人音版九下級(jí)下冊(cè)音樂(lè) 4.4實(shí)踐與創(chuàng)造 音樂(lè)素養(yǎng)之節(jié)奏 教案

人音版九下級(jí)下冊(cè)音樂(lè)4.4實(shí)踐與創(chuàng)造音樂(lè)素養(yǎng)之節(jié)奏教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：人音版九下級(jí)下冊(cè)音樂(lè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2022年5月10日14:00-15:30

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解節(jié)奏在音樂(lè)中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂(lè)素養(yǎng)。

3.讓學(xué)生掌握基本的節(jié)奏型和節(jié)奏組合。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.節(jié)奏的概念和作用

2.節(jié)奏型的學(xué)習(xí)和練習(xí)

3.節(jié)奏組合的編排和練習(xí)

4.節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞

四、教學(xué)方法

1.講解法：通過(guò)講解讓學(xué)生理解節(jié)奏的概念和作用。

2.示范法：教師親自示范節(jié)奏型和節(jié)奏組合，讓學(xué)生跟著練習(xí)。

3.練習(xí)法：讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，掌握基本的節(jié)奏型和節(jié)奏組合。

4.欣賞法：讓學(xué)生欣賞節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)講解節(jié)奏的概念和作用，讓學(xué)生理解節(jié)奏在音樂(lè)中的重要性。

2.講解和示范：教師親自示范節(jié)奏型和節(jié)奏組合，讓學(xué)生跟著練習(xí)。

3.練習(xí)：學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，掌握基本的節(jié)奏型和節(jié)奏組合。

4.欣賞：教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生能夠理解節(jié)奏的概念和作用。

2.學(xué)生能夠掌握基本的節(jié)奏型和節(jié)奏組合。

3.學(xué)生能夠欣賞節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

七、教學(xué)資源

1.音樂(lè)教材：人音版九下級(jí)下冊(cè)音樂(lè)

2.教學(xué)課件：節(jié)奏型和節(jié)奏組合的圖片和音頻

3.音樂(lè)作品：節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞的音樂(lè)作品

八、教學(xué)作業(yè)

1.學(xué)生回家后，練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的節(jié)奏型和節(jié)奏組合。

2.學(xué)生回家后，欣賞本節(jié)課欣賞的音樂(lè)作品，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的探索和創(chuàng)造欲望。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和合作精神，提高學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)文化的了解和尊重，增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和文化自信。

5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解節(jié)奏在音樂(lè)中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和音樂(lè)素養(yǎng)，掌握基本的節(jié)奏型和節(jié)奏組合。

（1）節(jié)奏的概念和作用：通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生理解節(jié)奏的概念和作用，理解節(jié)奏在音樂(lè)中的重要性。

（2）節(jié)奏型的學(xué)習(xí)和練習(xí)：通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生掌握基本的節(jié)奏型，如四分音符、八分音符、休止符等，并讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟練掌握這些節(jié)奏型。

（3）節(jié)奏組合的編排和練習(xí)：通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何編排節(jié)奏組合，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟練掌握這些節(jié)奏組合。

（4）節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞：通過(guò)欣賞節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握基本的節(jié)奏型和節(jié)奏組合，以及如何編排節(jié)奏組合。

（1）節(jié)奏型的理解和掌握：由于節(jié)奏型具有一定的抽象性，學(xué)生可能難以理解和掌握，需要教師通過(guò)講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握這些節(jié)奏型。

（2）節(jié)奏組合的編排和練習(xí)：編排節(jié)奏組合需要一定的創(chuàng)造力和音樂(lè)素養(yǎng)，學(xué)生可能難以掌握，需要教師通過(guò)講解和示范，幫助學(xué)生掌握編排節(jié)奏組合的方法和技巧。

（3）節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞：欣賞節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞需要一定的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力，學(xué)生可能難以理解和欣賞，需要教師通過(guò)講解和示范，幫助學(xué)生理解和欣賞節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)講解節(jié)奏的概念和作用，讓學(xué)生理解節(jié)奏在音樂(lè)中的重要性。

2.講解和示范：教師親自示范節(jié)奏型和節(jié)奏組合，讓學(xué)生跟著練習(xí)。

3.練習(xí)：學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，掌握基本的節(jié)奏型和節(jié)奏組合。

4.欣賞：教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生能夠理解節(jié)奏的概念和作用。

2.學(xué)生能夠掌握基本的節(jié)奏型和節(jié)奏組合。

3.學(xué)生能夠欣賞節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。

六、教學(xué)資源

1.音樂(lè)教材：人音版九下級(jí)下冊(cè)音樂(lè)

2.教學(xué)課件：節(jié)奏型和節(jié)奏組合的圖片和音頻

3.音樂(lè)作品：節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞的音樂(lè)作品

七、教學(xué)作業(yè)

1.學(xué)生回家后，練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的節(jié)奏型和節(jié)奏組合。

2.學(xué)生回家后，欣賞本節(jié)課欣賞的音樂(lè)作品，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法，通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生理解節(jié)奏的概念和作用，掌握基本的節(jié)奏型和節(jié)奏組合。

2.采用練習(xí)法，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握基本的節(jié)奏型和節(jié)奏組合，提高學(xué)生的節(jié)奏感和音樂(lè)素養(yǎng)。

3.采用欣賞法，通過(guò)欣賞節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。

4.采用合作學(xué)習(xí)法，通過(guò)分組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和合作精神，提高學(xué)生的溝通和協(xié)作能力。

5.采用多媒體教學(xué)法，通過(guò)使用PPT、音頻、視頻等教學(xué)媒體和資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6.采用游戲教學(xué)法，通過(guò)設(shè)計(jì)節(jié)奏游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握節(jié)奏型和節(jié)奏組合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

7.采用討論教學(xué)法，通過(guò)組織學(xué)生討論節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。

8.采用案例教學(xué)法，通過(guò)分析音樂(lè)作品中節(jié)奏的應(yīng)用和欣賞，讓學(xué)生了解節(jié)奏在音樂(lè)中的重要作用，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。

9.采用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，通過(guò)設(shè)計(jì)節(jié)奏項(xiàng)目，讓學(xué)生在項(xiàng)目中學(xué)習(xí)和掌握節(jié)奏型和節(jié)奏組合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

10.采用反饋教學(xué)法，通過(guò)提供及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要用到節(jié)奏的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索節(jié)奏在音樂(lè)中的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解節(jié)奏的基本概念。節(jié)奏是音樂(lè)中時(shí)間上的組織，它是音樂(lè)表現(xiàn)的重要手段之一。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了節(jié)奏在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們更好地理解音樂(lè)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)節(jié)奏型和節(jié)奏組合這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與節(jié)奏相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示節(jié)奏的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“節(jié)奏在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了節(jié)奏的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)節(jié)奏的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.節(jié)奏的概念和作用：節(jié)奏是音樂(lè)中時(shí)間上的組織，它是音樂(lè)表現(xiàn)的重要手段之一。節(jié)奏能夠表達(dá)音樂(lè)的情感和氣氛，使音樂(lè)更加生動(dòng)和有趣。

2.節(jié)奏型的學(xué)習(xí)和練習(xí)：節(jié)奏型是音樂(lè)中基本的時(shí)間單位，包括音符和休止符。學(xué)生需要學(xué)習(xí)各種節(jié)奏型，如四分音符、八分音符、休止符等，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟練掌握這些節(jié)奏型。

3.節(jié)奏組合的編排和練習(xí)：節(jié)奏組合是將多個(gè)節(jié)奏型組合在一起，形成新的節(jié)奏模式。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何編排節(jié)奏組合，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟練掌握這些節(jié)奏組合。

4.節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞：節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用非常廣泛，它可以用于表達(dá)情感、創(chuàng)造氣氛和增加音樂(lè)的吸引力。學(xué)生需要通過(guò)欣賞節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞，提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。

5.節(jié)奏感的培養(yǎng)：節(jié)奏感是指對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的敏感度和準(zhǔn)確度的感知能力。學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)和欣賞，培養(yǎng)自己的節(jié)奏感，提高自己的音樂(lè)表現(xiàn)力。

6.音樂(lè)素養(yǎng)的提升：音樂(lè)素養(yǎng)是指對(duì)音樂(lè)的理解、欣賞和表現(xiàn)的能力。學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的音樂(lè)鑒賞力和音樂(lè)表現(xiàn)力。

7.音樂(lè)表現(xiàn)力的培養(yǎng)：音樂(lè)表現(xiàn)力是指通過(guò)音樂(lè)表達(dá)自己情感和思想的能力。學(xué)生需要通過(guò)練習(xí)和欣賞，培養(yǎng)自己的音樂(lè)表現(xiàn)力，使自己的音樂(lè)更加生動(dòng)和有趣。

8.音樂(lè)欣賞能力的提升：音樂(lè)欣賞能力是指對(duì)音樂(lè)的感知、理解和評(píng)價(jià)的能力。學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高自己的音樂(lè)欣賞能力，增強(qiáng)自己的音樂(lè)鑒賞力和音樂(lè)表現(xiàn)力。七、教學(xué)反思與改進(jìn)（等待學(xué)生回答）

根據(jù)大家的反饋，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)節(jié)奏型的學(xué)習(xí)和練習(xí)掌握得比較好，但節(jié)奏組合的編排和練習(xí)方面還有些困難。另外，欣賞節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞方面，有些同學(xué)可能還不夠熟練。

為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下措施：

1.加強(qiáng)節(jié)奏組合的練習(xí)：在未來(lái)的課程中，我會(huì)增加更多節(jié)奏組合的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟練掌握這些節(jié)奏組合。

2.提供更多的節(jié)奏欣賞機(jī)會(huì)：我會(huì)挑選一些節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞的音樂(lè)作品，讓學(xué)生通過(guò)欣賞和分析，更好地理解節(jié)奏在音樂(lè)中的重要作用。

3.加強(qiáng)課堂互動(dòng)：在未來(lái)的課程中，我會(huì)增加更多的課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和提問(wèn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

4.提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持：對(duì)于一些在學(xué)習(xí)節(jié)奏方面存在困難的學(xué)生，我會(huì)提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)和幫助，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。

希望這些改進(jìn)措施能夠幫助大家更好地學(xué)習(xí)和掌握節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用。如果大家還有其他建議和想法，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。讓我們一起努力，不斷提高我們的音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力。八、重點(diǎn)題型整理1.題型一：請(qǐng)列舉三種常見(jiàn)的節(jié)奏型，并說(shuō)明它們的區(qū)別。

答案：常見(jiàn)的節(jié)奏型有四分音符、八分音符和休止符。四分音符代表一個(gè)完整的長(zhǎng)度，八分音符代表一半的長(zhǎng)度，休止符則表示沒(méi)有聲音。

2.題型二：請(qǐng)解釋節(jié)奏在音樂(lè)中的作用。

答案：節(jié)奏在音樂(lè)中起到表達(dá)情感、創(chuàng)造氣氛和增加音樂(lè)吸引力的作用。通過(guò)節(jié)奏的變化，音樂(lè)可以傳達(dá)不同的情感和氣氛，使音樂(lè)更加生動(dòng)和有趣。

3.題型三：請(qǐng)列舉兩種節(jié)奏組合的編排方法。

答案：節(jié)奏組合的編排方法有兩種：重復(fù)法和對(duì)比法。重復(fù)法是將相同的節(jié)奏模式重復(fù)使用，形成穩(wěn)定的節(jié)奏感；對(duì)比法是將不同的節(jié)奏模式交替使用，形成對(duì)比和變化。

4.題型四：請(qǐng)解釋節(jié)奏感的培養(yǎng)方法。

答案：培養(yǎng)節(jié)奏感的方法有：多聽(tīng)多感受，多練習(xí)節(jié)奏型和節(jié)奏組合，多欣賞節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞，通過(guò)練習(xí)和欣賞，培養(yǎng)對(duì)節(jié)奏的敏感度和準(zhǔn)確度的感知能力。

5.題型五：請(qǐng)解釋音樂(lè)素養(yǎng)的提升方法。

答案：提升音樂(lè)素養(yǎng)的方法有：學(xué)習(xí)節(jié)奏型和節(jié)奏組合，通過(guò)練習(xí)和欣賞，提高對(duì)節(jié)奏的理解、欣賞和表現(xiàn)的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)節(jié)奏，增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的理解、欣賞和表現(xiàn)的能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，對(duì)節(jié)奏的概念和作用有較好的理解。在節(jié)奏型的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠跟上教師的節(jié)奏，正確地演奏出不同的節(jié)奏型。然而，在節(jié)奏組合的編排和練習(xí)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的困難，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，能夠針對(duì)“節(jié)奏在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)深入的討論。在實(shí)驗(yàn)操作中，大部分學(xué)生能夠順利地完成實(shí)驗(yàn)，并準(zhǔn)確地觀察到實(shí)驗(yàn)結(jié)果。小組展示中，各組能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與全班分享討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

3.隨堂測(cè)試：測(cè)試結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生能夠正確地識(shí)別和演奏不同的節(jié)奏型。在節(jié)奏組合的編排和練習(xí)方面，部分學(xué)生仍然存在一定的困難，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。在節(jié)奏在音樂(lè)中的應(yīng)用和欣賞方面，大部分學(xué)生能夠正確地分析音樂(lè)作品中的節(jié)奏元素，并理解其作用。

4.作業(yè)完成情況：大部分學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)，通過(guò)練習(xí)和欣賞，加深對(duì)節(jié)奏的理解和掌握。然而，部分學(xué)生對(duì)節(jié)奏組合的編排和練習(xí)仍有困難，需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：整體上，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，對(duì)節(jié)奏的概念和作用有較好的理解。在節(jié)奏型的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠跟上教師的節(jié)奏，正確地演奏出不同的節(jié)奏型。在小組討論中，各小組能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與全班分享討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。在隨堂測(cè)試中，大多數(shù)學(xué)生能夠正