語文四年級下冊快樂讀書吧：十萬個為什么 課件

十萬個為什么義務(wù)教育教科書小學(xué)語文四年級下冊“快樂讀書吧”——讀后分享《十萬個為什么》它就像一把鑰匙，為我們打開科學(xué)世界的大門

回顧作者

米·伊林的《十萬個為什么》不僅內(nèi)容有趣，語言也非常生動。

讀書錦囊一：讀目錄。作者從（）寫起，寫到（）；再到（）和（）；接著是（）；然后到（）；最后到（）。有了目錄，跟著旅行軌跡來閱讀這本書，線索尤其的清晰回顧作品第一站自來水龍頭人們什么時候開始洗澡？為什么用水來洗滌？人怎樣迫使肥皂泡工作？為什么我們要喝水？水會不會炸毀書屋？固體的水？為什么穿上冰刀不能在地板上滑溜？有沒有透明的水和透明的鐵？第二站爐子人什么時候開始會取火？為什么火柴會著火？火柴是什么時候發(fā)明的？爐子燒著以后，劈柴到哪里去了？爐子里火旺的時候，為什么呼呼直響？為什么水能滅火？關(guān)于爐子的謎？第三站餐桌和爐灶廚房實驗室馬鈴薯是什么？為什么我們不吃生馬鈴薯？第四站廚房鍋架第五站碗柜第六站衣柜通過讀《十萬個為什么》目錄，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？每一個“站點(diǎn)”下面都有很多個問題，這些問題都是圍繞著這個“站點(diǎn)”來問的?！罢军c(diǎn)”名稱和下面的問題，你發(fā)現(xiàn)了什么？米·伊林在書中帶著我們進(jìn)行了一次屋內(nèi)旅行，每一個“站點(diǎn)”都是家中的一個地方。所以這本書還有一個副標(biāo)題，叫做“房間旅行記”。

我們一起來看看同學(xué)們對整本書的游覽—思維導(dǎo)圖。

讀書錦囊二：會提問。你們家里每天總有人生爐子，煮馬鈴薯。也許你自己就很會生爐子或者煮馬鈴薯。可是請你解釋一下：為什么爐子里的柴會畢剝作響？為什么煙會走煙筒出去，而不向屋里冒？煤油燃燒的時候，從哪里來的煙?為什么烘烤的馬鈴薯有一層硬皮，煮的卻沒有？恐怕你不能解釋明白吧?；蛘邌柲?水為什么能滅火？我的一位熟人回答說:“水能滅火，因為它又濕又冷?！笨墒敲河鸵灿譂裼掷?，你倒是試試用煤油來滅火吧！不，你還是不試為好，一試就得報火警了。你看，問題挺簡單，可是要回答它卻不那么容易。我再給你猜十二個關(guān)于最簡單事物的謎，你愿意不愿意?——選自蘇聯(lián)米·伊林的《十萬個為什么》

米·伊林剛才給我們提的那些疑問都能在這本書里找到答案！那么在每一站瀏覽時你又有什么疑問呢？用什么方法解決呢？

閱讀科普作品的時候，可能會遇到一些不理解的科技術(shù)語。這時要運(yùn)用在課上學(xué)過的方法，試著去理解。讀書錦囊三：懂術(shù)語。

科學(xué)術(shù)語探究表

讀書錦囊四：愛探究。

追求客觀真理和知識，是人的最高和永恒的目標(biāo)。

------愛因斯坦我們閱讀這本書時，不僅可以通過各種方式了解書中提到的科學(xué)問題，還能通過小實驗驗證書中的百科知識，學(xué)會新的生活技能！

想一想：奶，為什么會變酸？你知道嗎？科學(xué)小論文（相一凡）：

大家要搞清楚一個概念：酸牛奶與變酸牛奶的本質(zhì)區(qū)別酸牛奶與變酸牛奶的主要區(qū)別為酸牛奶為牛奶中有益菌純種發(fā)酵，而變酸牛奶是牛奶被雜菌污染變質(zhì)，所以它們在本質(zhì)性質(zhì)上是有所不同的。所以，純牛奶久放變酸了就意味著它已經(jīng)變質(zhì)，是不能喝的了！新鮮的牛奶經(jīng)巴氏消毒滅菌，冷卻后加入適當(dāng)?shù)娜樗峋?，置于恒溫箱?nèi)，進(jìn)行乳酸發(fā)酵，得到的凝塊，即為酸牛奶。在乳酸發(fā)酵過程中，積累了乳酸，使牛奶改變了自然風(fēng)味，尤其是夏季冷藏后的酸牛奶，喝起來酸甜可口，清涼消暑。還改變了牛奶的酸堿度，在酸性條件下，使牛奶中的蛋白質(zhì)發(fā)生變性而凝固，隨著乳酸濃度的提高，可以抑制酸奶中和腸道中有害微生物的長生繁殖，況且乳酸菌生長發(fā)育過程中還能產(chǎn)生一些抗菌素，對傷寒、痢疾等病菌有一定抑制，這就是酸奶酸而不壞，且能治療腹瀉的奧妙。讀書錦囊五：有感悟讀完這么有趣的書后，你一定有許多想要表達(dá)的，我們一起來聽一聽、看一看。我們還可以讀一讀中國的《十萬個為什么》。相信你可以讀更多這套叢書涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域。書中提出了許多有趣的問題：乘坐熱氣球能環(huán)游世界嗎？時光能倒流嗎？為什么飛機(jī)不