術③是拒絕冷漠、關切他人生命的體現(xiàn)④是關愛生命傳遞溫暖的正能量表現(xiàn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】該題考查關切他人生命。③④：結合教材知識可知，車主們采用“45度讓路法”是拒絕冷漠、關切他人生命的體現(xiàn)；是關愛生命傳遞溫暖的正能量表現(xiàn)；③④符合題意；①：錯誤，這不是違反交通規(guī)則，是關切他人生命的體現(xiàn)；②：錯誤，目的不是展示自己高超的駕駛技術，而是關切他人生命；故本題選D。9.語文老師溫柔大方、平易近人；數(shù)學老師要求嚴格、不茍言笑；道德與法治老師見解獨到、學識淵博；英語老師幽默開朗、富有激情……面對不同風格的老師，我們應該（）①承認老師之間的差異，接納每位老師的不同②多角度了解老師，發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點③只認真聽自己喜歡的老師的課④尊重老師的不同，主動和老師交往A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】該題考查正確對待不同風格的老師。①②④：結合所學知識可知，面對不同風格的老師，我們應該承認老師之間的差異，接納每位老師的不同；多角度了解老師，發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點；尊重老師的不同，主動和老師交往；①②④符合題意；③：錯誤，我們要正確對待不同風格的老師，不能只認真聽自己喜歡的老師的課；故本題選D。10.小斌數(shù)學科考試得了60分，他唉聲嘆氣，一蹶不振；他的好朋友小華也考了60分，但小華高興地說我終于考及格了，我要更加努力爭取更大的進步。這告訴我們（）A.同一個人面對不同的挫折會有不同的反應B.面對挫折，產(chǎn)生負面情緒是弱者的表現(xiàn)C.不同的人面對同樣的挫折會有不同的反應D.所有的挫折都是我們生命中的墊腳石【答案】C【解析】【詳解】該題考查挫折。C：題文材料中，小斌數(shù)學科考試得了60分，他唉聲嘆氣，一蹶不振；他的好朋友小華也考了60分，但小華高興地說我終于考及格了，我要更加努力爭取更大的進步；依據(jù)所學知識可知，這告訴我們不同的人面對同樣的挫折會有不同的反應；C符合題意；A：錯誤，不同的人面對同樣的挫折會有不同的反應；B：錯誤，面對挫折，產(chǎn)生負面情緒是正常的，不是弱者的表現(xiàn)；D：說法太絕化；故本題選C。11.在網(wǎng)絡上曾經(jīng)有一個“A4紙上看人生”的熱門帖子：若按照75歲的平均壽命來計算，人生只有900個月，用一個“30×30”的表格來呈現(xiàn)，一張A4紙就足夠了。這一用方格為人生建模的實驗，意在警醒我們（）①人生苦短，及時行樂②珍愛生命，提升生命的價值③不做小事，只干大事④發(fā)現(xiàn)自己，探索生命的意義A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查敬畏生命，生命的意義。②④：題干中，用方格為人生建模的實驗，意在警醒我們珍愛生命，提升生命的價值，發(fā)現(xiàn)自己，探索生命的意義，②④說法符合題意；①：及時行樂是不可取的，我們要珍愛生命，活出生命的精彩，①錯誤；③：我們要從小事做起，不是只干大事，③錯誤；故本題選C。12.五千年中華文明的浩瀚星辰，精神的紐帶浩蕩飄拂；時間長河滌蕩塵埃，血脈傳承綿延至今。自古以來中華民族就不缺乏跨越時空的精神傳承。這說明了（）①我們身上都保留了祖先的遺傳基因，因此人類傳承的只是身體上的生命②生命在接續(xù)，中華民族精神在傳承，人類的精神文明也在不斷積累和豐富③我們的生命，不僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命④我們不僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】該題考查生命有接續(xù)。②③④：結合材料和所學知識可知，生命在接續(xù)，中華民族精神在傳承，人類的精神文明也在不斷積累和豐富；我們的生命，不僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們不僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果；②③④符合題意；①：我們身上都保留了祖先的遺傳基因，但人類傳承的不僅僅是身體上的生命，也是在精神上不斷傳承；①錯誤；故本題選D。13.“媽媽是我的好朋友，有時我在外面受了氣，她就安慰我，逗我開心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個幸福的家!”這段初中生的話說明了（）A.現(xiàn)代家庭的氛圍越來越平等、民主B.父母是孩子唯一的老師和朋友C.關心世界和國家大事，已成為現(xiàn)代家庭中的重要內(nèi)容D.參與社區(qū)活動，是現(xiàn)代家庭的重要內(nèi)容【答案】A【解析】【詳解】本題考查對現(xiàn)代家庭的正確認識。A：媽媽是我的好朋友，爸爸是我的好伙伴，說明現(xiàn)代家庭的氛圍越來越平等、民主，A說法正確；B：父母是孩子的老師和朋友，但不是唯一，B說法錯誤；CD：關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，參與社區(qū)活動等，已成為現(xiàn)代家庭中的重要內(nèi)容。C、D說法正確與題不符；故本題選A。14.生命是一個逐漸豐富的過程，生命得到滋養(yǎng)，也因此一點點充盈起來。下列行為能讓我們的生命充盈起來的有（）①積極參加研學旅行，了解不同地方風土人情②多讀書，讀好書，學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③生活中的困難實在無法解決，只好沉迷游戲④積極參加校園志愿者服務活動，傳遞正能量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查讓生命充盈起來的路徑。①：熱愛學習、樂于實踐有助于讓生命充盈起來，故①選項符合題意；②：學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于充盈個人的精神世界，故②選項符合題意；③：沉迷游戲，逃避困難，不利于個人生命寬度的拓展，故③選項說法錯誤；④：積極參加校園志愿者服務活動，傳遞正能量，有利于豐富自身的道德體驗，故④選項符合題意；故本題選B。

15.下列選項中正確體現(xiàn)對話內(nèi)容的是（）情境——某校九年級3班情境——某寄宿生與家長的對話教師：小華，雖然臨近中考，但也要堅持做課間操，勞逸結合，才能提高學習效率。小華：謝謝老師提醒，我以后一定克服困難，堅持出操。家長：陽陽，今天天氣預報降溫，記得穿上件厚外套。陽陽：放心吧，媽，我自己能照顧好自己，您腰不好，也要記得保暖。①學會接納不同教學風格的教師②理解教師用心，尊重教師，建立良好師生關系③要懂得尊重、傾聽、感恩父母④家是我們心靈的港灣，是我們無需用心的地方A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查師生交往、親子交往的相關知識。②：小華對老師的關心表現(xiàn)感謝，這體現(xiàn)我們要理解老師的用心，尊重教師，建立良好師生關系，②正確；③：陽陽感謝家長的關心，同時也關心家長，這體現(xiàn)我們要懂得尊重、傾聽、感恩父母，③正確；①：接納不同教學風格的教師，與題干主旨不符合，①不符合題意；④：家是我們心靈的港灣，是我們要用心經(jīng)營的地方，④錯誤；故本題選C。16.12月8日，習近平在沙特《利雅得報》發(fā)表題為《傳承千年友好，共創(chuàng)美好未來》的署名文章。文章指出，600年前，中國明代航海家（）多次遠航到達吉達、麥地那等地，傳播友好、增進交流，至今為人們樂道。A.張騫 B.蘇武 C.玄奘 D.鄭和【答案】D【解析】【詳解】本題是時政題，解析略。17.2022年12月4日是我國（）"國家憲法日"，也是我國現(xiàn)行憲法公布施行（）A.第9個；三十周年 B.第9個；四十周年C.第10個；三十周年 D.第10個；四十周年【答案】B【解析】【詳解】本題為時政題，解析略。18.神舟十五號載人飛船將于2022年11月29日23時08分發(fā)射，飛行乘組由航天員________三人組成。（）A.費俊龍、鄧清明、張陸 B.陳冬、劉洋、蔡旭哲C.翟志剛、王亞平、葉光富 D.聶海勝、劉伯明、湯洪波【答案】A【解析】【詳解】本題是時政題，解析略。第Ⅱ卷（非選擇題共46分）19.走進老師亦師亦友光明中學王皓是班中的活躍同學，平時學習不是很認真，有時還會做個小動作。今天語文課上，老師正在帶領同學們分析試卷，突然一聲響，嚇了老師和同學們一跳，老師望去，發(fā)現(xiàn)王皓的表情有異，于是，認定是王皓故意搗亂，當堂嚴厲批評起來。當著全班同學的面挨批，王皓覺得臉上掛不住，沖動的他和老師吵了起來。（1）請對王皓同學的做法進行評析。（2）作為一名中學生，你將如何與老師建立亦師亦友關系？【答案】（1）江平同學的做法是錯誤的沒有正確對待老師的批評。老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（2）①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始；②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友；③老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，我們也應該主動關心老師和理解老師?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確對待老師的批評、亦師亦友。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：責任意識。【小問1詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。觀點：王皓覺得臉上掛不住，沖動的他和老師吵了起來。第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷情境一觀點錯誤。論據(jù)①：老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。論據(jù)②：我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查建立良好的師生關系，可結合教材知識回答。20.良好家風共筑美好習近平總書記在召開的第一屆全國文明家庭表彰大會上指出：“家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會。”他談到：“廣大家庭都要弘揚優(yōu)良家風，以千千萬萬家庭的好家風支撐起全社會的好風氣?！保?）家庭和順美滿，需要我們有應對親子沖突的智慧。家庭生活中你有什么化解與父母矛盾的妙招？請談一談。（兩個方面即可）（2）請你就如何構建“最美家庭”提出合理化建議。【答案】（1）①主動與父母溝通，并注意溝通的技巧和智慧。②如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。③接納父母做法，理解父母行為中蘊含的愛。④嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。（2）①家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾與沖突。②家庭成員共同分擔家務勞動、共同協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。③以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦【解析】小問1詳解】本題考查學會與父母溝通的方法，可以結合教材知識進行回答。【小問2詳解】本題考查構建和諧家庭的方法，可以結合教材知識進行回答。21.思考生命熱愛生命材料一生命是一個嚴肅的課題。生命從哪里來？到哪里去？有什么意義呢？這些問題你思考過嗎？中國工程院院士鐘南山曾在節(jié)目中擲地有聲地說：“我們跟有些國家很大的一個區(qū)別，就是命最重要！人的生命是第一寶貴的，人的命是最重要的人權！”材料二李愛春，在吉林長春人文學院中藥資源與開發(fā)專業(yè)讀大三。一歲時，一場疾病使得李愛春肢體殘疾和口齒不清，但她沒有沉淪在不幸中，在身邊的老師和同學的鼓勵下，她積極地面對困難，通過念繞口令、讀文章的方式來鍛煉口齒。上大學后，她又進一步桃戰(zhàn)自己，開始利用課余時間嘗試拍短視頻，得到很多網(wǎng)友的喜愛和支持。她說：“我希望通過自己的親身經(jīng)歷告訴像我一樣身體有困難的弟弟妹妹們，努力學習可以改變自己的命運?！保?）結合材料一，請你談談對“生命至上”的理解。（2）守護生命，就要愛護我們的身體，我們該如何愛護我們的身體呢？（兩個方面即可）（3）結合材料二，李愛春在挫折面前能夠正確面對，并努力發(fā)掘自己生命的力量。請你說說我們應該如何發(fā)掘生命的力量？【答案】（1）①生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的