17跳水（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級(jí)下冊(cè)

17跳水（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級(jí)下冊(cè)教材中的第17課《跳水》。本課講述了跳水運(yùn)動(dòng)的歷史、特點(diǎn)和比賽規(guī)則，以及跳水運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和生活。

具體內(nèi)容包括：

1.跳水運(yùn)動(dòng)的歷史和發(fā)展，介紹跳水運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展和普及情況。

2.跳水運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，講解跳水運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)、技巧和觀賞性。

3.跳水比賽的規(guī)則，介紹跳水比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、裁判員職責(zé)和比賽流程。

4.跳水運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和生活，展示跳水運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練、飲食和生活習(xí)慣。

5.課文中的重點(diǎn)詞語和句子，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用課文中出現(xiàn)的生詞和成語。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言表達(dá)：通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用跳水相關(guān)的詞語和句子，提高語言表達(dá)能力和詞匯運(yùn)用能力。

2.信息提?。簩W(xué)生能夠從課文中提取關(guān)鍵信息，理解跳水運(yùn)動(dòng)的歷史、特點(diǎn)、比賽規(guī)則以及運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和生活。

3.思維能力：通過分析跳水運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和比賽規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和判斷能力，提高對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

4.文化認(rèn)知：學(xué)生了解跳水運(yùn)動(dòng)的歷史和文化背景，增強(qiáng)對(duì)體育文化的認(rèn)知，培養(yǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好。

5.合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通和交流能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：理解跳水運(yùn)動(dòng)的歷史、特點(diǎn)、比賽規(guī)則以及運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和生活。

解決辦法：通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相分享自己了解到的跳水運(yùn)動(dòng)知識(shí)，同時(shí)結(jié)合多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，幫助學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容。

2.難點(diǎn)：掌握跳水運(yùn)動(dòng)的專業(yè)術(shù)語和動(dòng)作要領(lǐng)。

解決辦法：結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模仿跳水運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解。同時(shí)，邀請(qǐng)專業(yè)教練或運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)生更直觀地感受跳水運(yùn)動(dòng)的專業(yè)性。

3.重點(diǎn)：提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和詞匯運(yùn)用能力。

解決辦法：組織學(xué)生進(jìn)行課文朗讀，讓學(xué)生在朗讀過程中注意語氣、語調(diào)，提高語感。同時(shí)，通過寫作練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用課文中的詞語和句子，提高寫作能力。

4.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和判斷能力。

解決辦法：通過小組討論，讓學(xué)生針對(duì)跳水比賽規(guī)則和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方法展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和判斷能力。同時(shí)，組織學(xué)生觀看跳水比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中體會(huì)跳水運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和魅力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，幫助學(xué)生理解跳水運(yùn)動(dòng)的歷史、特點(diǎn)、比賽規(guī)則以及運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和生活。教師可以運(yùn)用生動(dòng)的語言和豐富的表情，使講解更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生針對(duì)跳水比賽規(guī)則、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方法等展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和判斷能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和想法，提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。

3.角色扮演法：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生扮演跳水運(yùn)動(dòng)員，模仿跳水運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解。通過角色扮演，學(xué)生可以更好地理解跳水運(yùn)動(dòng)的技巧和觀賞性，同時(shí)提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示跳水運(yùn)動(dòng)的圖片、視頻等資料，幫助學(xué)生更直觀地理解跳水運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和魅力。同時(shí)，可以利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)演示，如播放跳水比賽的錄像，讓學(xué)生更加直觀地感受比賽氛圍。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，如PPT、教學(xué)視頻等，展示跳水運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)和技巧。教學(xué)軟件可以提供豐富的教學(xué)資源，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，教學(xué)軟件還可以提供互動(dòng)功能，讓學(xué)生參與到教學(xué)中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，如模擬跳水比賽、進(jìn)行跳水動(dòng)作練習(xí)等。通過實(shí)踐操作，學(xué)生可以更好地理解跳水運(yùn)動(dòng)的技巧和要領(lǐng)，同時(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，包括課文《跳水》以及相關(guān)的背景資料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解跳水運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“跳水運(yùn)動(dòng)有哪些歷史發(fā)展階段？”和“跳水比賽有哪些規(guī)則？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)跳水內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即理解跳水運(yùn)動(dòng)的歷史、特點(diǎn)、比賽規(guī)則以及運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和生活。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，如跳水比賽視頻、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練圖片等，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)跳水運(yùn)動(dòng)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示跳水比賽的高光時(shí)刻視頻片段，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題或設(shè)置懸念，如“跳水運(yùn)動(dòng)員是如何訓(xùn)練的？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入跳水學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的體育項(xiàng)目?jī)?nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為跳水新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解跳水運(yùn)動(dòng)的歷史、特點(diǎn)、比賽規(guī)則以及運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和生活，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞跳水比賽規(guī)則、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方法等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過展示跳水運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作視頻，讓學(xué)生觀察并模仿，掌握跳水動(dòng)作的基本要領(lǐng)。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行簡(jiǎn)單的跳躍練習(xí)，體驗(yàn)跳水運(yùn)動(dòng)的感覺。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)跳水知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)跳水知識(shí)的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

-針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

-介紹與跳水內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，如跳水運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)、著名跳水運(yùn)動(dòng)員等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合跳水內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)跳水的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的跳水內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的跳水內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如撰寫跳水運(yùn)動(dòng)的觀察報(bào)告。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解并掌握跳水運(yùn)動(dòng)的歷史、特點(diǎn)、比賽規(guī)則以及運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和生活，通過課堂講解和小組討論，學(xué)生能夠回答相關(guān)問題并解釋跳水運(yùn)動(dòng)的要點(diǎn)。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的生詞和成語，通過課堂朗讀和寫作練習(xí)，學(xué)生能夠使用課文中的語言表達(dá)跳水運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。

3.學(xué)生能夠通過多媒體資源和實(shí)踐活動(dòng)，觀察和理解跳水運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，通過觀察跳水比賽視頻和進(jìn)行簡(jiǎn)單的跳躍練習(xí)，學(xué)生能夠模仿跳水運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作并體驗(yàn)跳水運(yùn)動(dòng)的感覺。

4.學(xué)生能夠通過小組討論和互動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，通過討論跳水比賽規(guī)則和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方法，學(xué)生能夠提出自己的觀點(diǎn)和疑問，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流和合作。

5.學(xué)生能夠通過隨堂練習(xí)和錯(cuò)題訂正，鞏固對(duì)跳水知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，通過完成隨堂練習(xí)題并進(jìn)行錯(cuò)題訂正，學(xué)生能夠檢查自己的學(xué)習(xí)效果并糾正錯(cuò)誤。

6.學(xué)生能夠通過拓展延伸和情感升華，拓寬知識(shí)視野并培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，通過學(xué)習(xí)與跳水相關(guān)的拓展知識(shí)和思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，學(xué)生能夠拓寬知識(shí)視野并培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

7.學(xué)生能夠通過課堂小結(jié)和作業(yè)布置，鞏固學(xué)習(xí)效果并提高自主學(xué)習(xí)能力，通過課堂小結(jié)回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容并布置適量的課后作業(yè)，學(xué)生能夠鞏固學(xué)習(xí)效果并提高自主學(xué)習(xí)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：提供關(guān)于跳水運(yùn)動(dòng)歷史、著名跳水運(yùn)動(dòng)員的傳記、跳水比賽規(guī)則解析等相關(guān)文章或書籍，讓學(xué)生深入了解跳水運(yùn)動(dòng)的背景和發(fā)展。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看跳水比賽的精彩片段、跳水運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練視頻，讓學(xué)生直觀感受跳水運(yùn)動(dòng)的魅力和運(yùn)動(dòng)員的艱辛訓(xùn)練。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻，進(jìn)一步了解跳水運(yùn)動(dòng)的歷史、規(guī)則和運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，確保學(xué)生能夠有效地進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，教師將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，以鞏固他們對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)知識(shí)的理解和記憶。課堂小結(jié)將包括以下幾個(gè)部分：

1.重點(diǎn)知識(shí)回顧：教師將簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的跳水運(yùn)動(dòng)的歷史、特點(diǎn)、比賽規(guī)則以及運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和生活等重點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

2.學(xué)生表現(xiàn)評(píng)價(jià)：教師將肯定學(xué)生在課堂上的積極參與和表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索跳水運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。

3.作業(yè)布置：根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的跳水內(nèi)容，教師將布置適量的課后作業(yè)，如撰寫跳水運(yùn)動(dòng)的觀察報(bào)告，要求學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。

當(dāng)堂檢測(cè)是課堂小結(jié)的重要組成部分，旨在檢查學(xué)生對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)知識(shí)的掌握情況。教師可以設(shè)計(jì)一些問題或小測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生在課堂上完成，以檢測(cè)他們對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。例如，教師可以提問學(xué)生跳水運(yùn)動(dòng)的歷史發(fā)展階段、比賽規(guī)則、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方法等，要求學(xué)生回答問題并解釋相關(guān)概念。此外，教師還可以設(shè)計(jì)一些選擇題或填空題，讓學(xué)生在課堂上完成，以檢測(cè)他們的記憶和理解能力。板書設(shè)計(jì)①跳水運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展

-起源與發(fā)展

-重要?dú)v史事件

-跳水運(yùn)動(dòng)的普及情況

②跳水運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與技巧

-動(dòng)作要領(lǐng)

-技巧展示

-觀賞性

③跳水比賽的規(guī)則與流程

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

-裁判員職責(zé)

-比賽流程

④跳水運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與生活

-訓(xùn)練方法

-飲食與作息

-運(yùn)動(dòng)員的生活態(tài)度

⑤課文中的重點(diǎn)詞語與成語

-詞語解釋

-成語運(yùn)用

板書設(shè)計(jì)將采用圖文并茂的形式，通過清晰的標(biāo)題、簡(jiǎn)潔的描述和生動(dòng)的插圖，使學(xué)生能夠直觀地理解和記憶跳水運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)將注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于跳水運(yùn)動(dòng)的，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)課文《跳水》了解了跳水運(yùn)動(dòng)的歷史、特點(diǎn)、比賽規(guī)則以及運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和生活。在課堂上，我采用了講授法、討論法和角色扮演法等多種教學(xué)方法，通過多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件展示了跳水運(yùn)動(dòng)的圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地理解跳水運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和魅力。

在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和詞匯運(yùn)用能力，組織學(xué)生進(jìn)行課文朗讀和寫作練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用課文中的詞語和句子。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了小組討論和互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞跳水比賽規(guī)則和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方法展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

在教學(xué)過程中，我注意到了一些問題。首先，有些學(xué)生對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)的專業(yè)術(shù)語和動(dòng)作要領(lǐng)掌握不夠牢固，需要進(jìn)一步鞏固和練習(xí)。其次，有些學(xué)