《假如沒有灰塵》教學(xué)設(shè)計_第1頁
《假如沒有灰塵》教學(xué)設(shè)計_第2頁
《假如沒有灰塵》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

青龍小學(xué)教學(xué)設(shè)計首頁授課時間:年月日課題12、假如沒有灰塵第幾課時12課型略讀課教學(xué)目標(biāo)1、認識4個生字。正確讀記“然而、面臨、顆粒、來源、飄浮、削弱、柔與、性能、依附、穩(wěn)定、朝暉、單調(diào)、濕漉漉、古往今來、龐然大物、氣象萬千”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道灰塵得特點與作用。3、領(lǐng)悟作者得表達方法,并學(xué)習(xí)運用。4、懂得任何事物都有兩面性,受到初步得辯證唯物主義啟蒙教育。教學(xué)重點在理解課文內(nèi)容得基礎(chǔ)上,體會作者用詞得準(zhǔn)確與說明事物得表達方法;教學(xué)難點明白灰塵與人類得關(guān)系,懂得任何事情事物都有兩面性。教學(xué)關(guān)鍵教師精心設(shè)計好問題,把握重點,突破難點。教學(xué)手段課文文字、相關(guān)資料教學(xué)方法大膽放手,讓學(xué)生自主感悟,合作交流中提高閱讀能力。教具學(xué)具準(zhǔn)備收集有關(guān)資料青龍小學(xué)教學(xué)設(shè)計續(xù)頁教學(xué)環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為補充設(shè)計一·談話導(dǎo)入,揭示課題二·初讀感知

三·品讀課文、四·拓展延伸五·小結(jié)齊讀課題、自讀課文了解特點學(xué)生讀課文小組合作交流完成表格全班交流啟示(人們瞧成有害得東西往往有其不可忽視得存在價值,要正確認識。)舉例數(shù)字、假設(shè)青龍小學(xué)教學(xué)設(shè)計尾頁達標(biāo)檢測:作業(yè)設(shè)計:板書設(shè)計:

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